整理运动会写给短跑运动员广播稿精选.docx
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整理运动会写给短跑运动员广播稿精选
（2）交点式：
y=a（x-x1）（x-x2）
2）信号质量测试
≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线
3
FlukeNetworksInterpretAir测试软件；
20
⑦圆心角：
顶点在圆心的角叫做圆心角.
达到<-75dBm接收的AP号
11AP空余端口安装匹配负载或小型鞭状天线□通过□未通过
?
射频同轴电缆布放时不能强行拉直，以免扭曲内导体运动会写给短跑运动员广播稿精选
箭
你像一只冲劲十足的箭
枪声响起
你从拉弯的弓上
飞驰出去
虽然箭的冲劲
是短暂的
虽然你的冲劲
只有100米或200米
但你全然不顾
为了那些期待眼神
为了完成任务
就像箭一样
向着目标飞去
紧张的时刻
在100米长的直道上
站着一群人
随着一声命令
所有的人都一起蹲下
然后一声枪响
伴随着优美的姿态
和场下的呐喊
如箭一般
此时空气凝固
直到十余秒后
分出胜负
200米跑
200米在这短短的几十秒内
你的风姿你的豪情
都倾洒在这红红的运动场上
你像奔跑的骏马
迈开你有力的步伐
摆开你雄健的双臂
搏击运动员
有力的你冲向终点
致短跑运动员
一声令下，一根剑离弦向终点冲去。
一声呐喊，一声加油。
心头涌起一阵阵浪花。
冲过终点线的那一刻，
那根白线被撞在脚下，
你的辉煌已经在众人心中永存，
你的魅力和风采在众人心中永驻。
短暂的十余秒
我全神贯注，全身紧张，
我注目着终点，蓄势待发，
只等那一声清脆的枪声，
我便像离弦之箭，飞奔而去。
伴着众人的呐喊，
我会越战越勇，拼命飞奔。
最让我感到安慰的，
是冲线时那一阵阵喝彩，
和站在领奖台上的喜悦。
致百米运动员
你将时间凝聚在一点
默默地……
一声枪响，划破了宁静
万箭飞花，直指终点
努力呐，加油呀
激情纵燃在终点
成功点起笑脸
写给100米运动员
一百米是个风狂的世界！
10米是早晨地平线上的微光！
20米是微微的红光！
30米太阳以跳出了地平线！
40米风正狂奔！
50米欢呼
60米气力不足
70米有了顺序
80米光明就在眼前
90米赢定了
100米赢了！
致100米运动员
短暂的一瞬间，
显示出你惊人的速度，
铿锵有力的一声吼叫，
把你全身的力量都凝聚在这一刻上。
努力吧！
加油啊！
时间短暂并不代表你激情短暂，
距离不长却表示你成功不远，
相信自己，冲啊！
胜利就在眼前，
失去不会再现！
百米一瞬——致运动员
站在雪白的起跑线上，
纵有千言万语，纵有千思万想，
此刻，无声无语，
所有的一切都化为前进的动力！
拚搏，拚搏！
一百米，一瞬间，
宛如昙花一现，
宛如流行一刹，
却留下了最美的弧线，
留下了最美的风景线。
胜不骄，败不馁，
拚搏了，努力了，
永不言悔！
致百米运动员
伴着枪声和秋风，
你们冲了出去，
带着信心和力量，
奔了起来。
不管成功与否，
你做了，
做了就是胜利。
赛场上的你，
是否听到台上的呼声？
台上的我们为你鼓掌、呐喊、助威！
致百米运动员
你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，
你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，
你是快捷的闪电！
百米一瞬，百步激扬，
明亮的嗓音，明亮的容颜。
你是英雄！
致参加100米的运动员
一声枪响班着飒爽的秋风，
你们亮出自己的风采，
在这短短的100米中，
你们与时间争分夺秒，
只为了——那最后的冲刺。
不管结果如何，你们都是胜利者。
因为，你们曾与时间竞赛。
致百米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，
无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，
无数次品尝胜利的甘甜。
这就是你——百米运动员。
辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，
为了这短短的一百米，
你曾无数次的起跑与冲刺。
这一片天地属于你，百米运动员。
致百米运动员
最想目睹的是你的风姿，
最想倾听的是你的呼吸，
最想感觉的是你呼啸而过的骤风，
今天，你们是焦点；
今天，你们是骄傲；
今天，我们看你们创造辉煌。
致百米运动员
枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为为班级一马当先，没
有昔日的汗水，怎见今天的胜利？
相信自己，鼓励自己，超越自
己。
为太阳的光辉在添上永恒的一笔！
要的就是坚持到底，不是
华丽。
冲吧！
向着那未来，进行到底。
主持人：
季英菊、叶紫璇
主办：
五（4）中队
主题：
《五一劳动节》
（《我们是共产主义接班人》）
叶：
当温润的春雨滋润着整个校园，
季：
留住一缕清风,拨撒出明天的希望；
叶：
付出一份真诚,打造一个爱的世界；
季：
送去一片笑容,愿我们永远同行！
叶：
在这万物复苏的季节里，
季：
在这朝气蓬勃的日子里，
叶：
红领巾广播又和大家见面了！
季：
我是五（4）中队的唐雨婷。
叶：
我是五（4）中队的叶紫璇。
今天由我们俩给大家主持本期的红领巾广播。
一、五一节的来历
叶：
你知道明天是什么日子吗？
季：
这可考不倒我，明天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
叶：
“五一”节是怎么来的?
为什么会有“五一”节这个节日?
季：
这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
叶：
下面由我给大家简要介绍一下吧。
“五一国际劳动节”，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。
它源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。
经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。
从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
想知道中国历史上的第一个五一劳动节是哪一年吗？
季：
想啊。
叶：
中国历史上的第一个五一劳动节是在1920年5月1日。
二、世博专题
叶：
明天的五一节可是个与众不同的节日。
季：
怎么与众不同？
不是五月一日吗？
劳动节。
叶：
明天是上海世博会正式开幕的第一天。
为了迎接世博会，我还特意写了一首歌呢？
想听听吗？
季：
好啊！
叶：
可不许笑话我啊，听好了！
水调歌头迎世博
明日何事有？
世博开园天。
恢宏可比宫阙，
此时胜往年。
我欲乘兴游去，
纵览奇楼异宇，
高阳驱春寒。
阴雨无踪影，
其乐融人间。
建千阁，
修万户，
常无眠。
动迁无恨，
只为中华美梦圆。
多元文化聚合，
播种友谊无缺，
此景今成全。
半载不为久，
世界共婵娟。
怎么样，这首词改得不错吧！
季：
真是你写的？
叶：
当然不是啦，这是我从网上找到的，我相信这首词现在正可以表达我们每个人的心情。
祝愿上海世博会能取得圆满成功。
三、一周校园动态
叶：
接下来让我们一起来关心一下本周的校园动态吧！
季：
周一下午放学后，我校的全体教职员工集聚多功能厅，参加2018感动二小年度人物的颁奖典礼！
学校领导分别为获得“感动二小”提名奖和“感动二小”年度人物的四位教师职工颁奖。
主持人为他们奉上了评委会授予他们的颁奖辞。
伴随着激昂的音乐，全体教师热烈的掌声，四位获奖教师倾吐了他们的心声。
叶：
周三，操场上，彩旗飘飘，多媒体教室里，人头攒动，我校正在承办太仓市“学会学习”数学课堂教学研讨活动。
上午，由我校的陈晓丹老师，爱心学校的张晓燕老师，实验小学的陆晓红老师，分别给同学们我校的二年级同学上了一课，使他们既获得了知识，又体会到了学习知识的方法。
季：
周三的晚上，本学期第四期家长学校活动如期开展，我们的心理辅导老师马璇老师为到场的六年级家长，作了《创建和谐的家庭氛围——建立良好的亲子关系》的主题讲座。
马老师精彩的讲座，让到场的家长们都受益匪浅。
最后胡校长为本次活动，作了精辟的点评。
四、二小文摘
叶：
又到了二小文摘的时间了，今天你有什么好的文章要介绍给大家吗？
季：
当然。
今天推荐给大家的美文是《春天的雪》
春天的雪
春天的雪是五颜六色的。
他飘落在五彩缤纷的花朵上，晶莹剔透的身体显得色彩斑斓，春天万紫千红勃勃生机，竟然使白雪公主一改平常的素装，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是调色板。
她落在白色的杏花上，杏花更纯洁了；她落在粉红的桃花上，桃花更增加了几分艳丽；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黄娇艳；她落在红色的山桃花上，山桃花更加妩媚多姿了。
春天的雪来去匆匆。
她是冬姑娘的回眸一笑，风姿绰约；她是不速嘉宾，为春姑娘的婚礼送来了珍贵的婚纱；她是蜻蜓点水，在田野上留下了一圈圈涟漪；她无声无息，飞针走线地编织着春天。
春天的雪不拘一格。
她不甘寂寞，对春天情有独钟；她与春天不期而遇，誓与怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的约束，敢于在春天展示俊俏风骨、玉洁冰清的神韵。
他的到来虽然是白驹过隙，但是为繁花似锦的春天，增添了一道亮丽的风景。
叶：
这篇文章把春天的雪写得多美啊！
只可惜我们这儿很难看到这么美的雪景。
五、生活小常识
季：
下面该是介绍生活小常识的时间了。
今天你给大家带来了什么小常识呢？
叶：
陶米水的妙用
洗衣服脏衣服在淘米水中浸泡10分钟后，再用肥皂洗，用清水漂净。
洗出的衣服清洁、干净，特别是白色的衣服，更显得洁白。
?
洗毛巾毛巾沾上了水果汁、汗渍等会有异味，并且变硬。
把毛巾浸泡在淘米水中蒸煮十几分钟，便会变得又白、白软、又干净。
?
洗碗碟淘米水去油污力强，且不含化学物质，用淘米水洗碗碟，胜过洗洁精。
?
洗脸把淘米水涂在脸上，按摩20分钟，然后用清水洗净，早晚各一次，这样可使皮肤白嫩滑。
?
五、温情点歌台
季：
最后给大家送上一首《快乐的节日》，祝大家节日快乐，学业进步。
敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好！
今天我们演讲的题目是：
培养良好的书写习惯
书写贯穿于我们的生活、学习之中，已经成为我们不可缺少的一项技能，也造就了不少有修养、学识高的人才，更为人类文化事业的传承起着至关重要的作用。
那么我们用什么方法才能写出一手漂亮、流利的好字呢？
那么我们如何养成良好的书写习惯呢？
首先是意识上要注意，要关注自己书写时不良习惯的形成，并加以纠正。
其次要有正确的书写姿势和字体规范。
主要要注意以下几点：
一、写字姿势
书写的姿势对于练习写字非常重要。
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
因此，必须引起重视。
正确的写字姿势是：
上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。
眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
二、执笔方法
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。
具体要求是：
右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。
食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。
执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
写字时做到三个一：
一寸一拳一尺。
保持正确的写字姿势；有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写认真仔细，规范整洁，会促进小学生良好品格和意志力的发展。
同学们让我们一起来践行“一笔一画写好字，一言一行做真人”吧！
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