13级面向对象课设任务书.docx
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13级面向对象课设任务书
课程设计报告
课程名称面向对象程序设计
课题名称
专业
班级
学号
姓名
指导教师
年月日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称面向对象程序设计
课题学生成绩管理系统
专业班级计科1302
学生姓名
学号04
指导老师
审批
任务书下达日期年月日
任务完成日期年月日
一、设计内容与设计要求
1.课程设计目的：
面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。
2.课题题目
1）公司库存管理系统
2）高校学籍管理系统
3）高校工资管理系统
4）高校人事管理系统
5）学生成绩管理系统
6）图书管理系统
7）学生考勤管理系统
8）公司人员管理系统
3．设计要求：
⑴设计课题题目：
每位同学根据自己学号除以8所得的余数加一选择相应题号的课题。
擅自换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：
①完成系统需求分析：
包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。
②完成系统总体设计：
包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。
③完成系统详细设计：
包括数据库需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块实现。
④系统调试：
调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。
⑤使用说明书及编程体会：
说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
⑥关键源程序（带注释）
⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿（A4纸）上交给老师存档。
⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。
二、进度安排
第17周星期一8：
00——12：
00
星期二8：
00——12：
00
星期四8：
00——12：
00
第18周星期一8：
00——12：
00
星期二14：
30——18：
30
星期三8：
00——12：
00
三、参考书籍
1.《C＋＋程序设计课程设计》刘振安编著TP312C563
2.《C++Builder和Delphi课程设计与系统开发案例》伍俊良清华大学出版社7-302-06072-X
3.VisualC++课程设计案例精编严华峰中国水利水电出版社7-5084-2007-12004
4.VisualC++课程设计与系统开发案例伍俊良清华大学出版社7-302-05968-32002
5.VisualC++语言课程设计:
案例精选与编程指导陈清华_朱红东南大学出版社7-81089-275-42003
6.VisualC++课程设计案例精编中国水利水电出版社7-5084-1004-12002
7.数据结构课程设计案例精编:
用C/C++描述李建学_李光元_吴春芳清华大学出版社7-302-14536-92007
（编程平台不限，vc++,c++Builder等等。
）
课题5：
学生成绩管理系统
（一）、课程设计题目：
学生成绩管理系统
（二）、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；
（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
（三）、设计方法和基本原理：
1、问题描述（功能要求）：
设计一个实用的小型学生成绩管理程序，具有查询，检索和删除功能，并且能够打开或修改指定文件及将多个文件组成一个文件。
它完全使用类来实现，充分体现面向对象的程序设计特点。
要求：
实现主要功能：
建立文件，文件的存取和显示，删除记录，查询记录。
可以随时检索，删除，或增加记录，也可以保存或取消新的记录。
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；
（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为；
（3）根据问题描述，设计系统的类层次；
（4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；
（5）完成类中各个成员函数的定义；
（6）完成系统的应用模块；
（7）功能调试；
（8）完成系统总结报告以及系统使用说明书
1.系统需求分析
（给出你所设计题目拟满足的用户需求，给出系统设计目标，系统拟实现的功能。
）
2.总体设计
（包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。
）
3.详细设计
（类层次图；各功能模块实现等）
4.系统调试
（调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整）
5.结果分析
（总结自己独到的设计特点和不足之处。
）
6.总结
（总结进行本次课程设计的感想和体会。
）
（表格或图必须加上表号或图号以及相应的说明，下面是示例）
表6.1此表的说明
图6.1此图的说明
计算机与通信学院课程设计评分表
课程名称：
面向对象程序设计
项目
评价
设计方案的合理性与创造性
设计与调试结果
设计说明书的质量
答辩陈述与回答问题情况
课程设计周表现情况
综合成绩
教师签名：
日期：
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