成都市中考优秀作文50模拟题含例文及解析.docx
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成都市中考优秀作文50模拟题含例文及解析
一、中考优秀作文含例子及解析
1．在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着出发”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线处填上合适的词语，将题目填充完整；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；
⑤卷面整洁，书写工整。
解析：
参考例文
带着梦想出发
天空中的每一颗明星，都是一个美好的梦想，它像一盏盏明灯，指引我们向前去。
——题记
每一个人都有自己最诚挚的梦想，就连动物也不例外：
小鸟梦想歌唱，小马梦想奔跑，小鱼梦想游泳等等。
也正是有了这些梦想，才有了令人陶醉的婉转鸟鸣，有了徐悲鸿笔下的“奔马图”，才有了成群结队的鱼季节逥游的壮丽景象。
也正是有了这些梦想，才有了导弹，鱼雷，才有了大自然的丰富多姿，才有了飞船上天，才有了杂交水稻。
梦想，使人充满活力。
它能把人从困境中拉出，给寒冷的人以温暖，给干旱的人以雨露，给黑暗的人以光明。
如果有人玷污了你的梦想，不要伤心，不要失望，那是妖魔在考验你的坚贞；如果有人劝你放弃你的梦想，不要犹豫，不要放弃，坚持你的想法，相信你的梦想。
英雄失去梦想，蜕作庸人；庸人失去梦想，变为废人。
当天空划过流星时，许下一个梦想吧，它会载着你去摘下那最美的成功之花。
带着梦想出发，它将是你忠实的伙伴；带着梦想出发，它将是你受益的良师；带着梦想出发，它将胜过一切财富，在你走入歧途时提醒你，在你伤心时安慰你，在你绝望时鼓励你。
它是精神闪光的标志，它是海中明亮的指明灯，带你走向成功之路。
不管你遇到了什么，不管在任何情况下，都不要放弃你的梦想。
它胜过世上所有的财富，胜过所有世俗之物。
人可以没有金钱，可以没有知识，可以没有房屋，却一定要拥有一个梦想，它会替你挣来金钱，学来知识，建造房屋，娶妻生子，伴你走上成功的宝座。
珍惜你的梦想吧！
带着它出发，哪怕你只是站在起跑线上，它也不会背弃你。
它会引领你，鼓励你，支持你一步一步，一点一点地走向成功，在你成功之际，它将化作最美的礼花，为你喝彩，为你骄傲。
带着梦想出发，让成功之花绽放！
【解析】
试题分析：
这是一个半命题作文，必须先在横线上填上词语才能完成作文。
在横线上可以填上梦想、希望、幸福、微笑、友谊等。
只要是符合题意，都可以。
“出发”强调的是开始或重新开始，他总是与目的连在一起，从出发到目的实现总有一个过程，所以”带着——“不仅在出发时而且要关联或影响全局。
在行文过程当中，有一个好的开头和结尾，能让作文锦上添花。
如文章的开头可以这样写：
春天的第一道阳光总会眷顾开得最早的花朵，清晨的第一缕春风总会抚摸醒得最早的小草。
人生的旅途中无数个起点，有的人在出发时选择了沉默、压抑，有的人在出发时选择了忧伤、哭泣……而我选择了梦想。
当然，在作文的过程当中，运用抒情和议论能使文章更加感人。
学生作文，我们建议在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起画龙点睛的作用。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
一花一世界。
一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，去领悟，往往会带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。
也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……悟,能让我们体会到生活的真善美……
请结合自身的经历与体验，以“悟”为标题写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；
（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
解析：
悟
冬天的风，从窗外跑过，我的心，也变得宁静起来。
它，携来了碎碎屑屑的雪花。
雪花轻轻拍打着窗户，瞬间化为点点水汽。
风停了，雪也停了，留下的是白茫茫的世界。
清晨的空气清新极了，雪，妆点了眼前的一切，纯白了这个世界。
我不情愿的在妈妈的催促下起床，半睁的眼睛显得无精打采，妈妈的絮叨还在继续，我看了看钟面，已经快八点半了。
走出家门，刺骨的风扑面而来。
街道上，人并不多，寥寥无几的行人都在急匆匆地赶着路，一个小小的身影吸引了我的注意。
那是一个小男孩，他手中拿着的一摞厚厚的报纸让他顿时变得与众不同。
很显然，他是来卖报纸的。
我在远处一直望着他，看到他从一个行人走向另一个行人面前，在他张嘴的两三秒之后，每个人都摆摆手或是摇着头走开了。
他的脸上也因为被拒绝而露出失望的表情。
我看着他，陷入了回忆，我也曾经卖过报纸，不过，我的目的并不是卖出报纸，而是体验生活，所以报纸卖不卖得出去对我来说并不怎么重要。
显然，这个男孩和我不一样，他的失望绝不是装出来的，但是，他为什么在这么冷的天出来卖报纸呢？
我的脑海中涌现出一个大大的问号。
在好奇心的驱使下，我走近他，说：
“请给我一份报纸。
”小男孩抬头望了我一眼，眸中闪过一丝惊喜，急忙从怀中抽出一份报纸递给我，我把钱付给他。
这时我才仔细打量他，他的脸被冷风吹的红通通的，刚刚递报纸给我的那只手上裂开了好几道口子，衣服很朴素，却很干净。
我问他：
“你怎么在这么冷的天出来卖报纸。
”他愣了一下，疑惑地望了我一眼，这才张口说：
“我们家很穷，我得靠卖报纸赚我下学期的学费，我不想再让爸爸妈妈为我操心了。
”他话音刚落，便从我身旁走开了，我望着他瘦弱的背影消失在路的尽头，久久不能回过神来。
小男孩的话时不时在我的耳旁萦绕，我不禁感到羞愧，当他在风雪中卖报赚钱时，我却在温暖的被窝中睡觉。
当他试图用瘦弱的双肩扛起重担时，我却躲在父母宽大的羽翼之下。
男孩像一株不起眼的小草，在风雨中顽强地生长，当然比温室中的花朵更经得起磨练。
【解析】
【详解】
作文标题“悟”。
是词语式命题形式，首先，要仔细推敲“悟”的含义（“悟”，《现代汉语词典》：
“了解，领会，觉醒”），并在“解词”的基础上对题目作整体把握和深层思考，进而在思维发散、展开联想的同时，迅速捕捉自己感受较深、材料较多的思想点，以形成正确、鲜明的主旨。
如由“悟”联想到相关的词语：
感悟、觉悟、体悟……其次，审题立意时不妨运用“补充”或“设问”的方法使大题变小，虚题变实，进而确立鲜明的“主脑”。
如果写成记叙文，可以构思成“通过我看到（听到，读到）的有关×××人或事，悟出……”，这时，题目“×悟……”就是你的记叙文的中心思想所在。
如果熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，当然可以把它写成议论文，此时，由“悟”“补充”或“设问”而成的句子便可成为议论的话题。
无论如何，“悟”应是文章的中心词。
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
3．作文
面对学习压力，同桌唉声叹气：
“苦呀，比黄连还苦！
”老师也许会权威道：
“是苦也是乐呀！
……”
对面生存压力，刚参加工作的年轻人发牢骚：
“苦呀，比黄连还苦！
”年长的同事也许会劝道：
“是苦也是乐呀！
……”
同窗好友共忆往日时光，常会感叹道：
“那时光，是苦也是乐呀！
……”
在许多情境下，我们会听到“是苦也是乐”这么一句话，请你以“是苦也是乐”为标题，写一篇文章。
要求：
①少于600字；
②有真情实感，不得套作抄袭；
③文体自选，诗歌除外；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
解析：
例文：
是苦也是乐
有人说苦与乐就像两盘葡萄，一盘苦的，一盘甜的，无论如何都要把它们吃完，你会怎么吃呢？
先甜后苦，这是愚人；先苦后甜，这是庸人；智者，则会毫不在乎地把苦与甜拌在一起，一甜一苦地混着吃，只有这样才可以品出其中的真滋味。
人生又何尝不是如此呢？
无论是先苦后乐，还是先乐后苦，都不会比苦乐交替、苦乐相伴的人活得更真实、更有滋有味。
老子曾说过：
“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。
”正如章溢先生所说的"井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒死，而勾践以尝胆兴。
"那些生活在纸醉金迷、物欲横流的环境中的人，往往会沉溺在眼前这种骄奢淫逸的生活，被这一帆风顺的光景冲昏了头脑。
而恰恰就是眼前的这种快乐扑灭了人们心中积极的火焰，磨灭了追求，泯灭了理想。
最终让人遗失了自己，随波逐流。
故而，乐的时候要常思苦，因为眼前的快乐并不是永久的快乐，居安思危才能成就一番大业。
相反，那些吃得苦中苦的人呢？
如匡衡，尽管穷得只能凿壁偷光，却不肯放弃读书，终学有所得，苦尽甘来，当上了汉元帝的丞相，品尝到成功的快乐。
他挺过了痛苦的洗礼，品尝到了成功的快乐。
也许凡人很难有匡衡那样的好运气，也许我们很难遇到像汉元帝那样的伯乐。
虽说苦乐交替、苦乐相倚，但苦多乐少却又是大多数人的命运。
（注意和上段的衔接，学习衔接的方法）当苦纠缠你，陪伴你的时候，要学会忍耐，以一种正确的心态去面对苦难，或许你会发现另一种精彩。
（段中心句，暗示下文的"苦中作乐"）奥斯特洛夫斯基饱受双目失明、全身瘫痪的折磨，以顽强的意志创作出了小说《钢铁是怎样炼成的》。
他曾经说过：
"我活着的每一天都意味着和巨大的伤痛作斗争。
"但当他取得创作的辉煌成就之后，终于明白什么才是真正的苦中作乐。
他无比欣喜的总结道：
"再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。
"他那以苦为乐的精神令人敬仰。
朋友，当你路过珠宝店，为那些浑身散发着晶莹剔透的光泽的钻石而驻足停留时，你可曾想到那些耀眼的光芒正是从一个个伤切面里散发出来的吗？
所以，当你欣羡别人的快乐生活时，请不要忽视快乐背后隐藏的痛苦。
苦、乐，多么简单易懂的两个字呀！
正是从这两个字中我们可以参透一个人的一生。
痛苦点缀着快乐，快乐蕴育着痛苦。
其实，快乐与痛苦就像大自然安排的昼夜。
没了昼的光明就无所谓夜的黑暗，没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣。
我们生活在痛苦与快乐中，既然不能改变它们，又为何要哭丧个脸呢？
亲爱的朋友，苦乐永不分离，请笑看苦乐，笑傲人生吧！
【解析】
试题分析：
本题为命题作文，“是苦也是乐”是一个关系型的话题，因此，构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。
从一定意义上讲，“苦”与“乐”又是一对孪生兄弟，所以有人说“苦尽甘来”。
是的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到凡人无法拥有的“乐”，这是一种痛苦并快乐着的境界。
“是苦也是乐”，包含着命题人对生活的理性思考：
面对纷繁复杂的生活，我们的目光会聚焦在哪里呢？
如果聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。
因此，我们应该辩证地观察社会、剖析生活、透视人生。
如果一味地抱怨社会的阴暗、生活的苦难、人生的坎坷，那世界的末日就会来临。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
风雨夜归，竟有一盏廊灯为你留着橘红的暖意；
心若寒冬，仍有一双手臂为你敞开温暖的怀抱；
得意忘形，却有一个眼神为你警醒浮躁的心灵……也许你曾心灰意冷，也许你曾悲观绝望，猛然回首时，却发现亲人之爱，师长之诲、同窗之谊……从未缺席。
请将题目“，从未缺席”补充完整，并写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
解析：
幸福，从未缺席
我不敢说关心从不曾缺席；我不敢说友谊从不曾缺席；我也不敢说文明从不曾缺席；我更不敢说------但我敢肯定，幸福从不曾缺席。
自从妈妈孕育我们的生命开始，幸福就悄然而至。
即使哪一天生命终止，幸福也依然在我们周围。
幸福并不值钱，也许有钱人没有幸福，也许穷光蛋却有很多幸福。
你看，大山里的孩子，连看病的钱都不一定有，而且吃穿住样样都却，他们冬天里，可能手脚被冻的发紫，可能被冻生病，还有可能------都不敢想下去了，他们多可怜啊，可他们为什么还是整天笑眯眯的呢?
因为他们有幸福，每天有最爱自己的爸爸妈妈在身边，还有那么多的小伙伴，这难道不幸福吗?
虽然他们没钱，但他们有一个无价之宝——幸福。
我们生活在大城市里的孩子，生活富裕，科技发达，什么都不缺，我们还不比他们幸福吗?
我还不应该知足吗?
我们什么都比他们好，难道我们不是天底下最幸福的人吗?
无论哪个人，都有属于自己的幸福，幸福会终生陪伴着没一个人，所以幸福从不曾缺席。
【解析】
试题分析：
这是一道半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容，一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
5．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
”日月交替，四季轮换，在你成长的历程中，大自然也在发生着规律性的变化。
请你以“大自然的”为题目，写一篇不少于600字的文章。
大作文写作注意事项：
①把题目补充完整；②抓住景物的特点进行作文；③文体不限（诗歌除外）；④书写4分。
解析：
大自然的美
当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹今天，我去登了白云山，亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠．大自然，真的是很神奇．
走进大自然，你可以把一切烦恼都抛到九霄云外，用心去体会这大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人风光．
我坐上了缆车．脚下的风景是那么的美丽：
树叶一片一片地汇聚在一起，聚成了一片绿色的海洋．那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中．瞧!
红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中，寻看着山中的一切，守护着这美丽的白云山，使它不被受到破坏．啊!
大自然真美啊
我和妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭．凉爽的风轻轻拂过我的汗水，哇!
大自然的风真爽啊!
路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上，我抬头一望，总觉得大树穿过了云霄，哇!
大自然的树真高啊!
到了摩星岭最高峰时，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣，一片迷蒙．连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋，而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶，哇!
大自然的景真妙啊!
在往山下走时，我的双腿在不停地发抖，脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸．
大自然的一切，怎么就这么美?
【解析】
试题分析：
这是一道半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容，一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
大自然就是艺术家。
音乐和绘画，她天天在创造。
人间一切艺术，不过是人自然的艺术的副本。
在人们忘掉，或者忽视了大自然的艺术的时候，往往是人间艺术堕落的时候，一旦携手，那才可以抬头。
你可以从艺术的角度去写大自然对艺术的启迪。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
6．作文
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：
傅聪在成长道路的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的山海经，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。
请以“幸福在身边”为题，写一篇记叙文。
不少于600字，文中不得出现与考生有关的真实人名、校名。
解析：
幸福在身边
幸福就在身边
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！
谁不爱幸福，谁不渴望幸福？
有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？
不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在身边！
不是吗？
获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。
每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。
最难忘记的还是我十岁的生日。
同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。
看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！
幸福就在身边！
不是吗？
一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。
那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：
反正也没有事，不如打扫一下教室吧！
于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。
我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。
过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。
上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！
被幸福的浪花激荡着！
我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！
幸福就在身边！
不是吗？
给予是幸福，奉献是幸福……人人都在创造幸福。
记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。
正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：
“您坐吧！
”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：
“谢谢你，好孩子。
”全车的人都在看着我。
虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧！
体味幸福吧！
珍视生活中的点点滴滴！
这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！
【解析】
试题分析：
作为命题作文写作，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。
首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
7．按要求作文。
请以“我找回了”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；④不少于600字
解析：
我找回了诚信
傍晚的太阳像个害羞的小姑娘，涨红了脸。
在放学回家的路上，我迎着金灿灿的阳光，哼唱着小曲儿跳着，走着。
当走到一个小巷子的时候，我看见一个水果摊。
摊上摆着各种各样的水果。
瞧去，地上的水果遍地是：
杂样儿，出名的，不出名的，五颜六色地呈现在眼前。
那苹果红的似火；梨、香蕉黄的如金；四周弥漫着水果的香，很是诱人。
于是，我的贪婪心由此而生。
我身子微微一倾，假装摔倒，紧接着以闪电的速度顺了一个大雪梨。
接下来，在0．1秒内起身。
我四周瞅了瞅，还好没人。
抱着这个“不义之财”，我很快走到了家。
放下书包，我刚要咬它，却被爸爸叫住了。
“这梨哪儿来的？
”爸爸问道。
“刚刚买的。
”我从容答道。
“你哪儿来的钱，我又没给你钱。
”“我……我……”吞吞吐吐道出这几个字。
“老实说，这梨到底哪儿来的？
”爸爸语气变得更严肃。
“我是从水果摊上‘顺’的。
”“什么？
你这孩子怎能干这龌龊的事？
！
你的诚信丢到哪去了？
”爸爸看着我，把手里的烟蒂使劲扔到地上。
听着这番话，我的眼泪顿时涌了出来。
想起爸爸平日里的谆谆教诲，我就感到万分惭愧。
擦掉眼泪，我再次拿起那个诱人雪梨。
沿着那条小巷来到水果摊。
我走到卖水果的阿姨面前用自己也听不到的声音，说：
“没关系，送来就好，可不要因小失大呀！
”我低下了头，脸涨得通红。
道歉之后，我转身时看见一个熟悉的身影，是爸爸。
他冲着我做了一个会心的微笑。
“孩子，你终于找回了你所丢失的东西。
”我们爷儿俩迎着太阳的余晖走在小巷里，太阳将它最后一抹阳光留给了大地，照耀着这充满诚信与爱的大地。
【解析】
试题分析：
本题属于半命题作文，用如“诚信、自信、自我”等词语，把题目补充完整，结合自己的实际生活，写出具有正能量的知识。
关键在于你从中得到的启示。
从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
注意修辞方法和表达方式合理运用。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
8．走进校园，你会感受到春的悸动，夏的热烈，秋的成熟，冬的内敛；走进校园，你会品尝文学的甘甜，数学的严谨，物理的有趣，生物的新奇，化学的神秘……走进校园，你会认识这样一群老师：
他们或幽默睿智，或意气风发，或真诚敦厚，或朴实善良，或慷慨激昂……
丰富的校园生活，是你取之不尽的写作源泉。
请以“的校园”为题，写一篇作文。
要求：
①请按要求将题目补充完整，如“书声琅琅、夕阳下、留住梦想、记忆深处……”然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
解析：
参考例文
美丽的校园
春天，万物复苏。
春风唤醒了沉睡中的小草,嫩绿的小草探出了头,一个个昂头翘尾．它们三个一群,五个一堆,像站岗放哨的士兵．桃树也不甘示弱,抽出了新芽,发出了嫩叶,虽然仅有几片,也显出了它的坚强不屈．慢慢的,桃花开了,粉红粉红的,把桃树点缀得无比美丽．一阵风拂过,桃花在枝头颤动,显得极为典雅．花坛里的栀子花也在争先恐后地开放着,雪白雪白的,到花坛边,就闻到一股浓浓的芳香,你会不由地停下来,慢慢品味．啊,春天的校园是迷人的．
盛夏,烈日炎炎,小树林那密密麻麻的叶子交织成一片,犹如一把把绿绒大伞．阳光透过叶缝投下星星点点,好像豹子身上的斑纹．站在树下,好像置身在原野丛林之中,格外清爽怡人．课间,我们在小树林游戏;雨天,我们在小树林避雨;烈日当空,我们在小树林聚会．教学楼的墙壁上爬着满满一墙的爬山虎,叶尖一顺儿朝下,整齐地排列着．一阵微风吹过,”湖面”上荡起了波纹．很明显,这是爬山虎得意的杰作．啊!
夏天的校园是美丽的!
深秋,叶子在秋风中叔叔簌簌飘落．时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像飞舞之燕,悠然飞翔……这时候,红艳艳的紫薇花正在悄悄地开放,散发出阵阵诱人的芳香．小叶冬青树是那么的清翠,那么的挺拔．犹如不老的青山与那永不干涸的绿水．灯笼树开出了那金黄色的花朵,花谢以后,枝头结出了五颜六色的果实,有的黄是带绿,有的黄中透红,真像一个个灯笼挂在树梢,美极了!
啊,秋天的校园是五彩的．
严冬,寒冬腊月．但丝毫没有影响我们的学习．你到我校来,随时随地可以听到朗朗的读书声,或悦耳的歌声．树的叶子落光了,但没有丝毫衰老的样子．操场上仍能看见同学们认真锻炼的身影,啊,冬天的校园是坚强的!
美丽的校园啊!
你是一首诗,一幅画,一支歌呀!
【解析】
试题分析：
“的校园”是一篇半命题作文。
学生写作时，首先应根据自己的实际情况进行补题，写作时，不仅要写出自己的心目中的校园是什么或是怎样的，更重要的是要写出自己的这片天地里的所作所为，所感所悟，并能用富有哲理的语言写出独特的体会，应该说这就是一种创新，是很能启发和感染人的。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
9．路途万里，困难重重。
没有足够的时间去移除每一块绊脚石，于是有的路人转弯绕行，去觅见另一片风景。
请以“让心灵转个弯”为题写一篇作文。
（1）紧住中心选材，写出真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）字数在600字以上。
（4）文中不出现真实的人名、校名。
解析：
让心灵转个弯
是顶礼膜拜的信念与理想让你追风年少的心跌落在大漠的中央?
是渴望大鹏展翅，鹰击长空，雨水却打湿了你的翅膀?
你执拗地告诉自己：
确定了方向就不再回头张望。
无奈!
生命中流下多少叹息，尘埃中淹没多少欢乐。
当
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