试题与答案合卷瓜瓜现代汉语下册复习题剖析.docx

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试题与答案合卷瓜瓜现代汉语下册复习题剖析

试卷一

一、词性和短语分析题（第1题4分，第2题21分，共25分）

1．分析下列加点词的词性。

他给我买了一件衬衫。

（）他会去的。

（）

老师在批改作业。

（）给她洗衣服。

（）

连我你都不认得了。

（）我买到铅笔了。

（）

除了数学不及格，其他都及格。

（）我感到惊奇。

（）

2．分析下列短语（歧义的要作多种分析）

①他比我干劲大

②看书看累了

③我问他哪个办法好

④在同学和老师的帮助下

⑤要求到艰苦的地方工作

⑥他知道这件事情不要紧

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。

每题3分，共30分）

①两人一个房间。

②长江以南有些地方，比如广东、福建，冬天是很少见到雪的。

③她在翌日凌晨，带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈爬上了一列南下的火车。

④风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。

⑤我们的祖国能不能兴旺发达，在很大程度上，决定于我们能不能在最近的十年中造就一代新人。

⑥我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实，又一次证明了这个最崇高的最伟大的共产主义理想，是完全可以实现的。

⑦他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直鼓励着我前进。

⑨我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

⑩因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解并记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

三、概念解释及问答题（第1题9分，第2题16分，共25分）

1．解释下列概念（必要时举例）

语法体系：

准谓宾动词：

拈连：

2．问答题

①举例说明“把”字句的特点。

②就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。

a.首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力量。

b.后来我才体会到，这位老师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。

四、判断及选择题（每小题1分，共20分。

请将答案填在下面的表格内）

1．判断题

①短语不属于句法研究的范围。

②省略主语的句子不属于主谓句。

③“三百左右”是名词性的方位短语。

④不及物动词不能带宾语。

⑤短语和词是静态语言单位。

⑥名词前面的修饰语是定语。

⑦动语和宾语是共现共存的两个成分。

⑧句子必须有主语。

⑨在所有词中，叹词的独立性最强。

⑩“农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

”这是用的扩大夸张。

2、选择题

①“打算、认为”是（）

A．真谓宾动词B．准谓宾动词

C．真准谓宾动词D．名真谓宾动词

②“这些书你都读过吗？

”属于（）

A.是非问B.特指问C.选择问D.正反问

③下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂B．我好像在哪儿见过这个人

C．他说什么了D．你为什么不去阻止他

④下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。

B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。

D.我交给学生一项任务。

⑤“祥林嫂，你放着吧”这个句子是（）

A.陈述句B.祈使句

C.感叹句D.疑问句

⑥下列全是时间名词的一组词是（）

A.早上平时向来时常

B.马上现在刚才平时

C.早上目前最近刚才

D.时常刚刚最近即将

⑦能在“在…上、在…下”中间插入的是（）

A.名词性词语B.动词性词语

C.形容性词语D.任何词语

⑧下列各句中，没有语病的一项是（）

A．这种情况值得教育工作者特别是中学语文教师的重视。

B．只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。

C．银行法对于中国金融业的发展意义重大。

D．我们不应该指责别人而辩护自己。

⑨“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这里的江山是（）

A．以特征标志代本体B．以专名代泛称

C．以具体代抽象D．以部分代整体

⑩下列各例中运用设问辞格的是（）

A．是谁创造了人类世界？

是我们劳动群众。

B．小孩子天真无邪的面孔是不是使人感到可爱？

C．长而空不好，短而空就好吗？

也不好。

D．是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的昔日翠竹呢!

试卷一答案

一、词性和短语分析题（第1题4分，第2题21分，共25分）

1．分析下列加点的词的词性。

他给我买了一件衬衫。

（介词）他会去的。

（语气词）

老师在批改作业。

（副词）给她洗衣服。

（介词）

连我你都不认得了。

（助词）我买到铅笔了。

（语气词）

除了数学不及格，其他都及格。

（介词）我感到惊奇。

（形容词）

2．种分析）分析下列短语（歧义的要作多种分析）

①他比我干劲大

他｜比我干劲大（主谓）

比我｜干劲大（偏正或状中）

比｜我（介宾）干劲｜大（主谓）

②看书看累了

看书｜看累了（连谓）

看｜书（动宾）看｜累了（中补）

③我问他哪个办法好

我｜问他哪个办法好（主谓）

问他｜哪个办法好（动宾）

问｜他（动宾）哪个办法｜好（主谓）

哪个｜办法（偏正或定中）

④在同学和老师的帮助下

在｜同学和老师的帮助下（介宾）

同学和老师的帮助下（方位）

同学和老师的｜帮助（偏正）

同学和老师（联合）

⑤要求到艰苦的地方工作

要求｜到艰苦的地方工作（动宾）

到艰苦的地方｜工作（连谓）

到｜艰苦的地方（动宾）

艰苦的地方（偏正或定中）

⑥他知道这件事情不要紧

分析一：

他｜知道这件事情不要紧（主谓）

知道｜这件事情不要紧（动宾）

这件事情｜不要紧（主谓）

这件｜事情（偏正或定中）不｜要紧（偏正或状中）

分析二：

他知道这件事情｜不要紧（主谓）

他｜知道这件事情（主谓）不｜要紧（偏正或状中）

知道｜这件事情（动宾）

这件｜事情（偏正或定中）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。

每题3分，

共30分）

①两人‖一个房间。

②长江以南有些地方，【比如广东、福建】，‖冬天是很少见到雪的。

③她‖〔在翌日凌晨〕，带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈⌒爬〈上〉了（一列）

（南下）的车。

④（风景美丽的）西双版纳‖，吸引了（成千上万的）（有志气有抱负的）知识青年进入

橡胶园。

⑤我们的祖国能不能兴旺发达‖，［在很大程度上］，决定〈于我们能不能在最近的十年

中造就一代新人〉。

⑥我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实‖，［又一次］证明了这个

最崇高的最伟大的共产主义理想，是完全可以实现的。

⑦他父亲‖带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，‖［一直］鼓励着我

前进。

⑨我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡爱因斯坦，|（因果）不仅是因为他一生的科学贡献对

现代科学的发展有着深远的影响，||（递进）而且还因为他勇于探索、勇于创新、为

真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，|||（并列）是鼓舞我们为加速实现四个

现代化而奋斗的力量。

⑩因为学习不但要靠理解力，|||（递进）还要靠记忆力，||（因果）而无论一个人的理

解力和记忆力有多强，|||（条件）他要理解并记住刚学会的东西，||||（假设）总要

有一个过程；|（因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，（假设）其结果必

定要吃大亏。

三、概念解释及问答题（第1题9分，第2题16分，共25分）

1．解释下列概念（必要时举例）

语法体系:

语法体系有两个含义：

一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规

律的系统性。

另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。

它是研究和解释语法事

实时所用的方法、分类术语等的系统性。

准谓宾动词:

准谓宾动词是可以带以谓词为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等

短语，例如“进行认真de调查”只能是“进行认真的调查”，而不能是“进行认真地调

查”。

3拈连：

利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，

又叫“顺拈”。

甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。

例如：

“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神。

”

2．问答题

①举例说明“把”字句的特点。

（1）动词前后总有别的成分，动词一般不单独出现，尤其不能出现单音节动词。

（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物。

（3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要施加影响。

（4）“把”短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能出现在“把”字前。

（例略）

②就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。

a.首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，

自己的意志，自己的力量；

b.后来我才体会到，这位老师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。

a例是排比，b例是层递。

两者的相同点：

（1）都有三个以上事物较整齐地排列着，a例是四个偏正短语，b例是三个动宾短语。

（2）都有提示语，a例的提示语是“自己”，b例的提示语是“关心”两者的不同点：

（1）从形式上看，排比要求相同或相似，要求共同的提示语，层递没有这样的要求。

（2）从内容上看，层递要求有层递性（递升或递降），排比没有这样的要求。

四、判断及选择题（每小题1分，共20分。

请将答案填在下面的表格内）

1．判断题

2、选择题

题号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

答案¡√√¡√¡√¡√¡

题号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

答案AAADBCACDAC__

试卷二

一、词性和短语分析题（第1题4分，第2题21分，共25分）

1、分析下列加点的词的词性。

他住在家里吗？

（）他会回来的。

（）

他在看戏。

（）这本书我看了三天了（）

说说看！

（）打今天起。

（）

繁荣市场（）最有效的手段是攻击（）

2、分析下列短语（歧义的要作多种分析）

①把敌人消灭净

②在小农经济的眼光里

③沙漠地区气候干旱

④使用安装说明书

⑤送给邻居一把暖瓶

⑥从树上刚摘下来的

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。

每题3分，共30分）

①玫瑰花我给你们俩十朵。

②昨儿晚上，他一宿都没睡好。

③陈老五劝我回屋子里去。

④大师傅，白天的事你千万不要见怪。

⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。

⑥生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。

⑦他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直鼓励着我前进。

⑨尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义成分，因此他们能够从艺术的描写中反映出一定的客观真理。

⑩有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。

三、概念解释及问答题（第1题9分，第2题16分，共25分）

1．解释下列概念（必要时举例）

定语：

区别词：

拈连：

2．问答题

①举例说明“被”字句的特点。

②就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a.满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的西瓜，一个个大如斗。

b.沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

四、判断及选择题（每小题1分，共20分。

）

1．判断题

①词形变化不属于句法研究的范围。

②句类是是根据句子的语气划分出来的类型。

③“白跑一趟”和“手很白”中的“白”兼属副词和形容词。

④“咦，他怎么不给我说一声呢！

”“咦”是独立语。

⑤“你吸烟不？

”是联合短语作谓语。

⑥“有人找你”是非主谓句、兼语句。

⑦在疑问句中，选择问、是非问，既可以用“吗”，也可以用“呢”。

⑧“通知的还没来”是歧义句。

⑨“野火烧不尽，春风吹又生。

”这属于对偶里面的“正对”。

⑩对偶里面的“反对”，从意义上来说也属对比。

2、选择题（从下面的备选答案中选出1～２个正确答案填写在下表内）

①下列不属于语法的性质的是（）

A．抽象性B．突变性C．稳固性D．民族性

②下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂B．我好像在哪儿见过这个人

C．他说什么了D．你为什么不去阻止他

③下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）

A.大家批评了他一顿。

B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。

D.像这样大的雨，一个月总要下两场。

④下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。

B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。

D.我交给学生一项任务。

⑤“祥林嫂，你放着吧！

”这个句子是（）

A.陈述句B.祈使句

C.感叹句D.疑问句

⑥下列词中全是形容词的一组是（）

A.聪明积极乐观同情发达

B.熟练佩服重要狡猾充裕

C.愉快感人关心幸福优秀

D.高兴光荣善良痛苦悲观

⑦能在“在…上、在…下”中间插入的是（）

A.名词性词语B.动词性词语

C.形容性词语D.任何词语

⑧下列没有语病的一句是（）

A.假若闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

B.除非闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

C.只要闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

D.只有闯王亲自去，就能平定这场叛乱。

⑨“瑰丽端庄的中山公园，绿树成荫，花坛巧布，彩练横空，千红万紫”一句中“万紫千红”改变结构是为了（）

A.音节匀称整齐B.韵脚和谐

C.声调平仄调D.追求结构奇特

⑩下列不属于夸张的句子是（）

A.农民们都说：

看见这样鲜绿绿的麦苗，就能嗅出白馒头的香味来了。

B.前面的道路被机枪封锁得风雨不透。

C.他们看见那些受人尊敬的小财东,往往垂着一尺长的涎水.

D.“七一”前的夜晚，成千上万的群众，聚集在天安门广场，庆祝香港的回归

试卷二答案

一、词性和短语分析题（第1题4分，第2题21分，共25分）

1、分析下列加点的词的词性。

他住在家里吗？

（介词）他会回来的。

（语气词）

他在看戏。

（副词）这本书我看了三天了（助词）

说说看！

（助词）打今天起。

（介词）

繁荣市场（动词）最有效的手段是攻击（动词）

2、分析下列短语（歧义的要作多种分析）

①在小农经济的眼光里

在｜小农经济的眼光里（介宾）

小农经济的眼光｜里（方位）

小农经济的｜眼光（偏正或定中）

小农｜经济（偏正或定中）

②把敌人消灭净

把敌人｜消灭净（偏正或状中）

把｜敌人（介宾）消灭｜净（中补）

③沙漠地区气候干旱

沙漠地区｜气候干旱（主谓）

沙漠｜地区（偏正或定中）气候｜干旱（主谓）

④使用安装说明书

分析一：

使用｜安装说明书（动宾）

安装｜说明书（偏正或定中）

分析二：

使用安装｜说明书（偏正或定中）

使用｜安装（联合）

⑤送给邻居一把暖瓶

送给邻居｜一把暖瓶（动宾）

送给｜邻居（动宾）一把｜暖瓶（偏正或定中）

⑥从树上刚摘下来的

从树上刚摘下来｜的（的字短语）

从树上｜刚摘下来（偏正或状中）

从｜树上（介宾）刚｜摘下来（偏正或状中）

摘下来（中补）

二、句子分析题（单句划分句子成分；复句划分层次，并标明分句间的关系。

每题3分，

共30分）

①玫瑰花‖我给你们俩十朵。

②［昨儿晚上］，他‖［一宿］［都］［没］睡〈好〉。

③陈老五‖劝我回屋子里〈去〉。

④【大师傅】，（白天）的事‖你千万不要见怪。

⑤（当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的）（一封）信‖［已经］［在云南

丽江纳西族自治县］发现。

⑥（生长在江南的）同志们‖看〈到〉（这些）水墨画高兴得〈直鼓掌〉。

⑦他父亲‖带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧［多少年来］，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话‖，［一直］鼓励着我

前进。

⑨尽管古代一些作家，并不完全是唯物主义者，||（转折）但是他们既然是现实主义者，

|||（因果）他们思想中就不能不具有唯物主义成分，|（因果）因此他们能够从艺术

的描写中反映出一定的客观真理。

⑩有些人背上虽然没有包袱，||（并列）有联系群众的长处，|但是不善于思索，|||（并

列）不愿意用脑筋多想苦想，||（）结果仍然做不成大事。

三、概念解释及问答题（第1题9分，第2题16分，共25分）

1．解释下列概念（必要时举例）

定语：

名词性偏正短语里面的修饰成分。

例如：

（新）书、（他的）不来。

区别词：

区别词表示事物的属性，有分类的作用。

能直接修饰名词作定语，不能作谓语和主宾语。

否定时前加“非”，不能加“不”。

例如：

“彩色、大型”等。

拈连：

利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，

又叫“顺拈”。

甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。

例如：

“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自己的身，锁不住革命的精神”

2．问答题

①举例说明“被”字句的特点。

要点：

（1）动词一般具有处置性。

（2）动词前后总有别的成分，或后加补语，或前加状语。

一般不能是单个动词。

（3）主语所表示的受事是有定的。

（4）能愿动词和表否定、时间的副词只能置于“被”字前。

②就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a.满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一个个大如斗。

b.沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

a例有两处比喻，b例是比拟（拟物）

比喻是取其一个相似点，通过喻体加以形象描绘，并不涉及本体事物其他方面属性

的描写问题。

如a例以“翡翠雕刻”喻瓜的色泽与整个光洁晶莹的外形，以“斗”喻瓜

的大。

比拟是物我不分，把气体一特征加给本体，把本体完全当作气体来描述，b例把敌人

当作狗来描述，拟体（狗）并不出现，直接说本体“夹着尾巴”，这就是比拟。

四、判断及选择题（每小题1分，共20分。

请将答案填在下面的表格内）

1．判断题

２．选择题

题号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

答案√√¡√√¡¡√¡√

题号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

答案BACDＤＢＤＡＢＣＤ__

试卷三、

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3分，共15分。

）

1．状语

2．区别词

3．名宾动词

4．主谓谓语句

5．拈连

二．选择题（每小题1分，共10分。

）

1．下列不属于语法的性质的是（）

A．抽象性B．突变性C．稳固性D．民族性

2．下列疑问代词属于任指用法的是（）

A．他什么都不懂B．我好像在哪儿见过这个人

C．他说什么了D．你为什么不去阻止他

3．下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）

A.大家批评了他一顿。

B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。

D.像这样大的雨，一个月总要下两场。

4．下列句子属于双宾语句的是（）

A.我羡慕你有这样的好条件。

B.我希望你能当选。

C.我打算借给你两位数学老师。

D.我交给学生一项任务。

5．“祥林嫂，你放着吧！

”这个句子是（）

A.陈述句B.祈使句

C.感叹句D.疑问句

6．下列词中全是形容词的一组是（）

A.聪明积极乐观同情发达

B.熟练佩服重要狡猾充裕

C.愉快感人关心幸福优秀

D.高兴光荣善良痛苦悲观

7．能在“在…上”、“在…下”中间插入的是（）

A.名词性词语B.动词性词语

C.形容性词语D.任何词语

8．下列没有语病的一句是（）

A.假若闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

B.除非闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

C.只要闯王亲自去，才能平定这场叛乱。

D.只有闯王亲自去，就能平定这场叛乱。

9．词性相同的一组词是（）

A．现在、正在B．绿、绿化

C．突然、忽然D．彩色、中型

10．下列短语中属于多义短语的是（）

A．台上坐着主席团B．吃了就睡

C．咬死了农民的狗D．最喜欢的是他妹妹

三．用框式分析法分析下列短语（共20分）

1．对美国的政策

2．在美丽的天空中

3．王老师教我们化学

4．一种新式的炊具电磁炉

5．飞机像闪电一般向南飞去

6．从重重叠叠的枝丫间穿过

四．分析下列句子（单句用线条法划出成分，复句用竖线划出层次，并在上方注明结构关系。

）

1．我觉得中国历史的影子从我眼前飘忽而过。

2．夜空被焰火照得光彩夺目。

3．突然，船上的汽笛又叫了起来。

4．小王，请给我一些稿纸。

5．卢进勇悄悄走到指导员身边。

6．乔光朴抓起一张报纸看起来。

7．无论谁，都必须依法办事。

8．许多文学大师，同时又是科学巨匠。

9．我看，这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。

10．在阿Q的记忆上，这大约要算是生平第一件的屈辱，因为王胡以络腮胡子的缺点，向来只被他奚落，从没有奚落他，更不必说动手了。

11.“下笔千言”、“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有两个条件：

第一是对书面语言这种工具运用十分熟练，能够得心应手；第二，更

重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。

12.我们所以要隆重纪念阿耳伯特?

爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

五．问答题（第1题15分，第2题10分，共25分）

1．什么是独立语？

举例说明独立语的几种类型。

2．举例说明宾语和补语的区别。

试卷三答案

一．解释下列概念（必要时举例，每小题3分，共15分。

）

1．状语

状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。

“非常好”是形容词性短语，中心语是“好”，是被修饰成分，而“非常”是修饰成分，是状语。

2．区别词

区别词又叫非谓形容词，从语法功能上来讲，只能够做定语，从语义方面来讲，表示事物的属性，有分类的作用。

经常成对或者成组出现。

如：

男：

女；雌：

雄；阴性：

阳性。

3．名宾动词

名宾动词又称体宾动词，是只能带名词或名词性词语做宾语、不能带谓词和谓词性词语做宾语的动词。

例如“扫”，只能带名词性宾语“地、灰尘”等，不能带谓词性宾语，是名宾动词。

4．主谓谓语句

主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。

如：

他任何困难都能克服。

5．拈连

利