语文版九年级语文上册期末测试题有答案.docx

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语文版九年级语文上册期末测试题有答案

语文版九年级语文上册期末测试题有答案

　　语文版九年级语文上册期末测试题有答案

　　第一部分：

　　1．下列成语的书写完全正确的一项是（）

　　A．世外桃渊仗义疏财为虎作伥无中生有

　　B．风马民掣见义勇为生灵涂炭未雨绸缪

　　C．司空见惯羽扇纶巾安贫乐道名副其实

　　D．耳濡目染并行不背弄巧成拙作茧自缚

　　2．下列搭配不正确的是（）

　　A、李清照——易安居士B、李白——青莲居士

　　C．辛弃疾——六一居士D．白居易——香山居士

　　3．下列有关表述有误的一项是（）

　　A．《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者是现代著名作家茅盾。

　　B．《孔乙己》和《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅先生的杂文，前者对封建科举制度进行了辛辣的讽刺，后者驳斥了认为中国人失掉自信力的错误说法。

　　C《茶馆》是老舍先生的作品，这部话剧中的故事发生的地点是北京的裕泰大茶馆。

　　D．《鱼我所欲也》一文对孟子“舍生取义”的思想作了深刻的阐述。

　　4．选出下列成语使用正确的一项（）

　　A、界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

　　B．六月一日，三峡工程开闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。

　　C、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

　　D、走进书店，各种各样的中考辅导资料，使考生和家长应接不暇。

　　5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

　　①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

　　②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。

　　③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的责任。

　　A．中止树立革除B．终止竖立革除

　　C．终止树立祛除D．中止竖立祛除

　　6、给下列加点字注音：

　　东隅（）疮痍（）悖谬（）熟稔（）

　　7、作家、作品连线。

　　毕淑敏《陈毅市长》

　　柳宗元《一厘米》

　　沙叶新《吴汉何尝杀妻》

　　邓拓《捕蛇者说》

　　8、将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（）

　　①对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵-着鼻子走。

　　②若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。

　　③古话说：

“尺有所短，寸有所长。

”

　　④古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。

　　⑤再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处

　　A、①⑤③②④B．④③①⑤②

　　C．①②③⑤④D．①③⑤②④

　　第二部分：

（一）

　　还原

　　少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿，马上又把手伸了进去，因为他感到这个易拉罐很沉。

　　当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时，他听到了世界上最美妙的音乐。

哈！

一罐硬币！

他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒……不一会儿，脏兮兮的地上就洒满了银白色的硬币。

这时阳光从天空射过来，硬币就成了一个个光点儿，晃眼睛。

　　少年一枚一枚地数着硬币，嚯！

168枚！

一六八，正好谐音“一路发”，好吉利的数字哟！

怪不得今天这样幸运，16元8角。

废品收购站收空易拉罐一角钱一个，这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀！

　　“大豆腐咧！

”胡同尽头传来吆喝声。

少年急忙把硬币一枚枚拾起，然后像什么也没发生似的，吹着口哨走去，可心里头却咚咚地敲鼓。

少年自己也不明白，怎么像贼似的？

　　回到家，少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上，左看一眼右看一眼，看着看着就生出问题来：

这是谁扔的呢？

用易拉罐做储蓄罐，肯定也是个家里贫穷的孩子吧！

攒168枚硬币，也是拾易拉罐攒的吗？

可是，这个孩子为啥要把它扔掉呢？

不，不可能是扔掉的。

可那又是怎么到垃圾箱里去的呢？

少年就这样想了半宿也没得出结论。

　　第二天早晨，少年到学校见刘江一脸沮丧，问：

“咋了？

”刘江摇头不语，少年再问：

“咋了？

”刘江叹了口气，还摇摇头没说出啥来。

少年知道刘江家庭困难，昨天老师让每人交5元订书钱，他为这犯难吧？

　　少年放学回家第一眼往窗台上看，他差点喊起来：

那个易拉罐不见啦！

于是他奔到厨房问妈妈：

“易拉罐呢？

”妈妈说：

“扔了。

”

　　扔了？

少年几乎哭起来。

扔了，妈妈的语气是那么轻松。

　　“妈，那个易拉罐里可有16元8角钱呐！

”少年泪水在眼圈里转着喊。

妈妈停下手中的活儿，问：

“你哪儿来的那么多钱？

”

　　少年不吭声了，他不知道怎样回答妈妈。

“哪儿来的？

”妈妈还问。

少年憋了好一会儿才说：

“捡来的嘛。

”妈妈再问打哪儿捡来的，少年说在垃圾箱，妈妈说啥也不信。

少年辩不过妈妈，扭身出了厨房，看窗台空空的，心里也是空空的。

　　第二天，刘江见了少年就眉飞色舞地说：

“”

　　“是吗？

那，那好哇！

”少年没说什么，拍拍刘江的肩膀，吹起口哨走开了。

　　少年走开了，望望天空很蓝，云朵很白，心里很坦然。

　　9、小说的主人公是谁？

全文是以什么为线索安排故事情节的？

　　10、按照故事情节的进展，依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。

　　11、品析文中下面句子里加点词的表达作用。

　　他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。

　　12、根据上下文内容，将文中横线处补充完整。

　　13、结尾写少年“望望天空很蓝，云朵很白”，这里的景物描写有什么作用？

　　14、文中多处出现对易拉罐装有168枚硬币（16元8角钱）的描写或说明，这又有什么作用？

　　15、联系全文，说说标题“还原”的深层含义。

　　16、对文中少年的行为应该怎么认识和评价？

请用一句话点评。

（二）

　　让人欢喜让人忧的转基因生物

　　①一切生物，不管是细菌、植物、动物，还是人类，都具有基因。

这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛和头发的颜色。

看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。

根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。

　　②近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。

这样，一种杀虫基因就可以被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。

　　③人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。

　　④出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。

首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。

其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。

　　⑤转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。

转基因土豆、西红柿和甜瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。

这类作物的抗虫性也有所提高，可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。

它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。

此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冻蛋白”的基因。

　　⑥专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。

第一种是基因危险。

一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化。

比如，一种被植入某类作物的基门可能会转移到土壤的细菌里，然后再转移到人体内。

“某些转基因作物具有反抗菌素基因，”巴斯德学院研究员帕特里·古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌将会变得非常难以对付。

”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因而极难实现。

　　⑦第二种是毒素危险。

农作物（如土豆、西红柿）中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。

还有一些研究人员对于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧。

因为那种除草剂的残留物会因此而越来越多地出现在我们的食品中。

　　⑧第三种是过敏危险。

有一些食物，花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递。

法国国立农业研究院研究员米歇尔·瓦尔举了英国一家农场培养转基因大豆的例于说：

“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了核桃的2S蛋白。

可是这种2S蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍能保持活性，因此大豆的质量并没有得到提高。

”

　　⑨第四种是营养失衡危险。

某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。

　　17．读短文后，试用自己的话回答：

（1）什么叫基因?

（2）DNA有什么作用?

　　（3）什么叫基因工程技术?

　　（4）什么叫转基因生物?

　　18．转基因作物对农业的两大益处是什么?

　　19．第⑥段中加点的词分别指什么?

　　A．“这些基因”指的是：

　　B．“这些病菌”指的是：

　　20．试根据文章内容举例说明：

转基因生物对人的健康有哪些潜在的危险?

　　21．全文可分为哪三部分?

请用简洁的语言概括每部分的主要内容。

　　⑴

　　⑵

　　⑶

　　22．试谈谈你对转基因生物的看法。

　　（三）

　　滴水不漏

　　①很喜欢这样两则小品文：

　　②印第安人酋长对他的臣民说：

“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。

”

　　③生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。

但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。

接下来，你有权利加盐，加糖，只要你喜欢。

　　④这是你的生活权利，没有人能剥夺。

　　⑤你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。

　　⑥啜饮的时候，你要慢慢地体味。

因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。

　　⑦犹太人则说了一个笑话：

　　⑧有一只狐狸看到围墙里有一株葡萄，葡萄树上结满了诱人的果子。

狐狸馋涎欲滴，它四处寻找进口，终于发现一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。

于是，它在围墙外绝食六天，饿瘦了自己终于穿过了小洞，幸福地吃上了葡萄。

可是后来它又发现吃得饱饱的身体让它无法钻到围墙外，于是，又绝食六天，再次饿瘦了身体。

结果，回到围墙外的狐狸仍旧是原来的那只狐狸。

　　⑨对于生活而言，一滴水有时就是一片海。

关于人生的许多道理不用海去注释，一滴水足够。

　　23、第⑤和第⑥自然段所讲的意思有何不同？

　　24、第⑧自然段所讲的狐狸的故事蕴涵了怎样的道理？

　　25、第②自然段和第⑧自然段所写的两则小品文有什么联系？

　　26、第⑨自然段有什么含义？

　　第三部分：

写作

　　现代人面临各种压力，请你以“压力”为话题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，体裁不限。

　　语文版九年级语文上册期末测试题有答案

　　第一部分：

　　1．下列成语的书写完全正确的一项是（）

　　A．世外桃渊仗义疏财为虎作伥无中生有

　　B．风马民掣见义勇为生灵涂炭未雨绸缪

　　C．司空见惯羽扇纶巾安贫乐道名副其实

　　D．耳濡目染并行不背弄巧成拙作茧自缚

　　2．下列搭配不正确的是（）

　　A、李清照——易安居士B、李白——青莲居士

　　C．辛弃疾——六一居士D．白居易——香山居士

　　3．下列有关表述有误的一项是（）

　　A．《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者是现代著名作家茅盾。

　　B．《孔乙己》和《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅先生的杂文，前者对封建科举制度进行了辛辣的讽刺，后者驳斥了认为中国人失掉自信力的错误说法。

　　C《茶馆》是老舍先生的作品，这部话剧中的故事发生的地点是北京的裕泰大茶馆。

　　D．《鱼我所欲也》一文对孟子“舍生取义”的思想作了深刻的阐述。

　　4．选出下列成语使用正确的一项（）

　　A、界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

　　B．六月一日，三峡工程开闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。

　　C、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

　　D、走进书店，各种各样的中考辅导资料，使考生和家长应接不暇。

　　5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

　　①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

　　②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。

　　③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的责任。

　　A．中止树立革除B．终止竖立革除

　　C．终止树立祛除D．中止竖立祛除

　　6、给下列加点字注音：

　　东隅（）疮痍（）悖谬（）熟稔（）

　　7、作家、作品连线。

　　毕淑敏《陈毅市长》

　　柳宗元《一厘米》

　　沙叶新《吴汉何尝杀妻》

　　邓拓《捕蛇者说》

　　8、将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（）

　　①对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵-着鼻子走。

　　②若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。

　　③古话说：

“尺有所短，寸有所长。

”

　　④古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。

　　⑤再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处

　　A、①⑤③②④B．④③①⑤②

　　C．①②③⑤④D．①③⑤②④

　　第二部分：

（一）

　　还原

　　少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿，马上又把手伸了进去，因为他感到这个易拉罐很沉。

　　当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时，他听到了世界上最美妙的音乐。

哈！

一罐硬币！

他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒……不一会儿，脏兮兮的地上就洒满了银白色的硬币。

这时阳光从天空射过来，硬币就成了一个个光点儿，晃眼睛。

　　少年一枚一枚地数着硬币，嚯！

168枚！

一六八，正好谐音“一路发”，好吉利的数字哟！

怪不得今天这样幸运，16元8角。

废品收购站收空易拉罐一角钱一个，这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀！

　　“大豆腐咧！

”胡同尽头传来吆喝声。

少年急忙把硬币一枚枚拾起，然后像什么也没发生似的，吹着口哨走去，可心里头却咚咚地敲鼓。

少年自己也不明白，怎么像贼似的？

　　回到家，少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上，左看一眼右看一眼，看着看着就生出问题来：

这是谁扔的呢？

用易拉罐做储蓄罐，肯定也是个家里贫穷的孩子吧！

攒168枚硬币，也是拾易拉罐攒的吗？

可是，这个孩子为啥要把它扔掉呢？

不，不可能是扔掉的。

可那又是怎么到垃圾箱里去的呢？

少年就这样想了半宿也没得出结论。

　　第二天早晨，少年到学校见刘江一脸沮丧，问：

“咋了？

”刘江摇头不语，少年再问：

“咋了？

”刘江叹了口气，还摇摇头没说出啥来。

少年知道刘江家庭困难，昨天老师让每人交5元订书钱，他为这犯难吧？

　　少年放学回家第一眼往窗台上看，他差点喊起来：

那个易拉罐不见啦！

于是他奔到厨房问妈妈：

“易拉罐呢？

”妈妈说：

“扔了。

”

　　扔了？

少年几乎哭起来。

扔了，妈妈的语气是那么轻松。

　　“妈，那个易拉罐里可有16元8角钱呐！

”少年泪水在眼圈里转着喊。

妈妈停下手中的活儿，问：

“你哪儿来的那么多钱？

”

　　少年不吭声了，他不知道怎样回答妈妈。

“哪儿来的？

”妈妈还问。

少年憋了好一会儿才说：

“捡来的嘛。

”妈妈再问打哪儿捡来的，少年说在垃圾箱，妈妈说啥也不信。

少年辩不过妈妈，扭身出了厨房，看窗台空空的，心里也是空空的。

　　第二天，刘江见了少年就眉飞色舞地说：

“”

　　“是吗？

那，那好哇！

”少年没说什么，拍拍刘江的肩膀，吹起口哨走开了。

　　少年走开了，望望天空很蓝，云朵很白，心里很坦然。

　　9、小说的主人公是谁？

全文是以什么为线索安排故事情节的？

　　10、按照故事情节的进展，依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。

　　11、品析文中下面句子里加点词的表达作用。

　　他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。

　　12、根据上下文内容，将文中横线处补充完整。

　　13、结尾写少年“望望天空很蓝，云朵很白”，这里的景物描写有什么作用？

　　14、文中多处出现对易拉罐装有168枚硬币（16元8角钱）的描写或说明，这又有什么作用？

　　15、联系全文，说说标题“还原”的深层含义。

　　16、对文中少年的行为应该怎么认识和评价？

请用一句话点评。

（二）

　　让人欢喜让人忧的转基因生物

　　①一切生物，不管是细菌、植物、动物，还是人类，都具有基因。

这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛和头发的颜色。

看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。

根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。

　　②近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。

这样，一种杀虫基因就可以被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。

　　③人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。

　　④出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。

首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。

其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。

　　⑤转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。

转基因土豆、西红柿和甜瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。

这类作物的抗虫性也有所提高，可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。

它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。

此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冻蛋白”的基因。

　　⑥专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。

第一种是基因危险。

一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化。

比如，一种被植入某类作物的基门可能会转移到土壤的细菌里，然后再转移到人体内。

“某些转基因作物具有反抗菌素基因，”巴斯德学院研究员帕特里·古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌将会变得非常难以对付。

”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因而极难实现。

　　⑦第二种是毒素危险。

农作物（如土豆、西红柿）中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。

还有一些研究人员对于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧。

因为那种除草剂的残留物会因此而越来越多地出现在我们的食品中。

　　⑧第三种是过敏危险。

有一些食物，花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递。

法国国立农业研究院研究员米歇尔·瓦尔举了英国一家农场培养转基因大豆的例于说：

“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了核桃的2S蛋白。

可是这种2S蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍能保持活性，因此大豆的质量并没有得到提高。

”

　　⑨第四种是营养失衡危险。

某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。

　　17．读短文后，试用自己的话回答：

（1）什么叫基因?

（2）DNA有什么作用?

　　（3）什么叫基因工程技术?

　　（4）什么叫转基因生物?

　　18．转基因作物对农业的两大益处是什么?

　　19．第⑥段中加点的词分别指什么?

　　A．“这些基因”指的是：

　　B．“这些病菌”指的是：

　　20．试根据文章内容举例说明：

转基因生物对人的健康有哪些潜在的危险?

　　21．全文可分为哪三部分?

请用简洁的语言概括每部分的主要内容。

　　⑴

　　⑵

　　⑶

　　22．试谈谈你对转基因生物的看法。

　　（三）

　　滴水不漏

　　①很喜欢这样两则小品文：

　　②印第安人酋长对他的臣民说：

“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。

”

　　③生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。

但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。

接下来，你有权利加盐，加糖，只要你喜欢。

　　④这是你的生活权利，没有人能剥夺。

　　⑤你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。

　　⑥啜饮的时候，你要慢慢地体味。

因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。

　　⑦犹太人则说了一个笑话：

　　⑧有一只狐狸看到围墙里有一株葡萄，葡萄树上结满了诱人的果子。

狐狸馋涎欲滴，它四处寻找进口，终于发现一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。

于是，它在围墙外绝食六天，饿瘦了自己终于穿过了小洞，幸福地吃上了葡萄。

可是后来它又发现吃得饱饱的身体让它无法钻到围墙外，于是，又绝食六天，再次饿瘦了身体。

结果，回到围墙外的狐狸仍旧是原来的那只狐狸。

　　⑨对于生活而言，一滴水有时就是一片海。

关于人生的许多道理不用海去注释，一滴水足够。

　　23、第⑤和第⑥自然段所讲的意思有何不同？

　　24、第⑧自然段所讲的狐狸的故事蕴涵了怎样的道理？

　　25、第②自然段和第⑧自然段所写的两则小品文有什么联系？

　　26、第⑨自然段有什么含义？

　　第三部分：

写作

　　现代人面临各种压力，请你以“压力”为话题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，体裁不限。

　　语文版九年级语文上册期末测试题有答案

　　第一部分：

　　1．下列成语的书写完全正确的一项是（）

　　A．世外桃渊仗义疏财为虎作伥无中生有

　　B．风马民掣见义勇为生灵涂炭未雨绸缪

　　C．司空见惯羽扇纶巾安贫乐道名副其实

　　D．耳濡目染并行不背弄巧成拙作茧自缚

　　2．下列搭配不正确的是（）

　　A、李清照——易安居士B、李白——青莲居士

　　C．辛弃疾——六一居士D．白居易——香山居士

　　3．下列有关表述有误的一项是（）

　　A．《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者是现代著名作家茅盾。

　　B．《孔乙己》和《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅先生的杂文，前者对封建科举制度进行了辛辣的讽刺，后者驳斥了认为中国人失掉自信力的错误说法。

　　C《茶馆》是老舍先生的作品，这部话剧中的故事发生的地点是北京的裕泰大茶馆。

　　D．《鱼我所欲也》一文对孟子“舍生取义”的思想作了深刻的阐述。

　　4．选出下列成语使用正确的一项（）

　　A、界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

　　B．六月一日，三峡工程开闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。

　　C、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

　　D、走进书店，各种各样的中考辅导资料，使考生和家长应接不暇。

　　5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

　　①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

　　②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。

　　③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的责任。

　　A．中止树立革除B．终止竖立革除

　　C．终止树立祛除D．中止竖立祛除

　　6、给下列加点字注音：

　　东隅（）疮痍（）悖谬（）熟稔（）

　　7、作家、作品连线。

　　毕淑敏《陈毅市长》

　　柳宗元《一厘米》

　　沙叶新《吴汉何尝杀妻》

　　邓拓《捕蛇者说》

　　8、将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（）

　　①对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵-着鼻子走。

　　②若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。

　　③古话说：