第三章第一节温度_精品文档.ppt

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-1-把一块冰放进热水里会怎么样？

把这一杯水放进冷冻室里又会怎么样？

第三章物态变化-3-四季变迁，物态也发生着变化，这些变化和什么有关呢？

1温度-5-温度温度：

表示：

表示物体的物体的冷热冷热程程度。

度。

-6-知识点知识点1温度和摄氏温度温度和摄氏温度过一会儿，再把双手过一会儿，再把双手同时放入温水中同时放入温水中.如上图所示，把两只手如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中分别放入热水和冷水中.思考两只手对两只手对“温水温水”的感觉相同吗？

的感觉相同吗？

-7-上述实验说明：

凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的.思考如何准确地判断温度的高低？

用测量温度的工具用测量温度的工具温度计温度计进行测量进行测量.-8-自制温度计：

在小瓶里装满带颜色的水在小瓶里装满带颜色的水.给小瓶给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口.想想做做-9-热水冷水将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置的位置.-10-放入冷放入冷水中时水中时放入热放入热水中时水中时-11-讨论：

你观察到了什么现象？

你观察到了什么现象？

想想看，自制的温度计是根据想想看，自制的温度计是根据什么道理什么道理来测来测量温度的？

量温度的？

结论：

常用的温度计是根据常用的温度计是根据液体热胀冷缩液体热胀冷缩的规律制的规律制成的成的.-12-思考：

（1）为什么要用小瓶？

为什么要用细管？

（2）这个仪器有什么缺点？

如何改正？

都是为了使瓶中水热胀冷缩现象更明显，便于都是为了使瓶中水热胀冷缩现象更明显，便于观察观察.不能准确测出温度值，改正方法是在细管上校不能准确测出温度值，改正方法是在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值对刻度，并标出相应的刻度值.-13-14-测量温度的工具：

测量温度的工具：

温度计温度计原理原理:

常用温度计是根据常用温度计是根据液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩的性的性质制成的。

质制成的。

水银、酒精、煤油水银、酒精、煤油请拿出实验用温度计，与自己设计的进行比较，请拿出实验用温度计，与自己设计的进行比较，找一找有什么不同。

温度计利用了什么原理测找一找有什么不同。

温度计利用了什么原理测量温度？

量温度？

-15-温度计的构造温度计的构造aa、构造、构造玻璃泡玻璃泡测温液体测温液体毛细管毛细管玻璃管玻璃管-16-实实验验用用温温度度计计体体温温计计寒寒暑暑表表-17-常用的温度计实实验验室室用用温温度度计计体体温温计计寒寒暑暑表表它们的结构有什么相似之处？

12家庭和实验室中常用的温度计是根据什么原理制成的？

由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃管、刻度及符号组成管、刻度及符号组成.液体热胀冷缩液体热胀冷缩.-18-摄氏温度表示摄氏温度.把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0，标准大气压下沸水的温度定为100；0和100之间分成100个等份，每个等份代表1低于0用负数表示.-19-人的正常体温是人的正常体温是37北京一月的平均气温是北京一月的平均气温是4.737摄氏度摄氏度或或读作读作负负4.7摄氏度摄氏度零下零下4.7摄氏度摄氏度读作读作注意：

因为因为“”表示的就是表示的就是“摄氏度摄氏度”，所，所以读时不能把以读时不能把“摄氏度摄氏度”拆散来读拆散来读.-20-例例11有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（）A.在阳光下的水温度高在阳光下的水温度高B.在阴凉处的水的温度高在阴凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高两杯水的温度一样高D.两杯水温度的高低无法进行比较两杯水温度的高低无法进行比较C解析：

标准大气压下冰水混合物的温度是解析：

标准大气压下冰水混合物的温度是0.-21-（三）探究怎样正确使用温度计（三）探究怎样正确使用温度计-22-1101009080706050403020100-10-20量程量程最低温度？

最低温度？

最高温度？

最高温度？

1分度值分度值11020量程量程：

温度计所能测：

温度计所能测量的最高温度和最低量的最高温度和最低温度的温度范围。

温度的温度范围。

分度值分度值：

每一小格代：

每一小格代表的温度值表的温度值-23-如果所测的如果所测的温度过高，温度过高，超出超出了温度计所能测了温度计所能测量的最高温度，量的最高温度，会出现什么后果会出现什么后果?

想想议议想想议议如果所测的如果所测的温度过低，温度过低，低于低于了温度计所能测了温度计所能测量的最低温度，量的最低温度，会出现什么后果会出现什么后果?

908070605040302010908070605040302010将测不出温度将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。

使用前应选择量程合适的温度计。

温度计里的液温度计里的液体可能将温度体可能将温度计计胀破胀破-24-判断温度计的使用对错注意：

温度计的玻璃泡应该温度计的玻璃泡应该全部浸入全部浸入被测的液体中，被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁不要碰到容器底或容器壁.-25-注意：

温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数一会，待温度计的示数稳定后再读数.-26-注意：

读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平视线要与温度计中液柱的液面相平.-27-正确使用温度计：

正确使用温度计：

A.看清温度计的看清温度计的量程量程和和分度值分度值；B.温度计的玻璃泡要温度计的玻璃泡要全浸在全浸在液体中液体中,不要靠不要靠碰碰到容器到容器底底和容器和容器壁壁；C.温度计浸入被测物体后要温度计浸入被测物体后要稍侯稍侯一会儿一会儿,待温待温度计的示数度计的示数稳定稳定后再读数；后再读数；D.读数时温度计的玻璃泡要继读数时温度计的玻璃泡要继续续留在留在液体中液体中,视线要与温度计内视线要与温度计内的液面的液面相平相平.-28-例例22如图，甲、乙所示为两支温度计液如图，甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分，则这两支温度计的分柱处的放大部分，则这两支温度计的分度值分别是度值分别是、，指示的示数分别为，指示的示数分别为、.解析：

甲图的示数从解析：

甲图的示数从“10”到到“20”之间均匀划之间均匀划分为分为10小格，分度值为小格，分度值为1.乙图中的刻度从乙图中的刻度从“10”到到“20”之间均匀划分为之间均匀划分为5小格，分度值为小格，分度值为2.1216-18-29-量程量程35420.1分度值分度值体温计的使用体温计的使用-30-特点特点测温范围小测温范围小35354242精确度高每小格为精确度高每小格为0.10.1使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。

使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。

正确答案正确答案:

37.6:

37.6正确答案正确答案:

38.7:

38.7正确答案正确答案:

39.3:

39.3-31-体温计与实验室用温度计有什么不同？

12为什么体温计可以离开人体读温度？

体温计的分度值为体温计的分度值为0.1，测量更为精准，而，测量更为精准，而且体温计可以离开人体读数且体温计可以离开人体读数.体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，测体温时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，测体温时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不会直管内的水银不会自动退回到玻璃管内自动退回到玻璃管内.-32-水银膨胀水银膨胀能能缩口升缩口升到直管内。

到直管内。

测体温时测体温时体温计离开人体温计离开人体，水银遇冷收缩，体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩退回玻璃泡就在缩口处口处，故仍然，故仍然指示原来的温度。

指示原来的温度。

读体温时读体温时使用使用体温计体温计前前要往下用力甩几下。

要往下用力甩几下。

！

缩口缩口通过通过断开断开-33-测量体温时，水银膨胀测量体温时，水银膨胀能通过能通过缩口缩口升到毛细管升到毛细管内内,不能自动退回液泡中。

不能自动退回液泡中。

缩口作用缩口作用-34-（四）拓展（四）拓展各种各样的温度计-35-1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把_的温度规定为0，把_的温度规定为100。

2.-20的正确读法是（）A零下20度B零下摄氏20度C负摄氏20度D零下20摄氏度3.在下图中温度计中，甲的示数为_；温度计乙的示数为_。

4小刚用一只水银温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。

请指出他在使用温度计时存在的两个问题：

_。

反馈练习反馈练习冷热程度冷热程度热胀冷缩热胀冷缩摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物沸水沸水D2.4-1.8温度计碰到了容器底，视线与液面不垂直温度计碰到了容器底，视线与液面不垂直-36-1.人的正常体温（口腔温）大约是人的正常体温（口腔温）大约是_，读作，读作_。

2.下面关于常用温度计的使用中，错误的是下面关于常用温度计的使用中，错误的是A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。

读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。

课堂检测课堂检测36.5C三十六点五摄氏度三十六点五摄氏度D-37-3.两支没有甩过的体温计的读数都是两支没有甩过的体温计的读数都是39C，经过消毒后，经过消毒后直接用来测量体温是直接用来测量体温是36C和和40C的两个病人，则这两支的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（温度计的读数分别是（）A、36C和和40CB、40C和和40CC、39C和和40CD、39C和和39C4.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则地看到（计，同时插入一杯热水中，过一会儿则地看到（）A.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C.内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D.内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同CD-38-5在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：

_A、取一只适当的温度计B、估计被测水的温度C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中D、认清温度计的最小刻度值E、观察温度计的量程F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定G、从水中取出温度计H、对温度计进行读数BAEDCFHG-39-6如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。

（1）_；

（2）_；（3）_。

6.

（1）体温计有缩口实验用温度计没有

（2）体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体（3）体温计用前要甩，实验用温度计不能甩