四年级语文上册期末作文复习.docx
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四年级语文上册期末作文复习
四年级语文上册期末作文复习
写生命的作
要求：
围绕“生命”主题写自己感受最深的内容。
可以选择自己了解到的生命现象来写；也可以选择那些热爱生命的故事来写；还可以从某一生命故事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的认识、理解和感悟。
思维解析：
“生命”的内涵相当丰富：
生命的孕育、存在和消失；生命的崇高、静穆和尊严；生命的丰富、健康和悲欢；生命的艰难、无奈和璀璨。
人们对待生命的态度各有不同：
珍惜生命、浪费生命、残害生命，尊重生命、探索生命……
在写篇作文时同学们可参考以下四个思路：
赞美生命：
以感谢生命、歌颂生命、歌唱生命为主题；
反思生命：
以反省人类对待生命的态度为主题；
感悟生命：
以感悟生命对人类心灵的震撼为主题；
正视生命：
以提倡理智地度过生命的最后时刻为主题。
范文:
关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。
“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。
”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点，我马上就起来。
”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：
“妈妈，我抓到了，我抓到了。
”妈妈说：
“快把手松开，让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说：
“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。
明白了吗？
”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。
可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
生命
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。
可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：
它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。
可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。
在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！
这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：
她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。
她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
二十年后回故乡
写作要求：
写想象中二十年后家乡的变化
写作思路：
家乡环境二十年后的变化。
街道——商场——广场——公园——河流——家等。
二十年后与亲人团聚的场面。
家的变化——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情。
二十年后与同学聚会的场面。
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流——主题活动——依依惜别。
科技的变化。
注意：
这些变化围绕一个主题写哦！
注意点面结合，详略得当二十年后回故乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。
周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。
这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。
环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。
树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。
一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。
喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。
喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。
喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。
看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。
走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。
两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。
在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。
同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。
让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。
走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
成长的故事
A获得了技能，让你成长。
你在成长过程中的次尝试：
次学做饭、洗碗，次折飞机，次参加**比赛得了名，次不用家长接自己回家，次去了哪个地方……这许多个次就是你成长的足迹.
B过去发生的事情，让你产生了许多感悟，是成长。
你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：
跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？
写下来，也别有一番味道。
c从某件事中，或某个人身上，你收获了心灵的力量，是成长。
可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：
那些克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的人……读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？
写下来吧！
我长大了
在我和妈妈互相送牛奶的同时，我才真正觉得自己长大了。
每天晚上睡前，我都要喝一杯牛奶，这已经成了习惯。
妈妈说，睡前喝奶好，睡觉香，对身体也好，并且每天晚上睡觉前给我送上一杯香喷喷的牛奶，我开始总以为是理所应当：
“上初中了，应该多补充些营养嘛。
直到有一天，我发现妈妈每天下班到家后，都说很累，而且她的腿不时有些疼痛。
我劝她去看看。
可她总是说过几天，等不忙的时候。
可是到现在也没去看。
我很是担心妈妈的身体，便想找个时间和她一起去医院。
星期六那天，我和妈妈来到医院，经过一番检查后，医生说妈妈只是有些缺钙，便给她开了两盒钙片。
于是，我和妈妈离开了医院。
回到家，我一直在想，妈妈每天工作这么累，我能为她做些什么呢？
我突然想到有人说过，喝奶可以补钙。
啊！
我真是聪明！
就这么定了！
此时，小鸟也在外面叽叽喳喳地为我喝彩
晚上妈妈像往常一样，正在给我倒奶，我迅速拿起妈妈的杯子，拿出一袋奶，正要倒进去，妈妈忙说：
“我给你倒好奶了。
”我只是对妈妈微微一笑，便继续倒奶。
妈妈似乎明白了什么，便说；“妈妈不喝，别倒了。
”“不可以，我已经倒好了。
我满脸笃定的说。
”妈妈对我笑笑便没再说什么。
妈妈把我的奶热好后，我又把妈妈的奶热好。
妈妈把奶送给我的时候，自己先尝了一口。
“嗯，温度正好，快喝吧。
”我也学着妈妈的样子，“嗯，温度刚刚好，快趁热喝吧。
”此时，我和妈妈的笑声传遍了整个房间。
在彼此传递真情的同时，我感到我长大了，我是大孩子了，也许人就应该是这样，不光接受别人的爱，同时也应该懂得付出。
这样才可以搭起一座爱的桥梁，让我们彼此关爱对方。
我觉得只有建好了这座桥，才标志着你真正的长大了，懂事了……
成长的故事
那是在初中的时候，我是班里的英语课代表，英语成绩一直很好。
有一次学校要组织英语竞赛，我自然是信心满满，不在话下，谁知这次英语竞赛不是每位同学都能参加，而是每班只能选出3名同学作代表。
于是英语老师就对同学们说现在班内进行一次竞赛，成绩前3名的同学代表我班参加学校竞赛。
同学们一听这话都暗下决心，准备考进前三名好能代表班级参加全校大赛。
而我心想：
平时考试我从来都是前3名的，再说我又是课代表，我不去谁去啊！
于是，那几天在同学们都紧张而认真复习的时候我却只是心不在焉的翻翻书，并没有安下心来认真准备。
到了班级竞赛时，我看着那些平日里熟悉的单词似乎都变得那么陌生，以前写得很顺滑的单词这次却左顾右盼不知道该写什么好，结果我的成绩竞跌落到前3名之外，拿着试卷，我留下了后悔的泪水。
英语老师找我谈话，对我的浮躁提出了批评，我也认识到自己错了，但是又能怎么样呢，这次的竞赛是不能参加了。
没想到老师却告诉我，这次的英语竞赛除了每班3名代表外，英语课代表必须参加，这一下我高兴极了。
我对老师说，我一定要把我这个机会，取得好成绩的！
从那天起，我每天加紧复习，决不轻易放过一个单词，就这样我的努力得到了回报，在全校竞赛中我取得了全年级名的好成绩。
一个敬佩的人
以事写人
怎么写：
1、这个人是谁？
要写他什么品德让你敬佩？
什么事情体现他这个品德？
把事情写清楚，尤其是经过要写具体。
通过人物的动作、语言、神态、心理等细节描写来表现人物特点会更好！
注意：
一定要审清题意，有时是要求写一件事，那就不要写多件事了！
范文:
我敬佩的人
我最敬佩的人，是我的工作狂爸爸。
“我上班啦！
”爸爸夹着文件包，背着手提电脑，又走出了家门。
今天是星期日，但他仍要去上班。
这就是我的“工作狂”爸爸。
说他是“工作狂”，一点儿也不过份。
因为在他的日历中，没有周末，没有假期，没有白天，没有黑夜。
有他的365天中，基本上每天都是工作。
记得在我8岁生日那天，爸爸在我的再三央求下，答应我会抽空陪我过生日。
晚上，全家开开心心地点好蜡烛，等爸爸回来。
可是到是九点钟，也没看见爸爸的人影儿。
于是，我打了个电话给爸爸。
爸爸在电话里说：
“对不起，女儿。
我要加班。
”我听了，马上流下了委曲的泪。
爸爸又说：
“我还为你准备了一份礼物，明天你就会知道了。
”说完，就挂了电话。
第二天早晨，我发现床边多了一个小闹钟，便飞快地跑进他的卧室，想当面谢谢他。
可妈妈说，他送完礼物后，5点多钟就走了。
真没想到，他这么忙！
我手捧着闹钟，心想：
爸爸的礼物是暗示我要珍惜时间。
还有一次，爸爸把手提电脑带回家写材料，一直到深夜12点了，我上厕所，突然看见爸爸的书房里还有一丝光亮。
我轻手轻脚地走进书房一看，他的眼睛盯着屏幕，双手不停地敲击着键盘，偶尔喝一口茶。
这时我发现，爸爸的几根白头发在灯光的照射下显得格外刺眼。
我看着看着，眼睛里闪起了晶莹的泪花。
爸爸呀爸爸，难道你不觉得累吗？
早上，我起床后，看到爸爸伸了个懒腰，自言自语道：
“啊，终于把材料完成了。
”他笑了，笑得那么开心。
爸爸的“狂”，就是对工作的认真负责。
当我看到挂在他书橱里的金色奖章时，我打心眼儿里敬佩我的爸爸！
我敬佩的人
有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。
你猜，为什么吗？
话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。
在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。
有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳,正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。
小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：
“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！
”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：
“海啸马上要来了，大家快逃！
大家快逃啊！
”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。
那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。
小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。
大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。
人如果在海边，也会在劫难逃！
我敬佩她救了那么多的人！
我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！
我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！
我敬佩她！
编童话故事
要求：
想想动物之间可能发生的事，编一个童话故事。
怎么写：
确定主人公。
哪些动物你比较熟悉，它们有值得你描写的特点？
编写事例。
编一个能体现主人公特点的事例，比如，勤劳朴实的乌龟，聪明的小猴，贪婪狡猾的狐狸等，这件事要有意义，要有值得大家思考的地方。
也就是要有主题。
把事情写完整，事情的经过写具体。
把人物写“活”。
文中要注意对动物语言、神态、心理、动作等的细节描写。
例文：
山羊和狼
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：
“山羊大哥，我渴极了！
请您快给我到小河里弄点水来！
”
羊望了望狼，摇了摇头说：
“我不能替你去拿水。
”
狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！
难道你一点不同情我吗？
”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：
“行行好吧！
山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了。
要不，我会饿死、渴死的！
”
“要是我给你水喝，你能站起来了，那么，你会毫不客气地把我当食物吃了！
”山羊说完，头也不回就走了。
知错就改的乌鸦
从前，有一只乌鸦到哪儿都要乱扔垃圾，喝完的饮料瓶也随便乱扔在路边。
有一天，小麻雀刚好经过这里，看到乌鸦这种不良行为。
便气势汹汹地跑到乌鸦跟前，絮絮叨叨地批评起乌鸦来。
可乌鸦哪里听得进去，伸出双手就把麻雀推后，说麻雀多管闲事。
小麻雀听了，便对乌鸦说：
“明明就是你乱扔垃圾的，还敢说我多管闲事，真不要脸。
”乌鸦听得不耐烦了，无意中将麻雀推向地上。
瘦削的麻雀当场昏了过去。
乌鸦慌了，不知道该怎么办才好，可唯一的办法就只有逃走了。
乌鸦走了，可麻雀却摔伤在地上。
刚好有位猎人经过这里，看到麻雀的情形时。
所谓时间就是生命。
他赶忙放下手中的工具。
急匆匆地抱着麻雀往家的小路跑。
在猎人夫妇的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好转，渐渐地，麻雀的病已经完全康复了。
几天过去了，外面的环境卫生已经完全受到污染了。
当然，乌鸦所住的地方也彻底污染了。
这一天，乌鸦正在窝里睡觉，闻到了外面传来了一股臭熏熏的味道。
开门一看，原来外面都是自己所丢的垃圾。
乌鸦被这股臭味呛得一整夜都睡不着觉。
半夜时，乌鸦似乎领悟到不能乱扔垃圾否则别人会受害，自己当然也不例外。
得知麻雀被猎人救了。
便跑到猎人家门，看到正在锻炼身体的麻雀。
便上前问候道：
“好久不见了，麻雀，对不起，我知道之前是我的错，我会改了。
你能原谅我，好吗。
”麻雀听了，也很高兴；“你真能改正，我当然可以原谅你。
”
从此，乌鸦改正了错误，和麻雀成了一对十分要好的朋友。
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