生物必修一导学案第4章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式 Word版缺答案.docx

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第三节物质跨膜运输的方式

【学习目标】

1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

2.说出被动运输与主动运输方式的异同点。

3.阐述主动运输对细胞生活的意义。

【自主学习】

课前预习，教材导读

（一）被动运输

1.概念：

物质进出细胞时，进行的__________的扩散。

2.类型

（1）自由扩散

①概念：

物质通过简单的__________进出细胞。

②实例：

等。

（2）协助扩散

①概念：

进出细胞的物质借助__________的扩散。

②实例：

进入_________

（二）主动运输

1.运输方向：

可以从__________一侧运输到__________一侧。

实例：

2.基本条件

（1）细胞膜上相应__________的协助。

（2）消耗细胞内化学反应所释放的__________。

3.生理意义：

保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的__________，排出__________和__________的物质。

（三）大分子物质的运输

1.胞吞：

大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成__________，包围着大分子。

然后小囊从细胞膜上分离下来，形成__________，进入细胞内部。

2.胞吐：

细胞需要__________的大分子，先在细胞内形成__________，然后移动到__________处，并与之融合将大分子排出。

问题呈现

自由扩散与协助扩散有什么不同？

为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？

疑难问题

1.影响主动运输的直接因素有哪些？

2.主动运输与被动运输有什么区别？

【课堂学习】

课堂探究

物质进出细胞的方式

离子和小分子物质的跨膜运输方式

细胞对各种离子的吸收有差异，造成这种差异的结构基础是________________。

完成这种运输方式依赖于细胞膜的_____________。

细胞膜

胞吞：

细胞外大分子囊泡细胞内大

大分子（如蛋白质）分子与细胞膜融合

和颗粒的进出细胞的方式

胞吐：

细胞内大分子形成囊泡细胞外大分子

完成这种运输方式依赖于细胞膜的_____________。

1.分析课文P70“问题探讨”，归纳那些物质可顺浓度梯度跨膜运输，它们从膜的那种物质通过，不能从人工脂双分子膜通过的物质能否进入细胞，如何进入细胞？

2.分析一下曲线图，它们分别代表哪一种跨膜运输的方式，原因？

请你画出三种跨膜运输方式的运输速度与氧气的关系图。

归纳物质进出细胞的方式：

方式

项目

顺浓度梯度运输——被动运输

逆浓度梯度运输——主动运输

自由扩散

协助扩散

特点

方向

载体

细胞内的能量

图像

举例

课堂笔记

随堂练习

1.浸入1mol/LKNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象。

在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）

A．自由扩散、主动运输B．自由扩散、主动运输、自由扩散

C．主动运输、自由扩散D．自由扩散、协助扩散、自由扩散

2．下图不能够表达的生理过程是（）

A．肾小管细胞分泌K＋B．胰岛细胞分泌胰岛素

C．胃腺细胞分泌胃蛋白酶D．肠腺细胞分泌肠液

3．唾液淀粉酶分泌过程中共穿过了几层膜（）

A.0B.3C.5D.6

第二节细胞器——系统内的分工合作

第1课时

【学习目标】

1.举例说明几种细胞器的结构和功能

2.了解分离各种细胞器的科学方法

3.了解植物细胞与动物细胞的区别

【自主学习】

课前预习，教材导读

1.研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。

常用的方法是。

2.线粒体是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”。

细胞生命活动所需的能量，大约来自线粒体。

叶绿体是绿色植物能进行的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“”和“”。

3.内质网是由连接而成的网状结构，是细胞内合成和加工，以及脂质合成的“车间”。

高尔基体主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

4.核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产的机器”。

溶酶体是“消化车间”，内部含有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。

5.液泡主要存在于植物细胞中，内有，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持。

6.中心体见于和某些的细胞，由两个互相垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有关。

7.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的，是由组成的网架结构，与、、以及、、等生命活动密切相关。

问题呈现

一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？

细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？

细胞内的各种“车间”是怎么样的？

疑难问题

【课堂学习】

课堂探究

问题探讨1.细胞质

阅读课本请完成

1.细胞质包括和两部分，细胞质基质呈状态。

由、

、、、、和等组成。

2.细胞质基质的功能：

问题探讨2：

细胞器的结构和功能

1.要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？

2.细胞器之间的分工

（1）飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。

为什么？

（2）运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。

为什么？

（3）在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。

为什么？

3.阅读课本P45-46，完成下列表格

分布

形态结构特点

功能

线粒体

动植物细胞。

椭球形，____层膜，内膜向内折叠成____，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与____________，含有少量DNA。

是细胞进行________的主要场所（动力工厂）

叶绿体

绿色植物叶肉细胞以及幼嫩茎的皮层细胞中。

扁平的椭球形或球形，____层膜，内有许多________，叶绿素等色素分布在类囊体上。

___________中有许多进行光合作用所需的酶，含有少量______。

光合作用的场所（养料制造车间、能量转化站）

内质网

动植物细胞。

单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。

细胞内__________以及脂质合成的场所。

高尔基体

动植物细胞。

单层膜结构，扁平的囊状结构，有小泡

与动物细胞_______的形成及植物_______的形成有关。

液泡

植物细胞，高等动物细胞中不明显。

单层膜结构，泡状

储存物质，含_______等物质，可以调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。

溶酶体

动植物细胞。

单层膜结构，小球状

消化车间。

内含有多种________。

能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。

核糖体

动植物细胞。

附着在内质网或游离在细胞质基质中。

不具有膜结构，椭球形颗粒小体。

把氨基酸合成_____的场所

（生产蛋白质的机器）

中心体

动物细胞和低等植物细胞。

在核附近。

不具有膜结构，由两个互相垂直的_________构成。

与动物细胞________有关。

归纳与结论：

（1）植物细胞特有的细胞器：

；动物细胞特有的细胞器：

动、植物细胞都有的细胞器：

（2）具有双膜的细胞器：

_________；具有单膜的细胞器：

；

不具有膜的细胞器：

；含有遗传物质的细胞器：

___________。

（3）含有色素的细胞器：

_______；与能量有关的细胞器：

_____________。

课堂笔记

随堂练习

1.在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是（）

A.核糖体、核糖体B.内质网、内质网

C.内质网、核糖体D.高尔基体、核糖体

2.下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是（）

A.中心体、叶绿体B.叶绿体、液泡

C.叶绿体、液泡、中心体D.中心体、细胞壁、线粒体

3.对生物膜化学组成的表叙最全面的是　　（）

A．蛋白质、糖类、类脂B．糖蛋白、类脂

C．蛋白质、糖类、脂质D．糖蛋白、脂质

4．下列属于分泌蛋白的是（）

A．血红蛋白B．胃蛋白酶原

C．有氧呼吸酶D．光合作用酶

5．胰岛细胞中与胰岛素合成有关的一组细胞器是（）

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体

6．将标记的氨基酸供给胰脏来合成一种酶，这种酶最终被分泌到胰脏细胞外面。

标记氨基酸移动的最可能途径是（）

A．内质网→高尔基体→细胞核

B．内质网→高尔基体→囊泡与细胞膜融合

C．细胞核→内质网→高尔基体

D．内质网→核糖体→囊泡与细胞膜融合

7．某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（）

A．核糖体B．细胞核C．线粒体D．细胞膜