八年级语文下册检测题1.docx
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八年级语文下册检测题1
八年级语文下册检测题
（一）
（第一、三单元）
时间：
150分钟 满分：
150分 姓名：
__________
一、基础知识与运用（30分）
1．加点字注音完全正确的一项（C）（3分）
A．归省（xǐn）行辈（háng）晦暗（huì）肆无忌惮（dàn）
B．糜子（méi）幽悄（qiǎo）家眷（juàn）戛然而止（gǎ）
C．闭塞（sè）羁绊（jī）脑畔（pàn）大彻大悟（chè）
D．烧灼（zhuó）气喘（chuǎi）战栗（lì）富贵荣华（róng）
【解析】A选项里“归省”的“省”应读“xǐng”；B选项里“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；D选项里“气喘”的“喘”应读“chuǎn”。
2．词语中有错别字的一项（B）（3分）
A．聚拢 絮叨 惊心动魄 意味深长
B．燎原 高潮 疏疏郎郎 上蹿下跳
C．蓦然 淋漓 叹为观止 垂珠联珑
D．震撼 束缚 张灯结彩 夜深星阑
【解析】“疏疏郎郎”的“郎郎”应写成“朗朗”。
3．加点成语使用错误的一项（A）（3分）
A.今年夏天，俄罗斯皇家芭蕾舞团将在此驻演一个新版而又令人不可思议的《天鹅湖》。
B．电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
C．如果没有法治，不法分子就会为所欲为，肆无忌惮地做出危害国家和人民利益的坏事来。
D．老人们常常抱怨现在的年轻人不懂人情世故。
【解析】A选项里“不可思议”的意思是无法想象，难以理解。
与语境不符，应该用“叹为观止”。
4．句子有语病的一项（D）（3分）
A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发挥了灯塔的作用。
B．孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手，一起来塑雪罗汉。
C．端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万人。
D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
【解析】逻辑错误，“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”应对调。
5．（2019·泰州）正确使用标点符号的一项（ A ）（3分）
A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？
是小说。
B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的“兰亭序”。
D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立，渡江战役胜利70周年。
【解析】B.应将“需要用汗水浇灌”后的逗号改为分号；C.“兰亭序”应用书名号；D.第二个逗号应改为顿号。
6．内容表述错误的一项（ A ）（3分）
A．“老生”“小生”“老旦”“小旦”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演老年女子、年轻女子、中年以上男子、年轻男子、滑稽人物。
B．散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，最大的特点是“形散神聚”，写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
C．《安塞腰鼓》是刘成章的散文名篇，获鲁迅文学奖，并被选入《中国当代散文精华》。
D．殿试是科举制度最高级别的考试，录取分三甲：
一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
【解析】分别扮演中年以上男子、年轻男子、老年女子、年轻女子、滑稽人物。
7.名著导读（2分）
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子__傅聪（填人名）深厚的爱。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生。
8．默写（10分，每空1分）
（1）窈窕淑女，君子好逑。
（《关雎》）
（2）所谓伊人，在水一方。
（《蒹葭》）
（3）青青子衿，悠悠我心。
（《子衿》）
（4）无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）微君之故，胡为乎中露？
（《式微》）
（6）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》）
（7）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）
（8）山高月小，水落石出。
（魏学洢《核舟记》）
（9）《关雎》开头用“关关雎鸠，在河之洲”两句起兴，点出了恋爱的主题，贴切而有深意。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读古诗，完成9—10题（6分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．诗歌的前两联描绘了洞庭湖怎样的景象？
（3分）
描写了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象以及汹涌澎湃的磅礴气势。
10．这首诗抒发了作者怎样的感情？
请简要分析。
（3分）
本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
（二）阅读文言文选段，回答11—14题（14分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
11．解释加点词的意思（4分）
（1）日光下澈穿透
（2）以其境过清凄清
（3）念无与为乐者考虑，想到
（4）相与步于中庭共同，一起
12．翻译句子（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（顺着）小石潭向西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
13．【甲】【乙】两文都采用寓情于景的写法，请具体分析。
（4分）
【甲】文小石潭景物的幽美与作者心境的孤凄形成了对比，反衬出作者那种无法摆脱的抑郁心情，也含蓄表露了作者对残酷现实的不满。
【乙】文作者见“月色入户”，便“欣然起行”，欢喜之情溢于言表。
“念无与为乐者”“遂”“寻”等无不显露出作者那微妙变化的思想感情。
结尾用“闲人”表达了作者赏月的欣喜、遭贬的苦闷和自我排遣的旷达。
14．柳宗元被贬永州期间探山访水写下了有名的“永州八记”，苏轼被贬黄州写下《记承天寺夜游》，他们的人生经历对你有什么启发？
（3分）
__人在困境中不能沉沦堕落，要以坚忍不拔的意志和乐观豁达的胸怀来面对人生的挫折。
（三）阅读下面文字，回答15—17题（10分）
着眼湿地，呵护“地球之肾”
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：
湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。
但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。
②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。
广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。
它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。
但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。
栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。
黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。
⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。
湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。
而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。
这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。
围湖填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。
但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。
在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。
（选自《知识就是力量》2019年02期）
15．结合本文概括“湿地”的功能。
（3分）
①滋养生命；②调节水分平衡；③净化水体。
16．标题“着眼湿地，呵护‘地球之肾’”使用了什么说明方法？
并分析其作用。
（4分）
运用了打比方的说明方法。
生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地，呵护湿地。
呵护湿地生态环境就是保护人类自己。
保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。
17．随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。
阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。
（3分）
示例：
①建设湿地管理与长效保护机制。
②政府加大力度建设人工湿地公园。
③制定人均湿地面积达标措施。
④学校开设湿地科普课程。
⑤一手抓经济，一手抓环保，两手都要抓。
（四）阅读下面文字，回答18—20题（8分）
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？
又不肯好好的摘，踏坏了不少。
”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看，你把我的虾吓跑了！
”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？
——这是应该的。
”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？
”
我点一点头，说道，“好。
”
“豆可中吃呢？
”
我又点一点头，说道，“很好。
”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！
我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。
姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。
”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
（节选自鲁迅《社戏》）
18．根据选段分析六一公公的形象特点。
（2分）
六一公公是一个淳朴农民的形象。
六一公公恼的不是孩子偷豆，而是踏坏了不少豆，可见他并不吝啬，后来他又亲自送豆，表现了他的热情好客。
“我”夸他的豆好吃，他就感激起来，体现了他朴实厚道的农民本色。
19．文题是“社戏”，但选文写的是戏外的生活，请说说作者这样写的用意。
（4分）
“社戏”起贯穿全文的作用，但文中真正有趣的不是看戏本身，而是与看戏相关联的人与事。
选文写的是戏后余波，抒发了“我”对那段美好时光的怀念。
20．最后一段有什么作用？
（2分）
点明中心。
“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了“我”对天真烂漫、自由有趣的童年生活的美好回忆，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。
（五）阅读下面文字，回答21—23题。
（12分）
捞月亮的母亲
石 兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。
那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。
在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。
很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。
③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。
可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。
④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。
走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。
女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：
“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。
”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？
”儿子稚嫩的声音充满着期待。
⑥女人顿了一顿，说：
“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。
”
⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。
⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。
走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。
随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。
⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。
在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。
⑩我说：
“大嫂，我来帮你提水吧。
”
⑪女人没回答我，自顾自地说：
“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。
本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。
”
⑫我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。
⑬走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。
女人对我说：
“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。
听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。
这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。
刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。
”
⑭我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。
⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。
她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。
⑯在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。
⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。
⑱母亲说：
“狗儿知道吗？
你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。
”
⑲或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。
⑳第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。
面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。
时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。
只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
（有删改）
21．本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。
（3分）
①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩。
②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮。
③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。
④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。
22．联系全文，请简要分析第⑲段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。
（5分）
母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。
23．小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。
（4分）
“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。
三、综合性学习（10分）
班级准备开展一次以“走进民俗文化”为主题的班会，请你参与。
24.请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
（60字以内）（6分）
“民俗文化”知识竞赛。
组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
25.布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？
说说理由。
（40字以内）（4分）
悬挂中国结。
大红的中国结悬挂在会场，富有民族特色，也可以烘托出热烈、喜庆的气氛。
四、写作（60分）
26．亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永……亲情，超越了时空，编织了人生美丽的彩虹。
请以《亲情是________》为题，选定主题，将题目补充完整后，写一篇不少于600字的作文。
要求：
具体明确，文从字顺。
不得出现真实的地名、人名、校名。
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