北京市九年级下学期第一次月考语文试题.docx
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北京市九年级下学期第一次月考语文试题
北京市九年级下学期第一次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）下列词语中划线字的注音有错误的一项是（）
A.愧怍zuò 寥阔liáo 爵士jué 哺育bǔ
B.酷肖xiào 砭骨biān 鞭挞tà 攲斜qī
C.恣睢zhì 瓦砾lì 窥伺sì 殷红yīn
D.伫立zhù 哂笑shěn 鄙夷bǐ 啜泣chuò
2.（2分）选出下列词语字形有误的一项（）
A.面面相觑 吹毛求疵 锲而不舍 根深蒂固
B.舔犊之情 格物致之 涕泗横流 一抔黄土
C.重蹈覆辙 廓然无累 媚上欺下 歇斯底里
D.矫揉造作 恃才放旷 心无旁骛 孜孜不倦
3.（2分）（2017八上·重庆期中）下列划线词语运用正确的一项是（）
A.一个景区内，五个依山而下的瀑布形成了一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。
B.李明在书摊中意外发现了渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！
C.听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
D.我们平时走路的时候尽量不要颔首低眉，一定要昂首挺胸。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是 （）
A.教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
B.加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。
C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D.大理辖大理市和祥云、弥渡、宾川、永平、云龙、洱源、鹤庆、剑川8个县以及漾濞、巍山、南涧3个少数民族自治县，是中国西南边疆开发较早的地区之一。
5.（2分）（2017七上·夏津开学考）下面句子中的标点，恰当的一组是（）
A.班长和同学们都经常对我说：
“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。
”
B.目录学专家张之洞也说：
“读书不知要领，劳而无功。
知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。
”
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。
（一种红豆桂花糯米稀饭）
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
6.（2分）下列说法有误的一项是（）
A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。
B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。
C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
D.夸张是讽刺常用的手法。
二、默写（共1题；共10分）
7.（10分）（2012·黑河）古诗文默写。
①足蒸暑土气，________。
（白居易《观刈麦》）
②________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
③会当凌绝顶，________。
（杜甫《望岳》）
④________，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
⑤陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是“________，________”。
⑥“________，________”，如今好人好事层出不穷，顷刻之间“最美叔叔”、“最美女孩”、“最美教师”、“最美武警”，以他们的实际行动诠释着“大美大爱”的龙江精神。
（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句作答）
⑦5月8日，“2012中国黑河•锦河大峡谷杜鹃文化节”在峡谷两岸漫山遍野的杜鹃花芬芳中开幕了，请写出含有“花”字的连续两句古诗：
________，________。
三、综合性学习（共1题；共7分）
8.（7分）（2017九下·武冈月考）阅读下面的文字答题。
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：
“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。
不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！
”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
（1）
上段文字出自________，作者是________。
（2）
“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。
请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
9.（10分）（2017·泸州）阅读下面的诗歌，回答下列各题。
早发
【唐】韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）
诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）
诗歌尾联用了什么手法？
表达了诗人什么情感？
五、文言文阅读（共1题；共15分）
10.（15分）
阅读下文，回答相关问题
义犬
潞安①某甲，父陷狱将死。
搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。
跨骡出，则所养黑犬从之。
呵逐使退。
既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。
某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。
视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。
及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。
候关出城，细审未途。
又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！
逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。
提耳起视，则封金俨然。
感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
（选自《聊斋志异》 有删减）
【注释】①潞安：
县名。
②郡关：
州府。
③扫橐：
扫，清理。
橐，钱袋。
④冲衢：
交通要道。
（1）
解释下列句子中加线的词语。
①既走，则又从之（）
②犬始奔去 （）
③返客疾驰 （）
④金亡其半 （）
（2）
用现代汉语写出下面句子的意思。
又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！
（3）
请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。
六、现代文阅读（共2题；共55分）
11.（20分）阅读《曾国藩的“微博”》，回答相关问题。
曾国藩的“微博”
①曾国藩年轻时是个愤青，“自负本领甚大，每见人家不是”。
三十岁时意识到自身的不足，立志学做圣人，他的方法就是写日记，不过他的日记与一般人不同，很像今天的微博。
②曾国藩日记的篇幅都不长，几十字，一二百字，写的内容多是生活的白描：
从早晨起床开始，吃的什么饭，和谁说的什么话，甚至晚上做了什么梦，都一一记录下来，然后回忆自己一天的言行，发现其中哪点不符合圣人要求，就加以自责，做深刻反省。
更关键的是，曾国藩写日记不光自己看，还让别人看。
虽然那时没有互联网，可以将自己的所思所想发布到网上，与粉丝们互动，但曾国藩有他的办法，他把日记抄录数份，然后在朋友圈子里传阅，朋友们会在后边加批注，谈自己的感想，或批评，或鼓励，就像现在粉丝们的跟帖一样。
③比如，有一次，好友倭仁在他的日记后批语道：
“我辈既如此学，便须努力向前，完养精神，将一切思维、闲应酬、闲言语扫除净尽，专心一意，钻进里面，安身立命，务要另换一个人出来，方是功夫进步。
愿共勉之。
”曾国藩看到后的反应是，“为之悚然汗出”，然后感叹说，不如此“安得此药石之言”。
还有一次，他在日记中抱怨骆秉章对他很冷淡，他的弟弟曾国华评论说：
“兄之面色，每予人以难堪。
”这让他如醍醐灌顶，想起自己素来自负，对这位前辈加上级汇报工作或说话总是不容置疑，于是一下子警醒过来。
④日记通常都是非常私密的东西，通常都会严加保密，不让外人知晓，可曾国藩为什么如此开放呢？
⑤原来他在日记中虽然能够毫不留情地剖析自己，做到狠斗私字一闪念，但自己的缺点、错误或是陋习改正起来却非常困难，总是改了犯，犯了改，改了再犯。
例如，他曾在日记中立誓“夜不出门”，但还是经常“仆仆于道”。
道光二十二年十月二十四、二十五两天，京城刮起大风，他仍然“无事出门”，回来深切自责：
A“如此大风，不能安坐，何浮躁至是！
”十二月十六日，菜市口要杀人，别人邀他去看热闹，他“欣然乐从”。
⑥内修效果不理想使曾国藩认识到，光靠自我反思、自我监督是不行的。
于是他把日记公开，让众多的眼睛看着自己，并且通过亲人朋友的“跟帖”、点评，点醒和提示自己，形成强大的外在监督力量。
用他的话说就是：
B“势必有所激，有所逼，才能有所成。
”完全靠自己监督自己，往往靠不住，人都是在外界的压力之下，才能做出真正的改变。
⑦曾国藩天资并不聪慧，但却成为“内圣外王”式的人物，成为清朝的“中兴之臣”，与他注重自我修养，使自己不断完善是分不开的。
而在其漫长的一生中，写这种类似“微博”的日记，并公之于亲人朋友，成为他最重要的自修方式。
⑧一个人最难战胜的，就是自己。
即使你自制力再强，也有被自己打败的时候。
所以真正强大的人，不是向外显现力量，而是能放下身段，放低自己，不断从外界汲取力量。
这，正是曾国藩最聪明的地方。
（1）
曾国藩开放自己日记的聪明之处表现在哪里？
（2）
结合文章内容，具体说说写“微博”为什么能使曾国藩提高自我修养，不断完善自己的？
（3）
第⑤段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
（4）
阅读全文，联系课文内容并结合下面的两则材料，说说你得到了什么感悟？
材料一：
唐太宗李世民开创了“贞观之治”，使唐朝繁荣昌盛。
他经常以古为镜，对比自身，反省自己下过的命令哪些更利于唐朝发展。
清代康熙皇帝多次出巡，私访民间，回去之后通过路上所见，反省自己，废除一些不利于民的法令，从而开创了“康乾盛世”。
材料二：
鲁迅有一天上学迟到了，十分难过，决意以后早上学。
他在自己的桌子上面刻了一个“早”字。
这个“早”字刻得方方正正，每一笔都是刻得深深的。
由于有了“警钟”，鲁迅以后一直没有迟到过。
12.（35分）（2017七下·武威月考）阅读下面文章，完成第小题。
明媚的三月
三月如期来临。
然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
“奶奶，您为什么要砍树？
树不疼吗？
”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？
难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？
我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
“小孩子不许多嘴！
”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________．惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们认真地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
“老伯，这树为什么要这样砍呢？
”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
”老人笑道。
“那有什么不好呢？
”
“那有什么好呢？
”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。
如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？
就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。
”
我怔在了那里，没有说话。
我被深深地震撼了：
树是这样，人又何尝不是如此呢？
一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。
这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。
等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。
而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？
而且，伤短爱长。
当然，人和树毕竟还有不同：
树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。
我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。
让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
（1）
从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。
并简要说明理由。
（2）
根据文意，在文中第5段的空白处填入一个选择恰当的词。
（3）
第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是什么？
其作用是什么？
（4）
第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？
“底”指的是什么？
（每句话不超过10个字）
（5）
在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句并抄写在横线上。
（6）
根据语境，解释第⒀段中划线词“芬芳”的意思。
（7）
根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。
七、命题作文（共1题；共5分）
13.（5分）请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
参考答案
一、选择题（共6题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、默写（共1题；共10分）
7-1、
三、综合性学习（共1题；共7分）
8-1、
8-2、
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
9-1、
9-2、
五、文言文阅读（共1题；共15分）
10-1、
10-2、
10-3、
六、现代文阅读（共2题；共55分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
12-7、
七、命题作文（共1题；共5分）
13-1、
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