九下历史第12单元检测题.docx
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九下历史第12单元检测题
九下历史第一、二单元检测题
（时间：
60分钟 满分：
60分）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。
下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是（C）
A．章西女王B．罗伯斯庇尔
C．玻利瓦尔D．拿破仑
2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！
章西女王，你打得英勇顽强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（D）
A．西班牙的殖民统治B．法国的殖民统治
C．葡萄牙的殖民统治D．英国的殖民统治
3．“注重扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。
”该举措与哪一事件有关（ C ）
A．亚历山大二世改革B．美国南北战争
C．彼得一世改革D．日本明治维新
4．★“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”。
“这项改革”是指（ D ）
A．法国大革命B．拿破仑帝国建立
C．美国独立战争D．俄国废除农奴制
5．★美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务。
《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是（B）
A．独立与民主B．独立与统一
C．自由与平等D．人权与统一
6．从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（C）
A．国家的独立问题
B．扩大再生产的资本问题
C．资本主义发展的劳动力问题
D．资本主义发展的原料问题
7．★（黄石中考）1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治纲领。
下列关于明治维新的说法正确的是（ C ）
A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
8．★构建知识结构是学习历史的一项基本技能。
下面知识结构图中数字编号对应的历史事件，恰当的是（ A ）
A．①美国南北战争 ②俄国1861年改革 ③日本明治维新
B．①美国南北战争 ②法国大革命 ③日本明治维新
C．①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命
D．①英国资产阶级革命②美国独立战争③俄国1861年改革
9．★与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是（ D ）
A．主要发生在轻工业领域
B．科学与生产结合
C．机器生产取代手工劳动
D．自然科学与工业生产紧密结合
10．★2017年诺贝尔化学奖颁给雅克·杜波切特、乔基姆·弗兰克和理查德·亨德森，表彰他们发展了冷冻电子显微镜技术，以很高的分辨率确定了溶液里的生物分子的结构。
“诺贝尔奖”的设立与哪位化学家、实业家有关（ C ）
A．海厄特B．夏尔多内C．诺贝尔D．爱迪生
11．下列不属于工业化国家的社会变化表现的是（ B ）
A．人口增长B．三角贸易C．城市化D．环境污染
12．下列图片所示人物中，对近代西方音乐的发展产生了积极而深远的影响的是（ B ）
13．马克思在1862年10月发表的《北美事件》中说：
“他向敌人迎面投掷过去的，永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件。
”文中“最重要的文件”的发表（B）
A．标志着美国的独立
B．改变了美国内战的形势
C．消除了种族歧视
D．限制了美国总统的权力
14．（东营中考）比较法是学习历史的重要方法之一。
如图是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是（ C ）
A．洋务运动与明治维新
B．戊戌变法与废除农奴制改革
C．戊戌变法与明治维新
D．明治维新与废除农奴制改革
15．（梧州中考）如图为1750年以来中国、美国、德国（德意志）、英国在世界制造产业中的份额曲线图。
其中代表德国的曲线是（D）
A．① B．② C．③ D．④
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
二、综合题（本大题共3小题，共30分）
16．（10分）面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
图为玻利维亚一广场上的人物雕像。
南美足球
俱乐部为纪念这位解放了委内瑞拉、哥伦比亚、
秘鲁等国的英雄而冠名“南美解放者杯”。
材料二
1858年3月英军猛攻古城，她领导守城义军多
次打退英军进攻，但因缺乏外援，除少数人突
围外，英军占领了该城，起义城市先后失败。
（1）材料一中人物雕像是谁的？
（1分）为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”？
简要用史实说明。
（2分）
玻利瓦尔。
其主要史实：
玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。
玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
（2）材料二中人物指的是谁？
（1分）说说此人物的英雄事迹。
（2分）
章西女王。
主要事迹：
领导军民与英军展开激战。
章西失陷后，她率军转战外地。
战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
（3）上述人物领导殖民地人民抗争的结局：
一成一败。
联系教材，简析出现不同结局的主要原因是什么？
（4分）
玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：
战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。
印度民族大起义失败的主要原因：
领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。
（任意3点即可）
17．（10分）工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
（1）材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？
（1分）英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？
（2分）
棉纺织业。
英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立。
材料二
（2）材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？
（1分）图二所示内容的发明者是谁？
（1分）图三所示的交通工具的发明者是谁？
（1分）
蒸汽时代。
本茨。
莱特兄弟。
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
（4分）
科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展战略，爱护环境，保护我们的家园。
18．（10分）19世纪60—70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革或革命的狂潮。
结合所学知识，回答问题。
【遭遇障碍】
（1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说它们分别反映了哪三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍，这些障碍分别指什么。
（3分）
图一：
美国；障碍：
南方的黑人奴隶制度；图二：
俄国；障碍：
农奴制；图三：
日本；障碍：
西方国家的殖民侵略。
【排除障碍】
材料一 （叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。
材料二 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。
农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。
农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
材料三 近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》（1885年）
（2）结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。
（1分）是由谁颁布的？
（1分）
《解放黑人奴隶宣言》；林肯。
（3）颁布材料二中法令的统治者是谁？
（1分）
亚历山大二世。
（4）据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？
（1分）
明治维新。
（5）材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？
（2分）
材料一是通过内战（资产阶级革命）的方式；材料二和材料三是通过自上而下的资产阶级改革的方式。
【走向发展】
（6）请你说说这场国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。
（1分）
一个国家要想经济发展，必须坚持维护国家统一，必须及时进行改革和创新。
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