班主任培训课件--如何转变后进生.pptx

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内容内容内容一内容内容内容内容为什么要为什么要做后进生做后进生工作？

工作？

（一）做一个有良知的人“重点中学升学率，关系着学校的声誉；而后进生的快乐与成长，则关系着我们的良知！

”第一，做好老第一，做好老师，要有理想信念。

，要有理想信念。

第二，做好老第二，做好老师，要有道德情操。

，要有道德情操。

第三，做好老第三，做好老师，要有扎，要有扎实学学识。

第四，做好老第四，做好老师，要有仁，要有仁爱之心。

之心。

（二）做党和人民满意的好老师金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。

教师的价值在于在成就了学生的同时也成就了自己。

（三）享受职业的成就感幸福感享受职业的成就感幸福感国宝级教育家霍懋征国宝级教育家霍懋征内容内容内容一内容内容内容内容怎样做怎样做后进生后进生工作？

工作？

一借家借家长之力之力形成家校共育形成家校共育小时候小时候-比父母比父母长大后长大后-比事业比事业到老年到老年-比子女比子女一个人或多或少都有点虚荣心或攀比心一个人或多或少都有点虚荣心或攀比心一个好人的身后，必有一位好一个好人的身后，必有一位好长辈给过他他终身受益的教身受益的教诲；一个坏人的背后，也；一个坏人的背后，也往往有一位不称往往有一位不称职的的长辈给过他一他一辈子都子都难于于摆脱的脱的误导。

-魏魏书生生在美国，有这样两个家族：

一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。

爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。

他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。

珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。

他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。

即使是普通的孩子，只要教育得法，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成也会成为不平凡的人。

不平凡的人。

”-爱尔维修爱尔维修教育孩子学会自立教育孩子学会自立走自己的路，吃自己的走自己的路，吃自己的饭，自己的事自己干，靠，自己的事自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算天、靠地、靠祖宗，不算是好是好汉！

（郑板桥）巴菲特的小儿子彼得酷爱音乐，在他搬到密尔沃基市前，开口向父亲借钱（这是彼得唯一一次向父亲借钱），却被拒绝了，巴菲特的理由是“钱会让我们纯洁的父子关系变得复杂”，后来，彼得去银行贷了款。

他说：

“在还贷的过程中，我学到的远比从父亲那里接受无息贷款多得多。

现在想来，父亲的观点对极了。

”彼得说，他至死都不会忘掉父亲说过的那句话：

“有时你给孩子一把金汤匙，没准是把金匕首。

”这种种对待待财富和子女教育的理念，富和子女教育的理念，也是巴菲特留也是巴菲特留给子女可子女可贵的的财富。

富。

非洲豹教子非洲豹教子善于奔跑的非洲豹在小豹长到一定的大小的时候，妈妈就开始着力训练它们。

每当捕到弱小一点的动物时，不是立即咬死，而是故意放生，再把跟在屁股后头的小豹驱赶前来，让它们去追猎物。

要是小豹稍有停顿，妈妈就会发怒，扑上去咬自己的孩子。

小豹很快就明白妈妈的意图，便开始凶狠地追捕猎物。

豹妈妈是通过严格要求，训练其猎食能力，使孩子能够最终自立。

严格要求才能让孩子学会自立。

严格要求才能让孩子学会自立。

不依赖家长的李泽楷不依赖家长的李泽楷IT小超人李小超人李泽楷，是楷，是亚洲首富李嘉洲首富李嘉诚的次子，他从的次子，他从小就是有独立性格，不愿依靠父小就是有独立性格，不愿依靠父亲。

中学。

中学时，每天自，每天自己己动手做手做饭，还在麦当在麦当劳做兼做兼职，在高，在高尔夫球夫球场做球做球童，每天背童，每天背负沉重的球棒袋使得右肩筋健受沉重的球棒袋使得右肩筋健受损，至今，至今还常常犯病。

在斯坦福大学常常犯病。

在斯坦福大学读书期期间，也很少有人知，也很少有人知道他是富豪之子。

大学道他是富豪之子。

大学毕业后，他曾在父后，他曾在父亲旗下的公旗下的公司里工作司里工作过，91年，年，23岁的他的他创办卫星星电视，开始，开始创业。

两年后，出售。

两年后，出售卫视，用所嫌取的，用所嫌取的4亿美元美元创立盈科立盈科集集团，开始自立，开始自立门户。

舍得让孩子吃苦孩子才能自立。

舍得让孩子吃苦孩子才能自立。

引导孩子热爱老师引导孩子热爱老师孔子孔子说：

亲其其师，信其道。

，信其道。

善待教善待教师就是尊重教就是尊重教师。

-特特别不要在孩子面前抱怨老不要在孩子面前抱怨老师。

-对老老师的意的意见和不好的看法，和不好的看法，可以通可以通过其他渠道沟通和反映。

其他渠道沟通和反映。

在孩子面前赞扬配偶在孩子面前赞扬配偶让孩子崇拜父母孩子崇拜父母有国际机构曾在世界范围内有国际机构曾在世界范围内做过一项调查，调查的内容是让青做过一项调查，调查的内容是让青少年列出自己崇拜的人。

结果，日少年列出自己崇拜的人。

结果，日本和美国被调查的多名学本和美国被调查的多名学生，都把父母排在了首位。

而被调生，都把父母排在了首位。

而被调查的我国名大学生，其父查的我国名大学生，其父母亲连前位也进不了。

母亲连前位也进不了。

有一个阳光的心态有一个阳光的心态人活一种态度.你生活积极一点,生活就快乐一点;你生活消极一点,生活就痛苦一点.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

光明是主要的，未来是美好的。

光明是主要的，未来是美好的。

二借自身之力借自身之力唤起向上信心起向上信心真正的教育是学生的自我教育。

真正的教育是学生的自我教育。

-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基A笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史而且嗜酒如命；B曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一升的白兰地，而且有过吸食鸦片的记录；C曾是国家的战斗英雄，一直保持素食的习惯，不吸烟，偶尔喝一点啤酒，年轻时从未做过违法的事。

菲拉的选择题弗兰克林罗斯福温斯顿丘吉尔阿道夫希特勒1帮助学生帮助学生认识自我，自我，让他他们因自己的不同而自信。

因自己的不同而自信。

未来属于那些未来属于那些“不一样不一样”的人的人三句半三句半努力，不晚！

努力，不晚！

2帮助学生帮助学生发现自我，自我，让他他们因自己的因自己的进步而幸福。

步而幸福。

任何一个看起来似乎不可救药的孩子，他内心深处都燃烧着想做好人的愿望。

-苏霍姆林斯基人的潜能如矿产资源，人的潜能如矿产资源，埋得很深。

埋得很深。

早期的学者认为：

一个正常人只运用早期的学者认为：

一个正常人只运用了自身潜能的一半；后来的研究又发了自身潜能的一半；后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的现，一个正常人只运用了自身潜能的10；近代比较权威的看法是：

正常；近代比较权威的看法是：

正常人只运用了自身潜能的人只运用了自身潜能的2-5之间。

之间。

也就是说，最成功的也只运用了自身也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的潜能的5，最失败的人，只要正常，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的也运用了自身潜能的2。

每日十问：

一问今天认真早读没有？

二问今天上课开小差没有？

三问今天学习上提出什么问题没有？

四问今天的复习功课没有？

五问今天预习明天的功课没有？

六问今天浪费时间没有？

七问今天“过电影”没有？

八问今天的作业和计划完成没有？

九问今天有未弄懂的难题没有？

十问今天是否做过违背良心的事？

3帮助学生提升自我，帮助学生提升自我，让他他们走在可以走在可以伟大的路上。

大的路上。

不是尽力而不是尽力而为，而是竭尽全力，而是竭尽全力穷人缺什么？

三借集体之力借集体之力营造良好氛造良好氛围1善用集体舆论善用集体舆论2实行互帮互助实行互帮互助3巧借班队活动巧借班队活动四倾己之力己之力促其健康成促其健康成长我们常常无法做伟大我们常常无法做伟大我们常常无法做伟大我们常常无法做伟大的事，但我们可以用的事，但我们可以用的事，但我们可以用的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

伟大的爱去做些小事。

伟大的爱去做些小事。

伟大的爱去做些小事。

诺贝尔和平奖得主诺贝尔和平奖得主诺贝尔和平奖得主诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎修女特蕾莎修女特蕾莎修女特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎（MotherTeresa）（MotherTeresa）（MotherTeresa）1910-19971910-19971910-1997南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫/印度印度印度印度印度印度1给后后进生足生足够的关注和肯定的关注和肯定关注就是机遇关注就是力量你真棒加点任加点任务，促其成，促其成长长期任期任务做好小事情做好小事情，成就大人生！

，成就大人生！

班主任班主任给予予问题学生的学生的锻炼机会，足以温暖一机会，足以温暖一个心灵，个心灵，搀扶一个生命，激励他走出精彩的人生！

扶一个生命，激励他走出精彩的人生！

加点任加点任务，促其成，促其成长临时任务临时任务激励唤醒！

激励唤醒！

充分肯定，唤醒自信充分肯定，唤醒自信2适度偏适度偏爱后后进生生内容内容内容一内容内容内容内容爱好学生不是真正的爱，爱不好的学生才是真正的爱！

爱学生是教学生是教师的天的天职。

陶行知“四块糖果”的故事世界上最没出息的人是懒人。

一个人犯错误可以原谅，但不能犯相同的错误。

人和动物的最大区别在于人会思想，有理智，知道什么该做，什么不该做。

成绩不是万能，但没有成绩万万不能。

你的成绩可以不是最好的，但绝对不能是最差的，因为最差的往往是淘汰的对象。

一个人要做好两件事：

一件事自己喜欢的事，一件是必须做的事。

学习是一种生活方式。

一个生活在虚拟世界的人，最终会被现实社会抛弃。

比你优秀的人，都在做最重要的事。

教室里只有两种人：

导演和演员，没有观众。

留言：

写给学生的话留言：

写给学生的话3允允许后后进生反复犯生反复犯错让规则守望心灵。

让文明成为习惯。

遵守游戏规则遵守游戏规则学会自我管理学会自我管理能够自我约束能够自我约束让校规看守哈佛让校规看守哈佛1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁，让人痛心疾首。

这场重大事故学校上下得知贵的古书绝籍被毁，让人痛心疾首。

这场重大事故学校上下得知后，有名学生尤其面色凝重。

后，有名学生尤其面色凝重。

突发的火灾把这名普通学生推到了一突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫个特殊的位置，逼迫他做出选择。

在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师他做出选择。

在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉的阅读完后再归还。

突然捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉的阅读完后再归还。

突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。

怎么办本书中的惟一珍本。

怎么办?

是神不知鬼不觉的据为已有，还是光明坦荡地承认错误是神不知鬼不觉的据为已有，还是光明坦荡地承认错误?

一番激一番激烈的思想斗争后，揣揣不安的学生终于敲开了校长办公室的门，烈的思想斗争后，揣揣不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重的将书还给了学校。

霍里厄克校长接下来的举动说明理由后郑重的将书还给了学校。

霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。

然后又把他开除出校。

哈佛的理念是：

让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛的理念是：

让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。

哈佛更安全有效。

与哈佛人相似，德国人也被看作是世界上最守规与哈佛人相似，德国人也被看作是世界上最守规则的人之一。

一位留学德国多年的中国学生说，他则的人之一。

一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深更半夜，空寂无声的街头，德国人依旧沿着使在深更半夜，空寂无声的街头，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路，德国老人喜欢向别人横行线，看着红绿灯过马路，德国老人喜欢向别人炫耀的是，他在几十年的驾车历史中，违章记录栏炫耀的是，他在几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。

内始终是一片空白。

德国人的名言是：

循规蹈矩，一丝不苟才是