完整版服装设计与工艺专业实训基地建设规划方案doc.docx
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完整版服装设计与工艺专业实训基地建设规划方案doc
服装设计与工艺专业实训基地建设规划方案
江苏省金坛中等专业学校
（2012年12月）
一、金坛市服装企业及人才需求现状
金坛市地处江苏南部，为宁、沪、杭三角地带之中枢。
金坛工业经济具有较强
的优势，对外开放环境优越，设施配套，迅速发展的经济使金坛跨入全国首批
80家
小康县（市）的行列，近年来，跨入全国科技实力百强县市和全国卫生城市的行列。
金坛立足苏南经济特色，确立“工业定市、工业支柱、工业先行”的经济发展
理念，将电子、服装、医药化工、建筑材料锻造成金坛的四大支柱产业。
在最新公
布的全国最发达100名县市中，金坛列第50位。
1995年被推荐为“江苏省服装名城”。
2002年被中国纺织工业协会授予“中国出口服装制造名城”称号。
2006年度被中国服装协会授予“中国服装跨国采购产业基地”称号。
目前，金坛市已有纺织
服装企业近600家，服装行业从业人员6万多人，年生产能力3亿多套，年产值110亿元。
近年来，金坛市采取一些优惠政策，鼓励本地服装企业打造自主品牌，已经
形成波仕曼、飞扬鱼、金松等知名品牌。
金坛以大型企业晨风集团为龙头，致力于
实现从“服装大市”到“服装强市”的提升，狠抓大项目。
2005年底晨风集团开工
建设总面积为13.8万平方米厂房，其中现代化厂房占8万平方米，这是国际服装同行业中建筑面积最大的单体厂房，投资6亿元引进高档服装生产线。
目前晨风集团各类服装的年生产量超过2000万件（套），新增销售收入12亿元以上，利税1亿元以上。
金坛服装行业的迅猛发展，目前拥有晨风、利步瑞、艾博、华利达、晶励等90余家大型服装出口企业。
全市纺织服装业累计出口占全市出口份额的33%。
目前金坛市服装企业的生产特点呈现两大趋势。
一是从单一的服装来料加工逐渐向品牌开发
转型；二是依托已有的品牌形象，立足国内市场瞄准国际市场。
金坛服装生产已形成了内外销并重的格局。
金坛服装企业的两大发展趋势，反映了企业不仅需要大批具有较高专业技能和专业知识的一线技术工人，而且越来越迫切地需求集设计、制
版、制作和精通服装CAD的复合型技能应用专业人才。
但根据调查，每年约有20%的服装专业毕业生因各种原因流失，有40%左右的毕业生因不胜任工作或怕苦怕累而改行，仅剩40%的毕业生从事与服装行业相关的工作。
可见，服装企业从业人员中一方面专用毕业生所占比例很小，另一方面却有很多受过服装专业教育的学生不从事
本专业的工作，这反映了服装专业人才的培养与行业发展及社会需要不相适应的矛盾已经日益突出。
二、服装专业现状
我校的“服装设计与工艺”专业创办于1986年，在建设和发展过程中，始终坚持以社会需求为导向的根本宗旨，围绕地方支柱产业，深入行业、企业开展人才需求调研论证。
近几年我校依照专业建设情况和学校的特色，树立全面发展和多样化的人才观念，将人才培养目标定位于应用型、复合型人才的培养，将专业技能训练作为教学的重要内容，以全面培养学生服装专业技能作为教学的根本目标，不断对服装行业
的发展态势和服装专业技能型人才的社会需求进行新的论证，适时对专业培养目标、专业专门化方向进行新的定位，每两年修改一次人才培养方案和教学大纲，以实现
专业教学课程的实用性与科学性，从而不断提升技能型人才的职业能力和综合素质。
“服装设计与工艺”专业是我校的品牌专业，为了加快专业建设步伐，近几年不断
加大资金投入，先后投入300多万元更新实验实训设备，并以有关高校及骨干企业为依托，加强师资队伍建设，优化资源配置，取得明显成效。
“服装设计与工艺”专业获得2008年度江苏省“示范性专业”称号，2012年被评为江苏省中等职业教育“品牌专业”。
服装专业目前的在校学生人数、毕业生、专业师资、设备总值的基本情况如下：
（一）学生
1．在校学生
专业专门化方向
学制
人数
一年级
二年级
三年级
服装制版方向
3
162
51
50
61
服装制作方向
3
177
53
57
67
合计
339
104
107
128
2．毕业生
（1）毕业生就业情况
专业毕业生就业情况
近二年累计毕毕业生就业人数毕业生对口就业人数毕业生劳动合同签订人
业生总数及比例及比例数及比例
183183100%18098.8%14780.1%
（2）毕业生获证情况
专业毕业生获证情况
近三年累计毕
职业资格证书（执业资格证书
证书获得人数
证书获得率
业生总数
名称及等级）
中级工（服装设计定制工、制
183
100%
版工）
256
双中级工（服装设计定制工、
49
26.9%
制版工）
（二）专业师资
专业教师情况
本科
硕士
中级
获得高
具有技师、非
具有技师、
以上
高级职
级以上
总
以上
以上
教师系列中
兼职教
非教师系列
职称
称教师
职业资
数
教师
教师
级以上职务
师数
中级以上职
教师
数
格教师
数
数
的教师数
务的教师数
数
数
14
14
4
12
6
14
9
5
5
（三）实验实训设备以及藏书书刊情况
申报专业实验实训设备以及藏书书刊情况
专业实验实习设备总
生均专业实验实训设备
专业藏书数量
专业期刊种类
值（万元）
值（元）
328．38万
9096.4元
3185
11
（四）产学研结合典型成果
成果名称
时间
主要成效
学校实训工作服的研发
2009年
与常州鑫隆服装有限公司校企合
作研制校工作服
精诚动力有限公司工作服的研
2009年
与江苏晨风集团、金坛宇浩绣花
发
公司校企合作研制企业工作服
武汉福世特燃油有限公司工作
与金坛宇浩绣花公司、常州荣浩
2010年
制衣有限公司校企合作研制企业
服的研发
工作服
华茂金升集团工作服的研发：
长
与金坛宇浩绣花公司校企合作研
裤、长袖外套、短袖衬衫
2010年
制企业工作服
Ofpetnplay品牌研发
与常州奥芬时装公司研发
2011年
“Ofpetnplay”品牌
三、实训基地建设目标和任务
以培养服装专业高素质技能型人才为目标，建设“基于教学、产学结合、技能鉴定、培训服务、示范辐射”一体化、多功能、生产型实训基地。
（一）成为服装行业高素质技能型人才培养的示范基地
依据学校人才培养目标，结合地方经济建设和市场需求，培养服装企业急需的具备从事设计研发、生产管理、策划营销等综合性能力的中、高级专业技能人才，使我校服装实训基地成为本地区服装技能人才培养的主要基地。
充分体现现代制造技术的基础和核心技术，把技能型人才的培养作为重点，加强技能，强化训练，真正确立以就业为导向，以能力为本位的办学思想，努力为地方经济建设服务。
（二）成为服装专业人才培养模式的示范基地
通过基地项目建设，形成具有鲜明特色的紧密联系生产、校企合作办学、资源共享的产学研合作机制，改革职业教育人才培养模式和运行机制，确保毕业生质量，使我校服装培训基地成为地区服装专业人才培养模式的推广基地。
充分利用实训基地的企业氛围和企业化的运作模式，开发具有岗位针对性的培养计划、课程和教材，推动学分制等弹性学习制度的试验，满足学习者半工半读、分阶段完成学业的要求，加快技能型人才培养的学制改革与创新，适应经济社会发展对技能型紧缺人才的需要。
继续实施“多证书”教育，教学内容与国家职业标准相沟通，使学生在取得学历证书的同时，保证毕业生都具备中级工职业资格水平，部分学生达到高级工职业资格水平。
（三）成为服装行业生产加工先进型示范基地
服装专业实训基地建成后，在完善的制度和条件保障下，为保证学生能够适应企业的实际需求，我校始终保持与企业的密切接触，积极探索产学结合，并与当地的企业合作共同开发制作服装产品。
为学生提供参与企业产品加工的实践机会，一方面对于提高学生的责任感、质量意识和实际技能有极大的促进作用，以
实现学生的零距离就业；另一方面可以增收节支，以保障实训基地持续健康发展。
（四）成为具有社会服务，示范辐射功能的实训基地
充分利用实训基地建设，为完善终身教育体系提供服务，发挥为实训基地共
享单位员工岗位培训、技术升级培训、职业资格与技术能力等级的认证培训和应
用性技术开发等社会服务的职能。
努力使实训基地成为企业的技能培训中心，在
加强技术工人尤其是高级技术工人培训的同时，促进实训基地持续发展能力的提
高。
实训基地将实行更加开放、灵活、多样的教学形式，推进学历教育与培训结合，全日制与部分时间结合，重视开展在职人员的技能更新培训，失业人员、转岗人员再就业能力的培训和农村劳动力转移培训，满足社会对职业教育的多样化需求。
利用实训基地的资源，积极为学校的专业师资队伍建设提供服务，加快培养“双师型”教师。
（五）成为高效运行管理机制的示范基地
建立完善的实训基地运行、管理机制。
通过基地建设，采用校企共管为主、资源共享的运行机制，为实训教学和社会服务的正常进行提供有力的保障。
采用市场运行模式，按岗位需求，与共享单位合作开发，努力提高实训基地建设经费筹集机制和实训基地可持续运作方式。
追求“卓越”管理与“完善”管理相结合，真正形成以就业为导向、产学结合、校企合作的“订单式”培养机制。
四、培训基地配置方案的建设与实施
本方案参照服装专业实训基地设备基本配置标准，结合地方经济需求及我校特色、服装专业实施性教学计划制定。
能够完成服装专业教学实践的整个环节，提高学生的动手及创新能力，使学生毕业后能直接进入生产第一线。
（一）建设基本思路
1.在已有的品牌专业水准下，坚持走内涵发展之路。
2.以“专业性、企业性、社会性”原则建设我校服装专业实训基地，注重学生专业实践能力、创新能力的培养，注重基地运行与企业生产的仿真性，注重为地方经济发展服务的吻合度。
3.多方共建，走“中央、省、市、学校共建”之路，扩展基地建设途径；以学校主导，请地方政府参与，迎企业入校，三方互动做大做强服装设计与工艺专业实训基地建设，整合实训基地资源，形成行业、企业、学校多方共建、共管、共享的局面。
4.走生产型基地建设之路，以企养校，依托基地办产业，办好产业促基地发
展。
5.推行工学结合、工学交替人才培养模式。
6.实施二级责任部门管理，完善实训基地建设项目，探索实训基地运行、管理机制，充分发挥基地效益最大化。
（二）学校服装专业实训基地现有实训设备情况：
实验实习
设备单
场所名称
设备
设备
主要设备名
出厂
设备
价
（面积、
设备型号
价值
完好
称
日期
数量
（万
设备价
小计
情况
元）
值）
★电动高速
JACK8700
2006
48
0.18
8.64
完好
服装工艺
★平头锁眼
JACK781
2006
6
1.2
7.2
完好
实训室
★五线包缝
JACK788-5-38
2006
6
0.38
2.28
完好
★四线包缝
JACK
2006
6
0.36
2.16
完好
（1）
小烫台
1.5M*0.8M
2006
6
0.02
0.12
完好
110平方
吊瓶式电熨
红心1200W
2005
10
0.016
0.16
完好
★双针机
JACK75742-3
2006
8
0.52
4.16
完好
服装工艺
★电动高速
JACK8700
2000
40
0.18
7.2
完好
实训室
★三线包缝
JACK
2006
8
0.34
2.72
完好
小烫台
1.5M*0.8M
2006
20
0.02
0.4
完好
（2）
吊瓶式电熨
红心1200W
2007
10
0.016
0.16
完好
服装工艺
电脑平缝机
大王
2008
50台
0.51
25.5
完好
平头锁扣机
重机-781
2008
4台
2.75
11
完好
实训室
圆头锁扣机
杜克普585
2008
2台
9.5
19
完好
（3）
套结机
杰克
2008
4台
1.5
6
完好
66平方米
脚口撬边机
奈良-101
2008
5台
0.99
4.95
完好
密拷包缝机
JK788-3-165
2008
5台
0.4
2
完好
68.8万
吊瓶式电熨
红心1200W
2007
10
0.016
0.16
完好
凳子
自制
2008
60张
0.003
0.18
完好
服装工艺
电脑平缝机
大王
2008
50台
0.51
25.5
完好
实训室
平头锁扣机
重机-781
2008
4台
2.75
11
完好
圆头锁扣机
杜克普585
2008
2台
9.5
19
完好
（4）
密拷包缝机
JK788-3-165
2008
5台
0.4
2
完好
110平方
吊瓶式电熨
红心1200W
2007
10
0.016
0.16
完好
服装裁剪
裁剪台
2M*6M
2006
10
0.2
2
完好
操作室
服装剪刀
9号、10号
2000
100
0.028
0.28
完好
软尺
2002
200
1
0.02
完好
（1）
（2）
直尺
2002
200
12
0.24
完好
140平方
滚轮
2002
200
10
0.2
完好
米
锥子
2002
200
1
0.02
完好
★电动裁剪
6寸
2006
4
0.18
0.72
完好
服装CAD
★液晶电脑
联想扬天
2006
40
0.55
22
完好
电脑桌
自制
2006
20
0.013
0.26
完好
电脑室
电脑凳
自制
2006
20
0.018
0.36
完好
（1）
★服装布易
ET
2006
1
6.8
6.8
完好
★大绘图仪
ET
2006
1
2.8
2.8
完好
80平方米
★小绘图仪
ET
2006
1
0.8
0.8
完好
46.25万
★数字化仪
ET
2006
1
0.8
0.8
完好
富怡软件（企
富怡6.0
2008
1
6
6
完好
德卡软件（学
日升天辰
2008
彩色打印机
佳能LBP5960
2008
corelDRAW
2008
Photeshop
2008
实物投影仪
索尼
2008
投影幕
红叶
2008
立式空调机
美的3匹
2006
★智能笔
WACOM
2008
人台模特
全身
2001
人台模特
半身
2005
获奖作品
系列
2008
服装工作
★五线包缝
JACK788-5-38
2006
室
★电动高速
JACK8700
2006
80平方米
扫描仪
纷腾V8
2008
实物投影仪
索尼
2008
12.13万
投影幕
红叶
2008
★吸风烫台
佳田YTT-B-3
2008
立式空调机
美的3匹
2006
★笔记本电
戴尔
2007
后整理车
★粘合机
佳田NHB-500
2008
间
★吸风烫台
佳田YTT-B-3
2008
80平方米
★钉扣机
大王牌
2007
服装CAD
★液晶电脑
联想
年
2007
电脑室
实物投影仪
索尼
2008
（2）
投影幕
红叶
2008
120平米
★服装布易
ET
2006
21.96万
打板软件
年
服装CAD
★液晶电脑
联想
2011
实物投影仪
索尼
2008
电脑室
投影幕
红叶
2008
（3）
★服装布易
2010
120平米
ET
打板软件
年
42.6万
富怡6.0最新
富怡软件（企
2011
电脑绣花
业版）
版
年
机室
★MODEL大
DH20111639
2008
80平方米
豪
年
20万
画室
石膏像
几何体、头像
2000
景物
陶罐、玻璃杯
2000
1
0.3
0.3
完好
1
2.8888
2.8888
完好
1
0.1
0.1
完好
1
0.1
0.1
完好
1
0.98
0.98
完好
1
0.05
0.05
完好
1
1.5
1.5
完好
4
0.13
0.52
完好
13
0.075
0.975
完好
60
0.03
1.8
完好
40套
0.01
0.4
完好
1
0.38
0.38
完好
1
0.18
0.18
完好
1
0.3
0.3
完好
1
0.98
0.98
完好
1
0.05
0.05
完好
1
0.8083
0.8083
完好
1
1.5
1.5
完好
7
0.68
4.76
完好
1
0.85
0.85
完好
20
0.8083
16.17
完好
2
0.745
1.49
完好
50
0.35
17.5
完好
1
0.98
0.98
完好
1
0.05
0.05
完好
1
3.43
3.43
完好
50
0.5
25
完好
1
0.98
0.98
完好
1
0.05
0.05
完好
1
8
8
完好
1
8.6
8.6
完好
12020完好
1组
0.25
0.25
一般
1组
0.088
0.088
一般
背景布
2000
1组
0.06
0.06
一般
80平方米
画架
2010
60
0.01
0.6
一般
1.79万
配套设施
2010
50套
0.0160
0.8
一般
（三）项目建设的方案说明及主要建设内容
1．培训基地建设配置方案说明
（1）建设后的服装专业实训基地能够完成服装的制版、推板、裁剪、缝纫，服装效果图的绘制，电脑绣花等实训任务。
涵盖的课程与实训项目有：
服装美术设计基础（素描、色彩）、服装结构制图、服装结构设计、服装制版与推版、时装画技法、服装缝纫工艺、服装CAD、Croldraw、服装立体裁剪等。
（2）方案配置需实习指导老师4名；满足每年招收100名服装相关专业学生以及满足1000多人次的社会人员的实习、培训。
（3）实验室场地规划
面积要求
约2000平方米以上
其它要求
要求建立局域网；需有
220V、380V电源及良好接地。
（4）建立完善的实训基地运行、管理机制。
完善管理体制，通过基地建设，采用校企共管为主、资源共享的运行机制，
实施工厂化管理，将卓越绩效管理模式引入实训基地管理，对工厂环境采用5S管理，真正形成以就业为导向、产学结合、校企合作的“订单式”培养机制。
采用
市场运行模式，按岗位需求，与共享单位合作开发，努力提高实训基地建设经费筹集机制和实训基地可持续运作方式。
2．培训基地建设主要内容
序号
新建或改扩建实训
新增实训基地面积
投入资
完成时间
场地名称
金
实训
1
工艺室（2个）
320
93.22
2013.9
场地
2
立裁室
110
7.03
2013.9
建设
3
打版室
110
2.23
2013.9
4
技能集训中心
80
14.51
2013.9
5
电脑设计室
120
36.5
2013.9
实训
序号
新增或改扩建实训
新增或更新主要设
投入
完成时间
设备
室名称
备名称
资金
建设
1
工艺室6
电脑缝纫机61台
31.11
2013.9
2
拷边机2台
3
小烫台61台
4
投影仪一套
5
摄像头，液晶显示
屏4台，音箱4个
6
平头锁扣机
2台
7
圆头锁扣机
2台
8
吊瓶式电熨斗50
把
9
电脑缝纫机61台
10
拷边机2台
11
工艺室7
小烫台61台
12
投影仪一套
13
摄像头，液晶显示
屏，音箱
14
立裁人台60，
15
打版桌50张（90
立裁室
×110cm）
16
烫台10张
17
投影仪一套
18
打版桌60张（90
打版室
×110cm）
19
投影仪一套
20
计算机61台
21
电脑设计室
投影仪一套
22
软件若干
23
电脑缝纫机10台
24
拷边机2台
25
立裁人台10台
26
技能集训室
计算机10台
27
整烫台2台
28
打版桌10张
29
投影仪一套
升级会员 