高考70甘肃省兰州一中届高三年级月考.docx
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高考70甘肃省兰州一中届高三年级月考
2015年高考（70）甘肃省兰州一中2015届高三年级9月月考
甘肃省兰州一中2015届高三年级9月月考
语文试题
第卷
阅读题
甲
必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3小题。
当NBA、CPI、GDP、ATM等239个英文缩略词、字母词被收入今年7月出版的商务印书馆第6版《现代汉语词典》后，包括五笔字型发明人王永民、翻译家江枫在内的百余名学者以一封举报信对其质疑。
学者代表称，《现代汉语词典》收录239条所谓的西文字母开头的词语，违反了《国家通用语言文字法》。
中国社科院研究员李敏生表示，汉语词典对于语言文字来说一般具有标准、规范的意义和作用。
在词典中把英语词汇作为正文，用英文替代汉字，从现实的作用和长远的影响来看，是汉字拉丁化百年以来对汉字最严重的破坏。
更有人称：
现在很多人认为几个洋名进来，好比九牛一毛。
他们这是静态看问题，没有想到一旦任由泛滥，就可能改变两种语言的词汇和文字总量对比，最终给汉语造成灭顶之灾。
甚至有人将洋文纳入汉字词典与中华民族文化实现伟大复兴到一起。
对于学者的质疑，商务印书馆方面回应称，《现代汉语词典》作为工具书，在后附上以外文字母开头的字母词，符合读者查考、学习、更新知识的需求。
法律并没有明文规定西文不可以写进字典，之所以收录进来这些英文字母词，是为了大家的查找方便。
回想我们平时的口语习惯，几乎无人在提到NBA时非要用美国职业篮球联赛代之。
我们不会说国内生产总值，而将其称为GDP。
作为去年热议话题之一的PM2.5，难道我们在提起它时非要用大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物表述才算是正解吗？
事实上，这些字母词已成为汉语语言表达的一部分。
偶然蹦出几个，不代表汉语表达已经被侵蚀，只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。
《现代汉语词典》中出现字母词绝不是所谓的汉字大动乱，也并不能阻止中华民族文化的伟大复兴。
与其担心一本字典是否会对汉语造成如此大的破坏力，倒不如思考为什么我们在如此强调汉语能力及其重要性的同时，语文课却被很多学生评为最不喜欢的课程。
事实上，我们应该反省一下现在有多少人还能在书案边摆一本《现代汉语词典》，谁还在为两个辨不清词义的同义词较劲？
在公众场合拿着一本英文小说阅读似乎比拿本《三国演义》更显得有文化。
我们对自己的语言、文化都提不起足够重视，难道这不比外来语汇的侵入更可怕吗？
不知专家如此质疑的终极目的是什么？
如果是为了让《现代汉语词典》保持其纯正血统倒可以理解，毕竟这本词典被冠以现代汉语的名字。
但如果担心词典中收入字母词会破坏汉语的纯洁并招致灭顶灾祸，那实属过虑。
一种语言的强势与否，不能以本国的字典中只有一种语言为证。
若以此标准作为规范，那电影院应禁止放映外国电影，所有外国餐厅都应该消失，商场里只能卖国货……
语言自有其生命力，不必人为营造强势氛围，存在即合理。
我们需要用更进步、开放的眼光去看待语言的发展，只要不是滥用，而是为了应用，又有何不可？
我想，压垮汉语表达的，很可能是我们自己种下的另外一根稻草。
（选自《中国青年报》2012年9月4日，有删改）
1.下列对字母词的相关表述，不准确的一项是（3分）
A.2012年7月出版的商务印书馆第6版《现代汉语词典》收入239个英文缩略词、字母词，但有关学者对此有所质疑。
B.对于学者的质疑，商务印书馆方面回应说。
《现代汉语词典》之所以收录一些以外文字母开头的字母词，是为了大家查找方便。
C.字母词是汉语的一部分，所以说，在表达时使用字母词并不代表汉语已经被侵蚀，只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。
D.认为字母词的存在是合理的，我们应该用更进步、开放的眼光去看待它，只要不是滥用，大可不必大惊小怪。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A.认为营造强势氛围对汉语没什么好处，因为语言自有其生命力，能够抵御外来语言的冲击。
B.研究员李敏生认为，从现实的作用和长远的影响来看，在词典中把英语词汇作为正文，用英文替代汉字，这种做法对汉字的破坏非常严重。
C.平时几乎所有的人都在用NBA代替美国职业篮球赛，用GDP代替国内生产总值，这说明使用字母词已经成为我们的口语习惯。
D.认为如果静态的看问题，几个洋名相对于现代汉语来说只是九牛一毛，但如果从动态来看，任由字母词泛滥就会给汉语造成灭顶之灾。
3.根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是（3分）
A.认为《现代汉语词典》出现字母词大可不必大惊小怪，因为这对汉语并没有什么破坏力，更不会阻止中华民族文化的伟大复兴。
B.外来语汇之所以侵入，是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够，对汉语能力及其重要性强调不够。
C.本国字典中只有一种语言并不能证明该国语言强势，也不要担心词典中收入字母词就会破坏汉语的纯洁性。
D.语文课成为学生最不喜欢课程，在公众场合拿着一本英文小说阅读似乎比拿本《三国演义》更显得有文化，这都是比字典收入字母词更该引起我们深思的现象。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
沈君理，字仲伦，吴兴人也。
祖僧畟，梁左民尚书。
父巡，素与高祖相善，梁太清中为东阳太守。
侯景平后，元帝征为少府卿。
荆州陷，萧詧署金紫光禄大夫。
君理美风仪，博涉经史，有识鉴。
起家湘东王法曹参军。
高祖镇南徐州，巡遣君理自东阳谒于高祖，高祖器之，命尚会稽长公主，辟为府西曹掾。
稍迁中卫豫章王从事中郎，寻加明威将军，兼尚书吏部侍郎。
迁给事黄门侍郎，监吴郡。
高祖受禅，拜驸马都尉，封永安亭侯。
出为吴郡太守。
是时兵革未宁，百姓荒弊，军国之用，咸资东境，君理招集士卒，修治器械，民下悦附，深以干理见称。
世祖嗣位，征为侍中，迁守左民尚书，未拜，为明威将军、丹阳尹。
天嘉三年，重授左民尚书，领步兵校尉，寻改前军将军。
六年，出为仁威将军、东阳太守。
天康元年，以父忧去职。
君理因自请往荆州迎丧柩，朝议以在位重臣，难令出境，乃遣令长兄君严往焉。
及还，将葬，诏赠巡侍中、领军将军，谥曰敬子。
其年起君理为信威将军、左卫将军。
又起为持节、都督东衡、衡二州诸军事、仁威将军、东衡州刺史，领始兴内史。
又起为明威将军、中书令。
前后夺情者三，并不就。
太建元年，服阕，除太子詹事，行东宫事，迁吏部尚书。
二年，高宗以君理女为皇太子妃，赐爵望蔡县侯，邑五百户。
四年，加侍中。
五年，迁尚书右仆射，领吏部，侍中如故。
其年有疾，舆驾亲临视，九月卒，时年四十九。
诏赠侍中、太子少傅。
丧事所须，随由资给。
重赠翊左将军、开府仪同三司，侍中如故。
谥曰贞宪。
君理子遵俭早卒，以弟君高子遵礼为嗣。
君理第五叔迈，亦方正有干局，仕梁为尚书金部郎。
永定中，累迁中书侍郎。
天嘉中，历太仆、廷尉，出为镇东始兴王长史、会稽郡丞，行东扬州事。
光大元年，除尚书吏部郎。
太建元年，迁为通直散骑常侍，侍东宫。
二年卒，时年五十二，赠散骑常侍。
（选自《陈书列传第十七》，有删改）
【注】夺情：
古代官员丧服未满而朝廷强令出仕，叫夺情。
4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.父巡，素与高祖相善
善：
友好
B.稍迁中卫豫章王从事中郎
稍：
不久
C.以父忧去职
忧：
父母的丧事
D.以弟君高子遵礼为嗣
嗣：
继承人
5.以下各组句子中，全都表明沈君理受到器重的一组是（3分）
侯景平后，元帝征为少府卿高祖器之，命尚会稽长公主天嘉三年，重授左民尚书
前后夺情者三
其年有疾，舆驾亲临视太建元年，迁为通直散骑常侍，侍东宫
A.
B.
C.
D.
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.沈君理是吴兴人，他的祖父沈僧畟和父亲沈巡都担任过梁朝的官职，沈君理在荆州失陷后，在萧詧的官署开始了他的官宦生涯。
B.沈君理风度翩翩，仪表优美，学识广博，见识卓越，关心百姓。
在任吴郡太守时，民众都乐意归附他。
C.沈君理和他祖父都先后被分别任命为陈朝和梁朝的左民尚书，而且沈君理被朝廷任命了两次。
D.沈君理在陈朝深得皇室宠幸信任，被选为驸马，先后被任命多次，被封为侯爵，他的女儿也成为皇太子妃。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君理美风仪，博涉经史，有识鉴。
起家湘东王法曹参军。
（5分）
（2）君理第五叔迈，亦方正有干局，仕梁为尚书金部郎。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
边上闻笳（其二）
杜牧
海陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。
白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】边上：
指边塞、边关。
笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。
海：
瀚海，即戈壁沙漠。
8.诗歌前两句描写了哪些景物？
描绘出了一幅怎样的画面？
（5分）
9.诗中愁从何而来？
请结合全诗做简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）
，
，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利，
，
。
（荀子《劝学》）
（3）朋友远行，我们常会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的
，
两句来劝慰对方，只要两心相知，相隔千里也不用感伤。
乙
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
（请考生将答题卡上题号后先涂黑再做题）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面文字，完成第
（1）~（4）题。
数学家的爱情
李伶伶
数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说，不对吧。
服务员说，账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。
服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。
他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。
服务员说，差两角钱还算差呀？
数学家说，怎么不算差？
79.8
元和80元能画等号吗？
服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
数学家很苦恼。
朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起，数学家很开心。
数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。
要了两杯咖啡，又要了五样小点心。
吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。
她不太会算账，借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。
数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。
不一会儿，结账的队伍就消失了。
剩了最后一位客人。
就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元，女友说是188元。
让客人自己算，结果跟数学家一样。
最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。
数学家女友说，你说谎！
女老板说，我为什么要说谎？
我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。
数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。
客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？
算错了还不承认。
女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。
客人递过来200元钱，女老板找给他18元。
客人拿着找回的零钱走了。
数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。
数学家跑出去追女友。
女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。
数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。
女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。
一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。
女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。
数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。
一年后的情人节，两个人结婚了。
结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。
服务员问：
开心果也打折吗？
女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？
数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？
女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。
最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。
数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？
女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！
数学家很生气，说，你怎么能这样！
数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。
女老板不理解，数学家为什么这么对她。
（选自《小说选刊》）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说第自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。
B．数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。
C．小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。
D．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。
E．小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。
（2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次看看，试就此对人物心理加以分析。
（6分）
（3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？
结合作品加以分析。
（6分）
（4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？
请结合作品进行分析。
你从这个人物身上得到了什么启示？
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成第
（1）~（4）题。
直道而行余世存
梁漱溟的父亲梁济曾做过清朝内阁中书、民主部主事。
官职不大，口碑却隆。
据说有赶驴车的看到他，居然叫出他的名字，请他上来。
梁济的儿子梁漱溟认为，梁济任侠、认真、不超脱等特点和精神个性也影响了孩子。
梁漱溟追忆儿时趣事时说，他积蓄的一小串铜钱不见了，吵闹不休。
父亲在庭前桃树枝上发现，让他去看。
梁漱溟看时，见树上有父亲写的小纸条：
一小儿在桃树下玩耍，偶将一小串钱挂于树枝而忘之，到处向人寻问，吵闹不休。
次日，其父亲打扫庭院，见钱悬树上，乃指示之。
小儿始自知其糊涂。
梁漱溟跟毛泽东同年，他的一生也跟毛泽东结缘。
冯友兰在他去世后写的挽联中说：
钩玄决疑，百年尽瘁，以发扬儒学为己任；廷争面折，一代直声，为同情农夫而执言。
上联即述其德业，下联则涉及他跟毛泽东的缘分。
1918年，两人在北大教授杨昌济先生的家里初识。
二十年后，梁漱溟到延安跟毛泽东谈中国的出路，半个月内毛泽东与他长谈八次，有两次通宵达旦，梁漱溟回忆说：
彼此交谈都很有兴趣。
毛泽东后来则称：
我同梁漱溟比较熟。
新中国成立后，在毛泽东的邀请下，梁漱溟从重庆来到北京。
毛泽东多次请他到自己家里做客，还专门派车接他，招待吃饭。
毛泽东邀请梁漱溟到政府里担任职位，梁拒绝后，毛仍照顾他的工作和生活。
1953年9月，在全国政协常委会议的小组讨论会上，梁漱溟说：
我们的建国运动如果忽略或遗漏了中国人民的大多数——农民，那是不相宜的。
这一被称为工人生活在九天之上，农民生活在九地之下、要求行仁政的发言，引起了毛泽东的不满。
毛在会场上对梁极尽挖苦、嘲笑，梁不服，要求发言，但会场上几乎一边倒，有人大喊：
梁漱溟滚下台来！
这场惊心动魄的争吵才匆匆结束。
自此梁漱溟深居简出。
文革中，他受到冲击，被抄家，被打耳光，但他承受下来了。
他就事论事，文革尚未结束，梁漱溟就在政协会议上说：
‘文革’搞糟了，‘文革’的祸因是治国不靠法治而靠人治。
主持人询问梁对大家批判他的感想，梁脱口而出：
三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。
梁漱溟一生都很少顾及自己，而是为国为民。
他教育自己的孩子也是不要贪，不仅贪图的事不应做，贪图的念头也不要起。
他把不谋衣食，不顾家室，不因家事而拖累奔赴的大事当做家训。
梁漱溟对自己两个儿子的教育可圈可点。
他给两个儿子取名培宽、培恕，因为宽恕是我一生的自勉。
像父亲一样，梁漱溟也很注意培养儿子们的个性。
他与长子培宽有多年父子如兄弟之谊。
他说：
我的原则是：
一个人要认清自己的兴趣，确定自己的兴趣。
你们兄弟二人要明白我这个意思，喜欢干什么事，我都不阻拦你们的。
梁漱溟听任孩子们自由选择，他对他们唯一的要求是不要做自了汉，就是不要成为只顾自己的人，标准是在人生道路上不趋于低俗，在识见上不流于浅薄。
梁漱溟的宽放教育贯穿始终，他的教育显然是成功的。
他的家教使儿子在多灾难的世纪得以平安度过，梁培宽、梁培恕一生不喜出头露面，为人低调。
大概正因为如此，两人在历次运动中都没有遭到太多的磨难。
因为梁漱溟的历史地位，他生前死后都有国家因素介入，因而梁家后人在事关评价等问题上也同样显露出梁家独有的直道。
梁漱溟去世后，要召开例行的追悼会。
涉及1953年梁漱溟受到不实事求是的批判的评价，因修改稿被改为受到批评，他们据理力争，不肯让步。
后来，新华社播发梁漱溟的生平，文章标题即是三军可以夺帅，匹夫不可夺志——梁漱溟走完百年人生旅程。
更年轻的一代则更是直抒胸臆。
1988年，梁漱溟的遗体告别仪式在北京医院告别大厅举行。
灵堂入口大门上悬挂的挽联是：
百年沧桑，救国救民；千秋功罪，后人评说。
横批是：
中国的脊梁。
挽联是梁培宽次子梁钦宁拟就的。
在梁钦宁张贴时，工作人员阻止，但他执意坚持。
在君子之泽及身而没的中国，在家族分崩离析的现当代，梁家人很了不起，他们直道而行很了不起。
（选自《读者》，标题、正文均有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.文章起笔引赶驴车的看到他，居然叫出他的名字，请他上车一事目的在于表现梁济的口碑却隆。
B.梁漱溟回忆儿时趣事，用笔大方，过程细致，其目的在于表现父子之间的深厚情感，为后文做铺垫。
C.梁漱溟与毛泽东一生结缘，文章借冯友兰的挽联，表现了两个伟人之间的终生情谊，凸显梁漱溟高洁的人格。
D.文章描述了1953年政协会议上毛泽东和梁漱溟的争端，凸显梁漱溟个性的同时，也表现出梁漱溟先生知错就改的胸襟。
E.本文撷取梁漱溟先生生平中的几个镜头，以崇敬的笔调描写他正道直行的文人品性，表现其高尚人品对家庭后人的影响。
（2）全文，简要回答梁漱溟直道而行的具体表现有哪些。
（6分）
（3）文章从梁济写起，以梁漱溟孙子梁钦宁终，简要回答这样写的好处。
（6分）
（4）文章用很大篇幅写梁漱溟对后代的教育，这样写，是否脱离传记主题？
请谈谈对此问题的看法。
（8分）
第卷
表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）
A.作为城市最大的建材卫浴产品集散地，淄川建材城坚持诚待天下，倡导一言九鼎的经营理念，拟订了市场评价实施办法。
B.面对城市一再出现的堵车现象，网友称政府一方面鼓励骑车低碳出行，另一方面却取消单车道或者停车点，岂不是首鼠两端。
C.相比陆地滑板，水上滑板速度更快，带给人们风驰电掣的感觉，不过潜在的危险也更大，选手在比赛前要做好全面的热身准备。
D.统一战线是我们出奇制胜敌人，取得新民主主义革命胜利的法宝，也是建设中国特色社会主义事业必须坚持的原则。
14.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.新学期以来，贵阳市广大学生和家长对于初中学生在校3年间被评为五星级志愿者升学考试可以加5分的政策上给予了广泛的。
B.改革开放以来，河南大学继承百年办学传统，加强学科建设、培养和引进高层次人才，如今成为一所拥有12个学科门类的综合性大学。
C.从超级女声到中国好声音，短短7年，使热播节目繁荣了中国电视屏幕的内容表现，将观众带入了前所未有的视听新世界。
D.经半个世纪的开拓发展，首医大不仅成为全国唯一在科学技术和教育教学两个领域同时获得国家最高奖的地方院校，而且成为研究教学型医学多科性大学。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
书院最早出现于唐中期，为政府设立的官方机构，
，此时，科举考试的录取率成为了书院是否有名的主要标准。
成了名副其实的公务员考试辅导班
主要以收藏图书的形式出现
逐渐沦为科举的附属机构
作为隐居读书、聚徒教学的场所
不过，其中也有少数是私人设立
元、明、清时，书院越来越受到朝廷直接控制
A.
B.
C.
D.
16.下面示例描述了二十四节气中小满的相关内容，表现了小满时田野中独特的景色。
请仿照示例，从秋分冬至春分三个节气中任选一个写一段表现这个节气特点的文字，至少运用一种修辞手法。
（5分，不超过50字）
【示例】小满：
麦穗灌满雪白的乳汁，豌豆荚装满翠绿的珍珠，连芦苇青青的池塘里也溢满小荷才露尖尖角的诗情……
17.下面一段话中，有一处用词不简明，有一处用语不得体，请分别找出来并加以改正；然后在文中的空白处填上一句简洁的话，使语段前后连贯。
（6分）
骨法用笔、气韵生动，是苏焱的山水作品给人的第一印象，也是她所推崇并不懈追求的原则和意向。
很多人作古意山水，容易拘谨刻板。
，她的作品泥古不化，也许是她遍临古画打下了深厚的传统基础，加上她将处世为人积极乐观的心态融入画作中。
所以其画虽很传统，却能让人品出现代元素，有如身临其境之感。
（1）不简明的用语：
改为
（2）不得体的用语：
改为
（3）补充语句：
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料。
根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
《中国青年报》社会调查中心公布的一项调查结果显示，55.6％的受访者坦言，在向外界谈及个人生活时，经常采用哭穷表达法。
有很多人更是逢人必哭——穷死了，生活悲惨啊！
而这些人中，大多数是公司白领、知识分子和公务员。
与哭穷相反的，则是炫富。
烧钱男雅阁女炫富女，各种惊世而骇俗的言论和举动，吸引着舆论的，也刺痛着公众的神经。
事实上，哭穷与炫富，按照作家蒋子龙的说法，都不过是盖因心穷罢了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.C
2.D
3.B（外来语汇之所以侵入，是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够强加因果；对汉语能力及其重要性强调不够曲解文意，由原文我们如此强调汉语能力及其重要性的同时可知）
二、（36分）
（一）（19分）
4.B（稍：
逐渐）
5.D（叙述的是沈君理的父亲的事叙述的是沈君理的五叔沈迈的事）
6.A（他本人在荆州失陷后，在萧詧的官署开始了自己的官宦生涯的说法错误。
第二段明确交代沈君理以出任湘东王法曹参军起家。
由此推断荆州失陷后，在萧詧的官署任金紫光禄大夫的还是沈君理的父亲。
）
7.
（1）沈君理有优美的风度仪表，广泛地涉猎经典史籍，有赏识人才、辨别是非的能力。
以出任湘东王法曹起家。
（风仪涉识鉴各1分，句意2分）
（2）沈君理的五叔沈迈，也端平正直有办事的才能气度，在梁朝做官任尚书金部郎。
（方正干局仕各1分，句意2分）
（二）（11分）
8.前两句写了塞外的沙漠、边关的小草和杨树（1分）。
茫茫无边的戈壁沙漠上已经没有风尘漫天，边关的草儿也绽出了新绿（2分）。
可是塞外依然没有多少春意，因为不管春夏秋冬，塞外的杨树始终不见洋溢春天气息的绿色（2分）。
9.从海边草白沙荣枯不见绿杨春可见客居边
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