Unit 1.docx
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Unit1
Unit1Inthelibrary
一、本单元知识目标
1.掌握以下单词及用法：
CDplayer,several,shelf,already,on,knowledge,yard,
schoolyard,step,librarian,probably,pay,sadly,mark,
bookmark,encourage,once,abroad,copy
2.理解以下单词：
screenspoil
3.掌握以下词组及用法：
atthemoment
usedtoputsth.down/putdownsth.
payforsth.
comeupwith
thinkof
getsth.back
pickup
4.灵活运用以下句式进行交际：
---Excuseme,haveyougot…?
---Yes,Ihave.（Sorry,Ihaven't.）
---Whydon'tyou…?
---Thanks,Iwill.
---Thanksalot.（Thanksverymuch.）
---Youarewelcome.
---Haveyoueverdone…?
---Yes,Ihave,once.（No,never.）
---I'vejustdone…
---Really?
5.语法
理解现在完成时的用法及构成；掌握其陈述句形式、疑问句形式和简略答语；牢记动词的过去式和过去分词（规则形式和不规则形式）。
二、本单元课文难点讲解
Lesson1
1.Haveyougot…?
你有……吗？
在口语中，have常与got连用。
havegot=have
Haveyougot…?
=Doyouhave…?
eg.Ihavegotnoideawheretogo.我还没有决定上哪。
=Ihavenoideawheretogo.
HaveyougotanypenfriendsinAmerica?
你在美国有笔友吗？
=DoyouhaveanypenfriendsinAmerica?
2.Theyareonthatshelf.它们在那个架子上。
shelf变复数，改f为v,加es：
shelf---shelves
类似的以f或fe结尾的名词变复数还有：
leaf---leaves（树叶）knife---knives（小刀）
wife---wives（妻子）life---lives（生命）
但是也有例外，如：
roofs（屋顶）,proofs（证据）
3.Whydon'tyouaskJim?
为什么不去问吉姆？
Whydon'tyou…?
=Whynot…?
eg.Whydon'tyougetupearlier?
为什么不早点起床？
=Whynotgetupearlier?
Whydon'tyouuseyourowndictionary？
为何不用你自己的字典？
=Whynotuseyourowndictionary?
4.Itmuststillbethere.它肯定还在那里。
mustbe用来表示对事情进行较肯定的猜测。
eg.Themanwithglassesmustbethemanager.那个戴眼镜的男人肯定是经理。
Shemustbeverysadafterhearingthenews.听到那个消息她一定很难过。
Lesson2
1.usedtodo强调过去习惯性的行为或状态，但是现在没有这种行为或状态了。
因此，这个短语的内涵是今昔对比。
eg.Thereusedtobelowanddirtyhouses.那里曾是些低矮而肮脏的房屋。
（现在不是了）
Heisnotwhatheusedtobe.他已不是旧日的他了。
DidtheyusetovisityouonSaturday?
他们以前常在星期六来拜访你吗？
2.Shelikesreadingonmanydifferentsubjects.她喜欢读许多方面的书籍。
likedoing表示经常性的喜爱做的事情，liketodo则表达喜欢做更加具体的某一件事。
eg.Welikeplayingfootballafterschool.我们喜欢放学后踢足球。
Iliketohaveblacktea.我喜欢喝红茶。
3.Sometimesshereadsafewlines,putsdownthebook,walksafewstepsandthinksforawhileandthenwalksawaywiththebook.有时候，她读上几行，放下书，走几步，思考一会儿，然后拿着书便走开了。
①line:
行，列
eg.Howmanylinesofwordsarethereonthispage?
这一页上有多少行字？
②putsth.down/putdownsth.放下
eg.Heputdownthereceiverandbegantocry.他放下话筒开始哭。
Wouldyoupleaseputthebooksdown?
你可以把书放下吗？
③step:
步，迈步
eg.Hetookasteptowardsthedoor.他向门口迈了一步。
Theschoolisonlyastepaway.学校就在附近。
4.I'velookedforiteverywhere,butIcan'tfindit.我到处都找遍了，可是没有找到。
lookfor:
寻找
eg.Mumislookingforhergloves.妈妈在找她的手套。
与look搭配的常用短语还有：
eg.Lookattheblackboard,please!
请看黑板！
Ilookafterthebabywhenshe'sout.她不在时我照看孩子。
Whynotlookupthewordinthedictionary?
为什么不到字典里去查这个单词呢？
Lookout,there'sacarcoming.留神，汽车过来了。
I'mlookingforwardtoseeingyouthissummervacation.我盼望今年暑假见到你。
5．Somebodywillprobablyfinditandreturnitsoonerorlater.或许有人会找到那本书，迟早会还回去的。
①probably：
大概，或许
eg.---Willitrainthisafternoon?
---Probablynot.
今天下午下雨吗?
大概不会。
②soonerorlater:
迟早
eg.Theywillknowthesecretsoonerorlater.他们迟早会知道这个秘密的。
6.Whatwasworse,Grandmalostmorebooks.更加糟糕的是，奶奶还丢了一些书。
worse是bad的比较级，“意思是更坏，更不好”；worse还能用作ill的比较级，意思是“（病情）更严重，更糟”。
eg.He'sgettingsteadilyworse.他的病情每况愈下。
Atleast,she'snoworse.至少她的病没有恶化。
7.Oneday,thelibrariancameupwithanidea.有一天，图书管理员想出了一个办法。
①comeupwith是一个短语动词（动词和介词一起构成的固定词组），意思是“找到，提出（答案，解决办法）”。
eg.Hecouldn'tcomeupwithanappropriateanswerjustatthetime.
那时他想不出一个合适的答案。
②常见的由动词和介词一起构成的短语动词还有：
beginwith以……为开始getoff从……下来hearof听说
jumpinto跳入fightabout为……而斗争listento听……
learnfrom向……学习lookat看……lookfor寻找
payfor…为……付钱lookafter照顾pointat指向……
sendfor派人去请……talkabout（sth.）谈论某事talkto（sb.）与某人交谈
waitfor等待worryabout为……担心
③注意：
“动词+介词”构成的短语动词，后面跟宾语时，宾语只能放在介词后面。
如：
Howmuchdidyoupayforthecoat?
这件外套你付了多少钱？
Don'tworryaboutme.别为我担心。
8.I'mafraidIhavetopayforthelostbooks.恐怕我得赔偿那些丢失的书了。
①I'mafraid:
（表示抱歉）恐怕；我想…
eg.Iamafraidyouarewrongaboutthat.这事儿我想恐怕是你错了。
I'mafraidI'vebrokenyourpen.我是怕把你的笔弄坏了。
②payfor:
偿还,赔偿
eg.Howmuchdidyoupayforthebook?
那本书你赔了多少钱？
9.Nowherlostbooksareusuallyreturnedtothelibrary.现在她丢失的书总能被还回图书馆。
此句中arereturned是一个被动结构，表示书是被人们所归还的。
Lesson3
1.Ididn'tquiteunderstandhowtheygotthebookbacksoquicklyuntilIpickedup……直到有一天我拾到了一本奶奶丢的书后，我才明白为什么大家能那么快的将拾到的书还回。
①notuntil:
直到……才
eg.Wecan'tgountilThursday.我们要到星期四才能去。
Theboycouldn'tsewuntilhewassix.那个男孩直到六岁才会用针缝东西。
②pickup:
捡起，拾起
eg.Hepickedthewalletupandgaveitbacktome.他拾起皮夹递给了我。
2.I'vejustfinishedreadingthebook.我刚刚读完了那本书。
finishdoingsth.做完……（后接动名词）
有些动词（动词短语）后只能接动名词，如；finish（完成）,enjoy（喜爱）,mind（介意）,resist（反对，抵抗）,avoid（避免）,practise（练习）,giveup（放弃）,insiston（坚持）,putoff（推迟）,objectto（反对）等。
eg.WouldyoumindchangingplaceswithmesothatIcanbenearerthefire?
你能不能与我换一换位置,这样我可以离炉火近一点。
Thetwinbrothersalwaysenjoygoingtotheconcert.
这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。
Lesson4
1.Whatdoyoudoeverydayasalibrarian?
你作为图书管理员，每天都做些什么？
as在该句中的意思是“作为”。
eg.Asadoctor,heissuccessful.作为一名医生，他是成功的。
三、本单元词语辨析
1.Maybeit’syours.（Lesson1）
Maybe/maybe
①maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。
“Willhecometomorrow?
” “Maybenot.” “他明天来吗？
” “也许不”。
②maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是……，可能是……”。
Itmaybe9:
00whentheyarrive.他们可能于九点到达。
Themanmaybealawyer.那人也许是律师。
2.Sheoftenborrowsbooksfromschoollibrary.（Lesson2）
borrow/lend/keep/use
①borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。
Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。
Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。
Youcanborrowmyrecorderforthreedays.（错误）
Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.（错误）
②lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。
Thankyouforlendingmeyourbike.谢谢你把自行车借给我。
Heoftenlendsmoneytohisbrother.他经常借钱给他弟弟。
lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。
③keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。
Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。
Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.这本书我才刚借了一星期。
④use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。
MayIuseyourruler?
我能借你的尺子用一下吗？
Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用这部公用电话。
3.…whensheleftforhome.（lesson2）
leave/leavefor
①leave意思是“离开，留下”。
WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。
Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。
②leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。
WewillleaveforTibetnextmonth.我们将于下月去西藏。
ThetrainisleavingforMoscow.这趟火车即将开往莫斯科。
四、同步练习Ⅰ选择填空
1.Whosebooksarethese?
Theyare_______.
A.myB.meC.mineD.our
2.Theboydidn'tgoout____hefinishedhishomework.
A.sinceB.untilC.orD.but
3.MrGreenaskedthechildrento_____thewordsinthedictionary.
A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter
4.MayI_____yourbike?
Certainly,butyoucan't_____ittoother.
A.lend,lendB.borrow,lendC.borrow,borrowD.lend,borrow
5.MrBrown_____inChinasince20yearsago.
A.workedB.worksC.isworkingD.hasworked
6.There______bemanytreesheretwoyearsago.
A.isB.areC.usetoD.usedto
Ⅱ仔细阅读对话，选择对话右边框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A:
1 ？
B:
Yes.HaveyougotabookonChinesehistory?
A:
2 .Hereitis.
B:
Oh,good.Thankyou, 3 ,LiuHua?
C:
Iwanttoborrowabookaboutfootball.
A:
Oh,youarelucky.Wehavejustgotanewone.Ithinkyouwillbepleasedwithit.
C:
Thankyouverymuch.
B:
4 ?
A:
Twoweeks.
B:
5 ?
A:
Yes,youcan.Butyou'llhavetocomeandrenew（续借）itifyoucan'tfinishitontime.
A.Whataboutyou D.Letmesee
B.CanIkeepitalittlelonger E.Doyouwanttoborrowabook
C.HowlongmayIkeepthisbook F.CanIhelpyou
Ⅲ阅读理解
OverthirtythousandyearsagopeoplefromnorthernAsiawenttoAmerica.Today,wecallthesepeopleIndians.
TheIndianswenttoAmericabecausetheweatherbegantochange.NorthernAsiabecameverycold.Everythingfroze.Theyhadtomoveordie.HowdidthefirstIndiansgotoAmerica?
Theywalked!
LaterColumbusfoundtheNewWorldin1492.Atfirst,onlyafewEuropeansfollowed.TheytraveledtoAmericainboats.Forthenextthreehundredyears,about500,000peoplewentthere.Thenthenumbergrewveryquickly.From1815to1915,overthirty-twomillionEuropeanslefttheircountriesandwenttotheUnitedStates.ThebiggestgroupswerefromGermanyandItaly.TheseEuropeansspokemanydifferentlanguages.Mostofthemtookalmostnomoney.TheywenttoAmericasothattheycouldfindabetterlife.
根据短文内容，选择最恰当的答案.
（）1.__________wenttoAmericafirst.
（A）PeoplefromnorthernAsia（B）PeoplefromEurope
（C）PeoplefromGermanyD）Columbus
（）2.WhydidtheIndiansgotoAmerica?
Because________.
（A）northernAsiabecameveryhot（B）northernAsiabecameverycold
（C）theywereinterestedinAmerica （D）theylikedtraveling
（）3.TheNewWorldwas___________.
（A）Italy（B）northernAsia（C）Germany（D）America
（）4.ThefirstEuropeanswenttoAmerica_______________.
（A）byship（B）bybike（C）byboat（D）bytrain
（）5.TheseEuropeans______________.
（A）didn'tspeakthesamelanguage（B）spokeEnglishonly
（C）spokeGermanonly（D）spokebothEnglishandGerman
（）6.TheEuropeanswenttoAmericainorderto_________.
（A）findtheNewWorld（B）findabetterlife
（C）buildmoreboats（D）lea
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