人美版美术八年级上册第十四课 如何欣赏书法作品 教案.docx

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人美版美术八年级上册第十四课如何欣赏书法作品教案

第八课书法作品欣赏

教学目标：

1、了解毛笔字不同的字体及不同的代表人物。

2、了解楷书四大家之一-----赵孟頫的作品。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

提高欣赏、评价及审美的能力。

教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。

二、讲授新课。

1、欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，

欧阳询的《九成宫碑》，

颜真卿的《颜勤碑》，

柳公权的《玄秘塔碑》。

2、了解楷书四大家：

欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫

3、简介赵孟頫。

赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾作孟俯,汉族，湖州（今浙江吴兴）人。

元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。

赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。

特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。

他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。

4、展示赵孟頫的作品。

5、说一说赵孟頫的作品有什么特点？

三、作业：

课课练

第九课双耳刀、单耳刀的字

教学目标：

1、掌握右偏旁双耳刀、单耳刀的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

掌握这几个偏旁的书写要领。

教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

上节课，我们欣赏楷书四大家之一-----赵孟頫的作品。

今天，我们来学写双耳刀、单耳刀的字。

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示两个右偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这四个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

6、学生再练习，教师巡视指导。

三、评选。

“小小书法家”

1、合作小组为单位推选一个小书法家。

2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。

四、作业。

课课练

第十课页字旁、隹字旁的字

教学目标：

1、了解页字旁、隹字旁的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成仔细观察的好习惯。

教学重难点：

页字旁、隹字旁的字的书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、复习上节课学习的双耳刀、单耳刀的字

2、复习写字姿势歌。

3、今天我们接着学习页字旁、隹字旁的字的书写。

二、教学六个偏旁

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习书写。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有页字旁、隹字旁的字

1、师范写2、学生练习3教师巡视辅导4、检查效果

四、练习。

1、学生写作品

提醒：

要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

2、集体评出最优秀者

五、作业：

课课练

第十一课反文旁、欠字旁的字

教学目标：

1、了解反文旁、欠字旁的字的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成认真书写的好习惯。

教学重难点：

观察反文旁、欠字旁的字书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、上堂课我们学写了右偏旁中的页字旁、隹字旁及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、随机抽取学生练字本出示，学生点评，

教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们接着学习两个右偏旁的书写。

二、教学反文旁、欠字旁

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有这反文旁、欠字旁的字

1、师范写

2、学生练习

3教师巡视辅导

4、评出优秀作品。

四：

作业：

课课练

第十二课鸟字旁、斤字旁的字

教学目标：

1、掌握右偏旁鸟字旁、斤字旁的字的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

掌握这几个偏旁的书写要领。

教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

上节课，我们学习了反文旁、欠字旁的字。

今天，我们来学写鸟字旁、斤字旁的字。

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示两个右偏旁：

鸟字旁、斤字旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这四个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、教师范写。

3、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

四、作业。

课课练

板书设计：

第十二课鸟字旁、斤字旁的字

鹤鸭鸡

新断折

第十三课宝盖头、雨字头的字

教学目标：

1、了解宝盖头、雨字头的字的写法。

2、掌握宝盖头、雨字头的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

教学重难点：

观察宝盖头、雨字头的字书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的页字旁、隹字旁及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、今天我们来学习两个宝盖头、雨字头的字的书写。

二、教学宝盖头、雨字头

1、指名读宝盖头、雨字头的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有宝盖头、雨字头的字。

1、师范写2、学生练习3教师巡视辅导4、检查效果

四、作业。

课课练

板书设计：

第十三课宝盖头、雨字头的字

室客宽

霜零雾

第十四课刀字头、爪字头的字

教学目标：

1、了解刀字头、爪字头的字的写法。

2、掌握刀字头、爪字头的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

教学重难点：

观察刀字头、爪字头的字书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的宝盖头、雨字头及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、今天我们来学习两个刀字头、爪字头的字的书写。

二、教学刀字头、爪字头

1、指名读刀字头、爪字头的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

4、然后和例字进行对比，找出问题所在。

5、展示学生作业，点评。

三、学习带有刀字头、爪字头的字。

1、师范写2、学生练习3教师巡视辅导4、检查效果

四、教师总结。

1、小组评选2、集体评出最优秀者3、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字？

能举例子来说说吗？

五、作业：

课课练

板书设计：

第十四课刀字头、爪字头的字

象解色

舜爱妥

第十五课皿字底、女字底的字

教学目标：

1、了解皿字底、女字底的字的写法。

2、掌握皿字底、女字底的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

教学重难点：

观察皿字底、女字底的字书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的刀字头、爪字头及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、今天我们来学习两个皿字底、女字底的字的书写。

二、教学皿字底、女字底

1、指名读皿字底、女字底的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

4然后和例字进行对比，找出问题所在。

5、展示学生作业，点评。

三、学习带有皿字底、女字底的字。

1、师范写2、学生练习3教师巡视辅导4、检查效果

四、教师小结。

1、小组评选2、集体评出最优秀者3、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字？

能举例子来说说吗？

五、作业：

课课练

板书设计：

第十五课皿字底、女字底的字

盖盒监

姿娄耍

第十六课病字旁、虎字头的字

教学目标：

1、了解病字旁、虎字头的字的写法。

2、掌握病字旁、虎字头的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

教学重难点：

观察病字旁、虎字头的字书写要领

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的皿字底、女字底及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、今天我们来学习两个病字旁、虎字头的字的书写。

二、教学病字旁、虎字头

1、指名读病字旁、虎字头的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有病字旁、虎字头的字。

1、师范写2、学生练习3教师巡视辅导4、检查效果

四、教师小结。

1、小组评选2、集体评出最优秀者3、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字？

能举例子来说说吗？

五、作业：

课课练

板书设计：

第十六课病字旁、虎字头的字

病疾痒

虎虑虚

第十七课中国古代书法家的故事

教学目标：

1、了解文中的赵孟頫故事。

2、通过故事了解赵孟頫是个怎样的人？

3、培养学生热爱中国文字。

教学重难点：

通过故事了解赵孟頫是个怎样的人？

一、导入新课

板书：

第十七课中国古代书法家的故事

1、期中，我们曾学习过、作品。

2、了解赵孟頫的作品有什么特点？

二、讲授新课

1、读文

2、思考：

你从文中知道些什么？

3、学生交流。

4、赵孟頫的为人有什么特点？

四、教师总结

赵孟頫不仅字写得好，为人还高风谦让，希望大家要学习他们的品质。

板书设计：

第十七课中国古代书法家的故事

高风谦让