纸系列游戏.docx
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纸系列游戏
《纸系列游戏》单元教学计划
单元学习目标
运动参与:
乐于进行各种纸系列的练习和游戏,敢于展示自我
运功技能:
懂得利用废纸进行锻炼的方法,学会基本的动作方法
身体健康:
通过纸系列游戏的多种活动,知道纸器材对身体锻炼的意义
心理健康:
体验与同伴成功创编各种纸游戏的快乐
社会适应:
在活动中关心同伴,具有良好的合作意识
单元学习内容
(1)纸质器材的开发和利用
(2)纸飞机、纸球、纸棒、纸飞盘的制作
(3)多种形式的纸质系列体育游戏活动
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整
1
(1)知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动
(2)学会制作纸飞机的方法
(3)通过掷纸飞机的练习,投掷的能力得到提高
(1)投掷:
制作纸飞机并命名
(2)投掷纸飞机
(3)游戏:
比一比谁的飞机飞得最远
(1)引导学生利用废纸动手制作飞机并命名
(2)鼓励学生大胆尝试,让飞机飞起来
(3)组织学生交流、探讨,如何使飞机飞得又高又远
(4)鼓励学生比一比,谁的飞机飞得最远
(5)组织学生清理场地,捡干净地上的废纸
2
(1)学会制作纸球的方法
(2)能利用纸球进行各种游戏活动
(3)愿意和同伴合作,快乐参加游戏
(1)制作纸球
(2)投掷:
各种纸球的活动
(3)游戏:
打雪仗
(1)鼓励学生动手制作纸球
(2)组织学生展示各种方法的玩球动作
(3)组织对准目标掷准的练习
4讲解示范游戏方法、规则,组织打雪仗的游戏
3
(1)学会制作纸棒的方法
(2)能利用纸棒进行各种游戏活动
(3)愿意和同伴合作,体验游戏的快乐
(1)制作纸棒
(2)体操:
纸棒操
(3)游戏:
棒赶球比赛
(1)示范并引导学生利用废报纸制作纸棒
(2)指导学生“纸棒操”动作的学练
(3)引导学生用纸棒的进行练习、并组织展示、交流
(4)组织学生进行棒赶球的游戏比赛
4
(1)能说出制作纸盘的方法
(2)学会投掷飞盘的动作方法
(3)明白个人活动与他人合作活动的区别
(1)纸飞盘的制作
(2)投掷:
掷飞盘
(3)游戏:
创编多种形式的飞盘游戏
(1)课前布置学生制作纸飞盘,课上组织交流、展示、评选
(2)示范撇掷飞盘的动作方法,组织学生进行学练
(3)引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习
(5)组织学生展示双人、多人合作玩纸盘的动作方法
5
(1)了解利用废报纸进行多种身体练习的方法
(2)通过自我体验,能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作
(3)游戏中能与同伴友好合作,有为集体争先的意识
(1)游戏:
顶报纸
(2)跳跃:
跨、跳
(3)游戏:
踩石过河
(1)示范顶报纸等多种活动,并组织学生进行模仿练习
(2)创设情境,讲解、示范踩石过河的动作方法,重点要求用跨、跳动作过河
(3)组织学生进行踩石过河的游戏比赛,提示学生遵守游戏规则,鼓励学生增加游戏难度,组织比赛
6
教师根据教学情况自行安排
单元学习评价
体能
知识与技能
学习态度
情意表现和合作精神
课时一
水平
水平一
备课教师
上课教师
教
学
目
标
(1)知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动
(2)学会制作纸飞机的方法
(3)通过掷纸飞机的练习,投掷的能力得到提高
教学
内容
(1)投掷:
制作纸飞机并命名
(2)投掷纸飞机
(3)游戏:
比一比谁的飞机飞得最远
重点
难点
重点:
肩上屈肘、肘关节向前,自然挥臂动作
难点:
身体的协调,动作的正确掌握
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、宣布上课内容与任务
三、绕操场慢跑
四、徒手操
1体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2教师讲解课堂要求和任务。
3老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑1圈
4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰,学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
2学生认真听讲。
听从指挥注意力集中。
3要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。
4x8
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4x8
4x8
10
由
小到中
基
本
部
分
引导制作
鼓励尝试
交流探讨
鼓励比赛
清理场地
1引导学生利用废纸动手制作飞机并命名
2鼓励学生大胆尝试,让飞机飞起来
3组织学生交流、探讨,如何使飞机飞得又高又远
4鼓励学生比一比,谁的飞机飞得最远。
巡回指导
5组织学生清理场地,捡干净地上的废纸
1尝试自己动手制作飞机,并命名
2用纸飞机掷远,体会动作要领
3明白飞行的关键是用肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作进行练习
4分组进行比谁的飞机飞得远的练习
22
较大
结
束
部
分
总结
放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲,精神饱满
2做好放松操
3排好队下课
8
小
场地
器材
课
后
小
结
课时二
水平
水平一
备课教师
上课教师
教
学
目
标
(1)学会制作纸球的方法
(2)能利用纸球进行各种游戏活动
(3)愿意和同伴合作,快乐参加游戏
教学
内容
(1)投掷:
近距离对准目标投掷
(2)游戏:
小小投准手
重点
难点
1重点:
对准目标投掷
2难点:
投掷动作的协调性
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、宣布上课内容与任务
三、绕操场慢跑
四、徒手操
1体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2教师讲解课堂要求和任务。
3老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑1圈
4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰,学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
2学生认真听讲。
听从指挥注意力集中。
3要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。
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4x8
4x8
4x8
10
由
小到中
基
本
部
分
组织练习
展示
组织练习
讲解示范
1鼓励学生动手制作纸球
2组织学生展示各种方法的玩球动作
3组织对准目标掷准的练习
4讲解示范游戏方法、规则,组织打雪仗的游戏
1在教师的指导下,尝试制作纸球
2展示多种形式的玩球方法,相互模仿、学练
3分组听信号进行掷准比赛,体验对准目标投掷的动作
4积极参与游戏活动
22
较大
结
束
部
分
总结
放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲,精神饱满
2做好放松操
3排好队下课
8
小
场地
器材
课
后
小
结
课时三
水平
水平一
备课教师
上课教师
教
学
目
标
(1)学会制作纸棒的方法
(2)能利用纸棒进行各种游戏活动
(3)愿意和同伴合作,体验游戏的快乐
教学
内容
(1)制作纸棒
(2)体操:
纸棒操
(3)游戏:
棒赶球比赛
重点
难点
1重点:
肩上屈肘、自然挥臂、动作协调
2难点:
对准方向
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、宣布上课内容与任务
三、绕操场慢跑
四、徒手操
1体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2教师讲解课堂要求和任务。
3老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑1圈
4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰,学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
2学生认真听讲。
听从指挥注意力集中。
3要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。
4x8
4x8
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4x8
4x8
10
由
小到中
基
本
部
分
示范引导
指导练习
展示
讲解示范
1示范并引导学生利用废报纸制作纸棒
2指导学生进行纸棒操的模仿练习
3鼓励学生用纸棒创编各种练习活动,并组织展示、交流
4讲解、示范棒赶球的方法和规则,组织学生进行比赛
1仔细观察示范,尝试动手制作纸棒
2跟随教师进行纸棒操的学习
3两人一组,探讨纸棒的练习方法,并进行展示
4了解游戏规则与方法后,小组内进行比赛
22
较大
结
束
部
分
总结
放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲,精神饱满
2做好放松操
3排好队下课
8
小
场地
器材
课
后
小
结
课时四
水平
水平一
备课教师
上课教师
教
学
目
标
(1)能说出制作纸盘的方法
(2)学会投掷飞盘的动作方法
(3)明白个人活动与他人合作活动的区别
教学
内容
(1)纸飞盘的制作
(2)投掷:
掷飞盘
(3)游戏:
创编多种形式的飞盘游戏
重点
难点
1重点:
投掷的角度
2难点:
出手的身体协调性
教
学
过
程
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、宣布上课内容与任务
三、绕操场慢跑
四、徒手操
1体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2教师讲解课堂要求和任务。
3老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑1圈
4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰,学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
2学生认真听讲。
听从指挥注意力集中。
3要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。
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4x8
4x8
10
由
小到中
基
本
部
分
交流
示范
练习
展示
1课前布置学生制作纸飞盘,课上组织交流、展示、评选
2示范撇掷飞盘的动作方法,组织学生进行学练
3引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习
4组织学生展示双人、多人合作创编的玩纸盒的方法
1相互交流纸飞盘的制作
2仔细观察教师的示范,两人一组模仿练习
3自我结伴,合作联想掷飞盘的多种动作方法
4小组展示,有选择性地进行尝试试验
24
较大
结
束
部
分
总结
放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲,精神饱满
2做好放松操
3排好队下课
6
小
场地
器材
课
后
小
结
课时五
水平
水平一
备课教师
上课教师
教
学
目
标
(1)了解利用废报纸进行多种身体练习的方法
(2)通过自我体验,能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作
(3)游戏中能与同伴友好合作,有为集体争先的意识
教学
内容
(1)游戏:
顶报纸
(2)跳跃:
跨、跳
(3)游戏:
踩石过河
重点
难点
1重点:
运用跨、跳动作过河
2难点:
身体姿态的把握
教
学
过
程
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、宣布上课内容与任务
三、绕操场慢跑
四、徒手操
1体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2教师讲解课堂要求和任务。
3老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑1圈
4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰,学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
2学生认真听讲。
听从指挥注意力集中。
3要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
4x8
8
由
小到中
基
本
部
分
示范
讲解示范习
组织游戏比赛
组织比赛
1示范顶报纸等各种活动,并组织学生进行游戏活动
2创设情境,讲解、示范踩石过河的动作方法,重点要求用跨、跳动作过河
3组织学生进行踩石过河的游戏比赛,提示学生遵守游戏规则
4鼓励学生增加游戏难度,组织比赛
1两人一组,尝试各个部位、多种形式的顶报纸练习
2分组在组长带领下,尝试踩石过河的动作,体会用跨跳动作过河的方法
3积极参与游戏比赛,能做到既快又稳地过河
4选用自己最擅长的过河方法进行比赛
24
较大
结
束
部
分
总结
放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲,精神饱满
2做好放松操
3排好队下课
8
小
场地
器材
课
后
小