新教师个人专业成长计划.docx

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新教师个人专业成长计划

新教师个人专业成长计划

教育格言：

没有学不会的学生，只有懒学生。

新教师是教师队伍的有生力量，是未来教育事业发展的希望。

作为一名新教师，我要勇敢地担起肩上的重担，像太阳那样不断地核聚变，积蓄新能量，去照亮未来。

我为成为卧龙学校教师中的一员感到骄傲，同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平，致力于每一位学生，真正成就自我。

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育教学的科研能力。

为实现这一教学目标，我计划在未来的教学过程中，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中语文教学水平发展需要的青年教师。

首先，要提高个人修养，做有品位的教师。

培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

其次，做一名业务上、教学上都过硬的教师。

要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。

使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。

同时在教学过程中实现"教－学－研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。

工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

此外，做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。

把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

让学生真正爱上语文，爱上学习，而不是提到老师和语文就感觉头疼，想要逃避。

教学之路漫漫长，希望未来的自己可以扬帆起航，迎着曙光一路向前。

新教师个人成长计划

坚守初心，教书育人

教育格言：

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经三个多月了。

作为一名刚踏上工作岗位的新教师，在这段工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。

刚开始自以为凭着自己良好的语文功底，对付初中语文知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在这段时间的教学以来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。

要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。

让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。

为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，作为一名新教师，最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。

学校“拜师”的方针很大程度上帮助了我这一不足。

组内老师听我的课，我都虚心请教他们的意见和建议，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。

并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。

在这里特别要感谢的是我的师傅-于林腾老师，他不仅从工作上对我耐心指导，还和我一起分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，使我在教学方面有所进步。

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和师傅的帮助下，我有了很大的进步。

我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的位置上。

所以在这里我还想再一次的感谢学校的领导和于林腾老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。

经过这段时间的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学方面做到以下几点：

一、认真钻研教材。

对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、精心组织课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

四、多听不同老师的课，多向老教师学习。

身教胜于言教，老教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

五、多反思，多总结。

要加快自己的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

6、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够凝练、情感演绎不够生动等。

因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。

新教师个人成长计划

教育格言：

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

转眼间，来到卧龙学校任教已经接近一个学期。

虽然之前在黑龙江已经任教3年，但是来到这里又是一个崭新的开始，我仍需要努力学习，增长自己的业务水平，不断提高自己。

现计划如下。

一、教育理论方面

经常阅读相关的报刊杂志、上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。

努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生学习的引导者。

二、道德修养方面

学高为师，身正为范。

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品的楷模。

在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，要严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的东西；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，课堂上是师生，生活中是朋友，信任学生，从而使他们信任自己，这样能有助于教学的进行。

三、教学能力方面

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容，要有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循以人为本的管理原则，増强自己的管理能力。

而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。

5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高自身的业务水平。

6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代的步伐，我将不断努力，不断提高自己，尽快成长为一名受学生喜欢的优秀的人民教师。

新教师个人成长计划

初入卧龙学校这个大家庭，已有两个月，怀着青春的理想，追随着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念的脚步，响应着祖国对有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的号召，走到三尺讲台之上，目视着学生们一双双求知的目光，我深感责之重，任之大。

结合卧龙学校做有情怀的教师，办有温度的教育的教育理念，根据自身情况特制定个人成长计划。

一．加强师德，提高修养

在平时的工作和学习中，我要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质，加强自身的思想道德修养，密切和学生的之间联系，不呵斥、不辱骂、不体罚、不变相体罚学生，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师，信其道”。

不断加强学生对学习和纪律的要求，以身作则，为学生树立良好的榜样，加强学风，班风的建设，以德树人！

二．探究规律，狠抓常规

我们班学生成绩参差不齐，学习好的学生和学习差的学生差距比较大，为了解决这一问题。

我通过“一起走，一家人”的方法，首先让学生意识到我们班57个学生不仅是一个班而且是一个大家庭。

做好思想工作，并落实下去。

初一学生刚到一个新的环境，一切对于他们来说都比较陌生，身边的同学是陌生的，老师是陌生的，学习环境也是陌生的。

因此，“如何打开学生的心结，使他们尽快适应新环境”便变成了一个首先需要解决的问题。

做为一名新教师，我利用自身优势，主动和他们进行沟通交流，及时了解他们目前在生活和学习中遇到的问题，并及时给予帮助。

通过自身的努力，孩子们渐渐的打开了自己的心扉，找到了自己的新朋友，学生适应环境后，我利用群体的优势，成立学习小组，安排成绩优异的学生当学习组长，每个组长专门负责3名学习程度不同学生的学习，要求每天检查所学知识。

天天清，周周清，确保每一个学生都不掉队。

安排专人担任生活委员和舍长，及时解决学生生活上的问题，成立打水小组，解决学生喝水的问题。

这样学生的衣食冷暖和学习问题便得到了有效的解决，孩子们在这个大家庭中，也时刻能感受到家的温暖。

我们班许多学生书写比较差，答题规范没有要求。

于是，我以身作则，从自己课堂板书开始，给孩子们做好榜样，并发动班干部和学习小组长及时检查组员的书写情况，书写不合格的同学，组长及时给予纠正，并要求及时改错，改完错后，要求组长进行二次核查，每天利用课外活动时间，对学生的书写进行评比，增强学生的积极性，学生的书写也开始一天比一天认真工整起来！

三．勤能补拙，提高业务

在教学上，我始终坚信勤能补拙的道理，刚刚接手初一英语时，对于教学目标、内容和方法在课堂的实施，如何保证课堂教授的内容学生都能够掌握和落实等问题，一个个出现在我的面前。

面对这些问题，对我来说既是一种挑战，也是一种机遇，我毅然的选择了迎难而上。

我利用平时的空闲时间积极听取其他优秀教师的课，通过听课，反思和实时的交流和沟通，结合自己的上课过程中出现的问题，及时纠正自己的错误，要求自己每堂课前，除了要精心备课外，还要充分考虑学生的掌握情况。

上课过程中，对于学生出现次数比较多的问题，及时给予指导，课下，狠抓落实，减少不必要的机械性作业的布置量。

加强和学生的沟通交流，真真正正的了解学生不懂的知识点和课上掌握情况，这样不仅可以了解学生，而且可以提高学生学习的积极性。

课下，及时批改学生的作业，充分了解学情，做到课上心中有数。

经过自己的一番努力后，我渐渐的走出了迷宫，走出了一片属于自己的新天地。

最后要感谢李老师对我的实时指导，还有组长徐老师和程老师两位资深教师给予我的帮助，让我学会了许多。

四．不负期望，做“四有”教师

在最美的年纪，怀着一份对梦想的追求和渴望，在追梦的道路上不断前行。

我心中始终牢记着学校领导在新教师培训会上对于我们新教师的要求和指导，努力做一名有情怀的新教师，正如陶行知老先生所言：

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

作为一名新教师在平时的教学中不仅要教授学生课本上的知识，而且要教会学生做人的知识和道理。

响应祖国对有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的号召，在教授学生知识的同时，要不断学习，更新自己的知识储备。

用真心、恒心、仁心认真教育每一位学生。

看，青春的号角已经吹响，我辈正意气风发，拼搏进取，青春与我们每个人正不断前行，我定当不辜负学校各位领导对我的期望，争做一名有情怀的“四有”好老师。

新教师个人成长计划

教师是太阳底下最光辉的职业，作为一名人民教师，是光荣也是责任，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

“凡事预则立，不预则废”，学生的时候，老师给了我们一个看世界的视角，如今身为一名卧龙教师，我感觉到沉甸甸的责任，这来自学生对知识的渴望，父母对学生的期望……所以我要提升终身学习的意识，加快自身学习的速度，把握时代脉搏，紧跟改革潮流，不断学习新知识、新方法、新思维、新观念。

用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，它山之石，可以攻玉，教学相长，不断反思并提升自己。

为此，我就本人实际情况制定个人的成长计划：

一、用心备课

师者，传道受业解惑也，要想讲好课首先要精心备课，对所讲内容有自己的认识，形成清晰的思路，有理有据，从课堂引入到知识点的讲解，再到典型题目的精选，需要百倍用心，正所谓：

“老师入题海，学生泛轻舟”。

备好课是前提，只有不断提升备课质量，才能不断成长和突破。

二、认真上课

课堂就是老师的战场，宛如一个将军，在这里指挥千军万马，在课堂进行中，更重要的是照顾到学生的感受，坚持目标导向，因为学生的接受程度不尽相同，不能一概而论，学生遇到不明白的地方要着重讲解一下，让学生明白后再进行后续的讲课。

注重课堂的高效性，提升效率，节省时间，更快进步。

三、课后反馈

没有反馈的逻辑是不完整的，只有认真批改学生的作业，才能知道学生薄弱的地方，下次上课做到目标明确，有的放矢，同时反思自己的备课和上课，进行二次备课，不断完善，追求卓越，最好的课永远是下一节。

四、文化滋养

多读书，读好书，好读书，做一个有文化的老师，而不是仅仅局限于所教授的学科，学会讲故事，提升文化素养。

在故事中穿插学科的文化，真正吸引人的是文化的魅力，让学生对原本不感兴趣的科目感兴趣，有文化的老师更具有教学魅力，能影响更多学生。

教学相长，严格要求自己，聚焦目标，聚焦成长，聚焦蜕变不断反思自己的成长，在前进中总结，在总结中前进，初心不忘，砥砺前行。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

作为一名教师，我将一直践行教师本职工作，践行“立德树人”理念，努力奋进，奋斗青春，帮助更多学生不断取得新的更大进步，待我青丝变白发，笑看爱徒遍天涯。

新教师个人成长计划

2020年对我来说将是永远难忘的一年，刚毕业就幸运的成为了一个高中语文老师。

从走上讲台的那刻起，我就有了教书育人的责任，我想这也会成为我一生为之奋斗的事业。

面对学生们旺盛的求知欲，我怕自己的知识不够，我怕我的课堂不够有趣，我怕不能教给他们更多的知识……我必须要做的是更加用心，努力把知识传递给学生，更用心地备课，更认真地学习，更谦虚地请教，在努力奋斗中尽快成为一个优秀的教师。

为此我制定了个人成长计划。

发展总目标：

成为一名有人格魅力的教师。

一、自我分析：

1、优势：

热衷教师这个职业，热爱语文教学，有较强的责任感和进取心；能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态；谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点；能熟练的利用多媒体技术进行授课；通过四年的汉语言文学专业学习，能够胜任中学阶段语文教学工作。

2、不足之处：

教学经验有限，参与教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步提高，管理班级的经验不足。

二、个人发展计划

我的目标是在半年内熟练掌握教学知识和教学方法，成为一名合格的语文教师；一年内更加成熟的掌握教学方法和管理班级的能力，成为一个合格的班级管理者；两年内能够博采众长建立自己的教学风格，争取成为一名优秀的教师；三年内争取成为一名有人格魅力的教师。

1、理论学习方面，认真领会新课改理念，结合语文学科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知识水平提高到一个新的高度。

在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。

2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。

3、积极反思，在反复的反思中逐渐完善自我。

经常反思自己在教学中的得失，及时调整教学方法。

4、努力提高自己的基本功。

5、多向有经验的教师请教和学习，有机会多听课、多观摩、多学习。

三、具体措施

1、专业水平的提高。

（1）努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。

认真学习《新课程标准》，加深对教材的理解。

多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：

《新教育》、《新课程》等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论知识。

（2）努力提高自己的专业知识水平，在吸取别人的经验中让自己得到更大的提高。

在平时的工作中要做到：

勤听课，然后与授课者进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探索中得到提高。

勤钻研，认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教学目标。

从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。

抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、日常教学常规的扎实与提升。

在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真批改每一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷讲评。

3、勤于反思，完善自我。

对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案，从而完善自我。

将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。

4、练就自己扎实的基本功。

基本功的提高可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生交流过程中起到更好的效果，所以要坚持练习基本功。

例如，每天写一页钢笔字，每天读一段文字。

教师专业发展，是教师自我提升的需要。

所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。