不文明行为工作汇报共20篇.docx
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不文明行为工作汇报共20篇
不文明行为工作汇报（共20篇）
不文明行为工作汇报（共20篇）
第1篇：
不文明行为中国人的不文明行为一直以来，不文明行为已经成为了影响中国人形象的主要因素。
在国内，乱闯红灯、横穿马路等现象为导致了交通事故频发，交通秩序混乱不堪；在人员密集处，人们随手丢弃的垃圾已然堆成了一座小山；用肮脏的语言辱骂他人的案例更是数不胜数这难道就是生活在"礼仪之邦"的中国人该做的事情吗？
然而，当国人走出国门，这些不文明行为也随之被带到了海外。
在一些中国游客云集的海外景点，常常会有用中文写着"请勿乱扔垃圾、大声喧哗"的牌子映入眼帘。
然而，中国人为什么会变成这样呢？
从表面上看，造成这一切的是由于中国政府没有颁布相关的法律及惩罚措施。
如果把所有在街道边乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯的人都带到派出所拘留7天，再罚款1000元，恐怕这种想象在国内也都会消失不见的。
但到了国外没有该措施的地区，恐怕中国游客们的陋_就又重新显现出来了。
所以，通过严惩违规者的方法也只能是治标不治本。
其实，造成中国国民不文明行为的深层原因源于中国的近代百余年的国情、文化和道德环境。
在步入中国近代史以来，百姓一直生活在战乱以及极端贫困的环境之中。
由于人口众多而资源却又十分短缺，直接导致了国人"争抢"的生活方式。
在这样一种环境中，如果你不抢，就会被别人抢，而谁又会愿意眼睁睁的看着自己本应拥有的机会和财产都落入他人之手呢？
由此看来，"抢公交"并没有什么值得奇怪的。
如果你在原地老实排队，别人都蜂拥而上去挤公交，什么时候才能上的去车？
一直以来，中国平民受水平和生活水平十分低下。
民国时期，中国的文盲率接近90%。
在旧社会，百姓连饭都吃不上，卖儿卖女，也就够勉强活命。
在那兵荒马乱的年代，能保命就不错，还能想起什么"文明"？
百姓生活困苦，自然素质也就会低下。
时间再往后推，中国又闹起了文革，这一次文化灾难又给使本就不高的国民素质进一步走低。
经历过文革的老人们往往素质并不高闯红灯、横穿马路、随地吐痰都是他们常做的事！
但是，做出不文明行为的可不止这些老人呀，其它的年轻人又为什么这样做呢？
有人说是他们家中老人们遗留下的不文明行为这些年轻人产生了影响，使他们也都纷纷效仿。
不排除这一因素，可致使不文明行为出现的难道真的就仅仅是老一辈的影响吗？
首先，虽然说时至今日，国家已经实施了九年义务制度，使国民文化水平得以大幅度提升。
可如果走出了像__、上海这样的大城市，来到小城镇甚至乡村，会发现这里的人虽说也都上过小学、中学，可他们的文化水平却并不高。
这里的人们，往往是连高中都考不上。
所以说，虽然国家实施的一系列有益于的措施已经大幅度地降低了文盲率，可质量十分低下。
所以，大部分中国国民的文化水平依然有待提高。
受水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素质也就很难提升了。
不止是在城镇和乡村，即使是在像__这样名校云集的大城市，也同样存在着问题。
学校每一天上的课，都是为了让学生们能够考出更好的成绩，从而使学校成为市重点、区重点这样的"名校"。
至于对学生们乱骂脏话，组织出游乱扔垃圾、横穿马路的行为视而不见。
还有许多老师也带头这样做，给学生们树立了文明出行的"好榜样"。
因此，不少受过高等的人在公共场合中的不文明行为其实也不少。
不过，既然国人不文明行为已经对公共环境和在外形象产生了如此恶劣，那么我们应当如何解决该问题呢？
第一，要健全公共场合中的相关设施，增设保护花草树木、公共设施、遵守公共场所秩序的温馨标语。
在中国国内的许多人员密集处，往往垃圾桶数量极少，游客丢弃的垃圾早已从桶中溢出，散落在街道边，堆成小山。
于是，游客就把这些小山当成了垃圾桶，严重损害了公共卫生。
因此，在这些地区将必要设施数量增多至关重要。
第二，填补法律中的漏洞，严惩不文明行为，让违犯者无处可逃。
但治病不能治标不治本，前两条都不能从根源处解决该问题。
苟不教，性乃迁。
如今人们的不文明也是从小养成的。
所以，第三，部应该出台相关措施，编出教材，阐述"文明出游的重要性以及不文明行为的危害"，并要求中小学对学生进行相关。
如今，用肮脏的词句辱骂学生，在教师圈子里已经是屡见不鲜。
这种糟糕的行为，对学生所造成的恶劣影响不仅仅是心灵的伤害，这些孩子挺多了这些不文明的词句，也会纷纷效仿，辱骂他人。
因此，教师"带好头"是至关重要的。
第四，企业、学校、文化广场和游乐园要分别开展相关活动，整治讲脏话、衣冠不整、大声喧哗、公共场合吸烟、随地吐痰等不文明行为。
第五，成立不文明行为劝导队，对公共场合中出现的不文明行为进行监督和劝导。
或组织青年志愿者，利用节假日，到商场、广场、街边等人员密集处纠正不文明行为。
第六，不止学校，各机关、单位也要利用专家讲座的机会，通过定期学_等方式进行文明礼仪、卫生健康知识等方面的，使广大人民群众意识到包括随地吐痰、大声喧哗、污言秽语打架斗殴在内的"十大不文明行为"给社会所带来的种种危害，并认识到文明做人的重要性，养成良好的文明_惯。
第2篇：
告别不文明行为告别不文明行为,争做文明中学生"主题班会设计方案主题班会设计方案
一、班会主题:
告别不文明行为,争做文明中学生二、设计背景：
我国正处于社会转型期，出现各种政治经济矛盾。
随着大众传播媒介和网络的发展，越来越多的"丑闻"被揭露：
本应全心全意为人民服务的人民公仆把人民给予的权力当作赤裸裸的牟利手段，买官卖官，贪污受贿；各行各业的潜规则挑战社会的诚信和公平正义。
各种嘲讽社会现实的言论和颠覆传统观念的行为充斥了整个社会。
特别是网络上对经典文化的恶搞和低俗文化的传播，导致当代中学生的思想处于一片混乱之中，盲目模仿网络传播的一些不良行为和低俗言语，出现了诸多不文明现象。
三、班会对象:
高一学生四、班会目的：
通过观看关于中学生不文明行为的视频和图片，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明_惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。
并且学会用联系和发展的观点看问题，意识到青年学生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。
五、班会形式：
观看视频、图片；生生交流、师生交流；学生自己拟一份"从我做起，争做文明中学生"的倡议书并签名。
（启发式教学）六、班会准备：
教师收集关于中学生不文明行为的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好多媒体课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。
七、流程设计：
（一）教师利用多媒体展示班会主题,紧接着播放"校园不文明行为"宣传片（视频短片主要内容是将中学生日常生活中最能体验到的一些不讲文明的现象用瞬间抓拍的形式展现出来,然后再运用时光倒流的方法，向同学们展示如果同学们都讲文明又是一幅什么样的场景，用鲜明的对比触动同学们的内心深处）。
从同学们最熟悉的生活场景出发，触动学生的内心，重新审视自身及身边同学的行为。
（视频时长5分钟）
（二）教师利用多媒体展示当代中学出现的偏差、不文明的新现象和中学生本该有的面貌的图片进行对比。
教师一边展示图片，一边对图片中的现象进行简要的介绍，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明_惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。
（图片展示和介绍2分钟）（三）教师组织学生就观看视频和图片的感悟，以及已观察和收集到的不文明行为事例，小组内部展开交流，交流内容为：
对不文明现象的感悟以及背后的原因。
（交流时间为5分钟）（四）交流结束后，其中三个小组每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。
（共计6分钟）（五）教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。
（约3分钟）（六）教师借助PPT展示一些与中学生讲文明的重要性的相关材料，逐步引导学生认识到青年学生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。
增强学生的____意识，端正学生的行为_惯，培养学生用联系和发展的观点看问题的能力。
（约3分钟）（七）教师组织学生就本节班会的感悟以及今后自己应当如何做，拟一份倡议书。
小组内部交流讨论，每个小组一份。
考虑到高一学生可能还不清楚倡议书怎么写，此时教师利用多媒体展示自己已拟好的倡议书给学生参照。
（时间为4分钟）（八）小组交流讨论结束后，团支书组织每个小组的组长拿着本小组拟的倡议书聚在一起再次交流讨论，拟出一份统一意见的倡议书。
（4分钟）然后由团支书在班上宣读，宣读完毕后，全班签名。
然后把签好名的倡议书贴到教室门上（或其他地方，视情况而定），时刻提醒着同学们在签名那刻的所思所悟，以此来延续本节班会的影响，强化同学们的文明意识。
（10分钟）（九）教师寄语，宣布班会结束。
（1分钟）
第3篇：
告别不文明行为告别不文明行为一
（2）赵恒琦同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。
现在，我们的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意识并没有随着生活水平而提高。
在街上，随处都可以看到纸屑、果皮。
垃圾桶只要走几步就到了，但为了图方便有些人就把垃圾随手一扔。
大家想过没有，虽然你只是扔了一张纸或一个果皮，但如果一天每人都随地扔一点垃圾，那么这个城市用不了多久，就会臭气冲天，变成垃圾的"长住基地"。
到时，就算有再多的清洁工人都打扫不过来。
其实只要我们随身带个塑料袋，把自己的垃圾装进袋子里，这样就可以减少很多垃圾。
这个城市变干净，我们看起来也舒服多了！
不少市民不遵守交通规则，为了节省时间经常闯红灯。
节省时间是小事，失去生命才是大事呀！
如果你乱闯红灯，车主来不及刹车。
你的生命就为了节省这一两分钟白白流失了。
而且这样还会教坏小孩子，小孩子不懂事，但模仿力极强。
他们看见大人都闯红灯，他们也照样闯红灯，因为他们没有判断是非的能力，所以大人做些什么，小孩也会跟着做。
可能你这次闯红灯没有被车撞，但你能保证下一次，再下一次也不被车撞吗？
这虽然是个不起眼的动作，但却可以体现出一个人到底讲不讲文明。
同学们，我们要从每一件事做起，从身边的事做起。
我们应该做到：
看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语。
同学们，让我们携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说"再见"!
第4篇：
告别各种不文明行为"告别各种不文明行为，提升环境卫生素质"争作文明经营户倡议书美好和谐的生产经营环境，一方面在于市场的硬件和配置的物业管理，另一方面在于就是我们每个经营户的环境卫生综合素质。
各种不文明行为会直接影响我们的经营环境。
为此，我公司向全市场经营户发出"告别各种不文明行为，提升环境卫生素质"争作文明经营户的倡议书：
一、规范自身公共场所行为举止，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、饮料瓶及塑料袋等废弃物，不乱泼污水，不乱倒垃圾。
垃圾送到指定垃圾桶；生产产生的油污不要倒入下水道，用桶装好由物业部清洁工统一处理。
二、珍惜临街花草树木，不践踏草坪、花坛，不在绿化带内倒入垃圾。
三、爱护公共消防、照明、保安、排水设备，不故意损坏，发现损坏时及时告知物业部门维修。
四、保护大气环境，不在露天焚烧树叶、垃圾和其他物品。
五、保持公共场所卫生，如饲养宠物，自觉保持卫生，对宠物粪便及时清除。
六，维护市场墙面整洁，不乱贴小广告，不乱写乱画（有需要贴广告的可以在模具城3幢公告栏内集中张贴）。
七、遵守模具城物业管理规定，不在市场私搭乱建。
装潢的建筑垃圾要及时清理，不能影响模具城的经营环境。
备注：
1、市场1幢西头堆积的废油桶、废钢管、破旧拖拉机等请自觉收回，（我们会集中按无主清理）。
2、商住2号2单元门口建筑垃圾请自觉清理。
（我们会找专人清理费用在押金中扣除）。
3、商住1号楼1单元门口沙子请及时清理。
（我们会集中按无主处理）4|、排屋5-3楼车库门前建筑垃圾请及时清理。
浙江武义模具城开发有限公司年1月5日
第5篇：
不文明交通行为驾车人十大交通陋_
一、不打转向灯随意变线二、酒后驾车三、与行人争道抢行四、逆向行驶五、违反交通信指示的，如闯红灯等六、雨后行车不减速，污水溅在行人身上七、向车外扔杂物、吐痰八、急停猛拐九、前方发生堵塞时占用对向车道硬往前挤十、夜间会车时开远光灯行人十大交通陋_
一、过马路不走人行横道二、与机动车抢道，在车流中穿行三、横穿马路不看左右，跑动中急停四、骑自行车走快车道五、骑车闯灯越线六、走人行横道不看信号灯，闯红灯七、道路上嬉笑打闹，并结队行走八、有人行道不走，而是在车行道边上行走九、过马路不走过街人行天桥十、为抄近路践踏草坪或冒险翻越交通隔离设施和护栏亲爱的广大交通参与者：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。
文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
自觉遵守交通安全法规，在全社会倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋_，是每一个公民应尽的责任和义务，我们理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。
为深化"文明交通行动计划"活动，切实增强公民文明交通意识，全力打造安全、和谐的出行环境，着力纠正各类违反交通法规的现象，进一步提升公民文明素质和社会文明程度，我们向广大市民倡议：
一是做文明交通的宣传者，积极宣传"六大交通文明行为"。
即大力倡导机动车礼让班马线，机动车按序排队通行，机动车有序停放，文明使用车灯，行人、非机动车各行其道，行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。
二是做文明交通的实践者，自觉摒弃"六大交通陋_"。
即自觉告别违反交通信号，交通拥堵时插队，开车打手机，不系安全带，行人、非机动车闯入机动车道行驶，行人过街不走人行横道等交通陋_。
三是做文明交通的推动者，坚决抵制"六大危险驾驶行为"。
即坚决抵制酒后驾驶，超速行驶，疲劳驾驶，闯红灯，强行超车，超员/超载等危险驾驶行为。
提高自身素质，养成文明交通_惯，行重于言。
让我们携起手来，从现在做起，从小事做起、从自我做起、走文明路、开文明车，做文明人、共同维护安全、畅通、有序的交通环境，努力营造"车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序"的文明交通风尚，为建设"平安湘潭、和谐湘潭、魅力湘潭"作出积极的贡献。
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第6篇：
告别不文明行为演讲告别不文明行为演讲稿材料高一十班石某某今天，我演讲的题目是"告别不文明行为"。
现在，校园里，我们的班里有诸多不文明现象：
直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏校内公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。
为了净化学生思想，养成良好的行为_惯，和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，我校开展"告别不文明行为，争做文明学生"的活动。
约.凯恩斯曾说过：
_惯形成性格，性格决定命运。
因此，我们要告别不文明行为。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学_当作自己应该做的事。
平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。
这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学_方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢？
我认为：
文明的学生，一定是爱学_的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学_者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生_惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。
他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。
他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧！
不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥我们高一十班在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天！
第7篇：
告别不文明行为教案"洗手间里的文明"主题班会教案初一（3）班吕锦棠班会主题：
养成文明_惯，不破坏公共设施主题班会活动目的：
通过此次班会课，使学生对文明_惯有更进一步的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中爱护公共设施，爱护洗手间里面的物品。
活动准备：
收集图片，文章，并思考活动过程：
一、展示旗峰中学好的一面,并进行思考。
二、展示旗峰中学环境的另一面,并进行思考。
1、的水龙头旁2、剩饭的桌子3、随地倒饭的楼梯4、乱扔垃圾的校园一角三、我们的洗手间观看图片后思考。
1、被破坏的门2、凹下去的地拖桶3、碎裂的地拖桶4、被破坏的间隔门四、阅读文章一个厕所背后的文明尴尬近日去了趟香港，过深圳海关上车后听到一个乘客抱怨道：
一过关厕所就变得脏了，怎么就跟香港差那么远？
笔者已经不是
第一次听到这样的感慨，见怪不怪之余是一阵心中的悲凉。
我们天天高喊建设文明城市，却没能让生活中最常用也最考验我们素质的厕所文明起来，这究竟要怪罪别人还是要反省自己？
关于公共厕所的讨论已不是什么新鲜的事情了。
我们很多国人上厕所只想着自己是最后一个人，于是上厕所前总要恶心一番、挣扎一下，然后继续糟蹋厕所，如此恶性循环便有了大伙一进公厕就不自觉地抿鼻和抱怨，却殊不知每个人可能都是始作俑者。
大家与其事后抱怨别人的公德心不好，不如先保证自己使用的时候保持干净，以此建立一种"我为人人，人人为我"的良性循环模式，岂不好哉？
然而，厕所毕竟不是自家的私有财产，要大家树立爱公家的如同爱自家的意识并付诸行动不能一蹴而就，这也是政府在打造名副其实的文明城市时必须解决的问题。
试问，如果一外地人到一城市公厕就不知脚放何处，心生恐惧，又怎能让人认可您的文明呢？
既然不能坐视不理，那就要有所作为。
首先，政府要承担起管理公厕卫生的基本责任，让这个文明一角有专人管理，有专门基金维护，最起码要让设施完善，做到"麻雀虽小五脏俱全"。
要是厕所时不时冲不了，那市民也只能让臭气积聚了。
其次，要用生动形象的宣传方式革新市民的理念。
再次，要在公厕内部多张贴些让人心情愉悦的公益漫画，一则让大家心情好就更乐意保持卫生，二则要引导市民树立"还有下一个人上厕所"的文明理念。
希望公厕不要总成为城市文明创建的一块伤疤，让文明之花也能在这个我1们最离不开又最容易忽略的地方盛开。
五、阅读文章感受德国公厕一个月前，我受公司指派前往德国柏林，忙完事情快返程时，德籍员工罗尔提出陪我去看看柏林的公共厕所。
我一听就笑了，说：
"公共厕所有什么好看的啊！
"罗尔说：
"德国的公共厕所不仅仅是用来方便的，它同时也代表着一种文化。
德国的旅游活动中，有一项厕所游，通过旅游可以了解德国的公共卫生史，了解德国的厕所文化。
"我们先来到位于柏林近卫军团广场上的一个叫"阿赫台克咖啡馆"的古老厕所，说其古老，是因为它始建于19世纪，厕所的外观全是绿色的，屋顶上安装了玻璃，里面的设施一应俱全。
罗尔介绍说，这个厕所原来只有男位，因为当时的法律不准女性进公共厕所，现在的女厕所是在法律修改以后加上的。
我听了感觉很有意思，一个厕所，记录了法律的变迁，也折射出男女平等观念走过的曲折道路。
"为什么叫咖啡馆呢？
"我问。
罗尔说这个厕所建造的初衷是为了改变人们随地方便的不文明陋_，起个雅致的名字，是为了吸引人。
德国所有的公厕，都设计了残疾人通道，而且，德国法律还规定，公厕里的残疾人蹲位是专用的，健康人不得使用，即使空着也不能用。
在德国，许多人喜欢在厕所里看书看报，因为厕所被称为"最安静的地方"。
德国的公厕里，都建有休息室，里面放着一排排的坐椅，坐椅旁边的架子上，放着一些报纸杂志和书籍，供人们阅读。
所以，坐在厕所里静静地读书看报在德国已经是司空见惯的事情了，而且，手纸上也印着文学作品，让人在如厕的时候也能欣赏到文学艺术。
我还看到了很多"瓦尔城市厕所"，里面的设施都是高科技的，上厕所时，双脚踏在马桶旁边的踏板上，前方的显示器上就读出了你的体重，还会指出你偏胖或偏瘦，并给出治疗的建议；把手放在马桶边的扶手上，血压、心跳就会呈现在显示器上；便池里的化验仪器还会根据粪便分析出你体内的蛋白质、糖分等情况，这些情况也都会在显示器上读出，而且电脑医生当时就会给出相应的治疗建议。
那天下午，罗尔带着我参观了二十多家厕所，让我有了很多感受。
原来，厕所不单是用来方便的场所，还被赋予了多重含义。
厕所文化是人类文明的一个缩影，忽然想起了一句话：
"评判一个国家的文明程度，不要忘了去看一看它的厕所。
"五、洗手间里的温馨标语六、我们应该怎么做？
1、便后冲水2、冲不走的东西不能扔到厕所3、不能在厕所里乱写乱画4、要随手关好水龙头5、要爱护厕所的门和公物七、回顾公益广告文明有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋_呢？
我说不。
公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少2一些。
并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。
我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。
我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。
文明的中国盼奥运。
迎奥运，讲文明，树新风。
八、倡议美好的校园环境，从文明开始活动总结：
现在有人说，要想看一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
通过这次班会，目的在于让学生从洗手间里的文明想起，让他们在思考中反思自己日常生活中的行为_惯，以点带面逐步提高学生的素质。
班会反思第8篇：
告别不文明行为誓词长汀新桥中学做一个有道德的人-告别不文明行为誓词我宣誓：
从今天起，我要告别不文明行为，不断提高自己文明素养，做到：
1.举止文明，爱护公物；不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2.语言文明，多用礼貌用语；不说粗话，不骂人、不打架。
3.着装文明，注意自身形象，衣冠整洁；不留长发怪发，不穿奇装异服，不配戴首饰。
4.生活文明：
不吸烟不喝酒，不随意乱扔垃圾。
5.上课文明：
不迟到、不早退、不带手机进教学区，不在课堂上睡觉，不做小动作。
宣誓人：
年4月20日长汀新桥中学做一个有道德的人-告别不文明行为誓词我宣誓：
从今天起，我要告别不文明行为，不断提高自己文明素养，做到：
1.举止文明，爱护公物；不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2.语言文明，多用礼貌用语；不说粗话，不骂人、不打架。
3.着装文明，注意自身形象，衣冠整洁；不留长发怪发，不穿奇装异服，不配戴首饰。
4.生活文明：
不吸烟不喝酒，不随意乱扔垃圾。
5.上课文明
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