思维建模在高考地理复习中的运用.docx
《思维建模在高考地理复习中的运用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思维建模在高考地理复习中的运用.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
思维建模在高考地理复习中的运用
思维建模在高考地理复习中的运用
一.明确高考备考指导思想（1434331工程）
1.坚持一个大方向：
落实“三基”（知识、技能、方法），突出“主干”。
2.把握四个基本原则：
研究考纲抓重点，求宽度；依托教材抓难点，求深度；
结合实际抓热点，求思路；结合练习抓易错点，求落实。
3.抓住三个根本：
自然地理：
重原理规律和事实，培养学生灵活运用知识的能力；
人文地理：
重方法思路和案例，培养学生知识迁移的能力；
区域地理：
重空间定位和区域特征及人地关系分析，培养学生运用
地理规律和原理联系实际综合分析解决问题的思维能力。
4.搞好四个结合：
教材与教材的结合；教材与两纲的结合；
专题复习与对应练习的结合；综合测试与全面讲评的结合。
5.实现三个突破：
准确定位区域空间；有效提取地理信息；合理运用地理原理。
6.走出三大误区：
陷入死记硬背知识碎块；陷入“热点”陷阱；陷入“题海”战术。
7.达到一个目的：
构建知识体系，培养解题技巧，提升思维能力。
二、注重高考命题研究
1.近几年文综高考地理试题的基本特点
（1）平稳性：
题型、题量基本稳定，试题的难易程度不会大起大落。
（2）基础性：
抽样考查基础知识和主干知识。
（3）能力性：
全面考查地理能力。
（4）实践性：
与生产、生活实际、时事和热点紧密结合，利用地理知识解决实际问题。
（5）学科性：
突出空间定位、地理图像图表的判读、区域综合及比较分析等地理特色。
（6）综合性：
学科内综合，区域与热点综合。
2、高考命题基本原则
抽样考查知识，全面考查能力（能力立意）
•“变”主要表现在：
1.主干知识能力考查的侧重点年年都有变化2.学科内综合题的切入点有变化
3.热点问题由“显性”向“隐性”转变4.联系实际的创新性、应用性试题明显增加
•“不变”主要体现在：
1.主要考查地理学科主干知识2.以考查学生的学习能力为主
3.现实生活中的素材是高考命题的重要源泉4.突出地理学科的综合性和区域性特点
3.高考考核目标和要求（13能够→15能力）
（1）获取和解读地理信息
•能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
•能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息：
包括分析和判读各种地理图表所承载的信息。
•能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
•获取和解读信息的能力：
①空间定位能力；②地理图表的解读能力；③概念的辨析能力；④审题能力。
（2）调动和运用地理知识、基本技能
•能够调动和运用基本的地理数据、概念，地理事物的主要特征及其分布等知识。
•能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息等。
•能够选择和运用地理学科中广泛使用的中学其他学科的基本技能解决地理问题。
•能够运用专项的地理基本技能。
如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图、表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
3）描述和阐释
地理事物、地理基本原理与规律
能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的区域特征，地理事物的分布和发展变化。
地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断，阐释地理基本原理与规律。
•描述和阐释事物的能力：
①概括、归纳、总结能力；②逻辑思维能力；
③地理术语的理解、运用能力；④语言表述能力
（4）论证和探讨地理问题
•能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
•能够提出充足、必要的论据，论证和解决问题。
•能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程和结果。
•能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题
•论证和探讨问题的能力：
①地理事物的评价能力；②探究和论证新问题的能力；③创新思维能力
4.高考地理试题的考核命题方向
1）自然地理试题的主要命题方向：
•①以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查。
•②以区域为背景，考查自然地理特征及对人类活动的影响，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。
•太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。
据此完成1～3题。
•1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是
•A.柴达木盆地B.黄土高原C.山东半岛D.东南丘陵
•2.太阳能光热电站可能会
•A.提升地表温度B.干扰飞机电子导航
•C.误伤途经飞鸟D.提高作物产量
•3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与
•塔高的比值为P，则
•A.春秋分日P=0B.夏至日P=1C.全年P<1D.冬至日P>1
•
2014年3月，电视新闻曾播报：
英国《每日邮报》报道，“世界上最大的太阳能发电站建在美国加州莫哈韦（Mojave）沙漠附近，发电站共有17.35万面镜子反射阳光，尽管其属于绿色能源，但依然受到飞行员投诉，称自己在飞过这里时总会被巨大镜子晃花眼——”
在此则新闻中，曾提及美国加州的这个太阳能发电站时常误伤路过的飞鸟。
（2）人文地理试题的主要命题方向：
•①以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。
•②以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感和价值观。
（3）区域地理综合试题命题方向：
•①以社会热点为命题背景，以区域为基础，考核学生创造性地解释和解决地理问题的能力。
•②进行区位定位，再认区域内重要地理事物。
•③提供区域地图或统计资料，分析地理特征，阐述地理规律，剖析地理成因。
④根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响（自然灾害分布、影响及防治措施、资源开发利用、人类活动的区位分析）
24分）阅读图文资料，完成下列要求。
图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）
日数157天，多集中在10月至次年4月。
青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风
沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。
沙流主要集中在近地面20-30厘米高
度范围内。
（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
（6分）
（2）说明上述沙源冬春季易起沙的原因。
（5分）
（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
（7分）
（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。
（6分
5.分析近年高考试卷，体会高考命题立意
•对近三年高考试题认真研究找趋势；相同考点的试题对比研究找变化；
•不同考点的试题分类研究找差别；全国各地调研题集中研究找信息；
•国家统一命制试题仔细研究找共性。
6.近几年全国课标卷命题特点
1）重点、方向相似。
这几年的高考试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四个方面的能力。
如大气、农业、工业等，都是高中地理知识的主干，成为近几年高考中出题的重点知识板块。
在每个重点知识板块的选点命题又以核心知识为主。
如农业、工业重点考区位因素。
绝大多数考题，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。
2）联系社会、生活紧密。
地理与实际社会、生活的关联处与重合点，是这几年高考题中出现较多的地方。
如工厂、港口、机场、桥梁、铁路建设、工业、农业的区位因素等。
（3）轻区域地理，重系统地理。
涉及中国地理和世界地理的区域地理试题，主要是区域提供空间位置、地理素材，调用高中地理原理，通过读图、译图、析图即可完成，其考查重点不在初中地理。
区域作为高中系统地理知识必要的载体，这几年在试题中呈现的方式：
只出现“某地”，不需要你判断某地的具体名称即可作答。
（4）增加开放性试题，注重探究能力考核。
运用案例分析方法，增加了开放式的讨论试题，强调对考生探究能力的考核。
如2013年36题（3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。
小亮则从空气质量的角度提出质疑。
试为小亮的质疑提供论据。
（8分）2014年37题第（3）问，在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。
请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。
7.2014年全国课标卷1高考地理试题分析
（1）试题结构
必答部分有选择题11道（44分）；
非选择题36题（24分）、37题（22分），（共46分）；选答题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答（10分）
（2）总体评价
题型仍较稳定，总体感觉难度适中。
自然地理部分减少，而人文地理部分增多，主要侧重于人口问题和工业区位。
客观性试题人文地理难度稍有增加，主观性试题自然地理难度稍大，人文地理部分难度总体较低。
（3）试题特点分析
看到课标1卷第一感觉就是常规，很规矩的一张卷，但细品又很鲜活，带有时代气息。
概括起来有以下几个特点:
①突出主干
在侧重能力考查的前提下，仍然考查的是地理的主干知识，如太阳辐射、交通、植被、人口、工业、人类生产活动和可持续发展。
②重视图表考查
试题充分体现了“图表”这一学科特色。
区域图、等值线图、景观图及图表都有呈现，而且对读图表能力的考查有所加大。
③较强的时代气息
太阳能光热电站、青藏交通问题、旅游地理的深度游，另外也特别关注了西部尤其是青藏高原，试题在引导学生去关注生活，真正体现了“学习生活中的地理”。
④侧重论证探讨能力的考查
主观题的36题，围绕风沙问题层层递进，37题前两问及选做题42、43题，都侧重考查了考生论证、探讨问题的能力。
（4）试题的变化
①整体难度略有上升，尤其是主观题。
②地球运动低调回归，但难度不大。
③人文地理比重加大。
④综合题考查切口小，避免考生套用模板，答案更加灵活，更加充分的体现了对学生分析和思维能力的考查。
（5）试卷分析
题号
分值
知识点
自然地理
（31分）
1
4
气候特征
3
4
地球运动
7、8、9
12
生物多样性
36.
（1）
6
沙源分析
36.
（2）
5
沙尘暴成因
题号
分值
知识点
1
4
气候特征
3
4
地球运动
7、8、9
12
生物多样性
36.
（1）
6
沙源分析
36.
（2）
5
沙尘暴成因
题号
分值
知识点
人文地理
（59分）
2
4
农业区位因素分析
4、5
8
交通区位因素
6
4
城市区位因素
10、11
8
人口变化
36.（3）
7
自然对交通影响
36.（4）
6
风沙治理措施
37.
（1）
8
工业区位因素
37.
（2）
8
工业区位因素
37.（3）
6
工业影响
•八大知识单元
1.地球和地图（宇宙与人，地球运动，地图知识，地形图）
2.天气和气候（天气和气候的形成，气候类型及其分布等）
3.海洋和陆地（海洋，陆地水和水循环，地质地貌，生物和土壤，自然带等）
4.资源、环境和可持续发展（自然资源的利用和保护,自然灾害及其防御,环境问题及其治理,人地关系和可持续发展等）
5.人类活动的空间布局（农业、工业、交通、通信、商贸、文化和旅游等）
6.人口和城市（人口的发展、分布和素质，人口迁移，聚落形成和城市化，城市的地域结构等）
7.世界区域和政治经济地理格局（世界地理概况\世界地理分区\世界主要国家的地理特征\世界政治经济地理格局等）
8.中国区域和国土整治（中国政区、三大自然区、三个经济地带，中国国土的整治与开发等）
•四大综合专题
1.地球运动原理图（包括绕日公转图，光照图，时区和日期变更图，直射点位移图，昼长图，正午太阳高度图，天体视运动图等）
2.地理位置和等值线图（包括地理位置图，等值线图等）
3.地理统计图表和系统关联图（包括地理统计图表，地理系统关联图等）
4.国内外热点地区和重点工程（包括国内外热点地区，中国重点工程等）
气候类型的判读训练
1、1月受副高控制，7月受西风影响的气候类型是DA、北半球热带沙漠气候B、南半球热带草原气候C、北半球地中海气候D、南半球地中海气候
2、1月受赤道低压控制，7月受信风影响的气候类型是B
A.北半球热带沙漠气候B.南半球热带草原气候
C.北半球热带草原气候D.南半球的地中海气候
3、7月受副高控制，1月受西风影响的气候类型是C
A、北半球热带沙漠气候B、南半球热带草原气候
C、北半球地中海气候D、南半球地中海气候
4、7月受赤道低压控制，1月受信风影响的气候类型是C
A.北半球热带沙漠气候B.南半球热带草原气候
C.北半球热带草原气候D.南半球的地中海气候
40
5、P地受季节西风带的影响，回答
1）P地的气候类型是___地中海气候_________；
（2）M地气候类型是_____温带海洋性气候____；
6、若上图P地常年在西风带影响，回答
（1）此图位于为____南_半球
（2）P地的气候类型是_______温带海洋性气候__；（3）M地_地中海气候___________
1月份的气候特征是______炎热干燥_；M地7月份受__西风带____（风压带）控制
☆如何描述地形特征：
•1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
•2.地势起伏状况
•3.（多种地形条件下）主要地形分布
•4.（剖面图中）重要地形剖面特征
•5.沿海地区描述海岸线形状
☆影响气温的因素：
•1.纬度（决定因素）：
影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）
•2.地形（高度、地势）：
阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：
谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
•3.海陆位置：
海洋性强弱引起气温年较差变化
•4.洋流（暖流：
增温增湿；寒流：
降温减湿）
•5.天气状况（云雨多的地方:
气温日、年较差小）
•6.下垫面：
地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地
•7.人类活动：
热岛效应、温室效应等
☆影响降水的因素：
•1.气候：
大气环流（气压带、风带、季风）
•2.地形：
迎风坡、背风坡
•3.地势（海拔高度）：
降水在一定高度达最大值
•4.海陆位置（距海远近）
•5.洋流（暖流：
增温增湿；寒流：
降温减湿）
•6.下垫面：
湖泊、河流、植被覆盖状况
•7.人类活动：
改变下垫面影响降水
☆描述河流的水文特征（量、位、冰、沙、力）
•1.流量：
大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）
•2.含沙量：
取决于流域的植被状况
•3.结冰期：
有无、长短
•4.水位：
高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
•5.水能：
与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
☆描述河流的水系特征（程、向、积、支、形）
•1.长度
•2.流向
•3.流域面积大小
•4.落差大小（水能）
•5.河道曲直情况
•6.支流多少
•7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）
☆影响城市的区位因素：
「自然因素」
•1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）
•2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）
•3.河流（供水、运输功能）
•4.资源条件
「社会经济因素」
•1.交通条件2.政治因素
•3.军事因素4.宗教因素
•5.科技因素6.旅游因素
☆商业中心、商业网点形成的区位因素：
•1.便利的交通条件（设立原则：
交通最优＜环路或市区边缘，公路沿线＞）
•2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源
•3.广阔的市场或经济腹地（设立原则：
市场最优）
☆交通运输线路的选线原则：
「自然方面」
•1.地形（a.平坦：
对选择限制少；b.起伏大：
若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：
不利航运）
•2.地质（a.喀斯特地貌：
防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：
加固地基、避开断层）
•3.气候（a.公路、铁路：
防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；
b.水运、航空：
防大雾、大风）
•4.土地（少占耕地，尤其是良田）
「社会经济方面」
•1.人口（尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。
＜适用于：
地方公路＞）
•2.里程和运营时间（尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。
＜适用于：
国道＞）
•3.其他（尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护）
☆工业区位因素分析：
•1.地理位置
•2.资源因素：
原料、燃料
•3.农业因素
•4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：
便于物资、人员、信息交流
•5.市场因素
•6.科技因素
•7.劳动力因素：
劳动力价格、素质
•8.历史因素
•9.政策因素：
国家、地区政策扶持
•10*.军事因素：
国防安全需要
•11*.个人因素：
个人偏好情感＜归国华侨投资办厂＞
☆农业区位因素分析：
「自然因素」
•1.土地：
地形、土壤
•2.气候：
光照、热量、降水、昼夜温差
•3.水源（灌溉水源）
「社会经济因素」
•1.市场
•2.交通
•3.国家政策
•4.劳动力
•5.科技：
农产品保鲜、冷藏等技术的发展
•6.工业基础
☆港口建设的区位条件：
「自然条件（决定港口位置）」
•1.水域条件：
港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）
•2.筑港条件：
陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）
「社会经济条件（影响港口兴衰）」
•1.经济腹地条件：
经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质（经济腹地的广阔与否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地经济性质决定港口性质＜综合港、专业港等＞）
•2.城市依托（交通便利；为港口提供人力物力财力的支持）
•3.政策条件：
对外开放地区建成自由贸易港
☆评价河流的航运价值：
「自然条件」
•1.地形：
平坦，流经平原，水流平缓
•2.气候：
降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短
•3.河道：
宽阔平直，水深
「社会经济条件」
•流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大
•☆河流洪涝灾害的成因：
•「自然原因」
•1.水系特征（a.流域广，支流多；b.含沙量大；
•c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅）
•2.水文特征（a.流经湿润区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大）
•3.气候特征
•（该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥）
•「人为原因」
•1.植被破坏（a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，
•造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；
•b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低）
•2.围湖造田（泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降）
☆卫星发射基地选址的区位条件：
「自然条件」
•1.气象条件：
需要天气晴朗
•2.纬度：
地球自转的线速度
•3.地势：
平坦开阔
「人文条件」
•1.人口：
单位面积人口密度低，地广人稀
•2.交通：
交通便利
•3.军事：
符合国防安全需要
•☆卫星着陆基地的区位分析
「自然条件」
•1.气象条件：
天气晴朗，大气透明度高好，便于对航天器的跟踪观察。
•2.地形条件：
地形平坦、开阔，少河流峡谷，有利于航天器或航天员的安全和便于目标搜寻
「人文条件」
•人口密度：
地广人稀或人烟稀少，不干扰居民生活
升级会员 