小学英语阅读理解题解题技巧.ppt
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小学英语阅读理解题小学英语阅读理解题解题技巧训练解题技巧训练鱤鱼学校：
姜老师鱤鱼学校：
姜老师小学英语的阅读理解题阅读理解题，是考察或检验学生各方面综合知识、能力的过程，要想快捷、准确地理解所阅读的语篇，教师就需要在提高学生阅读层次和技能方面，加强理解过程的训练，方能提高学生解答阅读理解题的能力。
解题技巧：
解题技巧：
第一步：
第一步：
先看问题，再读原文。
先看问题，再读原文。
先看问题，带着问题去原文里找答案先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案MissWhiteisaprimaryschoolteacher.Sheteachesmath.Sheisveryresponsible（负责）andshelovesallthestudents.Usuallyshegetsupat6:
20inthemorning.Butthismorningshegetsupat5:
40,becausesheisondutytoday.First,shegetsreadyforclassesathome,andthenshegoestoschoolat6:
50.At7:
00,shecomesbacktoschool.Thensheeatsbreakfastinthecanteen.At7:
20,shestandsatthegate（大门）ofschoolandwaitforherstudentstocomebackschool.1、WhendoesMissWhiteusuallygetupinthemorning?
2、WhydoesMissWhitegetupsoearlythismorning?
3、Wheredoessheeatbreakfast?
4、WhatdoesMissWhitedo?
5、Doesshegetreadyforclassesthismorning?
训练训练1阅读理解阅读理解第二步：
第二步：
通读全文，抓住重点信息通读全文，抓住重点信息在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，如果遇上生词，先不要管它，略过生词，继续通读全文。
通读全文。
读完一遍能够大概明白文章
（1）讲了一件什么事）讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要
（2）注意抓住重点）注意抓住重点，（3）出现了哪些人物）出现了哪些人物，（4）提到了什么时）提到了什么时间，（间，（5）说到了哪个地点）说到了哪个地点，（6）发生了什么事情）发生了什么事情，（7）有哪些）有哪些关键词关键词（最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关）。
短文信息：
短文信息：
第一类：
即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。
第二类：
人物、事件Ilikemyvillage.Therearemanymountainsnearmyvillage.Thereisariverinfrontofmyvillage.Thevillageisverybeautifulinspring.Themountainscomegreen.Therearemanytreesandflowers.Theflowersarecolourful.Therearemanyducksinthecleanriver.Manyfishswimhappilyintheriver.ButIlikesummer.Itsnothot.Itsverycool.Doyoulikemyvillage?
Welcometomyvillage.根据上文，判断正误，正确的用根据上文，判断正误，正确的用“”，错误的用，错误的用“”表示。
表示。
（）1.Therearemanyhousesonthemountain.（）2.Thesummeriscolorful.（）3.Itsnothotinsummer.（）4.Therearemanyfishintheriver.（）5.Manyducksareinriverinspring.训练训练2阅读理解阅读理解阅读短文，判断后面的句子是否与短文内容相符，相符的打阅读短文，判断后面的句子是否与短文内容相符，相符的打“”，不相符的打不相符的打“”。
Hello!
ImJohn.Iamapoliceman.Iworkatnight.Idrivemycarandgotoworkat9:
00intheeveningeveryday.SoIeatdinnerat8:
00.Igohomeat5:
00inthemorning.Ieatbreakfastat5:
30a.m.,thenIgotobed.Igetupat1:
30intheafternoon.UsuallyIeatlunchat2:
00andreadsomebooksatabout2:
30.Iliketoplaysportsfrom4:
00to5:
00.Ontheweekend,Iusuallygohikingwithmyfamily.（）1.Johnisapolicewoman.（）2.Johngoestoworkat9:
00inthemorning.（）3.Johngoeshomeat5:
00intheafternoon.（）4.Johnreadssomebooksintheeveningeveryday.（）5.Johnusuallygoeshikingwithhisfamilyontheweekend.训练训练3阅读理解阅读理解第三步：
第三步：
遇到生词，大胆猜词，掌握大概的意思（句子、段落）遇到生词，大胆猜词，掌握大概的意思（句子、段落）在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，猜测单词的方法我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，猜测单词的方法有：
有：
（11）根据上下文的意思进行猜测（）根据上下文的意思进行猜测（22）根据单词的构成进行猜测。
）根据单词的构成进行猜测。
（33）根据在句子中的位置给单词归类、分类）根据在句子中的位置给单词归类、分类进行猜测进行猜测（44）判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
）判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
训练训练4阅读理解阅读理解Readandwrite“T”or“F”（阅读短文，判断正（阅读短文，判断正“T”、误、误“F”）ItsSundaytoday。
Itswarm.Theskyisblue.！
Whatalovelyday!
SomyclassmatesandIhaveapicnic.Wearehavingagoodtime!
Look!
WuLiandLiuPingarecatchingbutterflies.Thebutterfliesareverybeautiful.WangLeiiscollectingleaves.Oh,whereisWangYing?
Sheisinthewoods.Sheispickingupleaves.Shelikescollectingleaves,too.WhatamIdoing?
HaHa!
Iamtakingpicturesformyclassmates.Thepicturesareverybeautiful.Weareveryhappy!
Ilikehavingapicnic.（）1.Itsverycoldtoday.（）2.WangYingisintheclassroom（）3.WangTaoandLiuHuaareplayingchess（）4.WuLeiiscountinginsects（）5.WuLeiandWangYinglikecollectingleaves训练训练5阅读理解阅读理解判断对错判断对错，正，正“TT”、误、误“FF”Hello,IHello,ImMrBlack.ImMrBlack.Imanactor（manactor（演员演员）.Ieatdinner）.Ieatdinnerat7:
00intheevening.ThenIgotowork.Igohomeatat7:
00intheevening.ThenIgotowork.Igohomeat8:
00inthemorning.Ieatbreakfastat8:
20.ThenIgoto8:
00inthemorning.Ieatbreakfastat8:
20.ThenIgotobed.Ioftengetupat12:
00atnoon.Ieatlunchat12:
30.bed.Ioftengetupat12:
00atnoon.Ieatlunchat12:
30.Iplaysportsatabout3:
00intheafternoon.IwatchTVIplaysportsatabout3:
00intheafternoon.IwatchTVandreadbooksat6:
00.Thisismyday.Itandreadbooksat6:
00.Thisismyday.Itsbusy.ButIsbusy.ButIlikemyday.likemyday.（）1.Igetupat8:
00inthemorning.（）1.Igetupat8:
00inthemorning.（）2.Ieatbreakfastat8:
20inthemorning.（）2.Ieatbreakfastat8:
20inthemorning.（）3.Ihavelunchat12:
30noon.（）3.Ihavelunchat12:
30noon.（）4.Igotobedat9:
00intheevening.（）4.Igotobedat9:
00intheevening.（）5.Idon（）5.Idontlikemyday.tlikemyday.第四步：
第四步：
推论出文中隐含意思推论出文中隐含意思作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达1、结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。
、结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。
2、寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
、寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
3、仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
、仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
4、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意言外之意”。
5、得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。
、得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。
6、充分利用自己已知的单词和各方面的知识，把文章中所述的事件和、充分利用自己已知的单词和各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。
自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。
训练训练6阅读理解阅读理解Sun:
Hello,Imthesun.Imstrong.Igivelighttotheearth.ImNo.1.Moon:
Hello,Imthemoon.AtnightGivelighttotheearth.Imstronger.ImNo.1Sun:
Yourlightisfromme,isntit?
Cloud:
Dontquarrel.WhenIamovertheearth,youcantgivelighttotheearth.Soeveryonehashisstrongpoint.Weareonefa
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