湖北省黄冈市蕲春县第三实验中学七年级语文上学期月考试题 新人教版.docx
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湖北省黄冈市蕲春县第三实验中学七年级语文上学期月考试题新人教版
湖北省黄冈市蕲春县第三实验中学2014-2015学年七年级语文上学期9月月考试题
（考试时间120分钟满分120分）
亲爱的同学：
走进金色的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。
在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。
当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
一、古诗词名句默写。
（8分，每小题1分）
1．万籁此都寂，。
（常建《提破山寺后禅院》）
2．，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：
，。
4.孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是：
， 。
5.人们常用朱熹《观书有感》的两句诗 ， 。
来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
6.曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：
， ；烈士暮年，壮心不已。
7.《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
，。
8.李玉同学刚升入初中，经过
一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
，。
二、语言基础和语文实践活动（共23分）
9．请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
（2分）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
10.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
（3分）
一shà（）时：
很短的时间。
nì（）笑:
偷偷地笑。
qī（）斜:
倾斜，歪斜。
谢道yùn（）：
东晋有名的才女。
hàndàn
（）（）:
荷花。
11.下列各组词语中，注音全对的一项是（）（2分）
A．分歧（qǐ）祷告（dǎo）仗义（zhàng）脸颊（jiá）
B．憔悴（qiáo）姊妹（zǐ）整宿（xiǔ）不可抗拒（jū）
C.树杈（chà）怦怦（pēng）侍弄（shì）瘫痪（huàn）
D．暇（xiá）想徘徊（huí）絮叨（xù）形影不离（yǐn）
12．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）
A．我们在田野散步：
我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B．“你现在就去把它要回来！
”妈妈坚定地说：
“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？
要不要我和你一起去！
”
C．黄色的花淡雅；白色的花高洁；紫红色的花热烈而深沉；泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
D．母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
13.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
（ ）（2分）
A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
14．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）（2分）
A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。
15．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）（2分）
在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。
⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨
A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵
16．下列文学常识的表述有错误的一项是（ ）
A 《陈太丘与友期》是写陈太丘之子元方的聪颖机智的，小小年纪就知道维
护父亲的尊严，可以看出父子亲情。
B 《散步》的题材极为平凡，意蕴却十分丰富，从中可以领悟怎样处理家人关系才能使一家人和和美美的道理。
C 《我的老师》是一篇回忆性散文。
作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。
D 《金色花》中写到两个人物，中心人物是“我”，“我”是天真活泼的，母亲是慈爱善良的，善良纯洁是母子俩性格表现的主旋律，但美中不足的是，“我”的贪玩与母
亲的受骗和文章的主旋律颇不和谐。
17.发挥想象，仿写句子。
（ 2分 ）
例句：
奶奶说我是一颗小小的开心果，总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。
18．阅读
下面的文字，按要求答题。
（4分）
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，到毕升公园怎么走？
还有多远？
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈：
选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里？
”老大爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
”
（1）老大爷的话外之意是什么？
（2分）
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？
（2分）
三、浅层次阅读理解（共26分）
（一）阅读下面这个故事，回答19-20题。
（4分）
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：
“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！
”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。
但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
19.这个故事选自。
（1分）再列出其中的一个作品:
（1分）
20.品析作者在诗歌中所表达的寓意，答对两点即可。
（2分）
（二）阅读《秋天的怀念》，回答21-24题。
（8分）
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去
走走。
”她总是这么说，母
亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：
“我活着有什么劲！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
21、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是（）（1分）
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
22.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
（3分）
23.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
（2分）
24.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗？
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
（2分）
（三）阅读下面文言文选段，完成25-29题。
（14分）
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门
外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答目：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期
行，相委而去。
”元方日“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》）
（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右日：
“今日饮酒乐，
天又雨，公将焉之。
”文侯日：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？
”乃往，身自罢之。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
【注释】①虞人：
侍卫。
②焉之：
到哪里。
25.给下列加点字注音。
（1分）
①尊君在不？
（）②虞人（）
26.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
（3分）
君：
尊君：
家君：
27.下面各组加点词语解释正确的一项是（2分）（）
A.陈太丘与友期行（期待）魏文侯与虞人期猎（约定）、
B.去后乃至（才）乃往，身自罢之（于是，就）
C.元方入门不顾（照顾）是日，饮酒乐，天雨（这）
D.中不至，太丘舍去（去……地方）天又雨，公将焉之（下雨）
28.将下列语句翻译成现代汉语。
（4分）
（1）君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
___________________________________________________________________________
（2）虽乐，岂可不一会期哉？
______________________________________________________________________________
29.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?
读两文后你最大的感受是什么?
（4分）
主题:
______________________________________________________________________感受:
________________________________________________________________________
四、深层次阅读赏析（共13分）
阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答后面问题。
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：
“张晓琴，你笑什么？
”
④张晓琴立马站起来小声说：
“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：
“老师辛苦了！
坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！
”我接过茶杯放到桌子上。
⑪“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？
别总是打孩子。
”
⑫“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。
我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。
”
⑬我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：
“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。
”
⑭我笑道：
“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。
”
⑮“对不起，老师！
我不是有意画您，我当时只是觉得
您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
⑯“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！
”
⑰“我会的，没问题。
”他豪言壮语地答应了。
⑱
我欣慰地点点头，说：
“好了，天也晚了，我也该走了。
”说着便走了出来，他父亲忙说道：
“那我送送您吧！
”
⑲“不用，我一个人走就行了。
好好培养你儿子，他会有出息的。
”
⑳告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
30．请你谈谈对小说题目的理解。
（2分）
31．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
（3分）
（）——星夜家访——（）——（）
32．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（） （1分）
A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。
如：
潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
33．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
（2分）
（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
（2）“我会的，没问题。
”他豪言壮语地答应了。
34．仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
（2分）
35.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。
（至少两点） （3分）
五、写作展示（共50分）
35.按要求完成任务。
不知不觉中，一个月过去了。
我想，这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。
你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。
请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：
上了中学以后
要求：
（1）字数不少于500字。
文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
作文
100
200
300
400
500
600
700
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