中学学生成长记录事项.docx
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中学学生成长记录事项
学
生
成
长
记
录
册
班级：
姓名：
学号：
一、个人基本情况
二、父母成绩单
三、成长足迹
四、老师和同学留言
五、中学生守则
六、中学生日常行为规范
七、新生入学须知
八、新余市初中学生综合素质评价指标体系
九、新余二中初（高）中学生综合素评价用表
十、初（高）一上学期学生综合素质学期评价表
十一、初（高）一下学期学生综合素质学期评价表
十二、初（高）二上学期学生综合素质学期评价表
十三、初（高）二下学期学生综合素质学期评价表
十四、初（高）三上学期学生综合素质学期评价表
十五、初（高）三下学期学生综合素质学期评价表
十六、初（高）一年级学业检测成绩表
十七、初（高）二年级学业检测成绩表
十八、初（高）三年级学业检测成绩表
十九、毕业感言
二十、老师、同学赠言
一、个人基本情况
姓名
性别
出生年月
照片
班级
民族
籍贯
血型
身高
体重
家庭
成员
父亲
职业
联系电话
母亲
职业
联系电话
最喜欢的科目
最喜爱
的歌曲
最崇拜的人
知心朋友
理想
兴趣、爱好、特长
我的座右铭
毕业小（中）学
家庭住址
初（高）一年级的老师
班主任：
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
地理：
生物：
音乐：
美术：
体育：
信息：
物理：
化学：
通用技术：
初（高）二年级的老师
班主任：
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
地理：
物理：
生物：
音乐：
美术：
体育：
信息：
化学：
通用技术：
初（高）三年级的老师
班主任：
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
地理：
物理：
生物：
音乐：
美术：
体育：
信息：
化学：
通用技术：
担任职务
初（高）一年级：
初（高）二年级：
初（高）三年级：
二、父母成绩单
第一学年第一学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
第一学年第二学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
第二学年第一学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
第二学年第二学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
第三学年第一学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
第三学年第二学期
尊敬的家长：
你好！
下面有15道题，请让你的孩子独立的完成。
让我们一起尊重孩子的意见，聆听孩子的心声，及时沟通，让孩子真正能在学校和家长共同创造的和谐、文明、健康氛围里成长。
（每题10分）
父母成绩单
1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言、无休止地争吵。
（）
2、父母能做到不随地吐痰、不乱丢垃圾、不踩草坪、不乱停车、不闯红灯。
（）
3.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑、大声说话及其它娱乐活动来影响我的学习。
（）
4.父母能努力工作，不断进步，并积极学习，提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。
（）
5.父母会陪我一起逛书店，有时间还和我一起读书，交流读书的收获，鼓励我多读书、读好书，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
（）
6.父母能经常询问我的学习情况，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。
（）
7.父母能抽空问我在学校的生活情况，关注我身边的朋友。
（）
8.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不随意打断我。
（）
9.父母能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容，当我迷上一些不良爱好，比如进网吧、游戏厅、歌厅、看武打、漫画之类的闲书等等时，不是强行制止，而是和我讲道理，坚持正面教育，积极引导，帮助我改正。
（）
10.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
（）
11.父母会指导我合理使用零花钱，让我学会勤俭节约。
（）
12.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。
（）
13.父母会要求我不带手机、零食、电子娱乐产品进校园。
（）
14.父母能主动与老师保持联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作。
（）
15.父母经常对我进行交通安全、食品卫生安全、人身安全等各方面的安全知识教育。
（）
爸妈我想对你说：
家长寄语：
三、成长足迹
成长事件记录（参加过的活动、竞赛及取得的荣誉）
第
一
学
年
1．
6．
2．
7．
3．
8．
4．
9．
5．
10．
第
二
学
年
1．
6．
2．
7．
3．
8．
4．
9．
5．
10．
第
三
学
年
1．
5．
2．
6．
3．
7．
4．
8．
四、老师和同学留言
老师和同学留言
第
一
学
年
尊敬的老师留言
亲爱的同学话语
．
第
二
学
年
尊敬的老师留言
亲爱的同学话语
第
三
学
年
尊敬的老师留言
亲爱的同学话语
五、中学生守则
中学生守则
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
六、中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。
不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
七、新生学生入学须知
新生学生入学须知
一、到校
1、按规定时间到校，不迟到、不早退。
2、穿着整洁、大方、朴素、得体，不留怪发（如染发、烫发等），穿奇装异服进校。
3、准备学习必备物品进校，拒绝带手机、各种违禁零食等进校，严禁携带管制刀具、棍棒等危险品进入校园。
二、上下课学习
1、预备铃响前，必须进入教室就坐，准备好上课所需物品。
2、课间认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不做与本课无关之事。
3、实验课、信息课、体育课等须走出教室，必须整队离开，做到不随意进出。
4、自习课自觉遵守纪律，服从老师和班级安排，认真学习，不下位、不讲话、不随意走动，做到不影响其他同学学习。
5、每节课下课后不在教室外和走廊上大声喧哗、追逐嬉闹，做妨碍他人的行为。
6、自己的作业自己完成，不抄袭别人作业，有问题向别人请教或讨论。
三、体质锻炼
1、课间操、眼保健操必须动作到位，符合节奏，不做有损自己或他人的行为。
2、体育课按照老师安排，在指定地点上课活动，不擅自离场，有事打报告，不做危险动作。
3、每天活动课都进行有益于身心的体育锻炼。
四、集会
1、校内外集会应准时到场，做到快、静、齐。
2、集会期间，始终保持会场纪律，不随便走动、吃零食、乱扔杂物或纸屑，做一个文明观众或参与者。
五、其它
1、微笑进校，做到在校内校外用文明语言，与他人又冲突先冷静，用正确方法处理（如：
与班主任、老师、家长交流），不打架斗殴、不聚众闹事。
2、爱护公物，不恣意破坏他人或公用财物。
3、健康上网，不进网络游戏厅、卡拉ok等有损身心健康场所。
4、上下学不骑电动车、助力车，交通安全记在心，文明骑车，文明行车。
八、学生综合评价体系指标
维度
指标说明
公
民
素
养
1
热爱家乡和祖国，了解省情、国情、有建设家乡的愿望，具有强烈的国家和民族自豪感。
2
遵纪守法：
学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律；参加各种集会准时到达，遵守集会纪律，遵守校内通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢不进入不适宜中学生活动场所，不参加迷信活动，不参加非法组织和非法活动。
3
明礼诚信：
尊重他人及劳动成果，未经同意不动用他人物品、不看他人信件和日记，与他人平等、友好相处，懂礼貌，不随便打断别人的发言，不叫他人侮辱性绰号，不欺侮同学，待人诚恳、不说慌，不作弊，守诺言；借他人钱物及时归还。
道
德
品
质
1
自尊乐群：
能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益，能够自我反省，有错就改，积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做，关心集体，乐于参加集体活动，善于与他人合作共同完成任务。
2
遵守公德：
爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼，不在公共场所大声喧哗，主动按顺序排队。
观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场，对违反社会公德的行为能采取恰当措施进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告；遇到侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。
3
爱护环境：
爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美，爱惜粮食，节约水电、不攀比消费，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活水平要求，积极参加环境教育和环保活动。
学
习
能
力
1
学习兴趣：
有学习的好奇心和求知欲，勤奋、在学习过程中注意力集中，有毅力、努力克服学习中的困难。
2
学习方法：
制定并落实有效的学习计划，使用多种有效的学习策略，善于总结与反思。
3
探究能力：
独立思考，善于提出问题和解决问题，善于收集、整理、运用信息。
成绩：
由每学年两个学期期末的总成绩构成（不含体育、艺术成绩）。
按百分制计算，80分以上为A,70分—79分为B，60分—69分为C，60分以下为D。
交
流
与
合
作
1
乐于交流：
乐于参加集体活动，乐于接受同
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