韶关市学年度第一学期期末教学目标检测高一语文试题与参考答案.docx
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韶关市学年度第一学期期末教学目标检测高一语文试题与参考答案
韶关市2011—2012学年度第一学期期末教学目标检测高一语文试题与参考答案
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试题传真
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2012-01-1010:
38
:
韶关市2011—2012学年度第一学期期末教学目标检测
高一语文卷
说明本试卷共4页，其中试题卷2页，答题卷2页。
17小题，满分100分。
考试用时120分钟。
一、基础积累。
（本大题6小题，每小题2分，共12分。
）
1.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是
A．蹙（cù）眉蜚（fēi）声聒（ɡuā）噪戏谑（xuè）
B．云翳（yì）修葺（qì）蹒（pán）跚坍圮（pǐ）
C．熨（yùn）帖亵（xīè）渎鞭笞（chī）愀（qiǎo）然
D．朔（sù）风塑（sù）像溯（sù）源横槊（shuò）赋诗
2.下列各句中加点的熟语运用不正确的一项是
A．面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？
B．这些博学的老先生身体每况愈下；若不及时将他们宝贵的治学成果抢救下来，将是中国学术界的重大损失。
C．被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了最长的一天。
D．真正的友情是超然物外的，是在交心，而非交物，所谓君子之交淡如水。
3.下列句子没有语病的一项是
A．中央决定，将农民人均纯收入2300元（2010年不变价）作为新的国家扶贫标准。
这样，更多低收入人口将纳入扶贫范围。
B．对于北约轰炸巴基斯坦军事检查站，白宫28号作出回应说，总统奥巴马形容这次轰炸是一场悲剧，并损害了美巴两国。
C．2011年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车出事，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。
据初步调查分析，事故原因是甘MA4975小客车严重超员，在大雾天气下逆向超速行驶造成的。
D．新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动等汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
一眼看见那幅大地的水墨画，我还真有些忘情。
①黝黑的身影像一具活体雕塑
②烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边
③犁把翘翘直指云天
④脚下是无际待耕的田野
⑤身后的木犁是另一件静物
⑥晶亮的犁铧斜插进泥土
A．④①②⑤③⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②④①⑤③⑥ D．④②①③⑤⑥
5.对加点词语解释完全正确的一项是
A．女也不爽（爽快）犹可说也（通“脱”，解脱）
B．泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）借书满架，偃仰啸歌（悠然安居）
C．枉用相存（依靠）楚人一炬，可怜焦土（可惜）
D．来吾道夫先路（通“导”，引导）我有亲父兄（父亲、兄弟）
6.下列句子中加点词语的解释完全相同的一项是
A．后五年，吾妻来归自牧归荑
B．雷霆乍惊，宫车过也一日，大母过余曰
C．七月既望望美人兮天一方
D．秦爱纷奢，人亦念其家晋陶渊明独爱菊
二、古诗文（本大题4小题，共27分）
（一）阅读下面一段文言文，完成7—9题。
（共14分）
小偷献技
楚将子发好求技道之士。
楚有善为偷者，往见曰“闻君求技道之士。
臣，偷也，愿以技赍一卒。
”子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼之。
左右谏曰“偷者，天下之盗也。
何为之礼？
”君曰“此非左右之所得与。
”
后无几何，齐兴兵伐楚，子发将师以当之，兵三却。
楚贤良大夫皆尽其计而悉其诚，齐师愈强。
于是偷进请曰“臣有薄技，愿为君行之。
”子发曰“诺。
”不问其辞而遣之。
偷则夜解齐将军之帷帐而献之。
子发因使人归之。
曰“卒有出薪者，得将军之帷，使归之于执事。
”
明又复往，取其枕。
子发又使人归之。
明日又复往，取其簪。
子发又使归之齐师闻之大骇将军与军吏谋曰今日不去楚君恐取吾头乃还师而去。
故曰无细而能薄，在人君用之也。
（选自《·道应训》）
7.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（2分）
A．衣不给带，冠不暇正戴正
B．此非左右之所得与不译
C．子发将师以当之，兵三却退却
D．子发因使人归之派遣
8.下列句子中，加点虚词用法和意义完全相同的一项是（2分）
A．偷则夜解齐将军之帷帐而献之耳得之而为声
B．楚将子发好求技道之士后人哀之而不鉴之
C．子发将师以当之娘以指扣门扉曰
D．明又复往，取其枕汝其勿悲
9.断句和翻译。
（10分）
（1）用“/”给画波浪线的句子断句。
（4分）
明日又复往取其簪子发又使归之齐师闻之大骇将军与军吏谋曰今日不去楚君恐取吾头乃还师而去
（2）翻译下面的句子。
（6分）
①偷者，天下之盗也。
何为之礼？
（3分）
②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
（《阿房宫赋》）（3分）
10.阅读下面古诗，回答问题。
（7分）
春日郊行
袁枚
二月郊行最有情，青山带雨画清明。
杂花香子空中至，野草根从旧处来。
小鸟啼烟催布谷，老牛牵犊学春耕。
劳劳官走江城北，争怪长条目送迎。
（1）本诗写景很有特色，请加以分析。
（3分）
（2）“野草根从旧处生”与“野火烧不尽，春风吹又生”各揭示了什么哲理。
（4分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，多选只按前3题计分。
答对一空给1分，共6分）
（1）山不厌高，。
，天下归心。
（曹操《短歌行》）
（2）五步一楼，十步一阁。
，。
（杜牧《阿房宫赋》）
（3），而未尝往也。
，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）
（4），。
所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
三、现代文阅读。
（本题3小题，共15分）
灯火的温情
叶延滨
不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做“荒野无灯”。
小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。
这种恐惧不是对黑暗本身，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。
长大了，常走夜路，在乡间，在大山里，一次又一次地强化了我对黑暗的印象。
天地浑然于漆黑的夜幕之中，天上无星无月，有时飘洒一些无端的雨丝，黑影憧憧，或是浓云或是山影或是树阴，黑暗在你面前悄然分开，又在你背后迅速合拢，只有路面上的水洼是亮的。
这时候，我往往疾走如飞，目光朝着前方茫然地摸索，直至一盏灯像萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情。
人生之旅，总会经常穿行于荒野无灯的境界，如火车会钻进漆黑的隧洞。
当列车在长长的隧洞中穿行时，虽然身处险境，但作为乘车人，我们处之泰然，泰然是因为一种信任感和依赖感。
是的，我们处于这个闹哄哄的世界，常常身处黑暗而不惊，有时来自一种盲目依赖和盲目信任。
我读高中时正值“文革”，深夜值班站岗，四周万籁俱寂，心头还是害怕的，但回头看一眼同伴的眼睛，便相信这两个小时不会出事。
现在回想起来，因为无知，反而坦然。
孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所给我们的刺激。
有时我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里刮着凄冷的风。
谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。
不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。
那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴向你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是荒野无灯。
乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。
人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。
这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份。
这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，对其他人而言是微不足道的琐事。
然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的，解脱的方式也会各异。
说到这里，我可以认为人是有灵魂的，因为我们平素看不到的内心世界，在这个时候往往会显影，会左右我们的言行。
柳宗元的《江雪》一诗，应该是孤绝心境的最美描绘。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”——在此绝灭之境，能心平气和地垂钓，是一境界。
能够不与人伍的独钓又是一境界，而能在绝灭孤独之中钓寒江之雪，乃是最高境界。
以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。
其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的惟一自持者。
假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？
我曾问自己。
我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……
12.在文章开头叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？
（4分）
13.如何理解“你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿”这句话的含义？
（5分）
14.说人在孤绝的环境中，往往容易采取乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。
你怎样看待这种人生态度？
请联系全文谈谈你的看法。
（6分）
四、语言文字运用。
（本大题2小题，每小题3分，共6分）
15.仿照示例，写一个句子。
（3分）
示例云彩更多，霞光才愈美丽。
从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
16.阅读下面一则新闻，请用一句话表达你的看法。
要求观点明确，不超30字。
（3分）
2011年5月9日晚10点多，高晓松醉驾，在北京东直门外大街发生事故，造成4车追尾、3人受伤。
交警赶到现场，经检测认定他构成醉驾，次日将其刑拘。
5月17日东城法院以危险驾驶罪判处高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。
这是危险驾驶罪量刑的最高限。
高晓松对判决无异议，并明确对律师表示不上诉。
5月19日，其助理首度通过其微博发布其原话“不上诉，再次抱歉对不起……”
五、作文。
（40分）
17.阅读下面一段话，根据要求作文。
泰戈尔说“天空没留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。
”有人说“时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸，没有废墟也就无所谓今天，没有昨天也就无所谓今天和明天。
”
在人生旅途中，每个人都会留下自己的痕迹。
只是这痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久就消失。
回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘，有的让人深思……那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？
又有什么样的感悟呢？
请以“痕迹”为话题，写一篇作文。
要求立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭，不少于800字。
2011—2012学年度第一学期期末教学目标检测
高一语文参考答案与说明
1.BA项聒噪的“聒”应为ɡuō，C项熨帖的“熨”应为yù，D项朔的“朔”应为shuò。
（2分）
2.C猝不及防指事情突然发生，来不及防备。
用于“惊喜”不妥。
（2分）
3.AB项成分残缺，应为“损害了……关系”。
C项句式杂糅，去掉“原因”或“……造成的”。
D项搭配不当，可将“壮大”改为“推广”。
（2分）
4.C首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”，因此首句为②，可排除A、D；其次⑤中的“身后”与①中的“身影”照应，⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的，另外，这两句句式一致，因此⑤应接在①的后面，可进一步排除B。
（2分）
5.BA项“爽”应为差错，C项“存”应为探望，D项“父兄”是偏义复词，应为兄弟。
（2分）
6.DA项，动词，女子出嫁/通“馈”，赠送。
B项，动词，经过/动词，来访。
C项，名词，阴历的每月十五日/动词，眺望。
D项均为动词，喜爱。
（2分）
7.B与动词，给予。
（2分）
8.AA项，均为连词，表承接，可不译。
B项，结构助词，的/代词，他们。
C项，连词，表目的，来/介词，用。
D项，代词，他的/副词，表祈使语气，可。
（2分）
9.
（1）明日又复往/取其簪/子发又使归之/齐师闻之/大骇/将军与军吏谋曰/今日不去/楚君恐取吾头/乃还师而去（共8处，每错2处扣1分，扣完即止。
）
（2）①偷窃的人，是盗窃天下之物的，（您）为什么以礼仪接见他呢？
（判断句1分，“何为”1分，句意1分。
）
②戍边的士卒一声呐喊，函谷关的天险就被攻破，楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土。
（被动句1分，“焦土”1分，句意1分。
）
10.
（1）示例一采用了由远及近的手法，“青山”句是远景，写远山的迷蒙；“野草”句是近景，写小草的嫩绿。
远近结合，层次分明，描绘了一幅清新、生机盎然的春日画面。
示例二多角度描绘。
青山、野草、老牛等是视觉，花香是嗅觉，小鸟啼是听觉，嗅觉、听觉与视觉相结合，描绘了一幅清新、明快、生机盎然的春日画面。
示例三采用动静结合的手法，青山带雨、花香满径、野草嫩绿是静景，小鸟啼烟、老牛牵犊是动景。
让清新的春日画面更添一份生机。
（任选一个角度加以赏析即可。
手法1分，诗句分析1分，意境1分。
）
（2）“野火烧不尽，春风吹又生”揭示的是野草顽强的生命力。
（2分）（“野草根从旧处生”揭示的是一切复活的事物都是借助了旧的基础。
（2分）
11.（任选3题，多选只按前3题计分；每空1分，错漏一字，本小题不得分。
）
（1）水不厌深周公吐哺
（2）廊腰缦回檐牙高啄
（3）逝者如斯盈虚者如彼
（4）仰观宇宙之大俯察品类之盛
参考译文
楚国将领子发喜好谋求有技能的人。
楚国有一个擅长偷盗的人，就去见他，说“听说您谋求有技能的人，我是善于偷盗，愿意以我的技能奉献我个人的力量。
”子发听说后，衣服带子没系好，头冠也没戴正，出来以宾客之礼相待。
左右的人说“偷窃之人，是盗窃天下之物的，为什么以礼仪接见他呢？
”子发说“这种技能并不是你们能给予的。
”
没过几天，齐国进犯楚国，子发率军迎敌。
交战三次，楚军三次败北。
楚国的智谋之士、勇悍之将在强大的齐军面前，简直无计可施了，而齐国的军队愈发强大。
这时神偷请战，说“我有一些微薄的技能，愿意为您效劳。
”子发说“好吧！
”没有请示就派遣神偷去了。
他在夜幕的掩护下，将齐军主帅的睡帐偷了回来。
子发派使者将睡帐送还给齐军主帅，并对他说“我们出去打柴的士兵捡到您的帷帐，特地赶来奉还。
”
第二天晚上，神偷又去将齐军主帅的枕头偷来，子发又一次派人送还。
第三天晚上，神偷偷得主帅头上的簪子，子发又一次派人送还。
齐军上下听说此事，甚为恐惧，主帅惊骇地对幕僚们说“如果再不撤退，恐怕子发要派人来取我的人头了。
”于是，齐军不战而退。
所以说，没有地位低微而且能力微薄的人，关键在于贤能的君主是如何利用他们。
12.从自己的生活经历谈起，行文自然亲切，使读者易于理解（1分）；为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
（1分）“乡间夜路有萤火”与“孤绝界境没有灯火”对比，更能突出文章的中心灯火的温情。
（2分）
13.身处熙熙攘攘的闹市，甚至是熟悉的人群中，却听不到真话，感受不到温暖，让人感觉无靠无助。
（联系上下文分析，2分）在现实生活当中，虽然共同存在于这个世界，人与人相处却缺少真诚和信任，充满普遍的冷漠，人的内心没有值得信任和依赖的对象，感受不到彼此的温情和关爱，因而心理上觉得自己是被世界遗弃的孩子。
（联系现实和文章主旨，3分）
14.解析本题考查对文学作品的探究能力，要求考生就人在孤绝环境中所采取的人生态度谈看法。
可以结合全文，联系自己的实际加以综合发挥。
由于此题的答案不具有确定性，因而对考生有较大的挑战性，对素质好的考生有极大的鼓舞作用。
考生只要能扣住身处逆境，也要“保持自我，勇于进取”这个要点，言之成理即可。
参考答案这都不是积极的做法（观点1分）。
这些做法，迷失了自我，丧失了人格和风骨。
如身处逆境，至少要保持平和的心态，如柳宗元身处“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的绝灭孤独之境，仍能心平气和地钓寒江之雪。
（结合文本举例分析2分）更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯（1分），保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。
（2分）
其他说法，结合原文和现实，言之有理，也可得分。
15.示例一海水愈深，大海才愈美丽。
从深海中散射的蓝光，才是明净清澈的。
示例二；山峰愈高，山色才愈美丽。
从巅峰中积淀的白雪，才是洁白晶莹的。
16.示例一作为公众人物，高晓松以身试法，这是缺乏自我约束。
（原因）
示例二判罚公平公正，体现了法律面前人人平等。
（结果）
示例三高晓松是条敢于面对错误、承担责任的汉子。
（态度）
（任选一个角度，观点明确即可。
不是一句话或超过30字的酌情扣分。
）
17.写出自己有印象的经历或感触最深的一点，如有新意更好。
∙（2012-01-0622:
51:
20）
∙（2012-01-0614:
28:
19）
∙（2011-12-2121:
20:
08）
∙（2011-12-1010:
05:
37）
∙（2011-11-1010:
32:
55）
∙（2011-10-2822:
32:
29）
∙（2011-09-2221:
19:
29）
∙（2011-07-0609:
33:
52）
∙（2011-07-0517:
00:
16）
∙（2011-06-1020:
23:
05）
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