七年级英语Unit 5 LiMing Comes to Canada.docx

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七年级英语Unit5LiMingComestoCanada

初中英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：

年级：

任课教师：

英语教案/初中英语/七年级英语教案

Unit5LiMingComestoCanada!

教材简介:

本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　unit5limingcomestocanada!

　　一.教学内容：

　　unit5limingcomestocanada!

lesson37—lesson40

　　1.单词和短语

　　deliciousvegetablebathtubcookcouchdirtypasspeashowertoiletwash

　　watchteachtemperaturecircledegreeinsidelessonoutsideshapetriangle

　　questionbikechartdryelselinetoothwearwet

　　2.语法

　　一般现在时

　　形容词、副词

　　3.语言目标

　　1）介绍

　　i’m…/mynameis…

　　-thisis…

　　-nicetomeetyou./nicetomeetyounow.

　　2）意愿

　　-whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/supper?

　　-iwouldlike…

　　3）询问健康状况及回答

　　-howareyou?

　　-fine,thanks!

howareyou?

　　4）询问年龄及回答

　　-howoldareyou?

　　-i’mthirteen.

　　5）询问天气状况及温度

　　-how’stheweather?

–it’srainyandcool.

　　-what’sthetemperatureoutside/inside?

　　-it’s…degrees.

　　二.重点、难点分析

　　1.youspeakgoodenglish!

doeseveryoneinyourfamilyspeakenglish?

　　你英语讲得很好!

你家里人都讲英语吗？

　　speak动词，当表示说某种语言时，是及物动词。

如：

　　icanspeakjapanese.我会说日语。

　　canyouspeakfrench?

你会说法语吗？

　　theteacheraskedustospeakenglishinclass.老师让我们在课堂上说英语。

　　speak做不及物动词时后常接介词to或withsb.表示与……说话，接about或of，表示“谈到……”，接onsth.，表示谈某方面的问题。

speak也常作为打电话用语。

如：

　　thebabycan’tspeak.这婴儿不会说话。

　　heisspeakingatthemeeting.他正在会上发言。

　　—whoisspeaking?

哪位呀？

　　—thisisbillspeaking.我是比尔。

（打电话用语）

　　2.—howoldareyou,liming?

你多大了，李明？

　　—i’mthirteenyearsold.我十三岁了。

　　howold是对年龄的提问，但在西方国家，年龄是个人隐私，一般不便于当面提问。

如：

　　—howoldareyou,mrs.green?

你多大年龄了，格林夫人？

　　—it’sasecret.这是个秘密。

　　—howoldisthebaby?

这个婴儿多大了？

　　—it’sfivemonthsold.他有五个月大。

　　3.—what’sforsupper?

晚饭吃什么？

　　—i’mcookingmeatandvegetables.我正在做肉和炒菜。

　　forsupper对于晚饭来说。

如：

　　whatwouldyoulikeforsupper?

晚饭你想吃什么？

　　i’dlikesomenoodlesforlunch.午饭我想吃面条。

　　cook及物或不及物动词，意为“烹调；烧”；还可用作名词，意为“厨师”。

　　其现在分词为cooking.做饭，通常用词组dosomecooking.如：

　　doyoulikecooking?

你喜欢做饭吗？

　　icookedsomepotatoesforhim.我给他煮了一些土豆。

　　常见错误：

它是一位厨师。

　　误：

heisacooker.

　　正：

heisacook.

　　4.thisisdelicious,mrs.smith.

　　史密斯夫人，这饭很好吃。

　　delicious形容词，意为“美味的，可口的”，其比较级，最高级为moredelicious,mostdelicious.如：

　　thosemooncakeslookdelicious.那些月饼看起来很好吃。

　　howdelicioustheyare!

多好吃啊！

　　5.pleasepassthepeas!

　　请把豌豆递给我！

这是一个祈使句，表示请求的意思，祈使句的主语一般都是第二人称，但通常省略主语，谓语动词总是用动词原形。

祈使句的否定式用don’t+动词原形（不能用donot）,为使句子语气客气，委婉，常常在句首或句末加please，标点符号用句号或感叹号。

如：

　　comein,please.请进。

　　sitdown,please.请坐。

　　don’tworry.别担心。

　　pass意为把某物从……尤指用手直接传递。

　　pass可用pass+间接宾语（表示物）这个句型，或pass+物+to+人的句式。

如：

　　passmethesalt,please.请把盐给我递过来。

　　pleasepassthebooktome.请把书给我递过来。

　　6.aretheyplayingloudlyorquietly?

　　他们只在静静地打还是大声喧哗地打？

　　theyareplayingquietly.

　　他们在静静地打。

　　该句为选择疑问句及其回答。

选择疑问句在结构上同一般疑问句相似，两部分由or连接起来，前部分用升调读，后部分用降调读，其句子结构为：

一般疑问句＋or+简略的一般疑问句？

or连接的两个并列成分是一致的，or之后的疑问句与之前的疑问句中重复的部分通常省略，因此是简略的一般疑问句，回答可以选择其中一个回答，也可比较灵活。

如：

　　—isjamesaboy’snameoragirl’sname?

詹姆斯是男孩的名字还是女孩的名字？

　　—it‘saboy’sname.是男孩的名字。

　　—wouldyoulikesomebreadorrice?

你想要面包还是米饭？

　　—i’dlikesomerice.我想要大米。

　　7.let’sgettowork,class!

　　同学们，让我们开始上课。

　　class在本句中译为“同学们”，是集体名词。

如：

　　goodmorning,class!

同学们，早上好！

　　class还可以表示学校里的班级。

如：

　　howmanyclassesarethereinyourschool?

你们学校有多少个班级？

　　we’reinclassthree,gradeone.我们在一年级三班。

　　class还可以表示“课堂”“课堂教学活动”。

如：

　　it’stimeforclass.到了上课时间了。

　　don’ttalkinclass.不要在课堂上讲话。

　　辨析：

class,lesson

　　lesson与class在着重指教学的“课时”时，可互换使用。

如：

wehavefiveenglishclasses（lessons）everyweek.我们每周有五节英语课。

但以下几种情况只能用lesson,不能用class.

（1）表示“（几）课”“第（几）课”时。

如：

　　lessonneisveryeasy.第一课很容易。

　　therearetwenty-fourlessonsinbookone.第一册有二十四课。

（2）表示“功课”“作业”时。

如：

　　ioftendomylessonsintheevening.我经常晚上做作业。

　　（3）表示“学科”“课目”时。

如：

　　westudychinese,maths,englishandotherlessons.

　　我们学习语文、数学、英语和其它学科。

　　8.—how’stheweathertoday,steven?

　　今天天气怎么样，斯蒂文？

　　—it’srainyandcool.

　　今天凉爽而多雨。

　　这是对天气状况的提问及其回答。

问天气状况还可以用what’stheweatherliketoday?

　　回答用：

　　it’ssunny/windy/cloudy/rainy/snowy….

　　it’scold/hot/wet/dry/cool/warm….如：

　　—what’stheweatherliketoday?

今天天气怎么样？

　　—it’ssunnyandhot.天气晴朗而炎热。

　　9.what’sthetemperatureoutside/inside/now?

　　室外／室内／现在的温度是多少？

　　这是一个询问温度的特殊疑问句，疑问词用what,outside,inside,now　都是副词，回答用it’s…degrees.如：

　　—what’sthetemperatureintheroom?

这个房间的温度是多少？

　　—it’stwenty-twodegrees.是二十二度。

　　10.thesewordsgetbiggerwithansattheend.

　　这些词在词尾加s后变大了。

（1）get作“变得讲”，是系动词，后接形容词作表语，类似的动词有：

look看起来；become成为；turn变得；smell闻起来等等。

如：

　　thedaygetlongerandthenightgetshorter.

　　白天变得越来越长，晚上变得越来越短。

　　thewomanlooksveryyoung.那个女人看上去很年轻。

　　hebecameadoctor.他成为一名医生。

　　thetreesturngreen.树变绿了。

　　themeatsmellsdelicious.肉闻起来香极了。

（2）attheend（of）在……的尽头（末尾）。

如：

　　thereisabusstopattheendofthestreet.在街道的尽头有一个汽车站。

　　attheendofthefilmthegirlmetherparents.

　　在这部电影的结尾这个女孩见到了她父母。

　　11.liming,doyoualwaysdoyourhomework?

　　李明，你总是做你的家庭作业吗？

　　这是一个一般现在时态的句子，表示经常发生的动作或存在的状态，常与表示频度的时间状语连用。

如always,usually,sometimes,never等。

对频度副词提问，疑问词要用howoften,频度副词一般放在行为动词之前，be动词、情态动词、助动词之后，有时也可用于句末或句首，用在句首表示强调。

如：

　　heisalwaysthefirststudenttogettoschool.

　　他总是第一个到校的学生。

　　theyusuallyhavelunchatschool.他们通常在学校吃午饭。

　　ilikewatchingtv,butsometimesidosomereading.

　　我喜欢看电视，但是有时我也阅读。

　　sheneverdoesherhomeworktoolate.她从不做作业做得太晚。

　　12.let’sputatriangleforalways.

　　让我们划个三角代表“总是”。

　　put…for意为“代表”。

如：

　　let’sputacircleforusually.让我们划个圈代表“通常”。

　　let’sputasquareforsometimes.让我们划个正方形代表“有时”。

　　let’sputalinefornever.让我们划条直线代表“从不”。

　　13.danny,doyouweardresses?

　　丹尼，你穿裙子吗？

　　wear是及物动词，表示穿着、戴着（强调状态）,留着（长发、胡须）等。

如：

　　sheiswearingabluedresstoday.她今天穿着蓝裙子。

　　mrs.whitealwayswearsaredcap.怀特夫人总是戴一顶红帽子。

　　doyouwearawatchtoday?

你今天戴手表了吗？

　　theboywearslonghair.这个男孩留着长发。

XX文讯教育机构

WenXunEducationalInstitution