ERP教学大纲.docx

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ERP教学大纲

课程教学大纲

物流管理专业

　　　　　　　　　　目录

学科基础课

《×××》课程教学大纲………………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

．．．．．．

专业能力课

《×××》课程教学大纲………………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

．．．．．．

专业选修课

《×××》课程教学大纲………………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

《×××》课程教学大纲…………………………

××专业综合实习大纲…………………………………………

××专业课程实习（设计）大纲…………………………………..

《ERP》课程教学大纲

总学时48学分

理论学时12实践学时36

适用专业物流管理

一、课程性质及简介

本课程是工商管理、物流管理本科专业的专业基础课/必修课。

企业资源计划（EnterpriseResourcePlanning，简称ERP）体现了当今世界上最先进的企业管理理论，并提供了企业信息化集成的最佳方案。

它是一个对企业资源进行有效共享与利用的系统。

ERP通过信息系统对信息进行充分整理、有效传递，对企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理，它将对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法（生产技术）、信息和时间等各项资源进行综合平衡和充分考虑，最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益，科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体工作。

从本质上讲，ERP是一套信息系统，是一种工具。

ERP在系统设计中可集成某些管理思想与内容，可帮助企业提升管理水平。

本课程要求学生掌握ERP的原理。

深入地了解ERP的管理思想与信息化解决方案，掌握ERP各主流模块的业务处理与信息化的实现原理。

掌握ERP软件的实施理论，贯彻ERP管理思想及如何实施与应用ERP系统。

本课程对于前期所学的知识是总结应用，对于后期的专业学习又是一个基础，在整个信息管理与信息系统的专业体系中起着承上启下的作用。

本课程教授企业信息化的相关知识和技术发展，ERP在企业信息化中的重要作用，理解企业使用ERP软件的必要性和重要的现实意义。

二、教学目的

1、实验教学目的

通过课程实验，使学生掌握ERP的基本原理和与实施理论，熟悉ERP软件的功能，具有初步操作ERP软件的能力，最终具有企业实施ERP的知识体系；同时重点掌握ERP的原理其相关的先进管理理念，并通过综合性模拟实验，使学生所学EPR知识得到综合运用，培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力，从而达到将学生所学知识线连接成知识面，提高学生的动手实践能力和企业实战本领。

2、基本要求

⑴理解ERP是一种现代的管理思想、先进的管理理念与科学的管理方法。

⑵了解ERP的主要内容和处理模式。

⑶熟悉ERP软件的主要功能。

⑷使用某一具体的ERP软件，了解其基本操作。

⑸通过企业仿真实训教学使学生进一步理解、巩固前一阶段已学的ERP理论与实验的各知识点，达到将这些知识点串联成线的目的。

三、学时分配

章

各章标题名称

总学时

理论学时

实验（实训）学时

第一章

企业资源规划（ERP）是管理和技术结合的产物

0.5

0.5

第二章

ERP的由来

0.5

0.5

第三章

ERP系统中常用的概念

0.5

0.5

第四章

ERP的基本功能模块

0.5

0.5

第五章

企业物流模块

0.5

0.5

第六章

主生产计划（MPS）

1

1

第七章

物料需求计划（MRP）

1

1

第八章

能力需求计划（CRP）

1

1

第九章

车间管理与准时生产

0.5

0.5

第十章

财务管理

1

1

第十一章

全面质量管理

1

1

第十二章

供应链和客户关系

1

1

第十三章

人力资源管理

1

1

第十四章

ERP项目实施与业务流程再造

1

1

第十五章

ERP软件综述

0.5

0.5

第十六章

ERP技术及构架

0.5

0.5

第十七章

需求建模

12

12

第十八章

数据建模

12

12

第十九章

过程建模

12

12

合计

48

12

36

四、教学内容.

第1章企业资源规划（ERP）是管理和技术结合的产物

教学内容：

（1）全球经济环境

（2）数字化企业

（3）ERP软件的产生基础

（4）案例可口可乐公司的制胜武器

教学要求：

重点：

数字化企业的特点、ERP软件的产生基础

要求掌握：

全球经济环境

2.第2章ERP的由来

教学内容：

（1）订货点方法（ROP）

（2）物料需求计划（MRP）

（3）闭环MRP

 （4）MRP.II

（5）企业资源规划（ERP）

（6）ERP的新发展 

（7）案例波司登公司的ERP网络分销实现精益管理

教学要求：

重点：

订货点方法（ROP）、物料需求计划（MRP）、闭环MRP、MRP.II、企业资源规划（ERP）

要求掌握：

ERP的新发展 

3. 第3章ERP系统中常用的概念

教学内容：

（1）制造业的生产类型

（2）系统的基础数据

（3）案例龙鼎电气公司的技术解决方案

教学要求：

重点：

系统的基础数据

要求掌握：

制造业的生产类型

 4. 第4章ERP的基本功能模块

教学内容：

（1）基本功能模块概述

（2）基本功能模块的关联

（3）案例美的集团的系统模块

教学要求：

重点：

基本功能模块概述

要求掌握：

基本功能模块的关联

5. 第5章企业物流模块

教学内容：

（1）库存的分类与作用

（2）库存控制

（3）采购业务概述

（4）采购业务的作用

（5）销售类型与销售环境

（6）销售模块的组成及功能

（7）案例钟表制造商的销售业务

教学要求：

重点：

库存控制、采购业务的作用、销售模块的组成及功能

要求掌握：

库存的分类与作用、采购业务概述、销售类型与销售环境

6. 第6章主生产计划（MPS）

教学内容：

（1）MPS的含义及其重要性

（2）粗能力计划

（3）MPS的展开

（4）案例高和精工生产计划子系统实施案例剖析

教学要求：

重点：

MPS的含义及其重要性、粗能力计划

要求掌握：

MPS的展开

7. 第7章物料需求计划（MRP）

教学内容：

（1）MRP的定义及作用

（2）MRP的基本原理

（3）MRP的生成

（4）案例三明重机ERP实施成功案例

教学要求：

重点：

MRP的基本原理

要求掌握：

MRP的定义及作用、MRP的生成

8. 第8章能力需求计划（CRP）

教学内容：

（1）CRP的定义及作用

（2）CRP的平衡

（3）案例ERP电子行业解决方案

教学要求：

重点：

CRP的定义及作用

要求掌握：

CRP的平衡

 9.第9章车间管理与准时生产

教学内容：

（1）车间管理概述

（2）成组技术

（3）准时生产的特点

（4）准时生产的实现

（5）案例准时生产管理在奥的斯的应用

教学要求：

重点：

准时生产的特点

要求掌握：

车间管理概述、、成组技术、准时生产的实现

10. 第10章财务管理

教学内容：

（1）成本管理

（2）设备管理

（3）固定资产管理

（4）案例双鹤药业成功实施“成本管理”

教学要求：

重点：

成本管理

要求掌握：

设备管理、固定资产管理

11. 第11章全面质量管理

教学内容：

（1）质量标准

（2）质量管理体系

（3）全面质量管理

教学要求：

重点：

全面质量管理

要求掌握：

质量标准、质量管理体系

12. 第12章供应链和客户关系

教学内容：

（1）供应链管理

（2）客户关系管理

（3）案例聚焦客户和精细营销

教学要求：

重点：

供应链管理、客户关系管理

13. 第13章人力资源管理

教学内容：

（1）人事管理

（2）人员选聘与培训

（3）人力资源测评与绩效评估

（4）薪酬与福利管理

（5）案例长安汽车（集团）有限公司人事系统应用现状

教学要求：

重点：

人事管理、人力资源测评与绩效评估

要求掌握：

人员选聘与培训、薪酬与福利管理

第14章ERP项目实施与业务流程再造

教学内容：

（1）项目管理的意义

（2）项目实施的内容

（3）业务流程再造（BPR）

（4）案例长城电脑BPR实施案例

教学要求：

重点：

业务流程再造（BPR）

要求掌握：

项目管理的意义、项目实施的内容

第15章ERP软件综述

教学内容：

（1）国外软件供应商情况

（2）国内ERP软件供应商

（3）ERP软件的选择

（4）案例一个德国软件巨头能够提供商业解决方案吗?

教学要求：

重点：

ERP软件的选择

要求掌握：

国外软件供应商情况、国内ERP软件供应商

 16. 第16章ERP技术及构架

教学内容：

（1）ERP的模块结构

（2）ERP的技术特点

（3）ERP的技术发展

教学要求：

重点：

ERP的模块结构

要求掌握：

ERP的技术特点、ERP的技术发展

17.第17章需求建模

教学内容：

（1）BPR与需求建模

（2）需求建模方法

（3）需求建模过程

教学要求：

要求掌握：

BPR与需求建模、需求建模方法、需求建模过程

18. 第18章数据建模

教学内容：

（1）数据模型

（2）实体关系图

（3）数据字典

（4）数据库管理

教学要求：

重点：

数据模型

要求掌握：

实体关系图、数据字典、数据库管理

 19.第19章过程建模

教学内容：

（1）数据流和数据流图

（2）数据建模的基本概念

（3）过程建模中的外部代理

（4）过程建模中的数据存储概念

（5）逻辑过程建模中的事件划分

（6）构造过程模型

教学要求：

重点：

数据流和数据流图

要求掌握：

数据建模的基本概念、过程建模中的外部代理、过程建模中的数据存储概念、逻辑过程建模中的事件划分、构造过程模型。

五、考核与评价

1、实验成果

由于“ERP原理与实践”课程实验的成果主要是对ERP软件各模块的功能和业务流程进行认识和实践操作，模拟企业ERP实施和运作过程。

实验成果为课程实验报告。

2、考核方式

实验的考核采用提交实验报告的形式。

实验教师必须对每份实验报告进行批改，用红笔指出实验报告中的错、漏之处，并给出评语、成绩，签全名、注明日期。

待实验课程结束以后，要求每个学生把全部实验报告整理好，交给实验指导教师，加上目录和封面后，统一装订成册。

3、实验成绩评定

是否达到实验的目的和要求，实验报告书写是否规范，是否符合实验报告的要求，文字表述是否清晰，能否正确完整地反映实验的过程和内容，并分析实验当中出现的问题和结果，成绩按照百分制核计。

六、建议教材与教学参考书

选用教材：

《企业资源规划（ERP）原理与应用》杨尊琦，林海著，机械工业出版社，2007年7月

参考书：

《ERP原理与应用》汪清明编著高等教育出版社

《企业资源计划（ERP）原理及应用》刘红军编著电子工业出版社

《ERP原理与实践》苟娟琼、常丹编著清华大学出版社.2005

《财务软件应用技术：

用友ERP-U8》孙万军编著清华大学出版社.2005

《中国电子商务与实践》关翔,秦琼,娄海等编著清华大学出版社.2000

《ERP原理、设计、实施》罗鸿,王忠民等编著电子工业出版社2006年版

七、执笔：

审核：

××专业综合实习大纲

一、实习目的和任务

二、实习内容和要求

三、实习时间安排和方式

四、实习地点的选择原则及时间分配

五、实习指导教师及其要求

六、实习考核方法

七、实习学分

八、其他要求及注意事项

九、大纲制定人：

审定人：

制定日期：

XXX专业课程实习（设计）大纲

一、课程实习（设计）的性质、目的和任务

二、课程实习（设计）的主要内容和要求

三、课程实习（设计）的时间安排和方式

四、对课程实习单位的基本要求及与本专业课程实习内容的关联情况

五、课程实习（设计）的考核方法

六、大纲制定人

大纲审订人

制定日期