小学综合实践活动校本课程教材高年级用.docx

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小学综合实践活动校本课程教材高年级用

小学综合实践活动样本课程教材

共享无烟世界

活动目标:

1.了解吸烟对人类健康的影响，理解“吸烟有害健康”的含义。

2.了解香烟中所含的有害物质。

3.了解香烟对环境的危害。

4.让学生从小养成拒绝香烟的习惯。

活动重点：

1•培养和提高学生的搜集、整理资料的能力和探究的能力。

2.了解吸烟的危害。

活动准备:

导语

香烟是一种特殊的商品。

有许多人对香烟熟视无睹，部分人对它情有独钟。

目前全世界由于每年吸烟而增加的死亡人数达100万之多，吸烟在我国青少年中十分常见，虽然《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定：

未成年人不得吸烟。

但青少年吸烟的人数相当多，而且有上升的趋势。

拒估计我国中学生吸烟的人数达30%左右，青少年吸烟是一种及其有害的不良行为。

问题与思考

1.你知道吸烟对身体有哪些危害吗？

2.青少年吸烟有哪些害处？

实践与活动

活动

（一）吸烟的危害

吸烟的危害的调查表

吸烟对身体的危

害

吸烟人群

吸烟前身体状况

现在的身体状况

他家人的意见

老年人

中年人

青年

少年

孕妇

吸烟对他人的危害

吸烟对家庭的危害

其他危害

1.调查访问完成表格。

2.展示交流。

3.我的结论。

活动

（二）调查了解香烟的成分对人体造成的危害

香烟的成分

对人体的危害

一氧化碳

尼古丁

焦汕

烟气

1.调査访问完成表格。

2.展示交流。

3.我的结论。

活动（三）世界各国是怎样开展禁烟活动的

世界卫生组织

中国

美国

日本

1.调查访问完成表格。

2.展示交流。

3.我的结论。

资料在线

世界上烟民最多的国家是中国，约有3亿多，且青少年吸烟的人数也是世界之最。

为此，中国做了限制吸烟的种种规定，例如禁止进口外烟，禁止公共场合吸烟，禁止做烟的广告等等。

自世界上1986年46个国家实行戒烟以来，至1992年又有45个国家推行戒烟令。

有些国家还做了特别规定：

在公共场合戒烟，如飞机上、地铁站、火车上不准吸烟；不准向不满14岁至16岁的青少年售烟；国家大力研制和推行戒烟方法和替补品。

此外，口本有的公司给戒烟的雇员奖励8000口元，西班牙一家公司给雇员增加1000羌元。

蒙古规定有讹在公共场合吸烟将受到2000图格里拉的罚款。

烟草中含有大量的有毒物体。

烟草燃烧时（吸烟时）所产生的烟气中，大约含有一千多种对人体有害的成分，其中尼古丁的危害最大。

一支香烟中含有的尼古丁足以毒死一只小白鼠。

吸烟还容易患各种疾病，如肺癌，胃癌，食道癌及肺气肿等等。

根据世界卫生组织提供的资料显示，世界上每年约有250万人死于和吸烟有关的疾病。

也就是说,没13秒钟，就有一个被烟草夺取了生命。

这是一个多惊人的数字啊！

烟草是对人类健康的最大威胁，是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫！

吸烟会杀死1/3的吸烟者，其中有1/2是年富力强的中年人。

目前，全世界每年死于烟草人数达到300万，预计到2025年将增加到1000万，从现在起到2050年将有1亿中国人将死于烟草。

香烟的烟雾中含有3800多种我们已经知道的化学物质，主要有害成分包括尼古丁、焦油、和40多种潜在性的致癌物质、一氧化碳和烟尘。

尼古丁对人最大的危害就在于它的成癮性，它会让人吸了上瘾，很难戒掉。

这种烟雾中的尼古丁对人的作用十分迅速，只盂要7.5秒就可以到达大脑，可以使心跳加快，血压上升，使血管狭窄，影响血液循环，并使心脏的负担加重，还可以使支气管粘膜受到损坏，引起咽喉、支气管发炎和感染。

焦油可以黏附在咽喉部和支气管的内表面上，时间一长还会引发肺癌。

在绝大多数发达国家中，90%以上的肺癌是由吸烟引起的。

吸烟还和各稍口腔癌、喉癌、食管癌等癌症的发病密切相关，得胃癌、胰腺癌的危险性比不吸烟的人高出4一一8倍。

研究与讨论

1•吸烟除了对人体带来危害以外，对环境也有危害吗？

2.我们已经知道吸烟对人百害而无一益，那么今后你应该做什么？

收获与总结

1.通过这节课的学习你知道香烟容易引起哪些疾病？

A：

B：

C：

D：

2.我们的呼吁：

珍爱生命，请勿吸烟。

拓展与创新

1•举办一期以“吸烟有害健康”为主题的手抄报。

2.想一个好点子或创意劝戒你的亲人或邻居戒烟。

3.举行一次“远离香烟，健康一生”的宣誓活动。

过个中国节

活动目标:

1•使学生了解我国流传至今的一些传统佳节的风俗习惯。

2.通过搜集、展览、交流的形式，让学生充分感受中国历史文化的博大精深

3.培养学生在活动中乐于与人合作，加强学生的交际能力。

活动重点:

通过专题研究活动，引领学生走进我国传统文化。

在调査活动中，让学生学会信息的筛选、分析和整合。

了解我国是一个多民族的国家，有悠久的历史、灿烂的文化遗产,也有着许多重要的传统佳节，让学生充分感受中国历史文化的博大精深。

活动准备：

课前搜集有中国特色的传统佳节的相关内容。

1•你知道中国有哪些传统佳节?

2.每个传统佳节有哪些内容？

3.你印象最深的是哪个节FI,为什么?

实践与活动

活动一：

传统佳节大搜索

中国的传统节FI形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成

部分。

传统节口的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，这些节口，无一不是从远古发展过來的，从这些流传至今的节口风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

调查（个人活动）

佳节名称

节日时间

主要内容

节日由来

调查方式

调查人：

日期：

自我评价：

小组评价:

活动二：

佳节大调查

选择自己最喜欢的节F1小组进行研究.（如：

春节、中秋节、植树节……）

以组为单•位制定活动计划。

研究对象

研究时间

研究人员

研究内容

研究途径

各小组合理分工，搜集、整合资料

小组分工落实表

姓名

任务

收获

小组研究报告

研究节日

研究时间

小组分工

资料整理

活动过程

成果展示

活动感悟

活动三：

编写《中国节》小册子

1.温馨提示（小组商讨）

（1）如何设计封面？

（2）确定每小组要编写的节FI。

（3）材料的展示：

（撰写总结、摄影、手抄报）

（4）小组活动：

共同商讨、设计排版的格式

2.小组绘制小册子。

3.

作品展评。

硏究与讨论

1•你在调査编写中遇到的主要难点是什么？

2.你主要调查研究哪个节口，有什么发现，说给大家听一听。

3.今年你打算怎么过白己喜欢的节口？

资料在线

春节习俗

农历止月初一，是我国最大的传统节F1。

新春佳节特别隆重、热闹。

庆祝活动以吉祥为核心，丰富多彩：

主要有贴春联、放爆仗、拜年、吃年糕等吉祥风俗。

中秋节习俗

农历八月十五为“中秋节”或称“仲秋节”。

中秋之夜的月亮最亮，最圆，故把它看

成团圆的象征，所以中秋节乂称为“团圆节”。

家家户户吃月饼，象征合家团圆。

重阳节习俗

农历九月初九为“重阳节”，这是中国的传统节日。

深秋之季，金风送爽，天高云

淡，登高與远别有一番情趣。

人们认为爬山远眺，步步升高，万事如意。

此俗一直到现

在盛行。

收获与总结

各自谈谈在本次研究学习的收获，并记录下來。

综合实践活动学生行为与技能评价表

学生姓名：

年级：

指导教师:

评价项目

H体指标

评价等级

真棒

•般

加油

综合的思维

方法

能够综合运用各种适当的技能来解决实践活动中

的问题

有效的信息

的运用

能有效地运用综合实践活动各种信息收集技术和

各种信息资源

有效地进行

交流

在实践体验中能和各种人进行沟通：

能使用各种交

流方法；能有目的地按活动主题的要求来进行交流

良好的合作

性

能够帮助大家，有效地维护小组的利益，在小组中

充当各种角色

小组成员留言栏：

拓展与创新

面对传统节Fill益渐淡，你是否还有些话要对白己对学校对家长对社会说呢？

请以