视觉素养导论答案.docx
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视觉素养导论答案
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【单选题】(5分)
什么是视觉空间智能?
A
A.准确感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来
B.察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力
C.善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物
D.辨别生物以及对自然世界的其它特征敏感的能力
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【单选题】(5分)
对“信息时代,视觉素养不再仅仅是艺术工作者的专利”这句话的理解不正确的一项是A
A.艺术工作者具有很高的视觉素养
B.摄影、电影、电视等大众传媒已经渗透于日常生活
C.各类设计人员同样需要具有一定的视觉素养
D.许多人看似缺乏艺术细胞,实际上却具有很强的视觉素养
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【多选题】(5分)
颜色的三属性是?
A.明度
B.饱和度
C.色相
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【单选题】(5分)
光色的三原色是?
A.品红、黄、蓝
B.品红、黄、青
C.红、绿、蓝
D.红、黄、蓝
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【单选题】(5分)
色彩搭配的基本方法是?
A.渐变与对比
B.中对比与强对比
C.前进与后退
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【单选题】(5分)
色是()刺激人的视觉器官后所产生的一种心理感觉。
A.颜料
B.光
C.颜色
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【单选题】(5分)
根据视觉负后像的原理,在一张白纸上放上一个绿色方块,让你凝视2分钟后突然移走绿色方块,你在白纸上能感觉到呈现出?
A.红色
B.蓝色
C.灰色
D.黄色
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【单选题】(5分)
()、色彩构成、立体构成合称“三大构成”,是艺术设计学科的基础课程。
A.白描
B.油画
C.平面构成
D.素描
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【单选题】(5分)
平面构成的基本要素是点、线、()?
A.素描
B.面
C.平面构成
D.油画
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【单选题】(5分)
平面形态的种类包括有机形、无机形和
A.人造型
B.偶然形
C.可见形
D.非人工形
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【多选题】(5分)
那些对比因素怎样才能协调或比较协调()?
A.利用过渡形,在对比双方中设立兼有双方特点的中间形态,使对比在视觉上得到过渡,也可以取得协调
B.保留一个相近或相似的因素
C.使对比双方的某些要素相互渗透
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【多选题】(5分)
列出可以制作肌理的方法()?
A.洒
B.烤
C.喷
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【单选题】(5分)
自然肌理和人工肌理,不属于自然肌理的是()?
A.木纹
B.石块
C.树皮
D.玻璃
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【单选题】(5分)
将纸、布、树叶、金属薄片等经撕或剪后拼贴在同一表面上形成的肌理是()?
A.特殊的肌理
B.改造的肌理
C.触觉肌理
D.现成的肌理
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【多选题】(5分)
线在立体构成中有很重要的作用,下面正确的是?
A.线能够决定形的方向,而且能将轻浅的物象浓重地表现出来
B.线可以形成形体的骨架,成为结构体本身
C.线可成为形体的轮廓而将形体从外界分离出来
D.线具有速度感,也可以表现动态
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【单选题】(5分)
中国的传统浮雕属于接近()表现手法
A.绘画的
B.雕塑的
C.雕刻的
D.圆雕的
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【单选题】(5分)
在立体构成中,属软性材料的是?
A.麻
B.木
C.塑料
D.竹
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【单选题】(5分)
立体形态的创造是靠()来实现的?
A.形状堆积
B.材料
C.面
D.形体
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【单选题】(5分)
在电影发展史上,首先使蒙太奇成为一种独特的电影语汇,构成了的特有的表现手段是杰出的美国电影艺术家()?
A.爱森斯坦
B.格里菲斯
C.梅里爱
D.卓别林
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【单选题】(5分)
把长镜头理论提升到美学高度的电影理论家是?
A.沃尔特
B.贝拉·巴拉兹
C.普多夫金
D.巴赞
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【单选题】(5分)
景别的大小取决于镜头内
A.运动的方向
B.运动的快慢
C.演员的位置
D.人物的多少
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【单选题】(5分)
远景镜头主要用于()
A.营造冲突
B.描写细节
C.展示环境
D.交代人物
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【单选题】(5分)
小津安二郎的“低机位”实际上是一种()
A.斜视镜头
B.仰视镜头
C.俯视镜头
D.平视镜头
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【单选题】(5分)
电影的基本构成单位是()
A.镜头
B.场景
C.故事
D.段落
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【多选题】(5分)
以下判断正确的是?
A.俯拍镜头可以用来表达人物的自卑感
B.俯拍镜头可有有效地表现运动的速度
C.仰拍镜头能使对象的运动速度加快,产生不安全感和压抑感
D.俯拍可以降低拍摄对象的重要性
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【单选题】(5分)
“斯坦尼斯拉夫斯基体系”的表演风格倾向于强调()?
A.现实主义
B.后现代主义
C.形式主义
D.表现主义
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【多选题】(5分)
为什么说图形语言更具有符合时代的文化潮流?
A.影像的动感超越了文字的静态特性
B.更符合现代人快节奏的生活
C.全球化时代图像语言是国际化的
D.图像是感性的、直观的
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【多选题】(5分)
关于深度的视觉化生存,以下正确的是?
A.“读图”是对图的简单识别,图像传递信息有限
B.图形主要用于对大众视觉神经的刺激,满足大众感观的愉悦
C.“读图”不意味着只重视事物的外在而忽略其内在的价值
D.图像的视觉冲击、快速、明了等特性决定其在外在的形式上有着文字无法比拟的优越性,所以图像往往被用来表达文字所不能及的内容,而这不意味对内容的放弃