语文期末考试注意事项.ppt
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语文期考注意事项语文期考注意事项同学们请记住：
成功源自信心，细节决定成败；同学们请记住：
成功源自信心，细节决定成败；我易人易莫大意，我难人难心莫慌。
我易人易莫大意，我难人难心莫慌。
语文科：
（语文科：
（成功成功=审题完美书写审题完美书写）一、语文复习建议：
一、语文复习建议：
把课本的字词注音、字形和成语解释复习一遍。
把课本的字词注音、字形和成语解释复习一遍。
把课本要求必背的古诗自行重新默写一遍并参照把课本要求必背的古诗自行重新默写一遍并参照课本订正，重点看默写过的试卷中的错字。
课本订正，重点看默写过的试卷中的错字。
复习课本文言文的课下注解和课后练习，以及下复习课本文言文的课下注解和课后练习，以及下发的相关资料、试卷。
发的相关资料、试卷。
复习语文的基础知识（复习语文的基础知识（如修辞、表达方式、写作如修辞、表达方式、写作方法和说明文的相关知识方法和说明文的相关知识）和各种题型的答题步）和各种题型的答题步骤。
骤。
修辞手法：
比喻、拟人、排比、借代、对比、通感修辞手法：
比喻、拟人、排比、借代、对比、通感等等说明方法：
下定义、作诠释、作比较、举例子、打说明方法：
下定义、作诠释、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料（引用）、列数字等比方、列图表、引资料（引用）、列数字等表达方式：
记叙、说明、抒情、描写（语言、动作、表达方式：
记叙、说明、抒情、描写（语言、动作、心理、环境）、议论。
心理、环境）、议论。
写作方法属于艺术表现方法（即：
艺术手法和表现写作方法属于艺术表现方法（即：
艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：
悬念，手法，也含表达手法（技巧），常见的有：
悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
语文期考注意事项：
语文期考注意事项：
语文期考注意事项：
（先写默写题再写其他题，不能语文期考注意事项：
（先写默写题再写其他题，不能漏题）漏题）
（一）
（一）默写题审题正确书写默写题审题正确书写1书写要特别工整，横平竖直，不能连笔。
书写要特别工整，横平竖直，不能连笔。
2默上句的，先回忆全诗确定后默写；理解性默写先默上句的，先回忆全诗确定后默写；理解性默写先审清题意，再回忆全诗确定后默写，如不确定，则默审清题意，再回忆全诗确定后默写，如不确定，则默写最有名的句子。
写最有名的句子。
3写完后要检查是否有错别字，并更正。
写完后要检查是否有错别字，并更正。
（二）
（二）选择题审题仔细填涂（或填写）选择题审题仔细填涂（或填写）审题时要在题目中圈画出表正确或有误、肯定或否定、审题时要在题目中圈画出表正确或有误、肯定或否定、相同和不同这样的关键词。
相同和不同这样的关键词。
认真阅读各选项后再做出选择，并对应相应题号进行认真阅读各选项后再做出选择，并对应相应题号进行填涂，涂满格子，黑到发亮。
填涂，涂满格子，黑到发亮。
（三）（三）文言文理解审题标准文言文理解审题标准1、课外文言文字词解释如无把握就写两个以上意思相、课外文言文字词解释如无把握就写两个以上意思相近的答案。
近的答案。
2、课内外文言文翻译应逐字对译，或打好草稿，逐字、课内外文言文翻译应逐字对译，或打好草稿，逐字检查对译无误后，抄到答题卷。
检查对译无误后，抄到答题卷。
3课外文言文问答题，明确是分析人物，还是感悟道课外文言文问答题，明确是分析人物，还是感悟道理，都要结合故事内容至少写两点以上。
理，都要结合故事内容至少写两点以上。
（四）（四）问答题审题术语完美问答题审题术语完美应在题目中圈出关键词，如应在题目中圈出关键词，如“结合结合”“从从中中”，哪些，书名号，根据要求回答问题。
，哪些，书名号，根据要求回答问题。
答题应根据分数的多少按点答题（如答题应根据分数的多少按点答题（如3分则有分则有3个答题点）个答题点），并答满横线。
，并答满横线。
尽量用语文术语（如修辞方法、表达方式、写作方法、尽量用语文术语（如修辞方法、表达方式、写作方法、内容、结构作用）答题，答题时应明确答题步骤，尽量内容、结构作用）答题，答题时应明确答题步骤，尽量结合原文相关语句答题，答满横线。
结合原文相关语句答题，答满横线。
（五）（五）作文扣题书写语言作文扣题书写语言认真完成阅读材料、审题、选文、改写（草稿）、写作文这五个认真完成阅读材料、审题、选文、改写（草稿）、写作文这五个环节。
尤其是改写部分，含开头，铺垫，中心段，结尾，一定要环节。
尤其是改写部分，含开头，铺垫，中心段，结尾，一定要扣题改写，题目或话题中的字眼要出现扣题改写，题目或话题中的字眼要出现35次。
次。
话题作文话题作文（中心）（中心）半命题作文半命题作文中心中心命题作文（题目：
简洁，易懂，文采，命题作文（题目：
简洁，易懂，文采，不涂改，不是话题）不涂改，不是话题）材料作文材料作文中心中心审清题目中是否有如下限定：
（明确标题）审清题目中是否有如下限定：
（明确标题）
（1）明确题目要求是以写事（还是写人）为主，明确是写哪方）明确题目要求是以写事（还是写人）为主，明确是写哪方面的内容。
面的内容。
（2）时间：
明确写作内容的时间段，如）时间：
明确写作内容的时间段，如“初中、初三、一天或初中、初三、一天或一段时间一段时间”。
（3）地点：
明确事件发生地点，如家庭、学校、社会等。
）地点：
明确事件发生地点，如家庭、学校、社会等。
（4）人物：
明确作文的主人公是自己还是别人，是写一个人还）人物：
明确作文的主人公是自己还是别人，是写一个人还是写几个人。
是写几个人。
（5）事件：
明确是写一件事还是几件事。
）事件：
明确是写一件事还是几件事。
3、作文要求写、作文要求写800字以上记叙文，最好留空白字以上记叙文，最好留空白3、4行，至少行，至少分六段以上，书写工整，卷面整洁，尽量少涂改，不写或涂改题分六段以上，书写工整，卷面整洁，尽量少涂改，不写或涂改题目扣目扣3分。
书写分数分。
书写分数5分，包含在分，包含在40分中。
分中。
话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
它以所想象，用话题限定写作范围的作文题型。
它以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写作。
这类作文题表面上一般不含有观点，内材写作。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
它作容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
它作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
发挥的余地更大。
在我们成长的路上，总有一些美好的人在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河中，让我们轻轻地把它拾起，一记忆的河中，让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗颗、两颗、三颗人生的体验，自然的人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪将在你的笔下熠熠生辉。
馈赠，思想的启迪将在你的笔下熠熠生辉。
请以请以“拾起心中的珍珠拾起心中的珍珠”为题，写一篇为题，写一篇文章。
文章。
（2010年广西南宁中考作文题年广西南宁中考作文题）半命题作文就是指作文题目只出现一半或半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
这种题型的最大特点是：
补充的一种作文。
这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的免考生千题一文的套文套文现象。
现象。
材料作文，一般是指出题者只给出一些文材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看，握而定。
从命题的角度看，命题作文命题作文实际实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
就是二者的主要区别。
明确：
什么是记叙文？
明确：
什么是记叙文？
记叙文的六要素是什么？
记叙文的六要素是什么？
什么是主题？
什么是主题？
主题就是中心思想主题就是中心思想即你围绕着什么写即你围绕着什么写主旨是什么主旨是什么为了表达什为了表达什么么斟酌下列题目斟酌下列题目记一件记一件的事的事A礼物、校运动会、回忆、做恶梦、毕业一星期礼物、校运动会、回忆、做恶梦、毕业一星期前、礼让、学车、陈旧、意想不到、改变了我看前、礼让、学车、陈旧、意想不到、改变了我看法、童年有趣法、童年有趣B愧疚、令我后悔、悲剧、难过、伤心、伤感、愧疚、令我后悔、悲剧、难过、伤心、伤感、尴尬尴尬C快乐、美好、幸福、难以忘怀、令我感动、记快乐、美好、幸福、难以忘怀、令我感动、记忆深刻、忆深刻、作文构思应注意几个问题作文构思应注意几个问题记叙文主要是写人、记事，而不是通篇议记叙文主要是写人、记事，而不是通篇议论。
如论。
如幸福幸福记叙文如果是写事情的，最好是写一件事记叙文如果是写事情的，最好是写一件事情，要是一定需要写两件事情，一定要有情，要是一定需要写两件事情，一定要有详略之分，详写的事物或人重点写，略写详略之分，详写的事物或人重点写，略写的事物或者人简单一笔带过。
的事物或者人简单一笔带过。
罗列写作提纲罗列写作提纲
（1）事件：
起因：
）事件：
起因：
经过：
经过：
结果：
结果：
（2）主题：
）主题：
（3）人物及关系）人物及关系（4）详略处理）详略处理（5）细节描写）细节描写（6）表达方式）表达方式（7）景物描写）景物描写写人类记叙文写人类记叙文人物性格鲜明，材料充实，对人物进行外人物性格鲜明，材料充实，对人物进行外貌、语言、心理、动作等综合刻画，细节貌、语言、心理、动作等综合刻画，细节描写细腻感人，可运用先抑后扬、对比等描写细腻感人，可运用先抑后扬、对比等方法，作者情感真挚，卷面整洁。
方法，作者情感真挚，卷面整洁。
（1）人物：
身份；年龄；与我的关系）人物：
身份；年龄；与我的关系
（2）人物主要性格和品质）人物主要性格和品质（3）人物刻画的方法）人物刻画的方法（4）主要材料及与人物性格关系）主要材料及与人物性格关系A材料一（详）；性格材料一（详）；性格B材料二（略）；性格材料二（略）；性格（5）细节刻画：
）细节刻画：
A细节一：
细节一：
B细节二：
细节二：
（6）景物描写：
）景物描写：
A景物一景物一B景物二景物二（7）表达方式）表达方式
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