苏教版四年级下册科学三单元第四课《小车的运动》.ppt

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小车运动的快小车运动的快慢与哪些因素慢与哪些因素有关？

有关？

与路面有关与路面有关与天气有关与天气有关与视线有关系与视线有关系与坡度有关系与坡度有关系与载重量有关与载重量有关与发动机（拉力）与发动机（拉力）有关有关小车运动快慢与哪些因素有关？

小车运动快慢与哪些因素有关？

与与坡度坡度有关有关与与路面路面状况有关状况有关与与载重量载重量有关有关与与天气天气有关有关与与视线视线有关有关与与发动机（拉力）发动机（拉力）有关有关.怎样使静止的小车怎样使静止的小车运动起来？

运动起来？

推或拉推或拉推和拉都会产生力，推力和拉力推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。

都会使物体运动起来。

实验名称：

小车运动的快慢与什么实验名称：

小车运动的快慢与什么因素有关因素有关实验器材：

小车实验器材：

小车线线钩码钩码秒表秒表问题：

小车运动的快慢与什么因素问题：

小车运动的快慢与什么因素有关呢？

有关呢？

假设：

小车运动与拉力大小有关假设：

小车运动与拉力大小有关保持不变的：

路面保持不变的：

路面路程路程小车重量小车重量坡度坡度需要改变的：

拉力的大小需要改变的：

拉力的大小实验记录实验记录钩码数钩码数实验结果实验结果最后结最后结果果第一次第一次第二次第二次第三次第三次秒表秒表小车的运动和什么有关小车的运动和什么有关使小车运动起来的力：

重力、弹力、反作使小车运动起来的力：

重力、弹力、反作用力和反冲力用力和反冲力影响小车运动的一些因素：

动力大小、小影响小车运动的一些因素：

动力大小、小车质量和摩擦力大小车质量和摩擦力大小动手做做控制小车快慢的实验活动，动手做做控制小车快慢的实验活动，1实验过程各小组成员分工明确，及时填写活动记录2音乐响起，活动结束。

做个试验：

实验记录问题小车运动的快慢与什么因素有关？

假设与有关。

越，走得越；越，走得越。

保持不变的是需要改变的是结论动手体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着一端绑着垫圈垫圈，改变，改变垫圈垫圈的数量，感受重的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。

快慢的关系。

结论：

结论：

垫圈越多，重力越大，产生的拉力垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。

越大，小车运动的越快。

重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。

力越大，物体运动得越快。

结论：

当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。

课堂小思考可能出现的主要问题：

可能出现的主要问题：

wA/小车运动时会开偏掉小车运动时会开偏掉策略：

可以在运动的面上弄上轨道。

策略：

可以在运动的面上弄上轨道。

wB/终点挡板易被冲坏终点挡板易被冲坏策略：

可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。

策略：

可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。

wC/小车运动的快慢无法计算准确小车运动的快慢无法计算准确策略一：

可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫策略一：

可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。

片另一部车不断增加垫片。

策略二：

可以用记拍器进行帮助计数策略二：

可以用记拍器进行帮助计数作业：

4.小车的运动1.1.垫圈越多，重力越（垫圈越多，重力越（大大），），产生的拉力越（产生的拉力越（大大），小车运），小车运动的越（动的越（快快）。

）。

2.当载重量，路程等条件不变当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越时，拉力越大，小车运动越（快快）；拉力越小，小车运动）；拉力越小，小车运动越（越（慢慢）。

）。