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文献综述

文献综述

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

    要求同学们学写综述，至少有以下好处：

    ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

    ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

    ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

    ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

      文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

      写文献综述一般经过以下几个阶段：

即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献  

      撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

      选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。

搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。

搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。

因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。

有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法  

   文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。

这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：

即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

      前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

      主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

      总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

      参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。

因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

因此，应认真对待。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项  

      由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。

因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈搜集文献应尽量全。

掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。

在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。

由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋参考文献不能省略。

有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

      总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

怎样写文献综述

　　研究者通过查阅文献搜集并记录很多资料，随后必须进行分类整理，使之条理化，在广泛研究有关文献的基础上，研究者在最后的论文中一般还要对选题范围内已有的著述写出述评。

　　在记录资料的同时，就要着手编制适宜的分类系统，可以按资料特点，研究变量或所用关键词来进行，有助于研究者形成一个概念或理论框架。

　　在写作文献综述时，做好分类的文献资料可按一定次序排列并形成观点。

文献综述是研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题作出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础，文献综述可以先写，整理出关于研究现状的明确述评。

注意与自己的研究观点相同或相反的资料，为不同研究的结论提供某些说明，并合乎逻辑和顺畅地从一个问题上转到另一个问题上。

　　写文献综述时，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。

　　文献综述的长度因具体情况而不同，在撰写研究计划可以按照如下原则对研究文献进行挑选：

　选择与当前问题有直接关系的研究；

　要把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系更清楚，不要只提供一段综合性的概要；

　在教育研究中，有些结论是相矛盾的，要仔细检查他们的不同点，尽可能对他们做出解释；如果忽略这些不同点，或者对他们简单地折衷，将会遗漏信息，不利于认清问题的复杂性；

　要清楚地表明这样一种事实：

所考察领域的研究还不够充分，有待扩展，这样就给该领域的进一步研究提出了需求，但这并不是意味着研究计划就是满足这种需求或有重大意义；

　尽管要适当地引用文献资料，但不要把文献综述搞成引证材料的罗列；

　围绕和问题相关的关键点来组织文献综述，不要勉强地以年代顺序来组织，这样做有不利的后果，比方说，有可能会打乱所考察的研究的关联与统一；

　要使读者明白所考察的研究成果与结果的关系，有些成果对要研究的问题关系极大，对此要有所说明；

　该部分末尾要有结论，不要以对最后一个研究的评论来作为结束，要对前面的考察加以概括，对重点内容加以综合。

　　对采用不同研究方法的研究，在文献综述时可能关心不同的内容。

比如对定量研究，如实验和调查研究的文献综述可以引入被考察研究的结论及具体结果。

定性研究，如人种学研究的文献综述则侧重于更综合、更广泛的概念，如可能会确定某些对资料搜集、资料分析有用的概念，已明确研究者进入该研究领域所凭籍的概念框架。

　　文献综述应表明有深入进行描述性研究的必要，或许某一现象尚未用定性方法加以研究，而事实上对其进行定性研究是合适的、有用的；如果曾有人用定性方法研究过该现象，则要指出其研究的空白与缺陷

怎样写专业文献综述

I．把握好文献综述的概念和内涵

   文献综述，是对某一学术领域中某一时期内科学研究成果、发展动向进行搜集、整理、加工，从而作出综合性叙述和评价的研究文章。

   理解文献综述这一概念，要注意它的内涵：

   第一、文献综述研究和描述的对象是某一学科领域某一研究课题已发表的论文。

文献综述研究和描述的就是这些已发表的属静态资料的学科论文。

   第二、文献综述所传播的是某一时期某—学科领域几乎全部研究成果。

课题专业性强，专题研究的作者不多，发表的论文不多，所以作者们为了不使研究成果（已发表的文章）出现大的遗漏，故搜集的时间较长，涉及的杂志较多；作为文献综述，这是必要的。

   第三、文献综述最终探讨的是今后研究的发展动向。

文献综述不能停留在学术信息的搜集与传播上，更应注重于研究的发展动向或趋势上。

这是本文研究的根本目的所在。

   起草文献综述，首先就要弄清它的概念，为了更好地理解概念，必须进一步了解它的内涵，这样才能对它有初步的认识。

II把握好文献综述的必备条件

   任何事物要存留于事，都要有一定的生存条件，一事物要区别于他事物都要有自己的特性（特点）；这个特性一旦与生存条件相吻合，便成为它懒以生存并为人们所识别的必备条件。

文献综述作为一种文体，应有它自身的必备条件，舍此亦不能生存与识别。

文献综述的必备条件是：

   一、综合性。

   所谓综合性，指文献综述是对某一时期同一课题的所有研究成果的综合概括。

综合性，是文献综述这一文体的第一个必备条件。

   综合性有两方面的涵义：

   其一是保证对所有研究成果的综合，而不是局部概括。

因为只有保证所有研究成果（论文资料）搜集到手，并作认真的分析、整理、加工，才能保证概括的全面，才能不使重要观点或主张遗漏，才能保证各种派别的观点的清晰明确．才能进行各种观点的比较，分清各种观点的优劣。

假如对某一时期同一课题的研究成果（论文资料）搜集不全，有重大遗漏，那么就谈不上“综述”二字，就丢掉了这一文体的本性，就会丧失生存权，就容易与其它文体（例如评论）相混淆。

为了保证其综合性，必须充分利用图书情报资料，尤其是《中国期刊网》，要善于使用索引、目录等二、三手资料。

要努力克服搜集资料过程中的种种难关。

只要方法恰当，要做到这一点是不难的。

   其二是对全部研究成果的介绍采取分类分别归纳综合的方式，而不是不分轻重逐一道来。

所以综合性也包含着表达方式的“综合手法”。

   二、描述性。

   所谓描述性，指文献综述介绍研究成果的时候运用转述性语言，对各种观点作客观的描述姓的说明。

简言之，是对科研成果的描述。

（请注意：

描述不是描写）描述者，仿绘画之工艺手法，按科研成果不走样地表述出来。

这里的关键是，既要保证“不走样”，又要不让读者“重复原文”。

这是因为文献综述首先要让人们了解在某一时期的同一课题上究竟有些什么样的观点，他们各自的根据是什么，即首先要满足读者对某一研究课题学术信息的需要，这是阅读文献综述的人的最基本的需要。

满足这种需要的最基本的方法不是让读者重涉原文而增加疲劳，而是运用描述性手段介绍科研成果，让读者有更多的精力去评价各种观点和寻找今后的研究方向。

描述性是文献综述这一文体的重要特征。

在起草中怎样把握好“描述性”这一重要特征呢?

首先要站在客观的转述者的立场，不要歪曲理解也不要遗漏别人的重要观点。

其次是“撮其要”，抓住精髓，抓住要点，引文要“精”，转述要抓纲抓点抓恰当。

   三、评价性。

   所谓评价性，指文献综述不能郁于介绍研究成果，传递学术信息，还要对各种成果进行恰当的中肯的评价，呈现出作者自己的观点和主张。

文献综述并非学术信息，而属学术信息研究。

学术信息，在交流和传播中仅具有信息作用，对原研究成果没有再创造功能。

学术信息研究（包括文献综述、学术评论、书评三种）在吸收和传递过程中，既具有信息作用，又有其再创造功能。

文献综述（包括综述与述评）属于学术信息研究中的一种，因此它也具有信息作用和再创造功能。

这种再创造功能就体现在它的评价性上。

当然文献综述的评价性不等于学术评论或书评，因为后二者重点在于“评”，“述”是为“评”服务的，而文献综述重点在于“述”，在“述”中评，“评”是为“述”服务的。

只有对各种研究成果进行客观正确的评价，才能使科研成果被人们正确有效地利用，扬其长避其短，发挥科研成果的最大作用。

只有对各种研究成果进行公正的评价，才能推动同一课题各种研究成果的取长补短，共同前进，从而促进该学科向新的高度发展。

只有对各种研究成果进行引导性评价，才能使后继者的研究走上捷径，从而使该学科的研究有新的突破。

因此说，文献综述的评价性有对原科研成果的再创造功能，这是学术信息本身所不能比的。

保证文献综述的评价性，是每一个撰写文献综述的作者必须具备的能力条件。

这就要求作者有相应成熟的专业知识，有辨析优劣、判断学术成就高低的水平和能力，还要有敢于判别的胆识。

在评价中自然带有趋向性，自然会看到今后研究的发展动向。

因此指出今后研究的发展动向，是评价性带出的自然结果，是顺理成章的事情，在此就不必多作阐述。

   综上所述，综合性、描述性、评价性是文献综述这种文体本身的特性，也是它的必备条件。

这“三性”缺一不可，缺任何“一性”，就会损害文献综述的“形象”。

因此，起草文献综述时，一定要把握好这“三性”。

III.安排好文献综述的结构

   由于文献综述与学术论文的主要区别在于不要求在其研究内容上具有首创性，也由于撰写文献综述的目的、文献综述的服务对象不同，涉及的内容不一样，所以文献综述的结构安排有自己的特性。

文献综述作为一个文种，应有其基本的外部形式特征，以区别其它文体。

   文献综述最好的结构特征如下：

   一、标题

   二、正文

（一）前言部分（绪言、绪论）

（二）主体部分

   1、发展历史

   2、发展现状

   3、发展趋势

   （三）结束语部分（结论）

   三、附录

   文献综述的标题，首先要有一个重要的文体标志，即标题中应出现“综述”或“述”字样；其次标题应力求简短、准确、具体，一般不使用副标题。

   文献综述的正文应由前言、主体、结束语三部分组成。

   前言部分，或称引言或绪论，一般要写明撰写该文献综述的缘由，提出问题（课题）的目的，综述的对象，编写的原则和过程，资料的范围等内容。

   主体部分，一般按递进的顺序安排，由该课题研究的“发展历史”的回顾，到研究的“发展现状”的对比，再到研究的“发展趋势”，即由纵向叙述．到横向对比，到探求发展主流和方向。

主体的这种逻辑安排容易将时间的长久度和空间的宽广度有机地结合起来，作者起草时能够条分缕折，读者阅读时对该课题研究的理解能够由浅入深，把握脉络。

   结束语部分，包括文献综述研究的结论，研究本课题的意义，或对未来进行预测、展望等。

结束语要写得明确、具体、要言不烦，既要与引言或提要相照应，又不要重复引言或提要。

   文献综述的附录，即是附在文献综述正文后面的参考文献目录。

虽然它的写法与学术论文的“参考文献”的写法一样，但它的作用大于“参考文献”。

附录是文献综述不可缺少的组成部分，它既要起到文献综述撰写依据的作用，又要起到为读者提供资料信息的作用。

因此，它要求凡是撰写该文献综述时涉及到的全部文献目录，不管文中运用得多少，全部都要列上。

学术论文的“参考文献”则只要求列最主要文献。

IV写好文献综述的段落

   因为文献综述与学术论文的主要区别在于不要求其在研究内容上具有首创性，而只要求具有综合性、描述性、评述性，所以文献综述段落写作有它自身的特殊要求。

   一、文献综述标题的制作。

   文献综述的标题既要求显示文种特性，又要求简练而不带副标题，因此制作十分简单：

课题（或问题）十文种。

   二、文献综述前言段的写作。

   文献综述前言部分虽然可以写的内容较多（见前一节），但实际处理很灵活。

在那样多可写的内容中最重要的是什么?

在灵活处理中最不能丢掉的是什么?

最重要的最不能丢掉的是选题的缘由。

   三、文献综述本论段的写作。

   由于文献综述本论的安排要随着研究课题涉及的时间、空间、内容的繁简而灵活安排，因此本论部分可能会出现客观描述段、述评结合段、集中评议段等段落形式。

   1、关于客观描述段。

   它一般出现在主体部分的“发展历史”层次以及“发展现状”层次中先述后议的描述段。

这种段落里没有议论。

其写作要求是：

要对研究课题的历史发展情况作浓缩式的勾勒，对各种观点及其流派作精当地介绍，对争论的观点及其理由要作恰如其分的说明。

描述的客观性一般体现在，作者站在第三者立场运用转述的笔调，如“有一种观点认为”，“这种观点当推x鬃为代表”，“争论的焦点在于”，“讨论达成的共识”等等。

   2、关于集中评议段。

   集中评议，是在客观综述之后展开的，因此有两种集中评议段：

   第一种是在全文结构安排中，文体前面部分综述各种研究成果（各观点之间没有多少交叉或争议），在主体的后面集中评议。

   第二种是在主体中间的个别层次里面，遇到各观点之间没有多少交叉或争议的情况，作这种先综述后评议的段落处理。

   3、关于述评结合段。

   有两种述评段落形式可供研究：

   第一种述评段落形式，遇到各观点之间没有交叉和针锋相对的争论，只是各抒已见，作者边介绍边评，然后归纳总评。

   第二种述评段落形式，遇到各观点之问有交叉和针锋相对的争论，作者在简单介绍各种观点的基本要点之后，着重介绍他们之间争议的情况时不得不以“评”者身份来“述”，自然就将述、评融为一体了。

   四、文献综述结束语的写作。

   文献综述的结束语可以写结论、研究意义与展望之类的内容，也可以根据实际情况不硬栽“尾巴”。

   五、文献综述附录的写作。

   文献综述的附录，是文献综述不可分割的一部分，必须将相关文献资料全部列上。

其写作十分简单：

将搜集到的被研究文献的作者、篇名、杂志名、出版年份和期数（如果是书籍，则标明出版社和出版日期）一一写明就行了。

书写时在正文之后空一行用“附录”或“文献目录”为题，依年代递进顺序编序书写。

V.起草文献综述应注意的问题

   起草文献综述时要特别注意以下几点：

   一、避免搜集不全，资料有重大遗漏就起草。

   文献综述是对某一学科领域中某一时期内科学研究成果及其发展动向进行搜集、整理、加工，从而作出综合性叙述和评价的研究文章，因而，在搜集资料时，首先考虑的是在课题研究所规定的那一时期内的相关文献资料搜集齐全了没有?

或者说，你是否将规定的那一时期内的相关课题的目录索引或著者目录等二、三手文献所提供的资料都搜集到手?

如果没有搜集齐全，就不要急于动笔。

因为，资料搜集不全就不可能归纳准确，龙其是在分类上，容易出现错乱。

分类不准，对各类观点的描述和评价就难以清晰准确，就很难理清全文的结构顺序。

   二、防止阅读不周，归纳有重大缺陷就动笔。

   文献综述的写作，重在对原文的研究，理清原作者们的思路，掌握原作者们各自观点的核心及其理由，分辨原作者们观点之间的异同及其争论的焦点。

为此，必须通读原文，不可遗漏某些篇章。

通读原文时，要对每一篇文章作准确归纳和判别，并对全部文章作客观归类和分析。

如果对原文阅读不周，归纳有重大缺陷，那么就可能出现分类不准、歪曲原意等情况。

一旦出现此类问题，就不仅仅是个文章质量问题，而会引起一系列的笔墨官司。

因此不可草率动笔。

   三、不可只转述，不综述。

   综述者，综合叙述也；必须在先综合分类、再分类综合的基础上叙述。

所谓先综合分类，是指先对全部资料综合研究后进行科学分类；所谓再分类综合，是指在分类基础上对已分的各类进行局部综合。

综述是在这个基础上展开的。

写作实践中发现有这种现象，个别文献综述作者只对原文作比较全面的转述，罗列各家的观点和理由，读完全文后也不知道在这一课题上究竟有哪些不同观点，作者在写作此文时究竟花了多少力气。

象这种只转述不综述的文章，究其实对读者是没有多大帮助的。

   四、不可只综述，不评述。

   现今一些教材对文献综述这一文体概念内涵界定过小，只停留于“述”，完全避开“评”，因而把“综述”与“述评”割裂开来。

笔者认为，这是欠妥的。

首先，要将众多的同课题研究文章的众多观点作恰如其分的分类，这个分类过程本身就是一个“评”的过程；其次，要把不同观点及其理由描述得很“客观”而不走样，其前提条件就是“评”得恰到好处、恰到其位。

所以是避不开“评”的。

何况，笔者主张把综述与述评合而为一，这个“评”只是对所述内容站在客观的立场上进行的，“评”其“述”而己，并不是对某一篇文章或著作进行“评论”。

因此，笔者认为，文献综述既要综述又要评述。

评述，有利于作者对各类观点的客观描述，有利于作者表达自己的主张和观点，有利于作者阐述今后研究的发展动向；评述，有利于读者了解各种不同观点及其相互间的分歧，有利于读者选择自己的研究方向。

评述，虽然显示不出文献综述作者的“首创性”，但是读者却能从中见到文献综述作者对此项课题所作的“再创造功力”。

如果只综述不评述，那么就与学术信息传播和交流没有多大区别了，就等于把文献综述降低到学术信息。

   五、作者对所选研究课题要有相应的业务根基和专业素养。

   从选题的角度说，文献综述所涉及的课题既可能是长时期以来某个学术领域争论的问题，又可能是近期间的热门课题，总之是某个专业领域一个重大的一时难以解决的课题，因此，对选这个课题作为综述对象的作者要求就比较高；既要求作者有相关的业务根基，即时该项业务工作较熟悉，对其争论的课题有一定的了解；又要求作者有较深厚的专业素养，对该专业有相应的研究能力。

这样才能保证对分类准确、描述客观、评述恰当。

   综上所述，文献综述这种体裁对作者虽然没有“独创性”要求，但它适应的范围不广，对作者的要求较高，起草时要多加注意。

近年来,本刊收到有关兽医方面的综合论述类稿件（或称“文献综述”,简称“综述”）有所增多,但其中有些综述的质量及写作方法不尽如人意。

笔者不揣冒昧,仅就如何撰写综述谈一点看法。

1　综述也是科学研究

综述是作者在博览群书的基础上,综合地介绍和评述某学科领域国内外研究成果和发展趋势,并表明作者自己的观点,对今后的发展进行预测,对有关问题提出中肯意见或建议的论文。

一篇好的综述,对于该领域的学术研究和探讨,对于有关技术的建立和改进,对于相关产品的设计和制造,对于青年科技人员和学生学术水平的提高等,都能发挥很好的指导作用。

在国内外科技迅猛发展的今天,以各种载体形式出现的科技信息极其纷繁。

作者能通过自己的辛勤劳动,见地独特地写出一篇能启迪他人的综合性论述,虽然算不上“原创性”论文,却也属于“组合式”成果。

这种“组合式”成果,在人类科技发展中是必不可少的。

马克思的《资本论》就是“组合式”成果的一个突出例子。

美国航天局一位负责人曾经说:

“阿波罗”航天飞机的技术实际上没有一项是新的突破,相反,全部都是已经发明的现有技术;关键是我们能够恰如其分地将其有机地组合,并实行系统管理。

综述是对已有的文献和成果进行组合,因此,它也是科学研究,而且是重要的研究形式之一。

2　由博返约执简驭繁

许多科学领域,历史悠久,文献量大,精粗混杂,真伪共存。

因此,综述不应只是文献的简单拼凑,而要在全面查阅和检索的基础上,选择其中的优秀成果、重点著作、精辟论述和最新进展,加以归纳和提炼。

综述,是对文献的浓缩和萃取,是对知识的精炼和