表达真情实感(四下一讲).ppt

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表达真情实感四下一讲教学目标：

、通过故事和范文让学生明白文章要融入自己的真情实感，这样才能打动读者；、通过写自己熟悉的人或事来表达文章的真情实感；、设置课堂情景，让学生能够实事求是，运用朴实的语言来表达自己的真情实感；教学重点：

明白文章要表达出真情实感；能够实事求是地通过写自己熟悉的人或事，运用朴实的语言表达出自己的真情实感；教学难点：

能够让学生在文章中表达出自己的真实情感。

故事：

小孩的心听完这则故事，同学们有没有被这个小孩所感动？

感动的同学请举手。

能说说你的感受吗？

人是有思想、有感情的动物。

生活中，无论我们听到或看到什么，头脑中都会产生这样或那样的想法，这些就是我们的真情实感。

如何表达出自己的真情实感同学们有没有夜晚独自在家的经历呢，感觉如何？

跟大家一起分享分享吧。

阅读领悟课本四下，读一个人在家的时候思考：

请用“”画出描述作者内心感受的句子，并细细体味这样写的好处。

（一）写自己熟悉的、感受深刻的人或事在现实生活中，只有自己亲身经历过的事情，亲眼欣赏过的景色，或是亲自接触过的人，我们才会有所感受产生情感。

只要我们平时注意观察我们身边发生的有趣、有意义的事情，观察他们的言行举止和特点，这些都可以成为我们信手拈来的材料。

作文要通过写自己生活中的真人、真事，从而来表达自己的真心。

说一说一起来说说发生在自己身边让我们感受深刻的事吧！

可以是让你感动的，也可以是让你愤愤不平的，只要感受深刻就行。

提示：

熟悉的事可以是发生在家里的事，发生在学校的事，上学或放学路上遇到的事熟悉的人可以是爸爸，妈妈，老师，同学，邻居，朋友，亲戚总之，作文一定要写自己熟悉、感受深刻的人或事，抓住这件事或这个人的主要特点来描写，这样才能把自己的情感表达得比较真实，才容易打动人。

（二）语言生活化，感情真实、不夸张著名诗人、作家、儿童文学家冰心奶奶曾经就说过一句话，“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。

所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来”。

可见感情的“真”是多么重要！

有位同学在他的作文中写了这么一段话：

小弟弟吃饭时把米粒都掉在桌子上了。

看到这里，我气愤极了，指着他的鼻子说：

“浪费粮食是极大的犯罪！

粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

古人也说：

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，快把这些米粒捡起来吃掉它。

”显然，这位同学写的不是现实生活中的真实场景，写的是一些类似成人的话语，缺乏孩子的生活气息，让人读起来发笑。

所以我们在抒发感情的时候，也要实事求是，不能随意夸大，更不能写自己没有产生过的感情。

自己是怎么想的，就怎样写。

情景演练：

、放学回到家，发现妈妈身体不舒服躺在床上，这时.、如果在某一次班级活动中，你和自己的搭档产生了意见矛盾，这时.、你们有没有给自己的爸爸妈妈庆祝过节日呢？

当时你做了什么呢？

感觉又是怎么样的？

写作归纳表达真情实感的方法其实很简单。

第一，要敢于写“我”，写自己生活中最熟悉的人或事；第二，围绕一个字“真”真人、真事、真话、真情。

词语加油站忐忑不安灰心丧气焦躁不安悲喜交加心乱如麻乐不思蜀百感交集义愤填膺兴高采烈心有余悸喜出望外火冒三丈怒气冲天闷闷不乐心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚自惭形秽今日任务、读四下课本第页妈妈的手；、动笔实践：

你是不是有很多的话要跟自己的妈妈说，母亲节快到了，写一封信给自己的妈妈吧！

不少于字。

提示：

当与妈妈发生矛盾时，你是不是能够主动与妈妈沟通解决问题呢？

无论你选择什么样的内容来写，都要注意把自己当时真实的心情、想法、感受写出来。

书信的格式：

（称呼）顶格；（问候语）独立成段；（正文）主体；（祝颂语）另起一行；（署名和日期）右下方。