语法填空解题技巧与训练.docx
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语法填空解题技巧与训练
语法填空解题技巧与训练
语法填空题的四大命题特点
了解和研究高考语法填空题的命题特点，对师生复习备考，都大有裨益。
从语法填空
题空格的设置来看，至少应当包括以下4个特点:
1.考查语法。
每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单
词的拼写和词组的用法。
例1InGreece,womenhadlittlefreedom.Wealthywomenhardlylefttheirhouses,but
they______（allow）toattendweddingsandsomefestivals.解析:
因allow与they在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用beallowed;由had,left可
知be是一般过去式;主语是复数they，be的过去式是were，答案是wereallowed。
点评:
此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
例2The______whyIwassadwasthathedidn'tunderstandme.解析:
因为why引导的定语从句，前面的先行词一定是reason。
点评:
此题看起来好像是考查填入恰当的名词，但实际上是考查定语从句。
像下题这样重点考查单词拼写的试题，在高考语法填空题中出现的机会是不大的。
例3Itwas_______（笨拙的）touseasoneofthepointsofreferencewasthemovingshipitself.
解析:
此题答案为awkward。
点评:
解答此题与句子意思理解无关，与语境更无关系，也
与语法规则无多大关系，只考查单词的识记。
2.考虑语境。
既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用短文有较强语境的特点
来命题，否则，就不如用单句来考查语法了。
也就是说，考生要填出正确答案，至少需理解
整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几个句子，甚至整个段落或
篇章。
例4Severalchangeshavebroughtwildanimalstothe.Foremost,airandwaterqualityinmanycitieshaveimprovedasaresultofthe1970'spollutioncontrolefforts…
解析:
在冠词the后必定是名词，再根据下句可确定要填cities。
点评:
本题若只根据设空句本身，而不阅读并理解下文，是不可能填出正确答案的。
诚然，像下列之类无需考虑语境的试题也有可能出现，但笔者认为，即使有，也不会多。
例5Ishouldhaveknownwhentoholdfastandwhentoletgo,whichcanhelpmeavoid______
（feel）greatpressureandupset.
解析:
因为在avoid后作宾语的动词只能用-ing形式，所以答案为feeling。
点评:
只要知道avoid后接动词的-ing形式，就可填出答案，考生无需理解上下文，也无需理解本句句意即可填出答案，即解答此题无需考虑语境。
3.考点分散。
基本上一个空格代表一个语法点，10个空有可能涉及到10个语法点，至少也得有7个语法点。
笔者认为，即使对一些非常重要的语法项目，如动词时态、非谓语动词、不定代词等，单独一项也可能是一空，至多两空，设三空的可能性是极小的。
4.适当提示。
笔者认为，一般不会有“连词”“冠词”“介词”之类的中文提示，因为纯属多此一举，考生完全可以从句子的结构中或语境中推断出来。
例5…daydreamingis______（冠词）wasteoftime.
……）结构，显然应当填解析:
waste作“浪费”解，是不可数名词，或者用于awasteof（浪费
a。
点评:
因awasteoftime/money（浪费时间/金钱）是一个固定搭配，考生知道这一点，无需提示，正确填出也只是举手之劳，否则，有中文提示也无济于事，只能瞎碰。
例6Haveyoueverbeeninameeting______（连词）someonewasmakingaspeechand
realizedsuddenlythatyourmindwasamillionmilesaway?
解析:
因Haveyoueverbeeninameeting是个句子，someonewasmakingaspeech也是句子，两个句子之间必定要用一个连词连接，由两句间的意义关系可知填while。
点评:
两句之间没有分号，也没有连词，结构不完整，一定是填连词，中文提示是画蛇添足。
但是若涉及到动词的时态、语态、非谓语动词、词类转换等需要词形变化的空格，有可能有英文单词的提示，因为重点在于考查语法规则，而不是单词拼写。
例7Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,_____（reach）arecord
US$57.65abarrelonApril4.
解析:
reach及后面的内容是伴随着谓语动词的发生而产生的自然结果，用现在分词作状语，故填reaching。
例8Itwouldbe______（believe）thatsuchanhonestfellowshouldhavebetrayedhisfriends!
解析:
因为在系动词be后作表语，要用believe的形容词形式believable;由句意“这样一个老实人竟会出卖朋友，真难以置信!
”可知，还要在前面加上表示相反意义的前缀un，答案为unbelievable。
语法填空的考查范围:
1语境（上下文）;
2语法:
动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、固定搭
配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求:
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力
5.句子的类型:
简单句（五种基本结构）
并列句（转折;因果;联合;选择）
名词性从句;形容词性从句;副词性从句）复合句（
名词性从句包括（主语从句;宾语从句;表语从句;同位语从句）
形容词性从句――定语从句
副词性从句――状语从句（时间，地点，原因，目的，结果，条件，
方式，让步）
考察特点
一、动词（谓语/非谓语）
给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。
填动词形式，首先抓住主
谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语;
是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。
1…MsChen（teach）meEnglishsinceJunior1,andtoshowmyappreciationI
decidedtogetherapresent.（广州一模）
2…IwascertainshewouldlikeitbecauseI（tell）bymyclassmatesthatshelovedhot
food.（广州一模）
3…Theexam,whichwasoriginallytobeheldinourclassroom,______（change）tothelibraryat
thelastminute..（广州二模）
4Ihadtoleaveworktotakehimtothehospitalbecausehe__________（break）hisfinger.（深
二模）
5Thechild,NicoleHobson,（take）byhermothertoChildren'sMemorialHospitalabout
11p.m.,Wednesdaytocheck…（汕头二模）
6Atransitspokesmansaidthedrivershould（make）radiocalltothecontrolcenterfor
help.（汕头二模）
7AnofficialfromtheMinistryofEducationsaidthatChinafollowsaneducationalpolicythat
（encourage）studentstostudyabroad.（茂名二模）
8Oneofthemwasavisitor,sayinghewouldn’thavebeenthereifhe______（watch）theweatherforecastthedaybefore.（梅州二模）
9.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson（receive）thegift.（广州一模）
10…Withtheproblem（solve）,Ifeltproudofmyachievement..（广州二模）
11…IthennoticedthatIhadjust10minutesleft_________（complete）thetest..（广州二模）
12.There,（place）neatlybesidetheemptydish,weretwonickelsandfivepennies—hertip!
（深一模）
13.（compare）withthepreviousyear,thenumberofstudentswhowentabroadforstudywasincreasedby15,000,orariseof13%.（茂名二模）
14.StormssweptalongNewMexico'sborderwithTexasonFriday,______（destroy）homesandotherbuildingsandinjuring…（梅州二模）
15（Wemustpracticespeakingand（write）thelanguagewheneverwecan.16（butitisnotenoughonly（memorize）rulesfromagrammarbook.（佛山一模）
17.Thetelevisionviewermakesnochoiceandnojudgment.Heiscompletelypassiveandhaseverything______（present）tohimwithoutanyeffortonhispart.（东莞一模）
Keys:
1.hastaught/hasbeenteaching/hadtaught/hadbeenteaching2.wastold/hadbeentold3.waschanged4.hadbroken5.wasbeingtaken6.havemade7.encourages8.hadwatched9.receiving10.solved
11.tocomplete12.placed13.compared14.destroying15.writing16.tomemorize17.
Presented
二、代词挖掉代词，句子的结构受到破坏，句子间出现不连贯。
1.…Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelp
relax.（广州二模）
2.Thelittleboypulledrighthandoutofthepocketandstudiedanumberofcoinsinit.（深一模）
3.…thedriverdidtohelpandevenstoppedoncetopickupmorepassengers.（汕头
二模）
4（Ifyougiveyourchildren…thattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregardasunfitorunablepersons.（深圳罗湖）
5.Some134,000Chinesestudentswenttostudyabroad,and120,000ofwereself-fundedstudents,…（茂名二模）
6（Firstly,wemustunderstandthelanguagewhenwehearspoken.（佛山一模）
Keys:
1.myself2.his3.nothing4.themselves5.them6.it
三、定语从句的引导词（
必须根据定语从句的信息和先行词进行推断，从而补出引导词，这本身就是考查逻辑思维能
力。
1.…Theexam,wasoriginallytobeheldinourclassroom,waschangedtothelibraryatthelastminute.（广州二模）
2…ThenIwenttothedepartmentstoreIworkedpart-timeandboughtheran
expensivegiftboxofSichuanbeef.（广州一模）
3.Itwasapoemaboutme,______includedthetime…（深二模）
4.Atthesametime,therehadbeenagrowingnumberofoverseasstudents____camebacktoChinaafterstudy.（茂名二模）
5.MoreandmoreChinesestudentsgoabroadforstudy,issupportedbytheChinesegovernment.（茂名二模）
Keys:
1.which2.where3.which4.who5.which
四、连词（从属连词/并列连词）
A）引导各种从句的连词叫从属连词。
如名词性从句的引导词what,who,which,when,where,
whatever,whoever,whichever,whether;副词从句引导词where,wherever,when,if,how,unless,
until…
1.…Manythingsmustbeconsideredsuchasthepersonisinterestedinandhow
oldheis.（广州一模）
2.Myfaceturnedredonhearing__mymothersaid.（惠州一模）
3.Shewouldpointouttheyhadmasteredanddeclaredfirmlytheycouldlearnwhattheyhadmissed.（深圳罗湖）
4（TheAmericanAcademyofPediatrics（儿科）sayschildrenreallyneedforhealth
developmentismoregood,old-fashionedplaytime.（四校联考）
5.Ialmoststartedtoyellhisname_____Isuddenlyrememberedhewasinbedasleep.（深二模）
6.childrenbelievetheycansucceed,theywillneverbecometotallyindependent.7.StatisticsshowthatChinacarriedouttheopening-uppolicy,atotalofonemillionstudentshavegoneabroadforstudy.（茂名二模）
8（wearesatisfiedwithonlyafewruleswehavememorized,wearenotreallylearningthelanguage.（佛山一模）
9.Somepeople,however,maintainthatthisisprecisely_________thedangerlies.Keys:
1.what2.what3.what4.what5.when6.Unless7.since8.If9.where
B）并列句的各种关联词叫并列连词。
如and,but,or,though,although,so…挖掉关联词，要
想补上连词，思路必须与作者思路相吻合。
1（…Ihadnoideahowtodoit.ItriedtostaypositiveandperseveredIfinallyfoundthesolution.（广州二模）
2（…IaskedmyclassmatesaboutherinterestImademyfinaldecision.（广
州一模）
3.Tom,an8—year—oldboy,enteredahotelcoffeeshopsatatatable.（深一模）
4.Itisdifficultforparentsofnearlyeveryfamilytoteachtheirchildrentoberesponsibleforhousework,withoneofthefollowingsuggestions,youreallycangetyourchildrentohelpathome.（深圳罗湖）
Keys:
1.until2.and3.and4.but
五、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语
此功能于关联词相似。
只是这种副词（短语）在用法上更加灵活多变。
典型的有though,
however,also,therefore,
still,besides,inaddition,instead,or,otherwise，first,second,then,finally,inaword等等。
1（This,,didn’tbothermebecausemathshadalwaysbeenmystrongestsubject.
（广州二模）
2.Don’talwaysscoldandgivelotsofpraise.（深圳罗湖）
Keys:
1.however2.instead
六、特殊句型（或固定短语）考查对固定结构（短语）的熟悉掌握程度。
属于字词层面考查
语法。
1.Itwasnotlongthewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetable.
2.…wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG!
（广州一模）
3.SocarelesswasI_______Ihadforgottenallaboutthat.（深二模）
4.…"asamatterof_,youhavedonewellandmadegreatachievement…（惠州一模）
5（WhenCarettson,29,apassenger,wastryingtobringNicole'slife…（汕头二模）
6.Thechildwasstrickenaboutamileawaythehospital.（汕头二模）
Keys:
1.before2.It3.that4.fact5.back6.from
七、冠词
1（…ButmymoodquicklychangedwhenIsaw_____firstquestion.（广州二模）
2…ThenIwenttothedepartmentstore…andboughtherexpensivegiftboxofSichuanbeef..（广州一模）
3.Tom,8—year—oldboy,enteredahotelcoffeeshop.（深一模）
4（HetalkedabouthowIwrestledwithhimintheeveningsand_____goodmanyotherthings.（深二模）
5.Itoldthebusdriverthatmybabyhadjusthadheartoperationandthatshewashaving___heartfailure.（汕头二模）
6.Televisionisnotonlyaconvenientsourceofentertainment,butalso_____comparativelycheapone.（东莞一模）
Keys:
1.the2.an3.an4.a5.a6.a
八、词形变化或者词性变化（
给出单词的原形，通过句子分析，缺少什么成分，再用正确的单词形式补充完整。
这
属于比较基础的单词拼写方面的能力要求。
1…MrC
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