班主任期中阶段工作总结班主任苦与乐.docx

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班主任期中阶段工作总结班主任苦与乐

班主任期中阶段工作总结：

班主任苦与乐

班主任期中阶段工作总结：

班主任苦与乐

绿树吐纳新叶，桃李绽放鲜花。

春风轻轻地吹来，期中的脚步也悄然而至。

从开学到现在，我们的学习和工作已进行了两个月了，期间虽然很累，但也伴随着不少的欢笑。

有成功也有不足，现将期中之前工作总结如下：

一、小小成绩

1.开学到现在每周的周总结，我们班都夺得了流动红旗。

这与学生的共同努力是分不开的。

每天早晨，我到校不是很早，但值日班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有条不紊。

学生能听值日班长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。

这让我很欣慰。

等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自督促。

以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流动红旗的获得是我和学生共同努力的结果。

2.将家访进行到底。

说到家访，现在不像过去，到学生家才叫家访。

这两个月来，我经常给学生家长打电话，或填写家校联系册，让家长了解孩子在校的表现。

有些家长也能主动给我打电话，让我严格管教孩子。

跟家长的谈话中，和家长给自己写的联系册中，我感觉到自己的工作得到了家长的认可。

同时，通过跟家长的联系，在我和家长的共同管教下，有部分学生在学习和纪律上都有了明显的改变。

这也让我觉得自己的工作有了很大的动力。

3.各项活动表现良好。

三月末的月考，我班总成绩较好。

学生个人的成绩也不错。

四月末学校举行的文艺会演，我们班也取得了总成绩第一的好成绩。

同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是成绩最高。

这次会演让我看到了学生巨大的潜力。

比如我们班的这个小品，我没有给一点意见，完全是学生自编自演的，没想到获得了评委的一致好评。

当然会演前我精心帮助参赛的小歌手挑选歌曲，启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更理想。

尽管最后因为音响，个人心理素质等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到成绩还不错。

二.些许不足

1.有些学生经常撒谎。

前几天，有个学生家长来校，问我学校是不是要交钱了？

我说没有啊！

她说孩子撒谎说学校要钱，一早上要去了二十块钱。

我把学生叫来，当面对质，发现学生真的是在撒谎，而且不止一次。

我和家长都很气愤。

（班主任）事后我找学生认真地谈了谈，当然学生也认识到了这个错误。

不过，我发现，有些学生撒谎真的跟吃饭一样，稀松平常，已经习惯了。

尽管我们一再大会小会地强调学生不准撒谎，应该做诚实的孩子，可我怕这种现象会屡尽不止，这也是目前我最头疼的一件事了。

2.个别学生不完成作业。

期中考试临近，各科老师都在紧锣密鼓地布置学习任务，相应的作业也多了起来。

有些学生一到检查作业的时候就稀里哗啦地翻书包找作业，找不着就说没带，也有的同学干脆就说没写。

三番五次地批评教育，也没制止住不完成作业的现象。

虽然只是个别同学不完成，我也觉得心里挺别扭的，怎么就不能一盘齐呢？

3.班级内出现小团体。

最近我发现班级几名男同学经常在一起。

他们一起玩，有时候一起吃中午饭，尽管他们现在还没做什么坏事，可是毕竟他们几个都是不太上进的学生。

而且他们之中的一个已经出现了一些不听话的表现，所以我担心日久天长他们会合起伙来破坏班级纪律，影响班级的班风。

以上几点不足，也正是我们班亟待解决的问题。

三，简单的整改措施

1.在班级树立榜样。

班级里大多数学生是非常听话的，有几个女生平常学习态度好，对班级也很关心，在同学中有很高的威信。

在班级里多表扬这些学生，以她们为榜样，让学生向她们看齐，争取都像她们那样优秀。

2.坚持每天一总结的制度。

每天放学前都由值日班长总结一天的情况。

有不良现象及时纠正，及时进行批评教育，当天的事情当天必须解决。

3.勤下班级勤了解。

每天不定时到班级去，了解学生的学习状态。

以一双犀利的眼去发现。

发现问题及时批评处理，当然发现好的现象还要及时给予表扬和鼓励。

批评少一点，鼓励多一点，学生可能会更听话，更愿意按老师的要求去做。

总之，这段时间有累也有泪，有效果也有笑果。

作为班主任，为学生而累，为学生而笑，学生过得充实，我也过得充实，为学生继续努力，乐此不疲！

五年级班主任工作年度总结

时间飞逝，转眼间一个学年的教育、教学工作又结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验，发扬长处、吸取教训，就本学年的工作作小结如下：

一、政治思想方面

俗话说：

活到老，学到老，本人一直在政治思想方面严格要求自己，努力提高自己的思想素质和文化素养，以便使自己更好地适应教育教学的需要。

通过阅读政治业务书刊，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身在新时期的适应能力和业务素质。

积极配合学校做好四项竞赛工作。

我们五

（1）班在本学期通过自身的努力获得多种荣誉：

四个月的黑板报参评大部分获得同年级优胜，连续三个月被评为文明班级。

在校园文化艺术节中被评为书香班级。

在各单项竞赛活动中获得大部分优胜。

二、教育工作方面

这学年，我担任五

（1）班班主任及其语文课的教学工作。

班级人数较多。

行为规范和学习成绩参差不齐。

因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时积极参加校本课改实践，结合班队活动课，勤于与学生交流沟通。

尤其是今年上半学期积极组织学生参加校园文化艺术节，野营生成训练，小手牵大手走进社区宣传禁烟活动，环保宣传（远离塑料袋），五月份组织野炊，六月份参观绿胜生态农庄。

一系列活动的开展有利于班风、班貌、班容的根本好展，同时也有利于学生了解社会，开阔视眼和提高学习积极性。

三、遵纪守规方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。

从不说三道四、搬弄是非。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的形象来规范自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修炼自己的身心

四、问题学生管理方面

班级中像高炎，施小其，张一鸣，万依婷等同学都是学习成绩差，思想素质差，行为规范差的三差生。

根据以往经验，我和家长建立长期联系制度，充分利用家校通适时与家长联系沟通。

并且给每个问题生配上对子，加强监管。

以提高他们的学习成绩和养成良好的行为习惯。

平时坚持每天和他们谈心，发现优点及时表扬、鼓励。

但是，有时候违反校纪校规的事情还是防不胜防。

六一儿童节期间发生一件意想不到的事：

万依婷同学陆陆续续从家里拿钱雇请保镖，要求为其背书包、做值日、做作业、打饭盛菜等。

还行贿了一大批班队干部，每星期给他们发工资，要求是，少做作业不记载、不汇报。

新问题的产生确实使我大吃一惊。

冷静下来后，我多次和相关家长沟通、交流。

同时举行一次主题班会我们小学生该说什么话，该做什么事。

这个事情对老师来说是新时期的新发现，对学生来说也悟到了很多，学到了很多。

最后终于在一星期内解决了问题。

学生得到了教育，家长拓展了教育孩子的面。

经过一学年的勤奋耕耘，大部分学生的思想行为和学习成绩都不同程度有所进步。

吾将上下而求索，继续为教育事业而奋斗。

班主任德育工作总结

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

下面分几个方面来说一说：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

二、身正为范，身教重于言教

正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。

用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。

同样，老师的行为规范也直接影响到学生。

自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。

养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列比较整齐了，桌上的书本也整齐多了。

我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。

班主任学生生命中的重要他人，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。

三、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。

通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。

每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。

多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。

典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。

教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。

班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。

多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！