高校德语专业四级考试大纲新版.docx
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高校德语专业四级考试大纲新版
2012德语专四改革，新大纲出炉
2012高校德语专业四级考试大纲（新版）
总 则
2006年出版的《高等学校德语专业德语本科教学大纲》（以下简称《教学大纲》）规定，高等学校德语专业基础阶段的主要教学任务是“传授德语基础知识，对学生进行严格系统的基本技能训练，使其具有良好的听、说、读、写、译五种语言基本功；具有基本的语言交际能力；初步了解德语国家的国情。
（《教学大纲》2006：
2）
同时，《教学大纲》指出，“为了检查和评估本教学大纲的执行情况，教育部高等学校外语专业教学指导委员会德语指导分委员会在第四学期和第八学期分别组织全国德语专业四级和八级统一考试，着重检查学生的德语综合运用能力。
四级和八级考试的具体内容和要求以教学指导委员会德语指导分委员会颁布的四级和八级考试大纲为依据”（《教学大纲》，2006：
16）
根据《教学大纲》中的上述规定，特制定本德语专业四级考试大纲如下：
一、考试目的
根据《教学大纲》规定的教学内容和要求，全面检查学生掌握和运用各项语言基本知识和基本技能的情况，考核学生综合运用各项基本技能进行初步交际的能力。
二、考试性质与范围
德语专业四级考试属于标准参照性教学检查类考试。
考试范围包括《大纲》里提出的第一、第二学年在听力、阅读、语法及词汇和写作方面的教学要求。
三、考试时间、对象与命题
德语专业四级考试在德语专业第四学期、即每年六月举行一次。
考试对象为高校德语专业二年级学生。
本考试由教育部高等学校外语专业指导委员会德语教学指导分委员会委托专家进行命题，并由全国高校德语专业四级考试中心组织和实施。
考试通过者由教育部高校外语专业教学指导委员会考试中心颁发考级证书。
四、考试形式
为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段德语水平评估的特点，本考试采用多种试题形式。
五、考试内容
本考试包括听写、听力理解、阅读理解、语法与词汇、书面表达五个部分。
全部答题时间为170分钟。
答题卷在考试中间分三次收齐，每次收卷期间休息5分钟。
整个考试时间为185分钟。
项目
题型
形式
题数
分值
总分值
时间
听写
10分
1. 填词听写
半客观题
8
4
10
15
2. 语句听写
半客观题
1
6
听力理解
20分
1. 小型对话
客观题
6
6
20
20
2. 3-4篇中短篇课文
客观题
14
14
阅读 fang
20分 liang
1. 选择搭配（标题-课文）
客观题
5
5
20
50
2. 3-4篇中短篇课文
客观题
15
15
语法词汇
35分
1. 多项选择
客观题
10
5
35
45
2a. 完型填空
客观题
10
5
2b. 完型填空
半客观题
10
5
3. 填词
半主观题
20
10
4. 改写
半主观题
5
5
5. 改错
半主观题
5
5
写作 15分
1. 命题作文
主观题
1
15
15
40
合计
170
1. 听写
时间为15分钟，分值为10分。
A. 测试目的和要求
主要是检测考生的部分听力理解和准确书写的综合能力。
考生需在15分钟时间内，根据录音听写150词左右的短文。
B. 测试题型
根据录音步骤听写，属半客观题。
C. 选材原则
题材广泛，内容通俗，结构清楚，语句简短。
篇幅在150词左右。
D. 测试方法和要求
听写应在语言实验室进行，全部听写过程由录音统一控制，不得擅自更改。
所听短文为两段：
第一段完型填词听写8个单词，第二段语句听写。
所听材料共念四遍，第一遍用正常语速朗读，第二、三遍朗读时语速略慢，长句分段读，第四遍用正常语速朗读。
其中，第二、第三篇读出标点符号。
听写评分标准
听写满分为10分，完型填词听写4分，8个空缺。
语句听写6分，一个错误点0.25分，漏词0.5分。
听写采用“计算错误点”和“累计扣分”相结合的评分方法。
错误性质
答卷错误点所扣分数
Beispiel
１．漏词/换词
／／
rasant - schnell
２．其他错误
／
ransand
３．增加词
／
４．重复错误
０
2. 听力理解
时间为20分钟，分值为20分。
A．测试目的和要求
主要测定考生的听力理解能力。
考核其听懂德语国家人士讲话的能力，判断、选择和综合归纳等摄取信息的能力，是否达到教学大纲所规定的听力理解速度。
B．测试题型
主要采用多项选择和正误判断两种基本解题方式，两种解题方式均为客观题。
C．选材原则
听力测试的题材一般为日常生活话题和为考生所熟悉的社会问题。
听力素材的选择应以内容通俗、结构明朗、语句通顺、语言规范、语音语调标准和语速适度为宜。
D．测试方式和要求
听力测试在语言实验室进行，其方式、要求、步骤和时间必须严格按录音指令进行，不得擅自更改。
听力由两部分组成，第一部分的小型对话只听一遍，第二部分的中短篇课文听两遍。
3. 阅读
时间为50分钟，分值为20分。
A. 测试目的和要求
主要测定考生的阅读理解能力。
考核学生综合运用语言知识和阅读技巧及阅读策略的能力，摄取和处理信息的能力，以及是否达到教学大纲规定的阅读速度。
B. 测试题型
配对选择和多项选择的客观试题。
C. 选材原则
阅读理解的题材主要为日常生活话题和一般社会问题，按照《教学大纲》里的阅读教学内容选材。
主要有两大类：
实用类（非文学类）：
综合描述、写景状物、情况报告、新闻报道、议事论理、访谈等。
文学类：
短篇小说、故事、童话等。
D．测试方式和要求
阅读所给课文，按要求在规定的时间内完成答题。
4. 语法与词汇
时间为45分钟，分值为35分。
A． 测试目的和要求
重点测试学生在词、句、篇三个层面上对基础语言知识的掌握和应用能力。
具体地说，主要考察学生掌握词汇、根据语法规则遣词造句、进行语言转换和交际反应等基本语言能力。
B. 测试题型
客观选择题、半客观题和半主观题。
C. 选材原则
参照《大纲》所规定的第一、第二学年在语法和词汇方面的教学要求。
D．测试方式和要求
按照题目要求完成五种题型的答题：
选择填空：
重点考察语法知识。
完型填空：
重点考察词组、句子衔接等内容。
单句填充：
考察词汇、语法、交际反应等。
句子转换：
考察语言变换能力。
（如：
主、被动态转换，关系句-定语句子转换，分词短语-副句转换、介词短语-副句转换等）
语句修正：
修改在语句中出现的语法、词汇、书写等方面的错误。
5. 书面表达
时间为40分钟，分值为15分。
A. 测试目的和要求
按照《教学大纲》的要求检查考生在语篇层面上综合运用所学语言知识和文化概况知识进行书面交际的能力。
要求考生能够根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇150-180个单词左右的短文，能够做到内容切题完整、条理清楚、结构严谨、语法正确、语句通顺、表达得体。
B. 测试形式
主观测试题。
考生根据所给题目进行写作。
C. 选材原则
按照《教学大纲》里的写作教学内容选材。
题材为考生所熟知，包括日常生活话题和一般社会问题。
D．测试方式和要求
本部分为命题作文，考生阅读题目并按要求在规定的时间内完成一篇完整的作文题。
德语专业四级
编辑词条
已关注
1基本内容
1基本内容
收起
编辑本段基本内容
一、考试概况
【考试性质】：
标准参照性教学检查类考试。
【考试安排】：
德语专业第四学期（按照传统一学年两学期制计算），每年一次，一般在6月份。
【考试对象】：
高校德语专业二年级学生。
【考试形式】：
笔试和口试【注：
大部分学校尚未组织参加口语考试，只参加笔试。
】
【考试内容】：
笔试部分包括：
听写、听力理解、阅读理解、词句篇和书面表达等项内容。
口试部分包括：
“有准备部分”和“即兴回答”两部分。
【考试时间】：
笔试口试分开进行，笔试时间为150分钟。
【考试特点】：
以检测学生基础阶段学习效果、评估基础阶段教学质量、检查教学大纲执行情况、推动校际交流学习为目的。
考试题量适中，基本覆盖基础阶段学到的语法词汇及日常交际知识，题型相对固定。
【评分评估】：
笔试口试各100分，60分为及格，85分为优秀。
通过考试后在证书上也有合格和优秀之分。
说明：
考试时考生不得携带词典及其他工具书。
二、专项分析
1、听写部分
【专项考试时间及分值分布】
该部分考试时间为15分钟，分值10分。
【测试内容及试题形式】
该部分主要考查考生的听力理解和准确书写的综合能力，要求考生在规定的时间（15分钟）内，根据录音听写总字数在120左右的短文一篇，共听四遍（考试大纲中的说明是三遍，但近几年来一直都是播放四遍。
）。
短文选取与日常生活相关的内容，结构清楚，语句简短。
从近年考试情况来来，选材有小故事、对未来社会的描述、农村生活的利弊、工作与性别、电脑与生活、德国人与旅游、水的用途，职业与培训等。
【应试准备与技巧】
听写部分是整个考试的第一部分，如果该部分答题不顺利，会影响整个考试过程。
但要在该部分得高分，也非易事，这对考生的德语基本功提出了很高的要求。
根据评分细则，该部分采取根据错误点个数和错误性质评分相结合的方法，比较明显的错误例如出现缺词、错词、多词和基本的语法词汇错误，失分会比较多；容易因紧张、马虎等原因造成的错误例如标点符号、大小写、复合词的连接部分s、长短音、词尾er或e等，会根据错误数来扣分。
扣分点比较多，而总分只有10分，所以经常会出现考生在做完该部分后感觉不错，但是最后得分只有2分3分甚至0分的情况。
从测试组公布的成绩统计来看，听写部分考生平均得分历年来都是整份试卷中最差的部分，基本在4分左右。
根据该部分的短文选材和评分标准，考生若想在该部分取得较好成绩，应在平时练习过程中培养良好的听写习惯、具备良好的听写心理、掌握必要的听写基本技巧。
教师也应从一年级起就有意培养学生的听写能力，指导学生掌握必备的听写技巧。
该部分的准备非朝夕之事，对于德语学习者来说，从开始学习德语就在听写方面多做练习是必要的，藉此还可以更牢固的打好德语基本功。
在平时的练习中可以选用《德语听写训练》（外研社出版北京外国语大学江楠生老师编写）这套教材，该教材内容循序渐进，提供了许多听写的技巧和练习方法。
值得一提的是，在该套书的考前冲刺阶段（第三册）特别突出了对德语专四听写的备考训练，而且附有专四的听写真题可供参考。
另外也可参考同济大学出版社出版的李崇艺老师编写的《德语听力训练》一书。
特别提出几点建议：
⑴．在平时练习中要养成良好的听写习惯，不要因为听写过程中某个词或句子没听清而停顿，要保持思路畅通。
⑵．在听写时不要在听第一遍时就马上写，建议先集中注意力把文章整个内容听一遍，掌握文章的基本大意，而后再听写，会避免紧张心理和不必要的语法错误。
⑶．听写时注意做好标记。
如果确定一个句子没有问题，可以用“/”标记，在缺的词，不确定的词位置用“___”标记。
这样在下一遍听的时候可以有针对性的补充，完善。
⑷．要熟悉常见德国人的名字、国名、地名、河流山脉湖泊等专有名词的拼写。
⑸．通过各种方式确定某些从读音上难判断的单词的拼写，例如可以根据语法规则、内容的逻辑性等来判定部分难以听清的尾音，例如-e和-er，-r和-re等。
⑹．平时多练习，提高书写速度、准确度、美观度。
尽量直接写在答题纸上，以免写从草稿纸上誊写时因紧张出错和浪费时间。
2、听力理解部分
【专项考试时间及分值分布】
该部分考试时间为20分钟，共20个题目，总分20分。
【测试内容及试题形式】
该部分主要考查学生的听力理解综合能力，语速在120–140词/分钟。
生词不超过总词数的3%。
听力理解包括两个部分：
第一部分由6组小对话组成，根据每组对话内容提出1个问题，每个问题有三个选项供选择，所提问题多以疑问词开头，该部分只播放一遍；第二部分由4到5篇短文（近几年都是5篇）组成，选取日常生活相关的内容，可以是独白、对话、天气预报、广播、广告、演讲的节选等，独白形式居多。
每篇短文后有若干题目，题型为选择（3选1）或判断正误，该部分内容读两遍。
【应试准备与技巧】
根据听力部分命题的原则，考生要想答好这部分题目，应能听懂一般的德语国家人士就日常生活及学生熟悉的生活题材所作的讲话、所进行的对话和简单的报道、广播等。
听力部分的准备是一个长期的过程，德语专业的学生应从一开始就利用课堂与课余时间多听多读，掌握准确的发音也是听力水平提高的基础。
掌握好精读教材的课文以及各课核心主题所涉及的相关内容是提高听力理解水平的前提和基础，练习时可以结合《当代大学德语》教材所配套的《听说训练》和视听课的教材资料进行不间断的渐进性练习。
在冲刺准备阶段，推荐多听几遍历年专四考题听力部分和相关模拟试题的听力部分。
建议先按照模拟考试的方式做题，然后熟听各节内容，也可将这部分的短文作为听写部分的模拟练习。
从近几年的考题涉及内容及考试结果分析可以看出，只要考生能够熟练掌握教材所学内容，并能在课余多了解德国国情、文化相关知识，该部分的题目就很容易做好。
听力理解部分历年平均分一般都在15分以上，达到优秀水平。
该部分的难度在整份试卷中一般是最低的。
听力理解部分推荐资料：
1、《当代大学德语》配套《听说训练》外研社出版
2、《德语初级听力》，《德语中级听力》外研社出版
3、其他德语教材例如《走遍德国》《新标准德语强化教程》等的课文录音。
3、阅读理解部分
【专项考试时间及分值分布】
该部分考试时间为40分钟，共20题，总分20分。
【测试内容及试题形式】
该部分考查考生的阅读理解能力、德语语言综合知识运用，阅读技巧、策略、技能和速度等。
考生的答题情况主要取决于其对文章信息的摄取、分析处理和判断的能力。
该部分一般由4到5篇文章组成，长度不一，文章类型有故事、社会热点描述、人物传记、科普文、生活方式、国际问题等。
题型有正误判断、选择（3选1）两种。
与一般所接触的其他语言考试不同，完型填空部分在专四考试中被放在了词句篇部分。
【应试准备与技巧】
阅读理解是对语言综合应用能力的考查，考生需要掌握尽可能大的词汇量，还要掌握一定的阅读策略与技巧，以及通过大量阅读训练所积累的语感。
阅读理解部分的难度在整份专四试卷中也是比较低的一部分。
难度低的原因一方面在于阅读材料长度、难度都有差异，选项也只有三个，选对的几率更大；另一方面来看，中国学生学习外语的优势主要在于阅读方面。
最近几年的考试结果分析也表明，阅读理解部分的平均正确率都在80%左右，多数年份高于80%。
学习者在平时学习过程中应通过对教材课文的学习，掌握对长难句的分析理解方法，了解德国人的语言表达习惯，学会对文章、文段信息进行针对性的提取，分析和判断。
阅读理解部分的选择题部分常见考题分为两种类型：
细节事实题和语义理解题。
属于细节事实题类型的题目又可分为两类，一类是词语细节类，其答案可以直接从原文中获得，考生只需按照题干中的关键词在原文中找到与其对应的词语和表达方式，就能在相应词前后找到答案；一类是隐含细节类，从题干中很难直接找到与原文对应的词语和表达方式或者其答案间接的通过表示原因、结果、条件等的句子来找到。
对于后一类题目来说正确选项一般具有以下特点：
⑴不是对原文相关内容的照抄，而是换用一种表达方式。
⑵含有模糊含义的词或覆盖面更广一些的词。
⑶与另两个选项内容差别较大的选项。
而干扰项的特点有：
⑴只照抄部分原文内容。
⑵含有原文中没有的内容。
⑶张冠李戴的内容。
⑷一半与原文相同，一半与原文不同或者原文没有的内容。
⑸与原文相似但过于绝对化的内容。
在历年阅读部分考题中经常会出现大量的以“…bedeutet…”为题干的题目。
位于bedeutet前面的部分可以是一个单词，也可以是一个句子。
涉及的范围不但有根据原文信息进行理解、判断、推理的内容，还有国情、常识以及也可以称为名词解释类的内容。
例如Wirtschaftswunderbedeutet…；Analphabetensinddiejenigen,die_________.等。
考生不但需要读懂文章内容，还应熟练掌握一般德国国情知识和大纲规定内词汇。
阅读理解部分的判断题主要就是让考生在阅读文章后对给出的一句描述做出正确或错误的判断。
该类题型的错误表述的一般特点有：
⑴扩大或缩小原文信息范围。
⑵张冠李戴，颠倒因果，颠倒目的与手段等。
考生在平时阅读练习中可以选用以下资料：
⑴德国媒体的新闻报道（可在网上浏览德国各大报刊的网站）
⑵《大学德语阅读教程》高等教育出版社
⑶德语德国网站（）德语阅读栏目提供有读故事学德语，读笑话学德语等内容，可以选择阅读。
4．词句篇部分。
【专项考试时间及分值分布】
该部分考试时间为40分钟，共62题，共35分。
【测试内容及试题形式】
该部分在整份试卷中所占比重最大，涉及的内容也最多最广。
有“题量大”——共62题，“题型多”——有选择14题、填空20题、选择填空10题、完型填空（无选择项）10题，句型转换4题、情景交际填空4题，“时间紧”——仅40分钟等特点。
【应试准备与技巧】
该部分主要考查学生对德语基础知识的掌握情况，所以考查内容既广泛全面，又形式多样。
从历年考试结果来看，这一部分考生平均得分处于中等层次，一般正确率在70%左右。
难度一般。
词句篇部分主要考查的内容有词汇、语法、日常交际应用三个大项。
词汇方面：
按照德语基础阶段教学大纲要求，考生应掌握基本词汇3700词左右，能正确熟练运用其中2600个左右单词的主要词义及用法，能够辨析同义词或近义词的用法，了解构词法。
所以，对于基础的词汇，考生一定要熟练掌握。
教材中出现的谚语俗语惯用语、对偶词组等也应认真对待。
建议考生可在考试前将《当代大学德语》全四册教材的词汇表部分作为目录做全面的复习。
因市面上大多数德语词汇书词汇量都在5000词左右，而且没有针对专业四级考试的词汇书，所以专门关于词汇复习的书不做推荐。
语法方面：
在第四学期结束时考生应已经学完基本的德语语法内容。
建议考生复习过程中一方面可以根据所学四册教材目录中的语法内容做一目录，借助一本详细的语法工具书查漏补缺，巩固完善对语法知识的掌握。
因为试题考查范围较广，所以所有教材中出现的语法知识点都应牢固掌握。
特别需要注意的语法知识点有：
介词——尤其是介词和动词、名词、形容词的搭配，连词、代词的用法，动词中的同义或近义动词、助动词、情态动词，固定搭配或词组，被动态，虚拟式，带zu的不定式结构，各种从句尤其是关系从句是该部分考查的重点。
语法书推荐外研社的《标准德语语法——精解与练习》以及同济大学出版社的《德语语法解析与练习》。
完形填空分两个题目，一个是从给出的十多个词中选10个填入一段文章的空缺处，另一个是在没有选择项的前提下根据短文内容填入缺少的词。
相比较而言前者比较简单，而后者因为没有选择项，往往令考生难以下手，这类题目通常考查以下几个知识点：
⑴固定搭配，包括介词与名词、动词、形容词的搭配，还有常见的固定词组，关联词组如nichtnur…sondernauch…,entweder…oder…等。
⑵动词，主要是助动词、情态动词、反身动词、功能动词、以及可分动词的前缀等。
⑶从句引导词，重点是关系从句的引导词。
⑷带zu的不定式结构。
在答题过程中找出关键词或者对应词是解题的关键。
可以按照“通读全文——逐句分析找出缺少成分或找关键词/对应词——根据对应关系或逻辑关系搜索记忆中的对应词汇填空——复读句子来检验——最后再通读文章修改完善”的解题思路来作答。
句型转换题目涉及到的考点包括：
分词词组（包括独立分词词组）和定语从句（关系从句）的相互转换、介词词组与从句的相互转换两大类，此外考生还应注意尚未考过的表示被动的句型替换。
考生应认真研读外教社出版的《高等学校德语专业四级考试真题与解析》一书，也可参考同济大学出版社《中级德语练习》中的相关练习题及其他练习中的相关部分。
郭屹炜老师在《德语学习》2006年第2和第3期上发表的德语句型转换策略的文章，考生如果能找到也可参考。
日常交际方面考生可以根据口语课上学习的内容进行梳理复习。
建议根据《德语口语手册》（外研社出版，刘芳本著）的内容做一系统复习。
虽然专四考试这方面内容只有4分，但作为日常生活中最实用的内容，学习者应平时就认真对待。
如果平时学的扎实，该部分无需专门复习。
5．写作
【专项考试时间及分值分布】
该部分考试时间约为35分钟，共1题，共15分。
【测试内容及试题形式】
该部分要求考生根据所给题目（一般为两个题目，二选一）及要求撰写一篇长度约为不少于120词左右的文章。
所写文章应内容切题、结构合理、表达连贯、用词得当、语法正确、书写规范。
根据评分方法，将15分分成内容（6分）、语言（6分）、语篇（3分）三个部分综合评价。
近年专四考试的成绩表明，考生作文表达能力很不理想，平均分数一般在8分左右。
难度稍高。
【应试准备与技巧】
按照考试大纲和历年真题，该部分通常会给出两个题目，考生只需从中选择一个来写即可。
题目的内容一般有以下几种形式：
⑴内容提要（Textzusammenfassung）⑵故事梗概（Inhaltsangabe）⑶看图作文（eineBild（er）geschichteerz?
hlen）⑷图表描述（Diagramm,SchaubildundTabellebeschreibenundinterpretieren）⑸议论文（Er?
rterungschreiben）⑹公函（einenoffiziellenBriefschreiben）以及故事描写、人物描述等。
近几年中各种作文题型交替出现，考生需要在写作课上和练习过程中掌握这几类常见题型的写作方法和技巧。
在南京大学出版社出版的《德语写作教程》第1至第3册中详细介绍了各种语篇类型的写作方法、技巧以及练习、点评等，考生应仔细研读这套教材。
因为图表描述题和议论文这两种题型在德福考试中也是最常见的题型，所以也可以参考关于德福考试写作的教程，例如外研社出版的的《德语高级写作》。
看图作文选材多出自《父与子》漫画，可以参考外文社出版的《父与子》一书，也可在网络上查找相关资料。
三．综述
以上就德语专业四级考试的题型、各部分考试时间、题目数量、分值、考查内容、考试结果数据分析、备考建议等做了简要说明。
作为德语专业基础阶段的检验性考试，考生应以此为契机，在备考的过程中巩固完善在前两个学年学习的内容，并通过这次考试发现问题，在高级阶段的学习中加以改正，提高自己的德语水平。
因为目前国内德语专业学生人数增长迅速而测试组人员有限，目前有部分学校，主要是三本和专科学校以及部分新上德语专业还不能参加德语专业四级考试。
这一情况已列入教育部外指委德语专业组的工作计划内，有望在近两年得到解决。
所以暂时不能参加德语专业四级考试的学校和学生，也应了解德语专四考试的特点，在学习过程中有所注意，以便在可以参加考试时取得理想的成绩。
目前市面上可购买到的以德语专业四级考生为阅读对象的资料主要有以下几种，考生可以根据自己的具体情况选择。
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