K12学习XX年外研版三年级下册英语全册表格式教案.docx
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K12学习XX年外研版三年级下册英语全册表格式教案
XX年外研版三年级下册英语全册表格式教案
教学课题odule1Alphabet
Unit1It'stheABcsong
教学课时主备教师
教学目标知识目标:
以听、唱、指的方式,通过歌曲感知26个英语字母的音、形。
能力目标:
在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标:
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯
教学重点与难点教学重点:
让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点:
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作
教学准备及手段复读机、配套磁带、娃娃课型新授
教学流程初备修改部分
一、组织教学和导入:
拍手齐唱中文歌曲:
《小星星》。
直接进入新课。
二、活动一:
Listen,pointandsay.
欣赏一遍,感知曲调。
听磁带同桌一人指一人看。
听歌曲一起指字母。
师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。
三、活动二:
Nolistenandsay,thensing.
齐念字母,注意根据歌曲节拍来念。
让学生自己边指边念,注意“Ff,Hh,,Ss”几个字母发音。
欣赏一遍歌曲。
跟着磁带一起轻唱几遍,注意纠正错误明显的字母发音。
齐唱ABcSong
游戏:
唱歌传娃娃
游戏规则:
跟着磁带边唱歌曲边传娃娃,当磁带歌声停止时,娃娃在谁手上谁就要独唱这首歌。
大家一起为他打拍子。
四、活动三:
Singandpoint.
齐唱歌曲点字母练习。
接龙唱,一个孩子唱一个字母。
五、《活动手册》练习
jointhelettersinthecorrectorder.Singtheletters.
Singandnuber.
Gae:
Singthenextletters.
六、作业布置:
回家后把歌曲ABcSong唱给家里人听。
板书设计:
教学后记
教学课题odule1Alphabet
Unit2
教学课时主备教师陈宇星
教学目标
理解、会说并简单运用句子yfavouritetoyisa...
学会chant.
能力目标:
在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标:
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点与难点教学重点:
让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点:
能简单运用句子yfavouritetoyisa...
教学准备及手段复读机、配套磁带、玩具课型新授
教学流程初备修改部分
一、组织引入
Sing"ABcsong"
Asandanser:
hat'syournae?
——ynaeis...
二、引入:
出示玩具car,doll,ship,putergae,ite,让学生说说其中自己最喜欢的玩具。
三、活动一:
Listenandpoint.
单词学习
①逐一出示单词卡片和相应玩具学说单词;
②传玩具说相应的单词。
③操练单词:
游戏——猜玩具
句子学习
①示范句子教句子:
yfavouritetoyisaputergae.
在教读句子的时候加上节拍和动作一起帮助学生记住意思和发音。
②学生仿照学过的句子自己选择喜欢的玩具进行说话练习。
③请说得好的孩子做小老师教其他的孩子做动作说句子。
④小组练习角色扮演:
小组里的五位孩子分别扮演书中的五个角色说话。
⑤检查小组练习情况,评比出表现最棒的小组,给予英语小标志奖励。
⑥听磁带齐读句子。
四、活动二、三整合练习
Pointandsay.
Actitout.
五、活动四:
Listenandsay,thenchant.
欣赏一遍,并根据图理解意思。
拍手打节奏逐一学说句子。
跟磁带一起打节奏chant.
六、《活动手册》练习
Listenandatch.
Nopointandsay.
Nosay.
Asandanser,thenatch.
七、布置作业:
课后跟同学相互用英语交流,说说自己喜欢的玩具。
教学后记
教学课题odule2Zoo
Unit1
教学课时主备教师陈宇星
教学目标
理解、会说并简单运用句子
①hatarethey?
Theyare...
②It's/Theyare...
能理解并读出课文。
能力目标:
在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标:
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点与难点教学重点:
让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点:
理解、会说并简单运用句子hatarethey?
Theyare...
教学准备及手段复读机、配套磁带、单词卡片课型新授
教学流程初备修改部分
一、组织引入
Sing"ABcsong"
自我介绍:
ynaeis...yfavouritetoyis...
二、引入课题:
教师模仿猴子的动作问:
hat'sthis?
然后请一名孩子上来模仿猴子的动作,并问:
hatarethey?
教师说出Theyares。
三、单词句子学习
hatarethey?
Theyare...
①板书句子,打节奏教念hatarethey?
Theyareoneys,
②出示单词卡片,学说单词lion,elephant,tiger
③小组任务:
把刚学会的词套入句子中去,边说句子边编动作。
④检查小组完成任务情况
⑤游戏:
看动作猜动物。
游戏规则:
请至少两名孩子上到同学们的后面去,商量一起做个动物的模仿动作,男生/女生看着问:
hatarethey?
女生/男生猜:
Theyare...猜对的加标志,猜错的要罚学动物的声音。
It's/They're...
①用动作学说单词big,sall,fat
②生模仿动物并用上句子形容:
It's/They're...
③操练:
对口说句子练习,一个有口型一个配声音
四、课文学习
听并理解
听,跟读
自由、
生说出觉得有难度的地方一起解决。
齐读
课文角色模仿
教学后记
教学课题odule2Zoo
Unit2
教学课时主备教师陈宇星
教学目标理解、会说并简单运用句子Theoneyisfat.
能理解并读出部分的句子。
会唱歌曲oLDAcDUNALDHASAZoo
会读学写字母Aa,Bb,cc
教学重点与难点教学重点:
理解、会说并简单运用句子Theoneyisfat.
教学难点:
理解、会说并简单运用句子Theoneyisfat.
教学准备及手段复读机、配套磁带、单词卡片、图卡课型新授
教学流程初备修改部分
一、组织引入
游戏:
看动作猜动物。
二、Listenandpoint
师:
Looatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.
学生也照样子画并指着学说句子。
请熟练的孩子当小老师教其他孩子说。
师:
Looattheoneys.Thisoneyisthin.Thatoneyisfat.
方法同上
学生指着自己画的图把两段句子连起来说
教磁带一句一句地说
三、Looandsa
出示单词卡片,加强单词练习
生看图说句子
同桌游戏:
瞎子指图
游戏规则:
生蒙上眼睛指书中的图猜:
Thepandais...
检查练习情况
四、Point,asandanser.
根据书上的范例,请三名学生示范一下。
小组操练
小组之间挑战,相互问答
五、Listenandsay,thensing.
欣赏一遍,师讲解意思。
拍手打节奏逐一学说歌词。
跟磁带一起打节奏唱.
六、Listen,repeatandtracetheletters.
生自己念字母,并说一说书写时要注意那
请生示范书写,其他生评价。
念一念字母下面的单词,生自己找一找还有哪些单词含有这些字母。
教学后记