开展道德领域活动实施方案.docx
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开展道德领域活动实施方案
开展道德领域活动实施方案
紫凤小学开展道德领域
突出问题专项教育和治理活动实施方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,根据开福区教育局《关于在全区教育系统开展道德教育、深化道德领域突出问题专项教育和整治活动实施方案》的要求,结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以规范从教行为、加强学生教育、提升道德素养为重点,结合文明单位、文明城市创建和创先争优活动,强化道德教育,解决突出问题,建立长效机制,引导全体师生树立社会主义荣辱观,形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
二、道德教育目标任务
这次教育治理活动主要是深入开展社会主义荣辱观教育,着重解决诚信缺失和公德失范问题。
通过教育和有效治理,规范师生的言行,引导人们谦恭有礼、文明友善。
1.倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同事、为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升师生的道德水平,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”以及道德建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、切实可行的学校道德建设工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。
三、道德教育工作原则
1.实践性与实效性原则。
以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将学校道德建设与校外各类实践教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善。
3.全体性与主体性原则。
面向学校全体学生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重学生的主体地位,鼓励他们主动参与、独立思考,自助自立自强,促进学生健康教育整体氛围的形成。
四、道德建设工作的组织实施统一认识,切实加强对学校道德建设工作的领导
成立工作领导小组,切实加强领导和管理
组长:
江建(校长)陈立新(书记)
副组长:
刘英彭丽萍范孟炎胡佳
组员:
各教研组长全体班主任
五、道德建设的工作要求
一)、开展、规范“学校道德讲堂”建设
(一)、围绕四项主要内容,开展“学校道德讲堂”建设
四项主要内容是指:
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括:
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括:
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括:
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括:
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。
(二)、对照标准,按照“五个一”规范学校道德的建设
对照道德建设的标准,具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。
利用学校电脑室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
2.开展“五个一”活动。
(1)唱一首歌曲:
每次道德讲堂开讲前,要唱一首红色歌曲。
(2)诵一段经典:
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
(3)看一部短片:
围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(4)讲一个故事:
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
(5)作一点点评:
评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果,受教者要做到“六个我”形式。
即“我听”:
听取先进事迹宣讲;“我看”:
观看短片、情景剧表演等;“我讲”:
学生自我宣讲道德故事;“我议”:
讨论现象,评议行为;“我选”:
由学生推荐选树先进人物;“我行”:
引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后,效仿,转化行为,以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”。
(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)
规范有序地积累好资料,要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中还要注意收集照片、录像等影像资料,以充实台帐内容,体现活动成效。
二)、开展道德教育实践活动
学校学生道德教育活动安排表:
安排
学校道德教育常规工作
学校道德德育常规活动
年级道德德育特色活动
暑期
教师家访
“文明小公民”社区实践活动
暑期各类评优表彰
暑期特色活动交流
新生入学培训
期初
开学典礼
期
中
校主题班会展示
校园特色节特色活动
少代会、
队干部就职仪式
主题
第一学期
民族精神
爱国教育
第一学期
感恩节、读书节、科技节、国庆节
一年级入队
第二学期
生命教育
第二学期
学雷锋活动月、艺术节、六一节
二年级入队
期
末
结业典礼
毕业典礼
学校
少队
特色
活动
快乐中队红领巾文化窗(广播、队角橱窗等)
红领巾志愿者服务队
雏鹰假日小队活动
校园文明岗执勤中队
红领巾校外社会实践活动基地(街道、社区、敬老院等)
六、加强保障,建立学校道德建设的长效机制
一是加强物质保障,我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所,并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障,建立学校道德建设的各类制度。
三是做到学校教育与班级教育活动相结合,定期和不定期宣讲活动相结合,常规工作和“向雷锋学习,做一个有道德的人”的德育特色活动相结合。
四是加强评价保障,我校将积极迎接局党委开展的“学校师德师风建设年”考核评价,并把这个工作列入德育工作考核重要指标,及时检查、督促、反馈工作情况,不断发现和培育先进典型。
五是加大宣传力度,通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体,交流和介绍我校道德建设工作的成绩和经验,促进我校道德建设水平的持续提高。
七、方法步骤
1、宣传发动阶段(2012年6月上旬)。
各单位制定活动实施方案,认真做好教育治理活动的宣传动员工作,扩大影响,营造氛围,使广大师生明确活动的重要意义和目标任务,提高认识,积极参与到治理活动中来,同时抓好以下专项教育活动。
一是深入开展社会主义荣辱观宣传教育。
通过开展“我评议我推荐身边好人”、“道德讲座”等活动,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,要邀请身边的道德模范、优秀共产党员、五老宣讲员走进校园,讲述他们的事迹,对师生进行道德引导。
对教师开展好师德师风专题教育,重申师德“八不准”规定,学习长沙市中小学教师从业行为“十不准”,并将师德教育、培训列为暑期培训的重点内容。
要把教育作为专项活动的重点,贯穿全过程,切实引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感,形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
二是推进群众性精神文明创建活动,深化政风、行风建设。
学校广泛开展学雷锋志愿服务,采取措施推动学习活动和“教育志愿服务行动”常态化。
通过开展做一个有道德的人、“经典诵读”等一系列活动,深入推进群众性精神文明创建。
开展道德领域突出问题专项教育和治理,要坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,坚决纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气。
深入开展反腐倡廉教育,推进廉政文化建设。
2、组织实施阶段(2012年6月中旬—7月)。
认真做好师德师风自查自纠工作,重点围绕在职教师是否从事有偿家教,是否私自在校外办学机构兼课,是否强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料,并获取不正当利益,是否利用工作之便,动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿家教或到民办办学机构举办的补习班、兴趣班、提高班等方面进行排查,分析产生原因,提出治理措施,并将治理结果向教职工通报。
组织德高望重的退休教师、家长代表、社会各界人士对学校师德进行评议,通过发放征求意见表等形式,听取反映,进行分析评价,形成阶段性道德评估意见,用道德评议的方式形成有力的道德约束。
同时按照市教育局、市政府纠风办和区教育局的要求,进一步完善信访举报制度,畅通信访渠道,接受社会监督。
通过设立师德举报投诉电话和师德信箱等,主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督,逐步建立师德建设的群众评价机制。
把教师的师德表现作为绩效考核、教师聘任、职称评审和评优评先的重要依据,实行一票否决制。
3、总结提高阶段(2012年8月)。
在教育治理活动中,我区教委将选树一批诚实守信、讲究公德的先进单位和先进个人。
我校要结合相关评选活动,及时发现身边的典型,并及时向局办公室推荐。
对活动开展的主要做法、形成的经验和取得的阶段性成效进行认真总结,形成长效机制。
同时,对下一步继续深化道德教育和治理作出部署。
开福区紫凤小学
2012年6月4日