苏教版语文九年级下册第3单元 第10课《给我的孩子们》同步练习含答案.docx
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苏教版语文九年级下册第3单元第10课《给我的孩子们》同步练习含答案
苏教版语文九年级下册第三单元
第10课《给我的孩子们》同步练习
一、选择题
1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()
A.歌曲B.曲折C.弯曲D.曲笔
答案:
A
解析:
分析:
A项“曲”读qǔ;其他都读qū。
故选A。
点评:
此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2.下列句子中,对加点词语在句中的解释全正确的一项是()
A.你母亲喊着“龌龊了袜子!
”立刻擒你到藤榻上。
龌龊:
品德行为卑劣。
B.这是我经验过来的情形,也是大人们谁也经验过的情形。
经验:
从多次实践中得到的知识或技能。
C.你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他。
鞠躬尽瘁:
指恭敬谨慎,竭尽心力。
D.起初眼瞪瞪地对我端相,继而大失所望地号哭,看看,哭哭。
大失所望:
表示原来的希望完全落空。
指非常失望。
答案:
D
解析:
分析:
A项中词语在语句中的意思应是“弄脏”;B项中词语在语句中的意思应是“经历,体验”;C项中词语在语句中的意思应是“小心谨慎,贡献出全部精力”。
故选D。
点评:
此题考查学生词语在语言环境下的含义。
3.给下列加点字注音,根据拼音写汉字正确的一项是()
外婆普tuó()去烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁()地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的号()哭的悲哀,比大人们的破产,brokenheart(极度伤心——编者),如丧考bǐ(),全军覆没的悲哀都要真切。
A.陀cuìháo妣
B.陀cuìháo比
C.坨cuìháo妣
D.陀cuìháo妣
答案:
A
解析:
分析:
正确的应为:
陀cuìháo妣。
故答案选A。
点评:
此题考查学生对常用字的字音、字形的掌握情况。
4.给下面加点的字注音无误的一项()
①考妣()②惊骇()③伴侣()④龌龊()()⑤鞠躬尽瘁()
A.①bǐ②hài③lǔ④wòchuò⑤cuì
B.①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cǜi
C.①bì②hài③lǚ④wòchuò⑤cuì
D.①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cuì
答案:
D
解析:
分析:
正确的拼音依次为①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cuì。
故选D。
点评:
此题考查学生对常用字字音的拼写。
5.判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项()
A.大人们的呼号“归自然!
”“生活的艺术化!
”“劳动的艺术化!
”在你们的面前真是出丑得很了!
依样画几笔画,写几篇文的人称为艺术家,创作家,对你们更要愧死!
(对比)
B.你们一定想:
终日无聊地伏在案上弄笔的爸爸,终日闷闷地坐在窗下引线的妈妈,是何等无气息的奇怪的动物!
(比喻)
C.“后之视今,亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。
(引用)
D.这在你原是何等成功的欢喜,何等得意的作品!
却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。
(夸张)
答案:
D
解析:
分析:
D项应为对比修辞,其余正确,故选D。
点评:
此题考查学生对修辞的分析。
6.下面句子中关联词语运用正确的一项是()
A.偷税逃税不但损害了国家的利益,而是损害了别人的利益。
B.尽管他有多大的错误,我们还是可以原谅他。
C.不是为了写文章而写文章,而是为了要表达你的思想感情。
D.因为为了加强学校的科学管理,所以学校就制定了一系列有效的管理措施。
答案:
C
解析:
分析:
AB关联词语搭配不当。
D项去掉“因为……所以”。
故选C。
点评:
此题考查学生对关联词语的运用。
7.对下面句子运用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是()
A.江流天地外,山色有无中。
(对偶、夸张的修辞,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面)
B.眼前的山,已经把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
(拟人和比喻的修辞,写出了山色随着季节的变化而变化)
C.如果生命是树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。
(排比和比喻的修辞,形象而深刻地说明了尊严对于生命的重要)
D.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?
哪里还会有开拓的精神?
(设问的修辞,批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神)
答案:
D
解析:
分析:
D项应为反问的修辞,其余三项正确。
故选D。
点评:
考查学生对修辞的分析。
8.对下面句子中加点的词语在句子中的含义理解不正确的一项是()
A.我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?
(没有在世界上留下什么东西)
B.我们倒看见有好多年纪轻轻的人,却已经成了老腐败,老顽固,甚至活的木乃伊。
(在这里是比喻僵化的事物)
C.有的人热衷于猎取恩宠荣禄,把自己的光阴牺牲在伺候权贵,谋求接见之中。
(这里是讨好奉承的意思)
D.这里窗明几净,空气清新,可供你舒适地潜心攻读,为你淘金提供了很好的条件。
(这里是指用水洗的方法从沙里选出金子)
答案:
D
解析:
分析:
“淘金”这里用的是比喻义,所以应该选D。
点评:
主要考查学生对词语的理解。
9.选出没有语病的一句。
()
A.从他的发言中给了我很大的启发。
B.团结一致是能否搞好工作的关键。
C.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。
D.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
答案:
C
解析:
分析:
A缺少主语,去掉“从”;B去掉“否”;D去掉“和浪费”。
故选C。
点评:
主要考查病句的辨析修改。
10.根据具体的语境理解加点词语的意思有误的是()
A.你母亲喊着“龌龊了袜子!
”(这里是肮脏的意思。
)
B.你常常要弄我的长锋羊毫,我看见了总是无情地夺脱你。
(这个短语写出了“我”的“残忍”以及内心的愧疚。
)
C.我在世间,永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。
(这里的意思是以真心相待。
)
D.“后之视今,亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。
(后辈看今辈,也如同今人看古人。
)
答案:
A
解析:
分析:
A项应为“弄脏”,其余三项正确。
故选A。
点评:
此题考查学生对词语的理解。
11.给下面的多音字注音有误的是()
A.弯曲曲调(qū,弯曲;qǔ,曲调)
B.句号号哭(hào,句号;háo,号哭)
C.闷热烦闷(mēn,闷热;mèn,烦闷)
D.结构结巴(jiě,结构;jiē,结巴 )
答案:
D
解析:
分析:
D项中“结构”应读jié。
其余正确。
故选D。
点评:
考查学生对多音字字音的辨析。
12.先填字,后解释,有误的一项。
A.户枢不()蠹,这里指蛀蚀。
B.无人问()津,天津。
C.名()其实副(符),相称,符合。
D.()人听闻骇,使……惊惧、吃惊。
答案:
B
解析:
分析:
“津”是“渡口”的意思。
故选B。
点评:
考查词语的理解。
13.给加点的字注音有误的是()
①蛰伏()②寒风凛冽()
③蓦然()④亘古弥新()
A.①zhé②lǐn③mò④gèng
B.①zhé②lǐn③mù④gèn
C.①zhí②lǐn③mò④gèn
D.①zhé②lǐn③mò④gèn
答案:
D
解析:
分析:
正确的拼音为:
①zhé②lǐn③mò④gèn 。
故选D。
点评:
考查学生对常用字字音的掌握。
14.指出下面句子运用的修辞手法有误的是()
A.小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。
(举例子)
B.有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产,丧考妣,全军覆没的悲哀都要真切。
(夸张)
C.春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
(拟人)
D.什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
(比喻)
答案:
A
解析:
分析:
A应改为排比,举例子属于说明方法。
故答案选A。
点评:
考查修辞的分析。
15.指出下列说法欠妥的一句是( )
A.作者渴望着人有真情实感,而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。
B.作者在文中引出了一个重要的家庭课题,即与孩子们的相处中,成人在不经意间"摧残了你们"。
C.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们,用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来,是因为憧憬孩子们的生活。
D.作者讴歌人的童年,表现出对真善美的向住。
答案:
C
解析:
分析:
C项文章末段把自己的悲哀告诉孩子们,用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来。
体现了作者对真善美的渴望。
其余三项正确。
故选C。
点评:
考查学生对文意的理解。
二、填空题
16.《给我的孩子们(节录)》选自《__________》,作者是__________。
本文是《__________》的代序。
答案:
缘缘堂随笔|丰子恺|子恺画集
解析:
分析:
背诵默写一定的作家作品。
点评:
主要考查对作家作品等考点的掌握。
17.课文第一自然段中能概括作者要表达的主要感情的两个词____________。
答案:
憧憬、悲哀
解析:
分析:
熟读课文,归纳并找出表达作者情感的词语。
点评:
学生如果熟读并理解课文内容,找出词语不难。
18.童年,是一首清新的歌,我用稚嫩的双手,把日子谱写成一串串音符,在指间跳跃。
童年,是___________________,我用____________________,把_____________________,___________________。
答案:
一条清澈的小溪|轻灵的眼神|生活凝视成一幅幅剪影|在眼中描绘
解析:
分析:
抓住童年的特点,根据句一的句式特点,运用比喻进行仿写。
点评:
考查学生的仿写能力。
19.我最喜欢瞻瞻的_______________________________一件趣事。
答案:
瞻瞻哭泥人
解析:
分析:
“瞻瞻”的趣事很多,找出一个概括出来即可。
点评:
考查学生对文章的阅读分析概括能力。
20.文中"何等"一词多次用到。
它是________意思,在文中起__________作用。
答案:
多么|起强调作用,用感叹的语气表达出了瞻瞻不管"什么事体都像拼命地用全副精力去对付"的特点。
解析:
分析:
要结合语境理解词语含义,分析作用。
点评:
考查学生对词义的理解及辨析。
21.瞻瞻是一个什么样的孩子?
作者是如何评价他的?
答案:
率真、自然,天真无邪。
作者认为他是身心全部公开的真人。
解析:
分析:
本题考查对人物性格的概括能力。
在大人们看来都是很普通的小事,瞻瞻也要“失意”,突出了他的率真,毫不掩饰自己。
点评:
主要考查学生对人物形象的分析。
22.你最喜欢瞻瞻的哪件趣事?
用简洁的语言概括出来。
答案:
瞻瞻要上月亮上去。
解析:
分析:
瞻瞻的趣事很多,如瞻瞻打破泥人、做脚踏车、要上月亮上去等,从中任选一件概括即可。
点评:
本题考查筛选信息和概括能力。
三、阅读理解
23.阅读文章,回答问题。
瞻瞻!
你尤其可佩服。
你是身心全部公开的真人。
你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。
小小的失意,像花生米翻落地了,自己jiáo()了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。
外婆普陀去烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产,失恋,brokenheart,丧考妣,全军fù()没的悲哀都要真切。
两把芭蕉扇做的脚踏车,麻雀牌堆成的火车,汽车,你何等认真地看待,挺直了嗓子叫"汪--""咕咕咕......"来代替汽笛。
宝姐姐讲故事给你听,说到"月亮姊姊挂下一只篮来,宝姐姐坐在篮里吊了上去,瞻瞻在下面看"的时候,你何等激昂地同她争,说"瞻瞻要上去,宝姐姐在下面看"!
甚至哭到漫姑面前去求审判。
根据拼音写出汉字。
jiáo()了舌头全军fù()没
答案:
嚼覆
解析:
分析:
书写为“嚼、覆”。
点评:
考查学生对汉字的书写。
24.阅读文段,回答下面的问题。
拥你入睡
肖复兴
①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。
换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:
“一小时后叫我,我还得复习呢!
”
④我有些受宠若惊。
许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。
以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。
现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。
⑤莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时候写完呀?
陪我玩玩不行吗?
”我说:
“快啦!
快啦!
”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。
他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:
“爸爸!
我不捣乱,我就坐这儿,看你写,行吗?
”我怎么能说不行?
已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!
我搂着他,腾出一只手接着写。
⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详,给我亲情,给我灵感。
他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实,那时他认识不了几个字。
有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。
⑪如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。
我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……
⑫并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……
⑬一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。
(1)阅读全文,说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
答案:
①躲在被子里换内裤,洗澡时不用父母帮着搓洗;②开始长胡须,出现了喉结;③与父母欲近还远的青春期心理。
解析:
分析:
通读全文,找到表现儿子长大的语段概括,如第①⑫等段,意合即可。
点评:
本题考查对信息的筛选概括能力,学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
(2)联系具体语境,回答下列一个小题。
请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。
答案:
一是指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜;二是指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜。
解析:
分析:
该题要结合语境分析,儿子许久没有这种亲昵的动作了,“我”很惊喜。
以及“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜。
点评:
本题考查对重点词句的赏析能力。