古庄店一中自查报告.docx

古庄店一中自查报告.docx

《古庄店一中自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古庄店一中自查报告.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

古庄店一中自查报告

标准化学校创建工作自评报告

方城县古庄店乡第一初级中学

方城县古庄店乡第一初级中学座落在古庄店街，东拥房山之秀，南纳大乘之灵，西依县城之美，北据金汤之固，环境优美，风光宜人。

多年来我校积极贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，改善办学条件，促进了学校的标准化建设。

对照《南阳市标准化学校评估标准》，在学校自评领导小组的统一协调下，逐步分解评估指标，层层落实，深入细致地自查自评了学校的各项工作，根据学校自评结果，我们认为学校已达到了南阳市标准化学校的评估标准。

现将有关情况汇报如下：

一、做法和成效

（一）办学条件

我校是一所普通的农村初级中学,学校占地33075m2，建筑面积（不含宿舍、餐厅）2250m2，拥有综合教学楼、师生宿舍楼、多功能学生餐厅及标准运动场。

综合教学楼内设有物理、化学、生物实验室，图书阅览室，计算机教室，多媒体教室，校园网络中心和数字卫星地面接收系统，医务室，综合实践教室和心理咨询室等相关设施、设备齐全。

现有17个教学班，学生1195名，教师83名。

学校制定了《教师发展五年规划》，铸造一支敬业爱岗、勤学善教、德艺双馨、的具有教学“感召力”、“影响力”的教师群体。

目前我校专任教师学历全部达到标准要求，新任教师学历达标率、普通话达标率、教师资格合格率均为100%。

共有特级教师1人，高级教师12人，中级职务教师32人，市骨干教师4人。

学校基本建设、现代化设备均列入财政预算。

近三年先后建成了标准化厕所、平铺了地砖、更换了塑钢窗和大门，更换了办公桌椅，粉刷了教室、安装了电子白板和实验室设备等工程。

经费投入及时，做到专款专用。

（二）、学校管理

１、办学方针

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施素质教育，以科学的发展观促进师生的和谐发展。

在近几十年的办学历史中，积淀了深厚的文化底蕴。

学校有近、中、远期的发展规划，有一系列实施素质教育的规定和制度，有实施教育现代化工程的明确的目标措施，并有效实施。

年年有切实可行的工作计划，工作中能根据计划贯彻落实并及时总结。

学校在总结、反思三年规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展下一步规划，描绘了学校今后可持续发展的美好蓝图。

2、班子建设

我校行政领导班子设校长1人、副校长3人、正、副书记2人，主任4人，设教导处、总务处、科研室三个处室。

我校领导班子平均年龄40岁，结构合理、分工明确。

校领导班子紧紧把握教育发展的战略机遇，科学谋划学校的发展。

为不断提升学校的教育教学质量、教育创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。

3、校务管理

（1）、食堂管理规范，体格合理，确保饮食卫生，无食物中毒事件，师生、员工及家长都比较满意。

（2）、学校有专门的档案室，有完善的工作、学籍和学生成长记录袋等档案。

档案管理有兼职的管理员，有完善的档案管理、查阅、借阅、保密等制度。

学校每期结束后，对档案内容要及时整理，不断补充和完善。

（3）、严格财务工作管理。

做好经费的预算及审批、收费的公示制度，严格执行国家财务制度，有效、合理使用学校经费。

学校严格按照上级文件的收费标准收费，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布，接受群众的监督。

坚持服务育人宗旨。

学校加强后勤人员的政治思想教育，制定了财务管理的工作制度，实行重大开支实行民主决策制度。

遵守财务政策，实行财务公开制度，有增收节支措施。

校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资产管理登记造册，及时维护；办公用品及时发放。

4、教学教学管理

（1）、学校全面贯彻教育方针，严格执行教育法律、法规和有关政策。

我校的“生本管理、和谐校园”的办学理念，就是为每一位学生的发展奠定基础。

（2）、严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。

学校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。

学校严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间。

强调教师要备好课，上好课，严格向45分钟要质量、要效益，做到减负不减质。

（3）、狠抓学校教学管理工作。

强化学校管理，提高教学质量是学校当务之急，学校认真贯彻执行《50条》，并结合本校实际，制定了教学管理制度。

学校制定了《教学常规管理细则》，对教师的备、讲、辅、批、考、评都做了详细的规定。

《常规检查细则》，每周对教师教案进行检查，每月对作业、听课记录、学习笔记进行全面检查并组织展评，让全体教师互相交流、参阅、评议。

（4）、教务处制定了教师的校本培训计划。

充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。

现我校已有95%的科任老师掌握多媒体技术，自行设计课件上课，使我校现代教学手段落在了实处。

（5）、加强学科教研工作。

每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。

我校认真组织开展教学研讨课，示范课，开展创新教学研讨活动。

健全教研组，注意教研横向、纵向联系。

坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。

（6）、认真落实体卫工作条例。

我们认真贯彻落实学校体育、卫生工作《国家体育锻炼标准》，积极推行国家体育《达标》。

严格按照规定开足体育课、健康课，认真制定好学生课外体育活动安排，保证学生的活动总量，努力增强学生的体质，促进了学生身心的健康成长

（7）、各次考试成绩学校及班级只做指导性评价，不对学生进行排队、论排名，不分快慢班。

（8）、严格按照《配备目录》配备教学仪器、体育器材。

“五室”的配备达到合格标准，基本满足目前教学的需要。

同时加强图书、教学仪器、体育器材等的管理，制定管理制度，并做好图书、仪器、器材的登记入册。

教师充分利用实验室的功能作用，利用这些教具，切实为教学服务，进一步提高学生的动手能力及操作能力，有效地提高教学质量。

（9）、学校建立了一支高素质的德育工作队伍。

学校成立了由校领导、班主任组成德育工作领导小组。

做到家校沟通，实行家庭、学校、社会三结合的德育教育网络，做到分工负责，齐抓共管。

5、教职工队伍管理

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。

学校实行聘任制，实施了教职工全员工作岗位责任制，定期对教职工进行比较科学全面的考核，内容具体可行。

目标任务明确，具体可操作性强，可比较性强

我校加大校本培训力度。

我们结合学习洋思、杜郎口、西峡教育教学经验，把校本培训纳入学校常规工作日程。

在具体的教育教学实践中我们逐步摸索出了“定标自学、合作探究、互动评价”的新型的教学模式，通过对比实验显示，取得了良好的效果。

我校认真执行《方城县教师日常行为规范》。

我们要求教师要遵守教师职业道德规范，不断提高师德修养。

爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，结合新规范，认真执行。

为了切实维护教职工的合法权益，学校工会承担起第一责任人的职责，深入了解每位教职工的情况，及时反映校情民意，关心教职工生活，组织各种慰问、疗养、体检、旅游、文体等活动，充分体现学校的人文关怀，把教职工的福利待遇落到实处，使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学之中去。

6、学生管理

“以人为本，构建和谐，为每一位学生的终身发展奠基”办学理念体现在德育工作上，就是以尊重学生为前提，强化生命意识；就是让每一位学生全面、和谐、可持续发展。

班主任和科任老师做到“四用”，即用心理解学生，用情感化学生，用理开导学生，用道塑造学生。

学校初步形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（1）、进一步健全学生学籍管理制度。

我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学手续。

（2）、做好学生的“控辍保学”工作，严格控制学生的流失。

根据国家“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生，学校按程序、按步骤地评审出“两免一补”学生名单，将补助款及时发放到学生手中，保证了贫困学生的入学。

把温暖送给了千家万户，为构建和谐社会做出了贡献。

（3）、在党支部的指导下，工会抓好了教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调、个别谈话，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

（4）、根据新的教育义务法，提高学生巩固率，实行学生免试就近入学。

按入学人数，按98%以上的年巩固率作为各班及班主任考核标准，记入班级综合考评量化积分。

7、校园管理

学校抓紧文化载体的建设，挖掘本校优良传统和文化底蕴，着力培植、推广具有本校特色的校园文化精神。

学校以办学理念为指导，去规划和建设校园环境，让整个校园充满文化气息、洋溢时代理念、彰显现代教育，营造“润物细无声”的教育氛围。

一是呈现办学理念文化和养成文化及励志文化；二是呈现道德文化、科学文化和古典文化；三是呈现方向文化、职业文化和理论文化；充分利用校园的每一个角落，营造文化的环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

从学校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。

不断拓展校园文化建设的渠道和空间，建设好校园网、校园广播、宣传栏等校园文化载体，为师生提供相互学习和交流的平台。

在班级、教室、办公室等文化建设中，鼓励师生积极参与设计、维护和创造育人环境。

在校园人文环境建设中，精心设计，注重实用功能，体现文化品味。

力求使校园文化追求的是学校教育理念的确立、方略的实施；铭记的是教育事业传承的文明、发展的足迹；彰显的是校园生活深厚的底蕴、恒久的精神；展现的是教师职业高尚的品德，育人的智慧；收获的是学生生命别样的风采、独特的品味。

8、安全管理

学校通过校园广播、班级广播、校园文化和板报等方式对学生进行交通、触电、溺水、食物中毒等多方面进行安全教育，效果显著。

学校各种安全制度、各种应急预案齐全，并同相关责任人签订了安全责任书。

门卫、宿舍、食堂、校车管理规范、方法得当。

每期开学前，利用假期对校舍、门窗、桌椅、教学设备等进行了维修。

安全隐患及时排查，安全防范措施到位，达到了年年无重大安全事故。

（三）、教育效果及社会评价

学校紧紧围绕“办人民满意学校”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，组建了一个民主、合作、超越、创新的领导班子，汇聚了一支博学、善教、严谨、务实的师资队伍，造就了一个乐学、善思、文明、自信的学生群体。

这一切，推动了古庄店第一中学各项事业不断取得辉煌业绩。

近几年，古庄店第一中学先后被评为南阳“教师培训年”活动先进单位、县乡“学校管理先进单位”、“教科研先进单位”、“校园管理先进单位”、“学校财务管理先进单位”、“关心下一代先进单位”、“千分考评先进单位”等。

二、问题与不足

我们的工作还存在很多问题和不足，比如，如何加快软件材料电子化步伐，由于办学条件等因素的限制，2010年之前，我校档案以纸制为主。

2011年，我校将加强电子档案建设，实现档案管理电子化。

又如、如何把“以人为本，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念真正贯彻到每一位教师和学生的工作学习中，不仅仅作为一种理念停留在表面，而是真正变成师生的自觉行动，我们认为还需要较长时间的探索和实践。

再如、如何进一步深化学校内涵建设以及如何发挥先进设施设备的最大效能，如何切实保证学校安全等等。

总之，我们决心紧紧抓住这次标准化建设的宝贵机遇，以更加开阔的视野、更加扎实的作风、更加有力的措施，在教书育人上取得新进展，在教育管理上迈出新步伐，在标准化学校建设上谱写新篇章！