学好语文送你8把金钥匙精选多篇.docx

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学好语文送你8把金钥匙精选多篇

学好语文,送你8把金钥匙（精选多篇）

第一篇：

学好语文,送你8把金钥匙

国旗下讲话:

学好语文,送你8把金钥匙

老师们,同学们:

早上好!

今天,我讲话的题目是《学好语文,给你八把金钥匙》.

古人云:

”得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半.”许多同学对怎样学好语文感到苦恼.特别是在当前新课改的形势下,学好语文显得尤为重要.我个人认为,掌握方法是学好语文的基础,这里,我把自己的感想告诉同学们,大家不妨试一试.

1,经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典,词典等工具书的习惯.工具书不仅是我们如影随形的好老师,可以解决我们学习中碰到的疑难问题,而且也可以作为一般阅读材料来读,这对于拓宽我们的视野,丰富我们的知识大有帮助.就目前而言,同学们要用好《现代汉语词典》,《古汉语常用字字典》,《成语词典》这三本工具书.

2,学好用好课本

所谓”课本”,即一课之本.许多同学,尤其是高中学生,认为现在高考的阅读分析材料都是课外的,课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微.比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法,句法没有掌握,就急于到题海里去”畅游”,显然是本末倒置.课内文言文这只”麻雀”,只有仔细解剖透彻,才能在课外举一反三,触类旁通.该背诵的一定要背得流畅;该熟读的一定要读得流利.一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内.

3,专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上圈圈划划,在笔记本上记下重点,难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路,要点,同时要积极思考,随时准备发言.很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外往往要花上好长时间也未必能补好,那是得不偿失的.

4,学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节.养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题,思考是从问题开始的.因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么.比如许多高一,高二的同学问:

现代文阅读材料好像看得懂,但每次做题时总与老师的答案相差甚远,这是为什么我认为原因很简单,就是你根本没有把文章读懂,看起来那些文字你认识,但字词里面的”内核”你却没有能力发现.建议大家现代文要”多读,多思,少做题”,每读完一篇文章后,留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题,比如问,这篇文章的中心是什么这篇文章主要写了些什么是怎样写的为什么要这么写看（在好范文网搜索更多的文章）自己是否能回答.能回答,说明你读懂了;否则就没有效果.

5,主动向人讨教

要学好语文,就必须养成求教于人的习惯.敏而好学,不耻下问,凡是把握不准的,有疑惑的,不懂的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问父母,问一切可能了解情况的人.学习就需要有一种追根刨底的精神,真理往往在研讨中诞生,智慧的火花也只有在碰撞中闪现.

6,善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不读书的习惯.写读书笔记有助于大家培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解,记忆.做读书笔记可以选用摘抄法,摘录法,做卡片法,写读后感法等等,因人而异.

7,勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书.要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料.许多同学说每天的作业都来不及做,哪来时间读书我看关键不是没有时间,关键是你想不想读书,想读书就有时间,不妨你试试!

我建议大家每天要保证至少半个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的.欧阳修利用”马上,枕上,厕上”读书,郑板桥利用”舟中,马上,被底”背诵,这些应是我们学习的榜样.同时,读书除了报刊杂志的”浅阅读”之外,一定要有计划地多读一些古今中外的”经典名著”.这些书,不仅可以让你自信得走进中考,高考考场立于不败之地,而且将受用终身.

8,坚持写周练随笔

周练随笔就是把自己平时的所见所闻,所思所感有选择,有重点地记录下来.不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈.坚持练笔,一练语言文字的表达技巧,二练自己的思维能力,三提高自身的品行修养.常言道”曲不离口,拳不离手”,语文的作文能力就需要”笔不离手”.

以上8种方法,既是学习语文的技巧,也是学好语文的习惯,更是打开语文世界的钥匙.我衷心希望每一位同学能够掌握这些方法,养成这些习惯,在未来的语文学习中,游刃有余,得心应手,取得优异的成绩!

谢谢大家!

第二篇：

学好语文的八把金钥匙

学好语文的八把金钥匙

何瑞香

古人云：

“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。

”我认为以下方法是学好语文的基础。

一、经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。

工具书的种类很多，除了字典、词典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书，最常用的如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以随时查阅碰到的疑难问题，而且可以作一般阅读材料来读。

二、认真学好课本

许多同学认为现在中高考的阅读分析材料都是课外的，因而对课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。

比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，这显然是本末倒置。

课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

三、学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节。

养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。

许多同学现代文阅读材料好像看得通，但每次做题时总与答案相差甚远，这是为什么？

我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。

建议大家现代文要“多读，多思，少做题”，每读完一篇文章后，要留出几分钟的时间提出几个问题，看自己是否能回答。

能回答，说明你读懂了，否则就没有效果。

比如问：

这篇文章的中心是什么？

这篇文章主要写了些什么？

是怎样写的？

为什么要这么写？

四、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？

欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。

除了阅读报刊的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

一周读一本，一学期就是十几本。

这些书，不仅可以让你自信走入考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

五、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：

摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

六、坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择有重点地记录下来，不但形式灵活，可长可短，可叙可议，而且内容非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

常言道“曲不离口，拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

七、主动向人求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑

的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解的人。

学习还需要有追根问底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

八、专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

（作者单位：

湖南长沙市十二中）

第三篇：

学好语文的八把金钥匙）

学好语文的八把金钥匙

古人云：

“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。

”许多同学询问怎样学好语文？

我认为以下方法是学好语文的基础，大家不妨试一试。

经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。

工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。

高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

认真学好课本

所谓“课本”，即一课之本。

许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。

比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。

课内文言文这只”麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。

一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节。

养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。

因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

比如许多高一、高二的同学问：

现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？

我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。

建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。

能回答，说明你读懂了；否则就没有效果。

比如问，这篇文章的中心是什么？

这篇文章主要写了些什么？

是怎样写的？

为什么要这么写？

勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时

间读书？

我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！

我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？

欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。

同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。

这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：

摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

主动向人求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

以上8种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥匙。

真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。

第四篇：

送你21把金钥匙

送你21把金钥匙

世界上最难打开的门，你知道是哪一扇吗？

我以为，是心门。

世界上最难找到的钥匙，你知道是哪一把吗？

我以为，是心钥——专为打开心灵之门而研制的钥匙。

一天，上帝巡视人间，看到人类垒造出一座金字塔。

上帝深感害怕：

人类欲求找到上苍的财富宝藏，说不准哪一天就真的造出了通天塔。

于是，上帝紧急召集诸神开会，要把自己手中掌管的打开财富宝藏之门的金钥匙，好好藏起来。

但是，藏在哪儿安全呢？

到会的智神提议，欲使天下不乱，只有把金钥匙藏在人类最不关心的地方……

上帝真的害怕人类思考吗？

犹太格言是这样说的，“人类一思考，上帝就发笑。

”这或许可以充分显现出犹太人独到的智慧。

但这似乎与上帝无关，他采纳了智神的建议，把金钥匙藏在“人类最不关心的地方”，让人类满世界去寻觅，却永远也找不着。

相对犹太人的格言，中国人胡适先生却有不同的说法：

“为学要如金字塔，要能广大要能深。

”遵循胡老先生的话语生发开去，我以为：

人类不仅要思考，而且必须垒造自己的金字塔。

只有这样，人类才能找到上帝害怕被人类找到的财富宝藏。

接下来的问题是，财富宝藏好找，但怎么才进得去呢？

不用太过担心，笔者将免费送你21把金钥匙。

只不过，你必须用心而持之以恒地每天试一把，每天练一练。

直至21天，或许就养成了一种良好的习惯。

最终不但可以找到属于自己的财富宝藏，而且你手里一定会自然拥有一把可以打开那宝藏的金钥匙。

届时，你便可以随时且游刃有余地让客户的心门为你而开，功到垂成。

其实，这21把可以打开心门的金钥匙，犹如人类垒造起的一座座通往上天的金字塔。

当然，你也可以视它为一个组织体系、一个操作系统，或者一个理论框架。

一句话，21把金钥匙，就是一个简单易行的实施方案。

或许，你要问我，金钥匙的数量为什么是21把呢？

我在此简要地告诉你吧，这是遵从的一种自然规律——在自然界，一个鸡蛋要孵化出一只小鸡，那就必须经历21天，假如21天都没孵出来，那一定是一个坏蛋！

在医学界，临床实践验证过这一规律。

早在50多年前，国外的整形医学专家马尔茨博士发现，那些截肢患者开始都很不适应，但在手术后的21天后，都慢慢习惯了他们截肢后的状态。

马尔茨博士的这一临床发现，渐渐得到人们的认同。

于是，在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成，并得以巩固至少需要21天的现象，称之为“21天效应。

”

由此，人们逐渐认识到人类的许多习惯养成，都必须遵从这样的规律。

所以，我也遵从这一规律说，一件事必须坚持21天才可养成习惯。

好啦，我正式把如下21把金钥匙免费送给你。

但是，你也必须谨记：

一把一把试试、一天一天练练，让好习惯成为一种自然。

愿你，不管三七二十一，现学现用，或许可以立竿见影。

第01把钥匙：

好感，三分钟让人喜欢；

第02把钥匙：

诚信，七步内使人心随；

第03把钥匙：

价值，拨开云雾见阳光；

第04把钥匙：

希望，做一盏不灭心灯；

第05把钥匙：

挑战，踮脚就能够得着；

第06把钥匙：

认同，求同存异找交集；

第07把钥匙：

沟通，好问题赛好答案；

第08把钥匙：

故事，有口皆碑惟传说；

第09把钥匙：

意外，合情合理想不到；

第10把钥匙：

慈悲，向善力量大于天；

第11把钥匙：

责任，敢担当比啥都强；

第12把钥匙：

思维，思想不把金钱换；

第13把钥匙：

宽容，饶恕他人放过自己；第14把钥匙：

奉献，燃烧自己照亮别人；第15把钥匙：

职业，行为万遍操守不变；第16把钥匙：

专业，外行吆喝内行赚钱；第17把钥匙：

智慧，闪光的不都是金子；第18把钥匙：

共赢，少赚一点收获一片；第19把钥匙：

素养，成就人生特好拐杖；第20把钥匙：

行动，成功那第一道令牌；第21把钥匙：

感恩，人生漫道随处柳荫。

第五篇：

学好语文的“金钥匙”

学好语文的“金钥匙”

金秋九月，同学们开始了崭新的学习生活。

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

然而，语文，想说爱你不容易。

其实，语文是容易的：

母语习得，自然天成；语文又是艰难的：

微言大义，弦外有音。

语文是有趣的：

唐诗宋词，英雄美人；语文又是枯燥的：

古文百篇，成语如山。

语文是快乐的：

风花雪月，刀枪剑戟；语文又是痛苦的：

咬文嚼字，浩如烟海。

苦海无边，何处是岸？

勤奋是舟，规律做桨；老师导航，顺利抵港！

首兴趣：

知而好，好而乐。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。

这个培养过程，古人分为三个阶段：

知之、好之、乐之。

先说“知之”：

走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”：

日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。

后说“乐之”：

处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！

次自主：

观千剑，操千曲。

古人云：

“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：

此路不通！

因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。