公司生产、行政系统班(组)长绩效考核实施方案9556864723.doc

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公司生产、行政系统班（组）长绩效考核实施方案

1、 实施背景：

为加强班组建设，提高班（组）长的素质，全面评价班（组）长的管理绩效，保证公司经营目标的实现，继对中层管理人员进行绩效考核之后，于2003年4月14日至4月30日，对公司所属生产、行政系统班（组）长进行了绩效考核。

2、 采用方法：

对班（组）长的绩效考核，在方法上采取了对中层管理人员进行绩效考核的方法。

一是按照考核方案，将考核工作分为８个小组同时进行。

分组时注意做到将每两个部门的班（组）长分为一个考核小组，考核小组成员由部门主要领导担任，公司为每个考核小组委派一名联络员，联络员的职责是参与小组考核，协调并向考核工作领导小组及时反馈考核情况，达到了既对班（组）长进行考核，又促进了各部门中层管理人员相互学习的目的。

二是考核采取由班（组）长自我总结、自我评议、考核小组成员深入班（组）长所在部门进行背靠背访谈、组织员工进行民主测评、班（组）长所在部门领导及主管副总评价的方法，从激情、能力、业绩三个方面全面听取意见，并对自我评议、民主测评、领导评价等项赋分。

三是为确保考核质量，达到预期的效果，公司领导对考核工作给予了高度的重视，成立了考核工作领导小组，多次组织召开会议，培训工作成员，安排考核日程，听取各阶段的考核汇报，为考核工作的顺利进行做了大量的前期准备和基础性工作。

四是对考核情况进行了总结和反馈。

本次考核，除1名班（组）长因休产假外，其余人员全部参加了考核，占被考核人员的98.9%。

综合各项考核，优秀率、称职率占被考核人员的92.3%，基本称职率占被考核人员的7.7%。

对考核反映出来的问题及时向班（组）长进行了反馈，并提出了整改意见。

对个别管理能力较差，员工意见较大的班（组）长进行了调整。

3、 总结：

通过考核，我们的收获是调动了班（组）长的积极性，增强了竞争意识，同时也找到了存在的问题：

一是班（组）长的管理水平参差不齐，尤其是在细化管理上要下功夫；

二是在与员工的沟通方面需要进一步加强，注意多做疏导工作；

三是个别班（组）长的表率作用有待于提高。

对班（组）长进行绩效考核我们还是第一次，有很多地方有待于补充和完善，我们要通过这次考核，积累经验，找出不足，提高工作质量，运用激励机制，充分调动班（组）长的积极性，带领员工全面完成公司2003年的生产经营目标。

附1：

公司生产、行政系统班（组）长绩效考核实施方案

1、 考核对象：

公司生产、行政系统班（组）长。

2、 考核目的：

加强班级建设，3、 提高班长素质，4、 带领员工全面完成公司生产经营目标5、 。

6、 考核种类：

激情、能力、业绩三个方面。

7、 考核方式：

1、采取自我评议、民主测评、车间领导班子及主管领导评议的方法进行，每项均以100制打分，综合加分后即为最终评价得分。

①自我评议：

根据本人的工作职责、工作目标、工作绩效，每半年述职一次，并进行自我赋分。

②公司下发班（组）长民主测评表，根据员工打分情况，列榜排名、末位淘汰。

③各部门领导班子、主管领导对本部门的班（组）长及主管部门的班（组）长按标准逐一打分。

2、各项评议的加权数为：

①自我评议0.15分

②民主测评0.2分

③部门班子考核：

0.25分

④主管副总考核0.4分

3、评议分数的确定，考核得分按下式计算：

考核得分＝自我评议×0.15＋民主测评分数×0.2＋部门领导班子考核分数×0.25＋主管领导评议分数×0.4。

五、考核组织机构：

公司成立生产、行政系统班（组）长绩效考核领导小组，负责具体考核工作及对考核工作进行监察，具体详见《大连华润（棒棰岛）啤酒有限公司生产、行政系统班（组）长考核工作暂行条例》。

六、考核结果与班（组）长的任用挂钩。

附2：

自我评价赋分标准（表一）

　　　标准评价　　内容

赋分范围

赋分标准

自我赋分

优秀

90－100

态度端正，准备充分，真实地反映出其主要的工作内容，在本部门各项经济指标落实中业绩突出，进取心强。

良好

80－90

能反映出其工作状态，工作认真负责，有较强的进取心和责任感，善于管理，各方面均有较突出的业绩。

一般

70－80

有一定的进取心和责任感，对班（组）工作有一定的专长，能贯彻公司的各项规定，并能协助部门领导做好各项工作，有一定的工作业绩。

较差

60－70

与工作实际不符，班（组）管理一般且业绩较差，事业心和进取心不强。

附3：

班（组）长民主测评表（表二）

姓名

职务

测评级别/赋分标准

备注

优秀90－100

称职80－90

基本称职70－80

不称职60－70

附4：

班（组）长考核评价

被考核人

考核项目

额定分数

考核要点

每项得分

考核得分

工作激情

20分

1、是否有积极进取，争创一流的工作态度？

2、是否品德端正，为人正派，有较高的职业素养？

3、工作出现问题，是否积极补救，不推卸责任？

4、是否主动的协助上级，团结同事做好工作，具有较强的团队精神？

5、对分配的任务是否不讲条件、主动积极、尽量多做工作，勇于向困难挑战？

6、能否在工作中主动发现问题，提出有价值的改进意见并能及时制止或杜绝事故的发生？

7、能否有意识地学习岗位要求的知识、技能和先进的管理经验，并在工作中加以实践？

8、能否主动地听取不同意见，广泛搜集来自不同方面的情况？

2332.53222.5

工作能力

20分

1、能否正确的把握本身职务新扮演的角色？

2、是否有一定的组织管理能力，依靠员工做好班（组）管理工作？

3、是否能够充分地理解上级的指示，协助车间、部（室）领导完成本部门的生产经营目标？

4、是否具有一定的感染力和号召力，发掘本班（组）员工的积极性和创造能力，以取得最佳的效果？

5、在公司的各项劳动竞赛中，能否组织本班（组）员工积极参与并取得良好成绩？

6、是否具有一定的技术水平和专业特长，在员工中有一定的威信？

7、能否对领导交办的各项临时性工作，组织班（组）员工有条不紊地完成？

8、能否注意倾听不同意见，用具有说服力的证据清晰阐述自己的观点，力求让别人接受，以便共同实施？

22.53332.522

被考核人

考核项目

额定分数

考核要点

每项得分

考核得分

工作业绩

60分

1、能否带领本班（组）员工认真贯彻《员工守则》，自觉遵守企业的各项规章制度，员工是否无违纪率？

2、能否坚持文明生产，不怕吃苦，按时完成各项生产任务，通过诚实劳动制造出合格产品？

3、是否具有团队精神，处理好与其他班组的关系，勇挑重担？

4、能否以身作则并带领员工坚持业务学习，攻克业务难点，争做技术能手？

5、能否坚持对班（组）员工进行正面引导，通过潜移默化的职业道德教育，树立良好的班（组）风气？

6、是否有因草率的断定和擅自主张引起失败的事实？

7、工作是否仔细认真（有浪费、不均、勉强），各项指标符合公司要求？

8、对班（组）工作是否实现了管理创新，各项工作有没有新的突破？

78.57.57.58.567.57.5

评定标准　　　　　　　　　　　　　　赋分标准A－非常优秀，无可挑剔　　　　　　　A－100分B－优秀，不负众望　　　　　　　　　B－90－99分C－称职，工作达标　　　　　　　　　C－80－90分D－基本称职，需要注意　　　　　　　D－70－80分E－不称职，勉强维持　　　　　　　　E－60－70分

评语

车间、部（室）、领导班子

签字：

年月日

总得分

公司主管领导

签字：

年月日

总得分