人教版初中八年级物理下册教学计划及进度表3篇.docx

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人教版初中八年级物理下册教学计划及进度表3篇

八年级物理下学期教学计划

一、指导思想

以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况

我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况作大致评估，八

（1）

（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。

一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、本期内容：

本学期的教学内容为7~12章，包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。

四、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学

A．鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B．使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C．重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

A．以多种方式向学生提供广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为紧密和广泛的联系，因此采用图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

B．在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

C．尽可能让学生将用过的物品进行物理实验。

让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

六、本学期课时安排

共计：

35课时

开学评期末试题

1课时

第七章：

力

6课时

第八章：

运动和力

6课时

第九章：

压强

7课时

第十章：

浮力

5课时

第十一章：

功和机械能

6课时

第十二章：

简单机械

4课时

第七章、力共5课时（力1课时、弹力1课时、重力1课时、小结1课时、检测1课时）

第八章、运动和力共7课时（牛顿第一定律2课时、二力平衡1课时、摩擦力2课时、小结1课时、检测1课时）

第九章、压强共9课时（压强2课时、液体压强2课时、大气压强2课时、流体压强与流速关系1课时、小结1课时、检测1课时）

第十章、浮力共7课时（浮力1课时、阿基米德原理2课时、物体浮沉条件及应用2课时、小结1课时、检测1课时）

第十一章、功和机械能共7课时（功1课时、功率2课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）

第十二章、简单机械共8课时（杠杆2课时、滑轮2课时、机械效率2课时、小结1课时、检测1课时）

八年级物理下册教学计划

一、  教材分析 

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

 二、学年的教学总目标和总的教学要求 

 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、学情分析 

1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

 四、教学目标：

1、知识与技能 

A．初步认识力学的基本内容。

B．初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法：

A．经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

有初步的观察能力。

B．通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

3、情感态度与价值观：

A．能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B．具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五、教学措施：

1、鼓励科学探究的教学 

在现代社会和科学工作中，个人与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

六、本学期课时安排

共计：

35课时

开学评期末试题

1课时

第七章：

力

6课时

第八章：

运动和力

6课时

第九章：

压强

7课时

第十章：

浮力

5课时

第十一章：

功和机械能

6课时

第十二章：

简单机械

4课时

第七章、力共5课时（力1课时、弹力1课时、重力1课时、小结1课时、检测1课时）

第八章、运动和力共7课时（牛顿第一定律2课时、二力平衡1课时、摩擦力2课时、小结1课时、检测1课时）

第九章、压强共9课时（压强2课时、液体压强2课时、大气压强2课时、流体压强与流速关系1课时、小结1课时、检测1课时）

第十章、浮力共7课时（浮力1课时、阿基米德原理2课时、物体浮沉条件及应用2课时、小结1课时、检测1课时）

第十一章、功和机械能共7课时（功1课时、功率2课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）

第十二章、简单机械共8课时（杠杆2课时、滑轮2课时、机械效率2课时、小结1课时、检测1课时）

八年级物理下册教学计划

一、学情分析

物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。

物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。

教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。

尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。

二、教材分析

新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：

注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。

在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。

本学期教学内容主要包括：

第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简单机械。

主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。

其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。

三、教学目标

1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。

2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。

3、培养学生的各种能力。

如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。

4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。

5、树立正确的科学世界观。

五、具体措施：

　　1、认真学习《物理课程标准》，领会在教学中的具体要求。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

学习时，严格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

　　4、严格要求学生，使学生练好扎实功底，逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。

6、重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。

7、加强实验教学，培养学生学习兴趣。

8、及时下班辅导补缺补差。

五、本学期课时安排

共计：

35课时

开学评期末试题

1课时

第七章：

力

6课时

第八章：

运动和力

6课时

第九章：

压强

7课时

第十章：

浮力

5课时

第十一章：

功和机械能

6课时

第十二章：

简单机械

4课时

第七章、力共5课时（力1课时、弹力1课时、重力1课时、小结1课时、检测1课时）

第八章、运动和力共7课时（牛顿第一定律2课时、二力平衡1课时、摩擦力2课时、小结1课时、检测1课时）

第九章、压强共9课时（压强2课时、液体压强2课时、大气压强2课时、流体压强与流速关系1课时、小结1课时、检测1课时）

第十章、浮力共7课时（浮力1课时、阿基米德原理2课时、物体浮沉条件及应用2课时、小结1课时、检测1课时）

第十一章、功和机械能共7课时（功1课时、功率2课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）

第十二章、简单机械共8课时（杠杆2课时、滑轮2课时、机械效率2课时、小结1课时、检测1课时）