现代教育技术.docx
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现代教育技术
现代教育技术
一、填空题
1.MP3是MovingPictureExpertGroupAudioLayerIII的缩写。
2.在远程教育中，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学。
3.认知工具设计是以学生为主的教学设计过程中的重要环节之一，认知工具是支持和扩充学习者思维过程的心智模式和设备。
4.以学为主的教学设计要以问题为核心驱动学习，这一问题可以是项目、案例或实际生活中的分歧。
5.虚拟现实技术是一种利用计算机生成一种模拟环境，形成一种多元信息融合的交互式的三位动态视景和实体行为的系统仿真技术。
1.技术是为社会生产和人类物质文化的生活需要服务的，供人类利用和改造自然的物质手段、智能手段和信息手段的总和。
2.要在powerpoint2010中插入表格、图片、艺术字、视频、音频时，应在插入选项卡中进行操作。
3.要在powerpoint2010中设置幻灯片动画，应在动画选项卡中操作。
4.PowerPoint2010生成的演示文稿的默认扩展名为.pptx
5.PowerPoint2010新增的SmartArt图形工具有几十套图形模板，利用这些图形模板可以设计出各式样的精美和专业图形。
6.在photoshop中，饱和度是指图像颜色的彩度或鲜艳程度（更红或更绿）。
7.在Powerpoint2010中，音频开始播放的三种方式分别是单击、自动和跨幻灯片播放。
8.布鲁纳将认知学习领域目标由低到高分为六级，分别是知道、领会、应用、分析、综合、评价。
9.在使用CamatasiaStudio进行屏幕录制时，可随时按F9暂停录制。
10.在使用CamatasiaStudio进行屏幕录制时，可随时按F10停止录制
11.在Flash中，帧有关键帧和普通帧两种。
12.Flash动画是由一个个图像连续快速播放而形成的视觉现象，其中每个画面较多动画的帧。
13.计算机图形主要分为矢量图和位图。
14.我国基础教育领域2000年教育部下发通知决定在中小学实施校校通工程。
15.CD是英文Compactdiscdigitalaudio的缩写。
17.从下列文件格式中选出常见的音频格式MP3、VMA、AVI、FLV（MP3，MP4，VMA,WMV,AVI,FLV）注意次序和大小写。
18.录音机是把声音记录下来以便重放的机器，它以硬磁性材料为载体，利用磁性材料的剩磁特征将声音信号记录在载体上。
19.拉斯韦尔的5W模式是：
谁、给谁、说什么、通过什么渠道、取得什么效果。
20.远程教育提供双向通信并鼓励学生
21.多媒体教室是根据现代教学的需要，将多媒体计算机与其他现代教学媒体结合在一起
22.人本主义学习思想强调人的个性培养，重视感情问题的研究，代表人物卡尔·罗杰斯
23.多媒体计算机是多媒体综合教室的核心，主要负责展示各种教学信息。
24.多媒体投影机是一种可以将图像或视频投射到荧屏上的设备，常用它来把计算机屏幕信息或视频展示台、录像机、DVD等设备的视频信号进行放大显示。
25.教育技术是对学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、管理和评价
27.函授教育是第一代远程教育突出的特点是信息量小、不直观、教育手段弱。
28.以学为主的教学设计的基本步骤包括：
学习者特征分析、教学目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择、教学设计评价等环节。
29.在幻灯片正在放映时，按键盘上的键Esc，可结束放映。
30.在现代教育的理论体系中，学习理论一直处于核心地位，是构成现代教育技术的理论基础的重要组成部分，现阶段常见的三大学习理论分别是行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义理论。
31.加涅的九种教学事件又被称为九段教学程序，按这种顺序组织的教学活动目前已被大量应用于讲授式教学。
32.戴尔的经验之塔对视频教学的理论与实践进行了系统总结，并把人们获得知识与技能的各种经验，按照它从抽象到具体的程度依次可划分为抽象的经验、观察的经验、做的经验。
33.以中央广播电视大学为首的全国广播电视大学系统，自1979年开学授课以来已经发展成为由中央和省、市、县和基层教学点五级办学机构构成的全球最大的远程教学超级巨型大学。
34.系统论主张把事物、对象看做一个系统进行整体的研究，研究它的要素、结构和功能的相互联系；通过信息的传递和反馈来实现系统之间的联系，达到有目的地控制系统的发展，获得最优化的效果，系统论的基本原理是整体原理、反馈原理、有序原理。
35.狭义的教育是指根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
37.关注学习的内部过程和内部条件，将学习的内部过程作为研究对象，认为学习是一个积极主动的心理过程，应重视观念理解、推理、思维、解决问题等较高级认知能力的培养的是认知主义学习理论。
38.RGB色彩模式中分别表示红色、绿色、蓝色（按顺序与中文意思）
39.第一代信息技术以印刷技术和邮件通信为主，对应第一代函授教育。
40.第三代信息技术以电子信息通信技术为主，以计算机多媒体和互联网为主要代表，对应第三代网络远程教育。
40.按照马杰的ABCD教学目标编写方法，ABCD按照顺序分别表示对象、行为、条件、标准。
41.远程教育教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态。
42.教育传播要取得良好的效果，需要遵循的原理是共同经验原理、抽象层次原理、重复作用原理、信息来源原理。
43.一般认为，信息技术是以信息技术和现代通信为主要手段，实现信息的获取、加工、传递、利用等功能的技术总和。
44.我国新课程改革的三维目标可以用18.个字加以描述，这三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
二、判断题
1.幻灯机是利用透镜成像原理，将要显示的幻灯片通过光学系统放大投射到荧幕上的设备。
正确
2.促进知识保持与迁移是赫尔巴特五段教学法中的一个环节，它要求教师最好为学生提供各种各样的新任务，要求学生所学知识贯穿到后续的学习内容中，或把新知识运用到相似而不相同的其它情境中，以促进使学生进一步掌握新知识。
错误
3.开放远程教育所采用的主要媒体是电子信息通信技术。
错误
4.远程教育经历了三个发展阶段，第二个发展阶段是网络远程教育阶段。
错误
5.远程教育经历的三个发展阶段，第一个发展阶段是开放远程教育阶段。
错误
6.远程教育的发生和发展及具体形态与计算机技术的发展息息相关。
错误
7.在PowerPoint2010中演示文稿模块文件的扩展名为PPT。
错误
8.Powerpoint是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿。
正确
9.在powerpoint2010演示文稿中所有的设计必须基于母版设计，不能有其他板式和模板。
错误
10.为了达到Photoshop上层图层不完全遮挡下层图层的效果，我们可以为上层图层设置不透明度。
正确
11.在对Photoshop文字图层进行缩放变换是，文字大小并不随图层进行缩放。
错误
12.将演示文稿打包并刻录成CD是powerpoint2010新增的功能。
错误
13.函授教育所采用的主要媒体是印刷材料。
正确
14.函授学习的特点是分散自学，通信辅导。
正确
15.为小学生选择教学媒体时，可以选择生动形象、颜色鲜艳而且短小精悍的教学媒体形式和媒体内容。
正确
16.计算机中的图像主要为两大类：
矢量图和位图，而Photoshop中绘制的是矢量图。
错误
17.对电化教育的研究主要分为：
媒体对比研究和专题实验研究。
正确
18.电化教育是我国特有的名词。
正确
19.电化教育就是教育技术。
错误
20.教育是为满足生产劳动过程中传递生产经验和社会生活经验的实际需要而产生的，与社会共存、共发展。
正确
21.photoshop图层是一张张透明的纸，一般情况下涂上颜色就会遮挡位于下层的图层画面。
正确
22.Photoshop复制图层只能在本图像文件内复制，不能复制到另一个图像文件中。
错误
23.Photoshop工具栏中的放大镜工具可以改变图像像素大小（实际尺寸）错误
24.在Photoshop中，彩色图像可以直接转化为黑白图。
正确
25.Photoshop画笔文件后缀名统一为*.abr.安装时需要通过“载入笔画”来完成。
正确
26.Photoshop滤镜文件后缀名统一为*.8bf.安装时需要通过载入滤镜来完成。
错误
27.VCD又称音频光盘。
错误
28.DVD在刚产生时的含义是digitalvideodisc即数字视频光盘，现在DVD的含义则是digitalversatiledisc即数字多用途光盘。
正确
30.数码照相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机，是数字技术与传统光学照相机相结合的产物。
正确
32.广角镜头又称为短焦镜头。
正确
33.光圈的主要作用是调节通光量。
正确
34.扫描仪是继键盘、鼠标之后发展起来的第四大计算机输入设备。
错误
35.在幻灯片中按Shift+Enter组合键就可以插入一张新的幻灯片。
错误
36.多媒体课件的交互性不属于多媒体课件制作的技术性体现。
错误
37.多媒体课件不同于一般的计算机软件，主要在于强调教育性。
正确
38.多媒体课件中穿插一些动听的音乐，不仅可以营造气氛，烘托气氛，而且还可以使学习者身心放松，消除学习的紧张感。
正确
39.多媒体计算机是多媒体综合教室的核心。
正确
40.多媒体网络教室是一个小型的局域网，它可以通过代理服务器、路由器或交换机等设备与校园网或Internet连接。
正确
41.CamtasiaStudio录制视频时即可录制全屏，也可以是由自己调整要录制的画面大小。
正确
42.利用camtasiastudio软件编辑录像完成之后，要生成视频文件，可以选择文件菜单中的保存项目保存文件即可。
错误
43.CamtasiaStudio中可以为视频片段设置过渡效果，添加了过渡效果可以使视频片段之间的衔接更加生动富有表现力。
正确
44.设计动画时，既可以在幻灯片内设计动画效果，也可以在幻灯片间涉及动画效果。
正确
45.贝罗提出著名的先行组织者策略，他认为：
能促进有意义接受学习的发生和保持最有效策略是易用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向引导，以便于建立新、旧知识之间的联系，这种引导材料就成为组织者，由于这种组织者通常是在介绍当前学习内容之前呈现的，所以又成为“先行组织者”。
错误
46.传播媒体，是指信息传播过程中，在信源到接受者之间携带和传递信息的任何物质工具，是信息传播的载体。
正确
47.学习者特征分析是教学设计的重要环节之一，核心人物是要了解学习者的学习需要和学习风格。
错误
48.抛锚式策略是以教为主的教学设计过程中教学策略的制定环节中常用的一种教学策略，该策略要求学习建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，确定这类真实事件或问题被形象地比喻为抛锚，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个学习内容和学习活动也就被确定了。
错误
49.狭义的教育泛指一切能够增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动。
错误
50.教学设计具有三个层次，分别为：
以产品为中心的层次，以课堂为中心的层次和以系统为中心的层次。
正确
50.档案袋多用于表现性评价。
正确
51.学生成长记录袋（档案袋）中记录和回寄了学生学习过程中的学习目的、学习活动、学习成果、学业成绩、学业进步、学习反思的主要信息。
正确
52.教学设计就是传统意义上的备课。
错误
53.在以学为主的教学设计模式中，特被强调学习问题情境的真实性、协作学习的重要性及基于标准化测验的评价有效应。
错误
54.学习需要分析是教学设计一般模式中的一个环节，其中，学习需要是指期望学习者达到的水平与学习者目前水平之间的差距。
正确
55.教学设计过程不是一次性的线性设计过程，而是一个需要回到前些环节加以不断修订的迭代的过程。
正确
56.在教学设计过程中，教学媒体与学习资源的选择与应用是重要一环，如果媒体和认知工具选择和应用不当，不仅达不到优化教学的目的，反而会严重干扰影响教学效果。
正确
57.教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。
正确
58.PS中画布大小和图像大小默认是一致的，如果改变了画布大小则图像大小也会跟着改变。
错误
59.美国教育技术界大多把20世纪20年代的美国教育领域兴起的视觉教学作为教育技术的发展的开始。
正确
60.马克思主义教育学起源于劳动。
正确
61.会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨，
62.每类轨道的个数是确定了的，不可以添加或删除的。
错误
63.会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨，在声音轨上可以放置视频素材。
错误
64.会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有覆叠轨、标题轨等，其中覆叠轨是用来放置字幕素材的。
错误
65.会声会影可以实现从一段视频中将它的背景音乐截取出来，也可以实现为一段视频添加背景音乐的功能。
正确
66.会声会影可以实现对多余视频片段的街区、视频素材的合并、为视频添加特效或字幕的功能。
正确
67.在视频编辑软件的操作过程中有一个概念叫转场，它的意思是指连接视频中各场景的桥梁，通俗讲就是一种过渡。
正确
68.从幻灯片中删除影片，其操作步骤为：
在幻灯片窗格中，打开要输入影片的幻灯片，选择要删除的影片按Delete键即可。
正确
69.MOOC和视频公开课的共同点是都遵循了现在在线开放教育免费、自由、开放的理念。
正确
70.教育是一种培养人的社会活动。
正确
72.Anthorware的交互方式没有文本交互。
错误
73.开公开课先河的是麻省理工学院的OCW项目。
正确
75.学习契约是一种由学生与学生共同规划、设计的学习活动书面协议。
错误
76.信息搜索工具，如google、yahoo、baidu等在学习过程中可以作为一种认知工具用于帮助和促进认知。
正确
77.移动学习是网络教育在移动计算机环境下的必然选择，是网络教育的延伸。
正确
三、多选题
1.在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为成长的资料，可以的方式有ABD
A.提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
B.提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
C.提前用mediaplayer播放软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
D.提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
2.会声会影软件中具有的轨道类型有ABDE
A.视频轨
B.声音轨
C.图片轨
D.标题轨
E.音乐轨
3.以下属于行为主义学习理论代表人物的有ACDE
A.巴甫洛夫
B.杜威
C.华生
D.斯金纳
E.桑代克
4.视频媒体的特点包括ABCDE
A.试听结合
B.突破时空限制
C.时效性强
D.教育范围广
E.灵活多样
5.用的视听媒体设备主要有ABCDE
A摄像机B.VCDC.DVDD.PM4E.MP5
6.常用的视觉媒体设备主要有ABCE
A.幻灯机
B投影仪
C视频展示台
DMP3
E数码相机
7.视听媒体在教学中的应用ABCDE
A.用于辅助教学
B.用于远程教学
C.用于示意教学
D.用于微格教学
E.用于个别化学习
8.视听媒体的特点包括ABCDE
A试听结合
B突破时空限制
C时效性强
D教育范围广
E灵活多样
9.学校教育不仅包括全日制和半日制的学校教育，还应包括ABCDE的教育
A.函授教育
B.刊授教育
C.广播学校
D.电视学校
E.网络学校
10.按扫描仪所能扫描的最大尺寸范围划分，可分为ABCDE
A.A4幅面扫描仪
B.A4加长幅面扫描仪
C.A3幅面扫描仪
D.A3加长幅面扫描仪
E.大幅面扫描仪
11.多媒体教室由ABCDE组成
A.多媒体计算机
B.多媒体投影仪
C.多媒体集成控制控制器
D.视频展示台
E.功率放大器及其音箱
12.下列说法中，针对多媒体教室在教学中的作用，说法正确的是ABCD
A便于教师利用各种媒体进行教学活动
B借助于多种媒体的组合，优化教学过程，突破教学重难点，提高教学质量与效率
C便于观摩师范教学，扩大教学规模
D便于开展新型教学模式的教学实验与研究
13.下列关于多媒体教室叙述正确的是ABCDE
A在多媒体教室中，教室利用计算机为主的多媒体教学媒体，通过荧幕投射展示教学内容
B多媒体教室丰富了课堂教学表现形式，有利于形象、生动地展示知识内容
C多媒体教室使教室能够方便、灵活地应用多种媒体实施多媒体组合教学
D多媒体教室使教学过程更加符合学习者的认知、理解和记忆规律
E多媒体教室的应用提高了教学效果和效率
14.下列关于多媒体综合教室的技术要求中，合理的是ABCDE
A多媒体综合教室的多种设备应该方便教室使用
B在技术上，教师通过简单的操作就可以完全对多媒体综合教室各种设备的控制和信号的切换
C能够兼容不同版本的教学软件
D能够演示各类多媒体教学课件
E能够连接网络，方便教师调用网络资源，或进行网上交流或远程教学
15.在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有ACD
A运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
B运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
C不是所有的学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
D运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
16.关于戴尔经验之塔，以下描述正确的是BCE
A.戴尔的经验之塔意味着人类所有的经验的获得需要一个有底层到顶层的阶段
B.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象经验，有效的学习方法，应首先给学生丰富的具体经验
C.在学校中应用各种教育教学工具，可以使教学更为具体、直观，从而获得更好的抽象经验
D.位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生抽象经验的不足
E.如果把具体经验看得过重，使用教育过于具体化，则是很危险的
17.以下选项中，属于戴尔经验之塔中观察的经验有ABC
A参观展览
B电影、电视
C广播、录音、照片、幻灯
D视觉符号
E演示的经验
19.系统的构成需要满足一定的条件，其基本条件是ABCD
A.要素之间要相互作用
B.两个以上的要素
C.要素之间要相互联系
D.要素之间的联系与作用最终使系统具有一定的整体功能
E.要素可以独立于系统单独起作用
20.下面对教育技术相关知识表述正确的是BCE
A.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的含义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
B.教育技术中的技术，既包括有形的技术，也包括无形的技术
C.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
D.教学技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
E.有形的技术是指黑板、粉笔等传统教学媒体、无形的技术包括投影、视听教材等现代教育媒体
21.关于加涅信息加工理论正确的说法是ABDE
A信息流是认知行为的基础
B记忆取决于信息编码
C人类信息加工的容量是无限的
D人们回忆某一事件，往往需要有适当的提取信息的线索作为补充
E用计算机处理信息的过程模拟并说明人类学习和人脑加工外界刺激性的过程的理论
22.常见的认知工具有ABCDE
A问题表征工具
B任务表征工具
C静态知识建模工具
D动态知识建模工具
E协同工作工具
23.远程教育的发生和发展及其具体形态与信息技术的发展紧密联系在一起，并形成了一系列历史发展阶段，包括以下哪些阶段BCE
A.MOOC
B开放远程教育
C网络远程教育
D广播电视教育
E函授教育
24.远程教育的发生和发展及其具体形态都与信息技术的发展紧密联系在一起，并形成了一些列历史发展阶段，哪些不属于第四代信息技术ABCE
A计算机多媒体技术
B印刷技术
C大众媒介和视听技术
D电子信息通信技术
E邮件通信
25.在网络远程教育阶段有多种不同的教育形态，下列哪些属于本阶段BCDE
A函授学习
B移动学习
C泛在学习
D网络教育
E
26.数码相机常用的闪光灯模式有四种状态ABDE
A自动
B强制
C手动
D关闭
E防红眼
27.关于教师专业化的表述中，下列说法正确的是ABCDE
A教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
B国家队教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德要求
C国家有教育的专门机构、专门教育内容和措施
D国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
E教师专业化是一个持续不断的过程，是一个发展的概念
28.老师在办公室把课件做好后，可采用下列哪些硬件设备把课件带去多媒体教室上课ADE
A.U盘
B光驱
C内存条
D.mp3/mp4
E.可移动硬盘
29.photoshop中具有创建选区功能的工具有BDE
A移动工具
B套索工具
C画笔
D选框工具
E魔棒工具
30.下列选项中属于教学媒体选择的依据的有ABCDE
A教学目标
B教学内容
C师生的特征
D经济条件
E教学条件
31.在进行媒体选择是要考虑的因素有ABCE
A教学目标和教学内容
B教学媒体的特征
C学习者特征
D媒体是否先进
E最小代价律
33.演示文稿中的超级链接是从幻灯片的一位置指向另一个目的端的链接，这个目的端可以是ACD
A是另一个幻灯片
B只能是本幻灯片中其它的位置
C是一个网页
D可以是一个音频文件
E
34.从技术层面上看，教育信息化的基本特点有ACDE
A数字化
B多元化
C智能化
D多媒体化
E网格化
17.从教育层面上看，教育信息化的基本特征是ABCE
A开放性
B共享性
C交互性
D可操作性
E协作性
35.camtasiastudio不能实现下列哪些功能？
CD
A视音频片段裁剪
B录制屏幕Word画面
C插入Word文档
D添加字幕轨道
E视音频分离
6.以学为主的教学设计模式要以什么为核心ACD
A问题或项目
B策略
C分歧
D案例
E
36.在教育技术ACET’05定义中指出，教育技术的研究范畴包括ABC
A创设
B利用
C管理
D开发
E评价
37.在贝罗传播模式中，影响信
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