制定素描课程学习计划.docx
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制定素描课程学习计划
制定素描课程学习计划
制定素描课程学习计划
篇一：
素描教学计划及课程安排文档
素描教学计划及课程安排
第一期
造型基础规范化训练（两个月）
目标：
系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：
透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图
1线条训练
线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2几何单体训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。
训练概括的能力。
3几何体组合透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4几何体及静物组合训练1
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
5几何体及静物组合训练2
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
重在水果静物的提高训练。
6水果静物训练1
水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
7水果静物训练2
水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练（两个月）
目标：
在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。
从而树立学生自信心。
主要学习内容：
石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。
但必须控制好视点的高度。
2材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
6基础石膏像学习
从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下牢固基础。
美术培训素描教学计划
静物
一：
简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………………………1周目的：
透视原理的认识与应用
二：
组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………………………3周目的：
明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
三：
静物素描训练
1，构图训练，…………………………1周如何构图、饱满，构图要见空间
目的：
了解构图规律，认识美的构图法则
2，造型训练…………………………3周目的：
锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3，结构训练…………………………2周结构认识与表现：
边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等
目的：
运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4，明暗素描训练（明暗、光影、质感）…………………………2周目的：
对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。
5，静物写生训练…………………………4周目的：
整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。
6.默写与半默写训练…………………………2周目的：
训练学生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对
四、石膏像
1.五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架…………………………2周目的：
理解局部的结构构造与表现
2.头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）………………1周目的：
理解头部的空间构造、记住五大支点的结构特征
3.头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬肌等，）………………3周
目的：
了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
4.头、颈、肩的结构以及透视关系。
（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方
肌，）………………2周
5.石膏胸像训练………………10周
目的：
形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。
对空间、光影、质感的理解和表现。
步骤：
1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，
5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排主教根据学生学习情况每周通知）
一、树立学生信心，激发学生学习的兴趣。
教师要向学生说明学好素描的学习意义，促进自己绘画技能正常发展。
教师多讲美术在各方面的好处，以及一些取得成果的实例；教师多举例说明素描与写实画等的关系；教师对写实性绘画的练习多进行辅导，消除学生对写实技法的神秘恐惧感，对学生绘画上的进步多表扬、鼓励、激励他们树立学习绘画的信心，上课注重使用现代教学手段，加强感性认识，使学生对学习素描保持新鲜感和认同感。
循序渐进，从易到难，不急于求成，脚踏实进地学习，培养学生的意志和毅力。
二、合理运用直观教学手段，提高教学效果。
运用直观和材料和直接手段使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解。
绘画的基础知识包括形体结构知识，透视知识，明暗知识，构图知识和色彩知识，这些知识除色彩知识外，主要通过素描教学使学生掌握的，并通过练习转化为绘画技能。
然而这些知识较抽象，学生难以理解，这就要求教师要根据教学内容，运用必要的教学手段进行教学。
学生通过观察，思考，使他们自己发现"近大远小"的爱视规律，接下来出示正体石膏模型，让学生观察，比较，哪些边离画者近，哪此边离画者远，在画纸上哪些边应画长些，哪些边应画短些，通过练习逐渐把知识转化为技能，再如，明暗知识教学，教师可用直观和讲解方法，阐明明暗色调变化的基本规律。
教师引导学生观察在一个光源照射下的立方体实物，可以看到在不同三个面上，由于受光强弱不同，呈现出明暗不同的三个调子。
再引导学生观察在同一个光源下的球体，它的明暗变化是逐渐转变的，但可以概括为亮面、灰面（以上为受光部）明暗交界线，反面光面和投影（以上为背光部）。
统称为"明暗五调子"。
教师结合实物素描写生进行具体分析，使学生理解"三大面""五调子"的概念及其变化的基本规律。
三、写生与临摹相结合，促进学生掌握知识和技能。
写生是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘一种重要课业，也是培养学生吸收别人的绘画技巧，是学习绘画技法的一种方法。
教会学生运用正确的临摹，才有可能学会写生。
但是会临摹，不学或不会写生，绘画知识得不到巩固、理解学生的绘画表达能力得不到提高。
因此要学好素描，一定要把临摹和写生结合起来，使学生写生时有章法可依，不至于感觉太难，产生畏惧心理。
素描教学的内容较广，包括线条运用，执笔姿式、观察方法、目测方法和有关绘画基础知识的分析理解等。
素描的基础性强，涵盖知识面广，操作间易，实效性突出，作为绘画教学的突破点非常可取。
篇二：
素描教学计划及课程安排文档
■素描教学计划及课程安排
第一期
造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）目标：
系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：
透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。
1线条训练
线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2体积感训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。
训练概括的能力。
3单体透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4空间一点斜透视
既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。
5单体训练－－简单
针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。
6单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
7单体组合训练－－简单
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
9完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）目标：
在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。
从而树立学生自信心。
主要学习内容：
石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。
但必须控制好视点的高度。
2材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的.内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第三期
升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共16次/2小时）
目标：
在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。
在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。
这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。
腾飞艺术坊美术培训素描教学计划
静物
一：
简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）
目的：
透视原理的认识与应用
二：
组合几何形体训练
目的：
明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
三：
静物素描训练
1，构图训练，
如何构图、饱满，构图要见空间
目的：
了解构图规律，认识美的构图法则
2，造型训练
目的：
锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3，结构训练
结构认识与表现：
边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等
等
目的：
运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4，明暗素描训练（明暗、光影、质感）
目的：
对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整
体气氛的塑造与统一。
5，默写与半默写训练
目的：
训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，
在默写考试中能自由应对。
四：
考试针对训练
历届考题训练、偏门考题训练、考题预测训练。
（强对比、强光影、强结构、强造型、强构图）
石膏
五：
五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架
目的：
理解局部的结构构造与表现
六：
头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）
目的：
理解头部的空间构造、，记住五大支点的结构特征
七：
头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬
肌等，）
目的：
了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
八：
头、颈、肩的结构以及透视关系。
（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜
方肌，）
九：
石膏胸像训练
目的：
形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。
对空间、
光影、质感的理解和表现。
步骤：
1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，
5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
十：
真人头像训练
1、构图训练（头部、脖子、肩膀三大关系）
2、人像结构框架训练，
目的：
对头部的构造空间骨架的理解
3、真人五官结构或明暗局部训练，
目的：
进一步深入理解局部构造、并能够表现
4、头发的表现训练
目的：
头发与头骨的关系，头发的概括与表现
5、脖子的结构理解与表现
目的：
脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。
6、全面头像素描训练（造型、特征、结构、整体感的综合训练。
）
7、半身带手训练
8、全身素描训练
9：
默写训练（半默写与全默写）
目的：
训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，
在默写考试中能自由应对。
10：
模拟针对训练（写生与默写）
历届考题训练、考题预测训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排请看教师备课表
■创意画教学计划及课程安排
第一期
创意画基础训练/小升初（两个月/共16次/2小时）
目标：
涂鸦训练、想象思维锻炼、几何创意理性创想思维开发、培养学生动手能力，激发创造潜能，通过创意画将其纵向贯穿，让学生在互动中创新横向思维，提高绘画水平及审美水平。
主要学习内容：
涂鸦训练、锻炼设计和动手DIY思维、几何创意、通过绘制自己喜爱的卡通形象，以此激发孩子对绘画的兴趣，同时培养造型和创作的能力。
动画赏析，启蒙大师创作思维。
涉及到“想象力”、“设计思维和DIY”、“数学思维”、“音乐思维”、“文学思维”、“材料学”、“动画思维”、“人物刻画”、“心里描述”、等不同学科。
通过“画画”将其纵向贯穿，让孩子在互动中创新横向思维。
1手脑训练
学生通过涂鸦阶段的训练会在视觉上、动作上得到充分的满足。
感受笔与纸的关系，握笔、
篇三：
素描教学计划
初级几何体教学计划
石膏几何形体写生的目的和意义
我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。
一、透视原理、规律的讲解与应用：
单个几何体、组合几何体结构素描（三个月）
教学目的：
解决孩子初学素描在观察、理解、造型、结构、比例等造型方面的问题。
为塑造学习打下坚实的造型基础。
教学重点：
正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤
教学难点：
对形体空间状态的理解，绘画透视原理
内容提要：
1、工具的认识与使用规范，学习素描的必要性及学好素描的关键，线条训练
2、正方体、长方体的透视规律、结构学习，结构模型制作
3、圆形与圆形透视的学习：
规律、结构模型制作
4、方体与圆球体组合：
总结素描基本透视原理及规律，详解作画步骤
5、观察构思：
概念、基本观察方法、物体形体比例关系的确定方
法
6、结构素描：
结构、结构形、结构素描概念，线（结构线、边缘线、辅助线）的讲解运用，透视原理的应用，空间感的体现
7、（组合几何体）构图学习：
概念、基本要素、基本形式、形式美的法则
此阶段以提高孩子的观察能力、造型能力为主
二、明暗变化基本规律的讲解应用：
在单个几何体、组合几何体的塑造学习中实施
教学目的：
培养孩子初步塑造物体体积、空间感的能力及整体作画意识。
教学难点、重点：
三大面、五大调子在不同几何体上的理解应用内容提要：
1、（正方体）明暗：
概念、明暗变化的基本规律、明暗与形体结构的关系
2、圆球体：
明暗五调子规律
3、其它单个几何体的塑造学习、组合学习
4、整体：
概念、整体与局部关系、整体入手、比较、整（转载于:
wWw.zAIdian.cOM在点网）理画面通过本学期的学习，孩子在观察、构图、造型、初步塑造等方面的能力会有很大提高，为孩子下学期的深入塑造学习打下基础。
初二静物教学计划
存在问题：
?
大部分学生作画程序（单个、组合）不规范，对自己要求不够
严格，对形体要求不够严谨。
?
圆面透视、罐子口、物体结构理解不到位，绘画时不够严谨。
水果反复示范但部分同学不够用心，依然不会或画不到位?
深入塑造画不进去，画画时比较概念，缺少观察、比较。
针对上述问题，本学期课程设置如下：
初级静物：
1、单个水果（苹果、橘子、梨）的写生学习：
包括结构素描与光影素描
2、单个罐子的写生学习：
包括不同形状色调罐子的结构、光影素描
3、组合静物写生的步骤、构图学习
4、组合静物的简单结构素描学习
5、简单组合静物的塑造学习
中级静物：
1、结构素描:
从作画步骤开始严格作画程序、物体形体结构、结构与调子的结合
2、从整体关系出发，深入学习不同质地材料的静物（结构、光影、质感、空间、虚实等）
3、根据学生水平加开色粉课
内容提要：
1、整体观察：
概念、正确的观察方法
2、整体在作画步骤中的实施：
概念、整体与局部的关系、比较
3、静物的结构素描：
基本概念讲解、线的表现、透视原理的应用、空间感的体现、作画步骤
4、深入塑造：
概念、深入表现的基本规律、从有法到无法
2013年下学期
工作计划
中学部：
张玲
日期：
2013年9月日18
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