武胜县学校工作综合目标考核办法.docx
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武胜县学校工作综合目标考核办法
武胜县学校工作综合目标考核办法
（修订稿）
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实落实科学发展观，执行党的教育方针，充分调动学校工作积极性，引导各学校进一步端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，促进全县教育又好又快发展，办好人民满意的教育。
二、基本原则
（一）导向性原则。
引导各学校进一步端正办学思想，明确办学方向，树立正确的政绩观、科学的育人观，全面推进和实施素质教育。
（二）全面性原则。
围绕素质教育的核心问题和关键环节，坚持德育为首，突出以教学为中心，对学校工作进行全面考核。
（三）激励性原则。
依据《武胜县学校工作综合目标考核评分细则》对学校工作进行量化评分，择优表彰，充分调动学校工作积极性。
（四）发展性原则。
以促进学生全面发展、促进教师专业发展、促进学校科学发展为目标，适时调整考核评价量标，引导学校立足实际，创造性开展工作，真正走上全面、协调、可持续发展道路。
（五）分类评价原则。
根据地理位置、硬件设施、生源状况、师资水平、办学规模等方面的实际情况对学校进行合理分类，针对不同类别的学校设定不同的考核计分系数，力求做到全面客观、公平公正。
三、考核对象
各公办中小学、幼儿园。
四、考核标准
《武胜县学校工作综合目标考核评分细则》（以下简称《评分细则》）。
五、组织实施
（一）成立武胜县学校工作综合目标考核领导小组
组长：
刘俊
副组长：
唐延兵
成员：
周德兴、王泽民、蒋永华、宋武川、唐勇、
毛业歆及机关各股室负责人。
领导小组下设办公室于县政府教育督导团办公室，王建国兼任办公室主任，负责学校工作综合目标考核的组织实施。
（二）考核时间及人员安排
学校工作综合目标考核于当年12月下旬至第二年1月上旬进行，考核领导小组办公室于当年考核前组织考核人员集中培训，熟悉考核办法及要求，明确工作纪律。
考核人员由思想素质好、业务能力强、责任意识浓的局机关工作人员和教育督导员组成。
六、考核内容和办法
（一）考核内容及分值
1.小学、初中、高中综合目标考核分别从《评分细则》中A1“党政管理”（16分）、A2“教师管理”（8分）、A3“教学管理”（16分）、A4“教育管理”（15分）、A5“安全管理”（10分）、A6“办学效果”（35分）等六个方面进行，考核满分为100分。
2.教师进修校、幼儿园只对常规工作进行考核。
（二）考核办法
1.党政管理、教师管理、教学管理、教育管理、安全管理等五方面考核主要通过查资料、看现场、调查了解师生等方式进行。
2.办学效果主要从以下四方面进行考核：
（1）教学质量（20分）
小学、初中教学质量依据县教育局期末抽考学科成绩和六年级、九年级毕业质量检测成绩进行考核，具体量分办法详见《评分细则》；普高按高考评价方案计分，职高按招生指标完成率、毕业生就业率、学生满意率量化计分。
（该项指标考核结果分别由教研室、教育股、职成股提供）
（2）学校及师生获奖（5分）
根据《武胜县学校工作综合目标考核获奖计分标准》（见附件）计算各学校获奖总分，按照全县获奖总分前五名的平均分设定获奖计分上限，折合为5分，按得分率计算其他学校的获奖得分。
具体计算办法为：
得分率
1%-10%
11%-20%
21%-30%
31%-40%
41%-50%
51%-60%
61%-70%
71%-80%
81%-90%
90%以上
得分
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
（3）教职工满意度测评（4分）
组织教职工对学校工作进行满意度测评，教职工人数达30人以上的学校，随机抽选30名教职工参加测评，人数不足30人的，要求全体教职工参加测评。
计分办法为：
测评得分=（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票数×0.6+不合格票数×0）÷参加测评人数×4分。
（4）局领导（含股室负责人）满意度测评（6分）
局领导，机关各股室、直属单位负责人依据平时检查指导学校工作时掌握的情况和学校对教育局布置任务的完成情况，对学校工作进行满意度测评，计分办法为：
测评得分=（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票数×0.6+不合格票数×0）÷参加测评人数×6分。
六、考核结果运用
（一）考核结果公示
考核结束后，教育局将及时对各学校得分情况进行公示，学校如对考核结果有异议，可在公示之日起3日内向局考核领导小组办公室反映（电话：
6225144），考核领导小组办公室将视情况予以解释或更正。
（二）分类择优表彰
教育局根据学校考核得分情况，针对高中（职中）、初中（一贯制学校）、小学、幼儿园不同序列，按一定比例设一、二、三等奖，对获奖学校颁发奖牌（状）及奖金。
（三）实行“扣分、降等制”和“一票否决制”
1.有下列情况之一的，在考核评奖时作“扣分、降等”处理。
（1）学校被县级及县级以上部门或党委、政府通报批评的，在当年综合目标考核时扣1分/次；教师被通报批评的扣0.5分/人次。
（2）初中学校中职分流任务完成不好，在综合目标考核表彰时作降等处理（完成率未达60%的，降一等;完成率未达40%的，降二等）。
2、有下列情况之一的，在考核评奖时实行“一票否决”。
（1）学校发生重大责任事故的；
（2）师生违法违纪造成恶劣影响的；
（3）因学校工作失职引发教职工或家属非法越级上访并造成恶劣影响的；
（4）民生工程任务未按时完成的；
（5）课改工作进展缓慢，推进不力的。
附：
1、武胜县学校工作综合目标考核评分细则
2、武胜县学校工作综合目标考核获奖计分标准
3、学校类别及计分办法
附件一：
武胜县学校工作综合目标考核评分细则
考核
项目
评分要素
评分办法
评分标准
分值
得分
A1
党
政
管
理
（16分）
B1
党支部常规工作开展好，注重支部自身建设
查计划总结、支部会议记录，党员花名册、党费收缴名册
每项0.2分，完成不好每项可扣0.1-0.2分
1
B2
扎实开展“创先争优”活动
查工作方案、活动记录、评比表彰资料等
好2分，中1.5分，差1分
2
B3
开展领导班子述职述廉，坚持党员民主生活会制度
查学校班子成员述职述廉测评资料、党员民主评议资料
每项0.5分，完成不好每项可扣0.1-0.2分
1
B4
加大宣传力度，树立学校良好形象
查在县级以上媒体发表的信息资料
全年应达6条（篇）以上，差1条扣0.4分,扣完为止
2
B5
学校常规管理制度齐备，校务公开，内审制度坚持好
查学校各类管理制度，校务公开资料，内审记录
据实际情况量分
1
B6
学校日常工作落实，有年（期）计划、月、周工作安排
查学校及部门计划、安排和总结
差一项扣0.3分
1
B7
学校行政人员分工落实，履职到位
查领导分工安排，行政人员工作记录
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B8
坚持召开行政例会，研究学校工作
查行政会议记录和校长工作记录本
每项0.5分，完成不好每项可扣0.1-0.2分
1
B9
校长重视班子建设、经常检查指导处、室工作
查工作记录，走访班子成员
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B10
自觉接受主管部门领导、监督，执行报告请示制度
查请示报告、传达会议精神、学习文件等资料
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B11
学校档案管理规范
查文书档案、学籍档案、后勤档案
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B12
充分发挥教代会、工会的民主管理职能作用
查教代会、工会计划总结，相关会议活动记录
活动记录0.8分，其余每项0.2分
1.5
B13
认真开展校园廉政文化“五个一”活动
查校活动资料、记录
好0.5分，中0.3分，差0.2分
0.5
B14
主要领导按要求上廉政党课
查廉政党课讲稿、学习记录
好0.5分，中0.3分，差0.2分
0.5
B15
后勤工作为教学育人服务，师生反映好
走访师生
好0.5分，中0.3分，差0.2分
0.5
A2
教
师
管
理
（8分）
B16
师德建设工作扎实，定期开展政治学习
查学校、教师会议记录
每期不少于5次，差1次扣0.2分
1
B17
切实抓好新（青年）教师和骨干教师培养工作
查会议、谈心记录资料
会议至少2次，谈心至少3次，每次0.2分
1
B18
重视并加强师德建设，教师自觉遵守“十不”规定
查活动资料、“十不”考核资料
师德讲演报告至少1次，各1分
2
B19
强化劳动纪律，规范教师考勤
查教师请假登记和请假条、考勤资料
好2分，中1.5分，差1分
2
B20
教师业务实绩档案填写齐备，管理规范
查教师业绩档案表（每期一次）
好0.5分，中0.3分，差0.1分
0.5
B21
切实做好教师年度考核、评职评优公开
查年度考核、评职评优档案资料
好0.5分，中0.3分，差0.1分
0.5
B22
加强教师业务培训学习，提高教书育人水平
查学校会议记录、教师学习记录
每期不少于5次，差1次扣0.2分
1
A3
教
学
管
理
（16分）
B23
教学秩序好，教学行为规范，学习风气浓厚
巡查班级上课情况，调查学生
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B24
按部颁标准开齐课程，开足课时。
查学校、班级、教师课表，询问学生
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B25
月考核工作落实
查月考核资料
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B26
学校行政人员教学管理工作落实，领导按要求上课、听课
查行政人员上课教案、听课记录
班子成员未按要求上课、听课分别扣0.5分/人次，扣完为止
2
B27
教师能认真填写教学教研工作手册，项目齐备，质量高
随机抽查教师的教学、教研手册
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B28
教师认真备课，教案能指导教学
随机抽查教师教案
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B29
教师认真批改作业，签批时间，评定等级或分数
抽查学生的作业本（至少有上新课的作业本）
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B30
对学生进行阶段性学习效果测评
查测试统计分析记载
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B31
坚持“两操一课”，艺体活动经常化
查课间操、运动会（一年至少2次）、达标情况、课外活动记载
每项完成0.2分，否则每项扣0.2分
1
B32
能充分利用现代教学媒体设施开展教学
查教学媒体的使用情况记载
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B33
积极进行课题研究，教研风气浓厚
查计划、总结、活动记载、课题资料、发表文章情况
每项0.4分，完成不好每项可扣0.1-0.4分
2
B34
每年有不少于30％的教师上公开课（名师特级教师每期至少1次）
查听课笔记和上课教师的教案
达到比例得1分，不达比例扣0.1—1分
1
B35
创造条件开展科学、理化生实验教学，灵活开放图书室
查实验报告册、图书借阅资料、询问了解学生
好2分，中1分，差0.5分
2
A4
教
育
管
理
（15分）
B36
德育组织机构健全，职责分工明确
查校内外德育工作队伍机构及职责
差一项扣0.5分
1
B37
重视并加强班主任队伍建设
查会议、培训记录、德育办主任工作记录
每项0.5分，完成不好的每项扣0.2分
1
B38
学校团队组织建设好，日常工作落实
查团队干部名册、培训资料、日常工作资料
每项0.3分，完成不好的扣0.1—0.2分
1
B39
坚持升国旗制度，举行开学（散学）典礼
查讲话资料、走访学生
每项0.5分，完成不好每项扣0.1—0.2分
1
B40
值周班制度实施到位
查值周班工作资料：
安排、检查记载、总结
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B41
充分发挥校园广播站的舆论宣传作用
查人员安排、培训、播音内容等
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B42
以重大节日、纪念日、社会实践活动为载体开展德育活动
查活动方案、总结、过程资料
每年不少于4次，每少1次扣0.25分
1
B43
学生熟知日常行为规范，校园环境卫生好
抽查学生，巡视校园
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B44
加强校园文化建设，校园文化气息浓厚
看校园专栏、学习园地、文化墙、名人名言等
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B45
做好留守学生、贫困学生、残疾、后进学生关爱工作
查学生名册、资助资料、关爱工作记录
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B46
进行法制、禁毒、心理健康、国防、安全等专题教育
查专题教育活动开展资料
每次（项）0.2分
1
B47
班主任定期开展主题班会活动
查班主任手册、活动记录
每年不少于4次，每少1次扣0.2分
1
B48
切实做好家校联系工作
查家长会资料、家访记录、家长学校培训资料
家长会每年至少1次，每项0.5分
1
B49
抓好优秀班级、学生的表彰奖励工作
查表彰名单、会议图片资料
召开表彰会议1分，未召开不得分
1
B50
有社会实践基地，并开展社会实践活动
查资料、看现场
好1分，中0.7分，差0.5分
1
A5
安
全
管
理
（10分）
B51
安全工作机构健全，职责明确，安全预案齐备，具有可操作性
查分工安排，工作记录、责任书、应急预案、活动安全预案
好1.5分，中1分，差0.5分
1
B52
信访维稳工作扎实，效果好
查维稳预案、敏感时期值班情况、信访人员排查资料
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B53
认真开展防邪警示教育活动
查开展“防邪”活动记录、图片、资料
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B54
维护校园正常秩序，抓好节假日和寒暑假值班护校工作
查门卫登记资料、巡逻记录、节假日值班记录
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B55
落实楼道等危险场所安全责任，日常工作到位
查人员安排表、学校督查记录
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B56
建立安全隐患排查和矛盾纠纷排查机制
查隐患排查整治、矛盾纠纷调解资料
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B57
住校生管理落实到位
查相关的安排、检查记载，走访学生或家长
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B58
小卖部、食堂落实食品安全卫生规定
查检查记录，看小卖部和食堂的情况、证照等
好1分，中.08分，差0.5分
1
B59
贵重或危险物品管理符合安全规定
实地查看或查相关记载
好1分，中0.7分，差0.5分
1
B60
健全学生安全风险化解机制，做好保险宣传工作
查校方责任险参保资料
100％参保才得分，否则计0分
1
A6
办
学
效
果
（35分）
B61
教学质量得分
小学、初中以县教育局期末抽考和六年级、九年级毕业检测成绩为准，按如右公式计分
小学：
学科评价分=巩固率得分（40％）+平均分得分（60%）
以县平均分为基准
1、高于县平分10分及以上按100％计分；
2、高于县平分4分以上（不含4分）至高于县平10分（不含10分）为良，平均分得分占85％；
3、高于县平分4分之内或低于县平4分（不含4分）为中等，平均分得分占70％；
4、低于县平4分（含4分）至低于县平10分（含10分）为及格，平均分得分占60％；
5、低于县平10分以上（不含10分）为差，平均分得分占50％。
20
初中：
抽考学科质量分=[学科1（本校人平分÷全县最高人平分×30％+及格率÷全县最高及格率×25％+优生率÷全县最高优生率×25％+巩固率÷全县最高巩固率×20％）＋学科2……学科N]÷N×5分
毕业质量得分：
按《武胜县初中毕业高中阶段教育学校招生考试评价量化表》中积分最高的学校积分设定上限（折合为15分），按此比例计算其他学校毕业质量得分，具体计算方法为：
学校毕业质量考核得分=学校积分÷同类学校最高积分×15分
20
高中：
普高根据期末质量检测成绩、高考指标完成情况量化计分，职高按招生指标完成率、毕业生就业率、学生满意率等项目量化计分。
20
B62
学校及师生获奖得分
详见附件
5
B63
教职工对学校工作满意度测评
（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票数×0.6+不合格票数×0）/参加测评人数×4分
4
B64
县教育局领导（含股室负责人）对学校工作满意度测评
（优秀票数×1+良好票数×0.8+合格票数×0.6+不合格票数×0）/参加测评人数×6分
6
附件二:
武胜县学校工作综合目标考核获奖计分标准
类别
获奖项目
级 别
分值
备注
学生获奖
学生参加县级及以上教育部门组织的正规学科知识竞赛、征文、演讲比赛等获等级奖（每人次）
国家级
0.5
省级
0.3
市级
0.2
县级
0.1
学生参加县级及以上教育部门组织的体育运动会或参加音乐、美术等评比获等级奖（每人次）
国家级
0.5
省级
0.3
市级
0.2
县级
0.1
教师获奖
教师参加学科教学竞赛、基本功比赛获等级奖或献课（每人次）
国家级
2.0
省级
1.5
市级
1.0
县级
0.5
教师课题研究、论文在教育类报刊发表或获奖，制作的课件、教具参加评比获等级奖（每人次）
国家级
1.0
省级
0.5
市级
0.3
县级
0.1
教职工在当年教育教学中成绩显着，被授予“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员（党务工作者）”等荣誉称号（每人次）
国家级
1.0
省级
0.6
市级
0.4
县级
0.2
学校获奖
学校获得县级及县级以上教育部门或党委、政府表彰奖励（每次）
国家级
3.0
省级
2.0
市级
1.0
县级
0.5
学校因工作成绩突出,为县级及县级以上现场会提供现场或介绍典型经验，或者承担县级及县级以上大型教研活动（每次）
国家级
3.0
省级
2.0
市级
1.0
县级
0.5
学校教科研课题获县级及县级以上部门或党委、政府等级奖（每件次）
国家级
3.0
省级
2.0
市级
1.0
县级
0.5
学校工作有特色，受县级及县级以上教育部门或党委、政府通报表彰（每次）
省级
2.0
市级
1.0
县级
0.5
附件三:
学校分类及计分办法
一、学校分类
（一）一类学校（18所）：
武胜中学、教师进修校、石盘中学、沿口初中、烈面初中、飞龙初中、万善初中、万隆初中、华封初中、三溪初中、乐善学校、长安初中、赛马初中、民族小学、城南小学、沿口镇小学、沿口一幼、沿口二幼
（二）二类学校（30所）：
烈面中学、龙女初中、礼安初中、金牛初中、旧县初中、胜利初中、双星初中、街子初中、鸣钟初中、宝箴塞初中、新学初中、泰山初中、中滩学校、猛山学校、真静学校、烈面小学、万善小学、中心镇小学、
赛马小学、万隆小学、飞龙小学、华封小学、街子小学、双星小学、三溪小学、金牛小学、胜利小学、叶家山小学、旧县小学、烈面幼儿园
（三）三类学校（56所）
中心中学、飞龙中学、乐善中学、职业中专、万善职中、八一初中、桥亭初中、鼓匠初中、高石初中、清平初中、西关初中、龙庭初中、秀观初中、青岩学校、永胜学校、普兴学校农旺学校、南溪学校、金光学校、桥亭小学、新学小学、龙女小学、龙庭小学、白羊小学、鸣钟小学、高原小学、长安小学、八一小学、板桥小学、秀观小学、石盘小学、宝箴塞小学、鼓匠小学、高石小学、清平小学、西关小学、太山小学、叶家庵小学、礼安小学、高妙小学、工农小学、白坪小学、
中华小学、大碑小学、茶盘小学、黄石小学、宴家坝小学、狮子岩小学、江陵小学、普建小学、建设小学、民建小学、狮子冲小学、响水滩小学、五谷湾小学、乐善幼儿园
二、计分办法
（一）教师进修校、幼儿园只对常规工作进行检查计分。
（二）所有高中、初中、小学常规工作按实际检查得分计分，B61“教学质量得分”和B62“学校及师生获奖得分”按实际检查得分乘以系数为最终得分（一贯制学校小学、初中教学质量得分各占50％）。
各类学校系数为：
一类学校0.95；二类学校1；三类学校1.05。
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