北京市小学六年级语文毕业考试真题一.docx
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北京市小学六年级语文毕业考试真题一
北京市小学六年级语文毕业考试真题
(一)
班级 姓名 分数
一、 基础知识。
1.读拼音写词语。
biānpào ɡuāiqiǎo piězuǐ wánqiánɡ jīxiè
() ()() ()()
2.比较字形、字音组词语。
瀑( ) 镇( ) 腊( ) 虑( )
爆( ) 填( ) 蜡( ) 滤( )
胖( ) 绣( ) 挣( ) 肢( )
绊( ) 锈( ) 筝( ) 织( )
3.在括号里填入合适的词。
( )的笑容 ( )的生活 ( )的火光
( )地拥向河岸 悄悄地( ) 得意地( )
4.按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。
“强”的解释有:
①力量大(跟‘弱’相对)。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力;强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第 解释;在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。
“意”的解释有:
:
①意思。
②心愿;愿望。
③意料;料想。
在“出其不意”这个词语中应取第 解释。
在“词不达意”这个词语中应取第 解释。
5.从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻
造句:
(1) :
造句:
(2) :
造句:
(3) :
二、积累与拓展。
1.先把下列词语补充完整,再写出自己积累到的3个成语。
语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精
成语:
2.默写古诗《石灰吟》。
, 。
, 。
3.学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识,请完成下列练习。
毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道:
“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”的意思是:
三、综合性学习。
在《难忘小学生活》的综合性学习中,你一定有很多收获,请完成下列练习。
1.请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言:
对同学的赠言:
2.本次综合性学习使我懂得了
四、阅读能力。
(一)阅读下面的短文,借助注释,完成练习。
狐假虎威
1荆宣王问群臣曰:
“吾闻②北方之畏③昭奚恤也,果诚何如?
”群臣莫对。
④江一对曰:
“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也!
天地使我⑤长百兽。
今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为⑥然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。
故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也……。
”
注释:
①荆宣王——楚国的国君楚宣王。
②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤——人名,楚国当时著名的将领。
④江一——人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。
⑤长(zhǎnɡ)——长官,首领的意思。
⑥然——就是这个样子,(回答)“对”的意思。
1.用自己的话写出“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也!
天地使我长百兽。
今子食我,是逆天帝命也。
”的意思。
2.在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。
这个成语的本意是 这个成语常用来比喻
(二)阅读下面的语段,联系课文内容,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不断地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默的工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
(《跨越百年的美丽》)
1.“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?
为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”?
2.在“这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
”这个句子中,“这种可贵的性格与高远的追求”指的是 ;“这项伟大自然发现”指的是
3.你准备向居里夫人学习些什么?
(三)阅读短文,完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中,一只蜘蛛出生了。
它高兴地这儿走走,那儿瞧瞧,认识了许多新朋友。
但没两天,它就坐在树下嚎啕大哭。
见它哭得如此(伤心 伤害 伤残),上帝过来问它哭什么?
蜘蛛一边擦着眼泪,一边抽咽着:
“我太不幸了。
我是整个森林中最可怜的动物。
不是吗?
野兔、黄羊可以自在地以青草为食,狼、狮子有着天生的追捕本领,小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔,老虎、大象足以称王称霸……我呢?
飞不能飞,跑不能跑,跳不能跳,一辈子只能慢腾腾地爬来爬去,连蚂蚁的力气都比我大,我天生就注定是弱小的。
怎么生存啊?
世道多不公平啊!
”
上帝听了,语重心长地对蜘蛛说:
“孩子,你错了。
每个人都会有着别人无法比拟的(优异 优势 优先),关键是自己要去努力(发掘 发展 发明)。
”
蜘蛛听了,半信半疑,开始寻找自己的长处。
后来,它学会了织网。
只要随便找到几个支点,它就可以巧妙地织成一张网。
这网不怕风吹,不怕雨淋。
蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网,就无法脱身。
它守在网边,天天都可以饱食一顿。
还有,由于它样子长得古怪而丑陋,身上又有毒腺,也不用担心像其他动物那样时时面临危险。
现在,它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。
“临川羡鱼,不如退而结网”。
挖掘自己的潜力,每个人都有着别人无法比拟的长处。
1.划去括号里用的不恰当的词语。
2.用“~~~~”划出点明本文中心的自然段。
3.蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局?
4.你就要小学毕业了,在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强,你准备怎样应对?
五、习作能力。
给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。
要注意,写人要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;书信的格式要正确,表达要得体,题目自拟,不少于450字。
参考答案
一、基础知识(33分)
1.每写对一个词语1分,共5分。
鞭炮 乖巧 撇嘴 顽强 机械
2.每组对1个词语0.5分,共8分。
3.每填入1个合适的词1分,共6分。
4.每填对1空1分,共8分。
(1)应先查音序Q,再查音节qiánɡ。
在“身强力壮”这个词语中应选第①解释;在“强身之道”这个词语中应选第④种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首立(心) 再查8(9) 画。
在“出其不意”这个词语中应取第③解释。
在“词不达意”这个词语中应取第①解释
5.每造对一个句子2分,共6分。
二、积累与拓展(10分)
1.每填对1空0.5分,写对1个成语0.5分,共4分。
语重心长 美不胜收 天涯海角 司空见惯 精益求精
2.2分。
错别字每2个扣1分,不倒扣。
3.第1空1分,第2空句子意思3分(大意对即可,但要求关键字“固”“或”的解释必须正确,有误的每字扣1分),共4分。
《史记》;人总是(本来)是要死的,但死的意义有不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
三、综合性学习(4分)
1、2各2分。
四、阅读能力(23分)(主观题大意对即可)
(一)1、2分;2、第1空、第2空各1分,第3空2分。
共6分
1.老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。
狐狸说:
“您不敢吃我!
天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在您吃掉我,是违背天帝的命令。
”
2.借 ;狐狸假借老虎的威风;比喻假借别人的威风吓唬人。
(二)1、3分;2、4分;3、2分。
共9分。
1.居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的(1分)。
因为这项成就的取得,是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的,所以……(2分)
2.“这种可贵的性格与高远的追求”指的是 坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求 “这项伟大自然发现”指的是 发现了放射性元素镭
3.内容只要与文本有一定的联系的即可。
(三)1、3分;2、1分;3、2分;4;2分。
共8分。
1. 伤害 伤残;优异 优先;发展 发明
2.最后1个自然段。
3.将会活得十分痛苦,甚至无法生存……
4.应与文本内容有一定的内在联系,且积极向上。
五、习作能力(30分)
一等文:
(25-30分)书信格式正确,写人能通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事能把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因,不少于450字。
二等文:
(20----24分)书信格式正确,写人基本能通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事基本能把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因,不少于350字。
三等文:
(15—19)基本符合题意,不少于300字。
四等文;14分以下,略。
注:
错别字每3个扣1分,最高扣5分。