苏教版五年级语文上册 第三单元A卷新版.docx
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苏教版五年级语文上册第三单元A卷新版
第三组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一知识积累。
(48分)
1.用“——”给下面带点的字选择正确的读音。
(4分)
即兴(jí jì)投奔(bēn bèn)
霎时间(shà chà)结束(shù sù)
接济(jǐ jì)张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)
逢蒙(páng féng)吟哦(ó é)
2.看拼音写词语。
(9分)
máodùn( ) jiānruì( )
bījìn( )qiāomén()
lǐmào( )jiānzhà()
tānxīn( )suāntián()
jīnghuāng()
3.请写出下列加点词语的近义词。
(4分)
(1)即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门。
( )
(2)逢蒙威逼嫦娥把仙药交出来。
()
(3)狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。
( )
(4)字要记得牢固,必须勤查字典。
( )
4.先把成语补充完整,再按要求归类。
(9分)
精卫( )海 三( )茅庐 ( )耳盗铃
自相( )( )开天( )地卧薪( )胆
八仙过( )( )( )充数女娲( )天
闻鸡起( )望( )止渴画蛇( )足
(1)寓言故事:
________________________________________________________________________
(2)神话故事:
________________________________________________________________________
(3)历史故事:
________________________________________________________________________
5.判断下列说法是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)
(1)“画龙点睛”这个成语告诉我们做事不要多此一举。
( )
(2)“读书莫放‘拦路虎’”中的“拦路虎”指的是在读书时“成为阅读障碍”的一些生字。
( )
(3)“戳穿、宽怒、宝匣、葡萄”这组词没有错别字。
( )
(4)“‘嗖——嗖——嗖’一口气射下了九个太阳。
”这句话中的破折号表示声音的延长。
( )
6.按要求写句子。
(4分)
(1)夜深了,喧闹了一天的城市沉静下来,进入了梦乡。
(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(2)他拿起自己的盾夸口说:
“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。
”(改为转述句)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)《走近科学》这个栏目深受大人们的喜欢。
《走近科学》这个栏目深受孩子们的喜欢。
(用关联词语合成一句话)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)今天雨下得真大,__________________________。
(补全句子)
7.将下列谚语补充完整。
(5分)
(1)台上三分钟,__________________。
(2)要练惊人艺,__________________。
(3)__________________,全靠幼时功。
(4)艺多不压身,__________________。
(5)请再写一条自己熟悉的谚语:
______________________________。
8.根据课文内容填空。
(9分)
(1)本单元我们认识了______________的嫦娥,______________的逢蒙,______________的后羿,______________的南郭先生等人,给你印象最深的人是______________,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)《蝉和狐狸》《牧童和狼》《狐狸和葡萄》都选自____________,我还读过这本书中的______________和______________等故事。
二能力展示。
(6分)
1.仿写。
(3分)
树的幸福,在于以翠绿点染土地,净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实。
所以,树在风中飒飒地歌唱。
河流的幸福,________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.口语交际。
(3分)
星期天,小明约你去网吧玩游戏,你会说:
“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
(三)阅读乐园。
(21分)
(一)劈山救母
古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,却从来没有见过妈妈。
一天,沉香问爸爸:
“我怎么没有妈妈呢?
”爸爸叹了一口气,没有回答。
沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了实情。
原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。
沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思,便说:
“二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?
”沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。
不久,沉香就告别了爸爸,上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
几年过去了,沉香终于练就了一身高强的武艺。
时光过得真快,转眼间沉香15岁了。
他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。
一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水解渴。
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
沉香的孝心感动了仙人,仙人送给他一把神斧。
终于,他打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。
望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。
他举起神斧,奋力向大山劈去。
只听“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。
沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(1分)
攥紧(zhuàn zuàn)华山(huá huà)
2.写出下列词语的反义词。
(1分)
增添( )善良( )
3.“父亲看出了儿子的心思”,这里的“心思”指的是:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2分)
4.用“——”画出描写沉香刻苦练功的句子。
(1分)
5.用“——”画出描写救母路上沉香吃尽千辛万苦的句子。
(1分)
6.你认为沉香是一个怎样的人?
结合短文内容说一说。
(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.你还知道哪些神话故事呢?
请写出四个来。
(2分)
____________________________________ ____________
(二)南辕北辙
从前有一个人,从魏国到楚国去。
他带上很多的盘缠,雇了上好的车,驾上骏马,请了驾车技术精湛的车夫,就上路了。
楚国在魏国的南面,可这个人不分青红皂白让驾车的人赶着马车一直向北走去。
路上有人问他是要往哪儿去,他大声回答说:
“去楚国!
”路人告诉他说:
“到楚国去应该往南走,你这是在往北走,方向不对。
”那人满不在乎地说:
“没关系,我的马快着呢!
”路人替他着急,拉住他的马,阻止他说:
“方向错了,你的马再快,也到不了楚国呀!
”那人依然毫不醒悟地说:
“不要紧,我带的路费多着呢!
”路人极力劝阻他说:
“虽说你路费多,可是你走的不是那个方向,你路费多也只能白花呀!
”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说:
“这有什么难的,我的车夫赶车的本领高着呢!
”路人无奈,只好松开了拉住马的手,眼睁睁看着那个盲目上路的人走了。
那个要去楚国的人,不听别人的指点劝告,仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件,朝着相反的方向一意孤行。
那么,他条件越好,就会离要去的地方越远,因为他的方向错了。
1.联系上下文解释词语。
(2分)
青红皂白:
_________________________________________________________________________________________________________
满不在乎:
______________________________________________________________________________________________
2.这个人要从__________到__________去,楚国在魏国的__________,这个人却一直往________走。
(2分)
3.楚国在南面,这个人却一直往北走,始终不改变方向,因为他觉得:
(1)__________________________;
(2)__________________________;
(3)________________________________。
(3分)
4.照这样走下去,这个人的条件越好,就会离楚国越远,因为( )(2分)
A.他始终坚持错误的方向不改正。
B.他的马跑得太快了。
C.他不知道楚国在什么地方。
5.这则寓言告诉我们什么道理?
(2分)
_______________________________________________
(四)习作芳草地。
(25分)
题目:
秋天的________________
秋天是收获的季节,是丹桂飘香的季节,是金色的季节。
请你以“秋天的__________________”为题写一篇文章,注意按照一定的顺序写,突出所写景物的特点。
不少于450个字。
第三组达标检测卷
一、1.jí bèn shà shù jì zhǎo páng é
2.矛盾 尖锐 逼近 敲门 礼貌 奸诈 贪心 酸甜 惊慌
3.
(1)鲁莽
(2)威胁 (3)骗局 (4)牢靠
4.填 顾 掩 矛 盾 辟 尝 海 滥 竽 补 舞 梅 添
(1)掩耳盗铃 自相矛盾 滥竽充数 画蛇添足
(2)精卫填海 开天辟地 八仙过海 女娲补天
(3)三顾茅庐 卧薪尝胆 闻鸡起舞 望梅止渴
5.
(1)×
(2)√ (3)× (4)√
6.
(1)修长的芦苇在她的怀里跳跃着。
(2)他拿起自己的盾夸口说,他的盾坚固得很,随别人用什么矛都戳不穿它。
(3)《走近科学》这个栏目不仅深受大人们的喜欢,而且深受孩子们的喜欢。
(4)示例:
我们的计划要泡汤了
7.
(1)台下十年功
(2)须下苦功夫 (3)若要戏路通
(4)艺高人胆大 (5)师傅领进门,修行靠个人
8.
(1)机智善良 奸诈贪婪 为民除害 滥竽充数
示例:
嫦娥 她在面对逢蒙时表现出了机智勇敢
(2)《伊索寓言》 《龟兔赛跑》 《狼和小羊》
二、1.示例:
在于以清水滋润土地,湿润空气,灌溉农田,捧给世界以清凉和鲜活。
所以,河流在努力地奔腾。
2.示例:
不,小明,我们别去!
我们还很小,法律规定未成年人不能随便进入网吧;再说玩网络游戏容易上瘾,影响我们的身心健康。
我们还是到别的地方玩吧!
点拨:
“拒绝”不是简单地说“不”,语气要婉转,态度要诚恳,要说出充分的理由,力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”。
三、
(一)1.zuàn,√ huà,√
2.减少 凶恶
3.沉香想要去救出母亲
4.不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
5.一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水解渴。
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
6.沉香是一个勇敢、孝顺,能吃苦,能坚持的人。
他通过自己不懈的努力,终于把妈妈救了回来。
7.《后羿射日》 《夸父追日》 《精卫填海》
《女娲补天》
(二)1.借指是非、情由等。
完全不放在心上。
2.魏国 楚国 南面 北
3.
(1)他的马跑得快
(2)他带的路费多
(3)他的车夫赶车的本领高
4.A
5.如果行动与目标相反,结果会离目标越来越远。
四、思路导航:
本次习作是描写自己观察到的在秋天有代表性的景物,比如,桂花树开花,花坛里的菊花竞相开放,梧桐树叶黄了等等,按一定的顺序去写,这样才会有条理。
例如:
描写菊花,可以先介绍是什么品种,再写颜色、花开的姿态等,使用一些打比方的句子,使句子生动形象。
例文略。