三年级英语上册集体备课活动记录.docx
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三年级英语上册集体备课活动记录
国际城实验小学备课组活动记录
2018——2019学年度第一学期
年级：
三年级
科目英语
备课组长：
黄振华
周次
第2周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit1Hello
教材分析：
本单元教学内容为PEP英语三年级上册第一单元。
本单元主要内容是学习如何与别人打招呼、介绍自己，如何询问他人的姓名并会回答，如何与别人道别；主要的语言结构与功能：
PartA:
Hello!
/Hi!
1'm...PartB:
Whatsyourname?
Mynameis…Goodbye./Bye。
本单兀共学习10个词语，ruler,pencilerasercrayon,bagpenpencilboxbooknoyour.
其中8个ruler,pencilerasercrayon,bagpenpencilboxbook为听、
说、认读三会词语，其中noyour只做听、说要求。
预存的问题与解决建议：
1.单词的长短音学生易发错，注意单词读音相比较，如单词ruler和单
词pencil中的字母u和字母e；还有字母e的发音在两个单词中发音有不同，如pencileraser;在授课时，可以简单的渗透音标中的长短音，让学生刻
意得加以注意；再列举相关的且学生熟知的词如；booktree
2.主题句切忌脱离具体语境。
创设特定的语境，利用小学生喜欢的游戏法，一方面将知识融入到游戏中，另一方面有对本课的教学内容进行有效的拓展与延伸。
周次
第4周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit2Colours
教材分析
本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。
本课时是PEP小学央语二年级上册第一单兀第一课时，Letslearn&Letsdo的
内容。
主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：
red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。
教学目标
1.知识目标：
（1）能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。
（2）能听懂showme….的指令来练习和运用有关颜色单词。
2.能力目标：
（1）让学生熟练运用所学颜色单词，能对身边事物进行简单描述。
（2）学生能够根据指令做动作。
教学重难点
教学重点：
能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let'sdo部分。
教学难点：
四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。
周次
第6周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit3Lookatme
单兀教学分析：
本单元围绕“身体部位”这一话题展开。
教学的重点是通过教学有关身体部位的词汇和句型，介绍自己或者他人的身体部位。
“身体”是每个学生
有并且可以利用的资源。
教材中各部分情境图展示了不同的情境下介绍和表述五官或者身体部位，在熟悉的语境和情境中呈现本单元要学习的核心词汇和句型。
所以，在教学是可以灵活多样地运用“教材情境图”和相应的音视频来呈现和操练新授内容，帮助学生感知词汇句型的语义及语用情境。
在前
几个单元学习的基础上，学生对本单元的字母语音教学形式已经比较熟悉，教师可以借助本单元的词汇教学来运用已学的语音知识，从“音”入手，帮助学生初步运用语音知识来提升单词的认读和识记成效。
C部分的小故事有
机地整合和拓展了主要的词汇和句型，有趣幽默的故事情节引人入胜，在阅
读理解的基础上，可以鼓励有能力的孩子进行表演或给故事配音。
单兀课时安排：
第一课时：
MainsceneA（Let'stalkLet'splay）第二课时：
A（Let'slearnLet'sdo）第三课时：
A（Lettersandsounds）第四课时：
B（Let'stalkLet'splay）
第五课时：
B（Let'slearnLet'sdoLet'ssing）第六课时：
B（StarttoreadLet'scheck）C（Storytime）
周次
第8周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit4Weloveanimals
单兀教学分析：
本单元主要分为主情景图、A、B和C四个部分。
A部分主要学习有关动物名称的单词及句型Whatsthis?
Its
a/an…，学习字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn的书写以及在以这些字母开头的单词
中的发音。
B咅E分主要学习单词zoo,bird,panda,monkey,tigrer,elephant以及句
型Wha'sthat?
It'sa/an…
C部分只包含Storytime一个环节，主要是学习一则趣味性故事。
单兀课时安排：
第一课时：
MainsceneA（Let'stalkLet'splay）第二课时：
A（Let'slearnLet'sdo）第三课时：
A（Lettersandsounds）第四课时：
B（Let'stalkLet'splay）
第五课时：
B（Let'slearnLet'sdoLet'ssing）
第六课时：
B（StarttoreadLet'scheck）C（Storytime）
周次
第10周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit5Let'eat
教材分析：
本单元主要通过就餐这一话题，学习常见的有关食品、饮料的12个英
文单词和与此有关的日常用语。
为体现语言运用的实效性、真实性，原单
兀围绕这一话题，设计了PartALetstalk与PartBLetstalk两种活情景，教给先生如何外达自己喜欢的或打算要的食物以疾濯别人提供或请别人吃东西时的外达语。
教学重难点：
能听说认读本单兀8个新词。
能运用本单元主要句型：
1'dlikesome….CanIhavesomewater,please?
来进行点餐。
会运用句型：
Thankyou.Youarewelcome来表示感
谢和不用谢。
能听说认读字母opqrst
课时安排：
第一课时ALet'slearnLet'sdo
第二课时ALet'splayLet'stalk
第三课时BLet'slearnLet'sdo
第四课时BLet'splayLet'stalkLet'ssing
第五课时ALettersandsoundsCStorytime
第六课时BStarttoreadLet'scheck
周次
第12周星期一
地点
会议室
记录人
黄振华
参加活动人员
陈明艳、黄振华
请假
缺席
活动主题
Unit6Happybirthday
单兀教学分析：
本单元主要分为主情景图、A、B和C四个部分。
A部分主要学习数学1--5的央文表达以及句型Howmany...?
，继续学习字母Uu--Zz的书写以及读认包含这些字母的单词。
B部分主要学习数学6--10的英文表达以及句型Howoldareyou?
I'm...yearsold.
C部分只包含Storytime一个环节，主要是学习一则有关生日话题的故事。
单兀课时安排：
第一课时：
MainsceneA（Let'stalkLet'splay）
第二课时：
A（Let'slearnLet'sdo）
第三课时：
A（Lettersandsounds）
第四课时：
B（Let'stalkLet'splay）
第五课时：
B（Let'slearnLet'sdoLet'ssing）
第六课时：
B（StarttoreadLet'scheck）C（Storytime）
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