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逻辑学

《逻辑学》（《普通逻辑学》）课程

试题库

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本课程考试题型一般有以下十大题型：

（一）填空题、

（二）单项选择题、（三）不定项选择题、（四）判断是非题、（五）简单分析、推理题、（六）图解题、（七）三段论分析填空、（八）表解题、（九）证明题、（十）综合分析、推理题

每次考试选择其中7—8种题型。

一、填空题  

1、逻辑学是一门古老的学科，其三大发源地是________、_______、________。

 2、定义是揭示词项______的逻辑方法；  划分是揭示词项______的逻辑方法。

 3、“所有的违法行为都应受到惩罚”该命题主、谓项的周延性为：

主项_______，谓项_______。

 4、设E命题为真，根据直言命题对当关系的性质， 具有相同素材的其它三种直言命题的真值情况为：

A为______、I为_______、O为________                        

 5、以命题“有的花不是红的”为前题，进行换质推理，可以推出结论_____________________；进行换位推理，可以推出结论___________。

6、设P为假，要使命题公式p∨q为真,q应取值为_______；要使命题公式p→q为真，q应取值为________；要使命题公式p←q为真，q应取值为_______。

 7、在第二格的三段论中，中项在前提中的位置为_________________。

 8、三段论：

（PAM）∧（SIM）→SIP是一个无效推理，根据规则，该三段论犯了“  ________________”的逻辑错误。

 9、证明的三要素是指__________  、 ____________ 、 ___________。

10、古希腊学者____________是传统逻辑的奠基人，被后人尊称为“逻辑之父”

11、限制就是通过增加词项的__________以缩小词项的__________的逻辑方法。

12、定义是揭示词项__________的逻辑方法，最常用的一种下定义的方法是__________________。

13、“有些被告不是罪犯”该直言命题主、谓的周延性为：

主项_________，谓项__________。

14、以命题“所有的同学都是团员”为前提.进行换质推理，可以推出结论___________________，进行换位推理，可以推出结论________________。

15、设p为真，要使命题公式p∧q为假，q应取值为______；使命题公式p→q为假，q应取值为_______；要使命题公式为p←q真，应取值为______。

16、在第四格的三段论中，中项在前提中的位置为___________________。

17、“求因果五法”是指______________、________________、_______________ 、

_________________、__________________。

18、传统逻辑中的不完全归纳推理一般分为两种即：

_____________________和________________________。

19、"要在大学生中普及逻辑知识"该语句中"逻辑"一词的含义是      

                  。

20、定义是明确概念_________的逻辑方法,而划分则是明确概念_________的逻辑方法。

21、设P为真,要使命题形式p∧q为假,则q应取_______值;要使命题形式p→q为假,则q为_________。

22、现代逻辑证明,一个复合命题推理是有效的,当且仅当,其推理蕴涵式是_______________。

23、命题"有些被告不是罪犯",从命题项的周延性来分析,该命题中的主项为_________,谓项为_________。

24、在第一格的三段论中,其中项M的位置在大前提中作___________,在小前提中作____________。

25、从前提"所有的犯罪行为都是违法行为"进行换位推理,可以推出结论____________________________;如果进行换质推理,则又可以推出结论__________________________。

26、“既肯定SAP,又肯定SEP”从逻辑规律的要求来看,该断定违反了____________            “既否定SIP，又否定SOP”，则该断定违反了 ____________。

27、“求因果五法”是指____________、____________、____________、____________、  ____________。

28、逻辑学是一门古老的学科，其三大发源地是___________、____________、

____________。

29、___________和____________是概念的两个基本逻辑特征。

30、定义是一种揭示概念_________的逻辑方法，最常用的一种下定义方法是_________________。

31、“说话、写文章要讲逻辑”该语句中的“逻辑”一词的含义是___________。

5、命题“有些学生是党员”中主、谓项的周延性为：

主项___________，谓项___________。

32、设O命题为假，根据直言命题对当关系的性质，具有相同素材的其它三

种命题的真值情况为：

A为________, E为________,I为_________。

33、命题公式“（p→q）∧（p∧非q）” 从逻辑规律的角度分析，该公式不

能成立，它违反了___________律。

34、设P为假，要使公式p∨q为真，q应取值为_______；要使公式p→q为真，q应取值为_______      要使公式p←q为真，q应取值为_______。

35、论证的三要素是_____________、_____________、____________

36、逻辑形式结构都由____________和___________两部分构成。

37、负概念的运用总是相对某一特定的对象类而言的，这一特定的对象类在逻辑上称为___________。

38、具有属种关系的概念，其_______和_______之间的关系呈反变规律变化。

38、已知E命题为真，根据直言命题对当关系的性质，可以推出具有相同素材的其它三种命题的真值情况为：

A为______，I为______，O为______。

39、命题“有些学生不是团员”中主、谓项的周延性是：

主项_________，谓项_________。

40、设p为真，要使命题公式p∧q为假，q应取值为______；要使p→q为假，q应取值为______；要使p←q为真，q应取值为_______。

41、以命题SOP为前提，先换质，再换位，可以推出结论为____________。

42、在第四格的三段论中，中项M的位置在大前提中做__________，在小前提中做__________。

43、定义是揭示概念_________的逻辑方法，而划分是揭示概念_________的逻辑方法。

43、SIP和SOP真值关系是_____________，其性质为____________________。

44、直言命题主、谓项周延性的规律是：

全称命题的主项________，特称命题的主项________，肯定命题的谓项_________，否定命题的谓项________。

45、以命题SAP为前提，进行换质推理可以推出结论______________；进行换位推理可以推出结论______________。

46、已知q为真，要使命题公式p∧q为假，p应取值为_______；要使p→q为真，p应取值为________；要使p←q为真，p应取值为________。

47、第一格三段论的两条特殊规则是①______________________________②________________________________。

48、逻辑基本规律包括___________、____________、____________、____________。

49、典故“东施效颦”中的东施之所以被后人取笑,从逻辑学的角度看是因为她犯了___________的逻辑错误。

50、___________是我们日常生活中经常运用的一种间接反驳的思维方法。

二、单项选择题

１、“中国人是伟大的”和“中国人是亚洲人”，从集合与非集合的意义上分析，这两句话中的“中国人”是_________

A：

前一句是集合概念，后一句是非集合概念       B：

两句都是集合概念

C：

前一句是非集合概念，后一句是集合概念       D：

两句都是非集合概念

２、“我班至少有一个学生不是团员”该直言命题主、谓项的周延性是_________。

A：

主项周延，谓项不周延                    B：

主、谓项都周延 

C：

主、谓项都不周延                        D：

主项不周延，谓项周延

３、已知O命题为假，根据直言命题对当关系的性质，则具有相同素材的其它三种直言命题的真值情况是：

A为      、E为      、I为       。

A：

真、真、假     B：

假、真、假     C：

真、假、真      D：

假、假、真

４、以命题“我班所有的同学都不是非团员”为前提，先换质再换位进行推理，可以有效推出

结论_________。

A：

有些团员是我班的同学                   B：

有些非团员不是我班的同学

C：

所有的非团员都不是我班的同学           D：

不能换

５、设q为假，要使命题公式p∧q为假,则p应取值为______；要使命题公式p∨q为假，则p应取值为  　　；要使命题公式p→q为假，则p应取值为      。

A：

可真可假、假、真   B：

真、假、真   C：

假、真、假   D：

真、假、可真可假

６、在第三格的三段论中，中项在前提中的位置为___________。

A：

在大前提中为主项，在小前提中为谓项     B：

在大、小前提中都为主项

C：

在大前提中为谓项，在小前提中为主项     D：

在大、小前提中都为谓项

７、“既断定SAP为真，又断定SEP为真”该断定从逻辑规律的要求分析是__________

A：

违反了同一律   B：

违反了矛盾律   C：

违反了排中律    D：

没有违反逻辑规律

８、三段论推理“（PAM）∧（SAM）→　SAP”违反了三段论的规则“__________”，因此，该推理无效。

A：

前提中不周延的项在结论中也不得周延      B：

中项至少必须周延一次   

C：

两个特称前提不能得出结论                D：

两个否定前提不能得出结论

９、与“p→q”的负命题的等值命题是___________。

A：

p→¬q      B：

¬p→¬q     C：

¬p∨q      D：

p∧¬q

10、契合差异并用法的特点是___________。

A．同中求异                B．异中求同  

C．求同求异相继运用        D．两次求同，一次求异

11、“我们要揭露霸权主义的强盗逻辑”，该语句中的“逻辑”一词的意义是指_________

A：

事物的客观规律   B：

思维规律   C：

某种特殊的理论或观点  D：

逻辑学

12、“所谓形式主义者就是指形式主义地观察问题、处理问题的人，”该语句作为定义是错误的，它犯了_________的逻辑错误。

A：

定义过宽     B；定义过窄    C：

同语反复    D：

定义不清

13、“有的被告不是罪犯”该直言命题主、谓项的周延性是_________。

A：

主项周延，谓项不周延                    B：

主、谓项都周延 

C：

主、谓项都不周延                        D：

主项不周延，谓项周延

14、具有相同素材的SAP命题和SOP命题的真值性质是_________。

A：

二者既不能同真，也不能同假              B：

二者不能同真，但可以同假

C：

二者不能同假，但可以同真                D：

二者既可以同真，也可以同假

15、命题（p→q）和（¬p∨q）之间的真值关系是_________。

A：

等值关系     B：

反对关系     C下反对关系      D：

矛盾关系

16、以命题“有些学生不是团员”为前提进行换位推理，可以推出结论_________。

A：

有些团员是学生                   B：

有些非团员不是学生

C：

有些团员不是学生          　　　D：

不能换

17、已知（p∨q）为假，则下列命题公式为假的是_________

A：

p→q        B：

p∧q    C：

p←q        D：

p↔q

18、设P为假，要使命题公式p∨q为真,则q应取值为______；要使命题公式p→q为

 真，则q应取值为  　　；要使命题公式p←q为真，则q应取值为  　　。

A：

可真可假、假、真   B：

真、假、真   C：

假、真、假   D：

真、可真可假、假

19、在第四格的三段论中，中项在前提中的位置为_________。

A：

在大前提中为主项，在小前提中为谓项     B：

在大、小前提中都为主项

C：

在大前提中为谓项，在小前提中为主项     D：

在大、小前提中都为谓项

20、如果对两个相互等值的命题（   ），则违反逻辑基本规律。

 A、同时肯定                  B、肯定一个，否定另一个 

 C、同时否定                  D、不作肯定，也不作否定

21、“我们要在大学生中普及逻辑知识”，该语句中的“逻辑”一词的意义是指_________

A：

事物的客观规律   　　　　　　　　　B：

思维规律   

C：

某种特殊的理论或观点 　　　　　　　D：

逻辑学

22、“把地球分为南半球和北半球”，该语句作为划分是错误的，它犯了_________的逻辑错误。

A：

划分不全   　　　　　　　　　B：

多出子项  

C：

划分的标准不统一   　　　　　D：

这不是划分，而是分解

23、ＳＩＰ命题主、谓项的周延性是_________。

A：

主项周延，谓项不周延                    B：

主、谓项都周延 

C：

主、谓项都不周延                        D：

主项不周延，谓项周延

24、在第一格的三段论中，中项在前提中的位置为___________。

A：

在大前提中为主项，在小前提中为谓项     B：

在大、小前提中都为主项

C：

在大前提中为谓项，在小前提中为主项     D：

在大、小前提中都为谓项

25、“既断定p←q为假，又断定¬p∧q为假”，该断定从逻辑规律的要求来分析是__________

A：

违反了同一律 　　　　　　　　B：

违反了矛盾律 

C：

违反了排中律  　　　　　　　 D：

没有违反逻辑规律

26、三段论推理“（PAM）∧（SAM）→SAP”违反了三段论的规则“__________”，因此，该推理无效。

A：

前提中不周延的项在结论中也不得周延      B：

中项至少必须周延一次   

C：

两个特称前提不能得出结论                D：

两个否定前提不能得出结论

27、契合法的特点是（   ）。

A：

同中求异                B：

异中求同  

C：

求同求异相继运用        D：

两次求同，一次求异

28、通过综合运用换质法和换位法，由SIP可推出（  ）。

      A：

PES      B：

PO      C：

OS        D：

POS

29、由前提“p→（q∨r）”再加上下列前提中的（       ），可必然推出结论¬p。

      A：

¬（q∨r）    B：

¬q∨¬r    C：

q∧r       D：

¬（q→r）

30、成语“东施效颦”中的东施之所以被后人耻笑，是因为东施在思维中犯了“__________”

   逻辑错误。

      A：

以偏概全     B：

以先后为因果      C：

机械类比     D：

以偶然为必然

三、不定项选择题

1、依据对当关系可以进行有效推理的是（          ）

A、并非SEP→SAP             B、并非SAP→SEP

C、并非SOP→SIP       D、并非SAP→SOP

2、“屈原是伟大的诗人”这句话中“诗人”这一概念是（           ）

A、非集合概念                    B、普遍概念

C、集合概念                        D、正概念

3、下列命题谓项不周延的有（        ）

A、有的语词是概念            B、有的概念是语词

C、所有概念都是语词        D、所有的命题都是有所断定的

4、根据模态对当关系，由必然P真，可有效推出（       ）

A、可能P真                   B、必然非P假

C、可能非P假              D、可能非P真

5、当命题“p→q”为假时，下列命题为真的是（      ）

A、p∧q                   B、p∨q             

C、p←q                  D、p要么q

6、下列各组概念中，具有属种关系的是（       ）

A、逻辑常项—量项             B、逻辑学家—哲学家

C、战争—正义战争             D、推理—必然性推理

E、逻辑变项—支命题

7、在一次划分中，若犯“子项相容”的逻辑错误，则划分后的子项之间

出现了（       ）

A、全同关系       B、真包含关系    C、交叉关系

D、矛盾关系       E、反对关系

8、下列直接推理式中，无效的是（       ） 

A、SAP→PAS      B、SEP→￢（SAP）   C、￢（SIP）→SOP   

D、SOP→POS      E、SAP→PES

9、“教师是辛勤的园丁，陶行知是教师，所以陶行知是辛勤的园丁”，这一

推理（       ）

A、中项不周延    B、混淆概念    C、是有效的推理

D、违反同一律    E、“四词项”错误

10、已知SOP为假，则S与P可能有的外延关系是（      ）

A、全同关系      B、真包含于关系    C、真包含关系

D、交叉关系      E、全异关系

11、下列各组概念中，具有交叉关系的是（       ）

A、常项—量项    B、作品—文艺作品  C、哲学家—科学家                 

  D、概念—命题    E、团员—大学生

12、下列概念的限制，正确的是（      ）

A、“普遍概念”限制为“单独概念”

B、“论证”限制为“演绎论证”

C、“科学”限制为“自然科学”

D、“中国”限制为“哈尔滨”

E、“竞争”限制为“人才竞争”

13、下列直接推理式中，无效的是（      ）

A、SAP→PAS    B、SEP→￢（SAP）   C、￢（SIP）→SOP

D、SOP→POS    E、SEP→PES

14、既肯定“该校学生都是本科生”又肯定“该校学生都不是本科生”，该断定（      ）

A、违反同一律    B、混淆概念   C、违反矛盾律

D、自相矛盾      E、该断定没有违反逻辑规律

15、已知p←q为假，下列哪些命题为真。

（      ）

A、p∨q      B、￢p←→q     C、￢p∧q

D、q←p      E、p→q

四、判断是非题

  1、“人类是由猿猴进化来的”该语句中的“人类”是一个非集合概念。

  （  ）

 2、定义：

教师是人类灵魂的工程师。

   （  ）

 3、限制：

高等师范院校→赣南师范学院→赣南师范学院政法系。

 （  ）

 4、公式“p∨非p”是一个重言式，而公式“p∧非p”则是一个矛盾式。

 （  ）

5、“（p←q）∧p→q”是一个有效推理。

   （  ）

6.逻辑学是一门具有工具性质的基础科学 （  ）

7.任何命题都要运用语句来表达,但并非任何语句都表达命题。

 （  ）

8.定义:

教师是人类灵魂的工程师。

           （  ）

9.SAP和SEP之间的对当关系是反对关系,其性质为不能同假,但可以同

真。

     （  ）

10.从证明的结构上分析,任何证明都包含有论题,论据以及论证方式。

（  ）

11所有的概念都要通过语词来表达，但并非所有的语词都表达概念。

（  ）

12、划分：

把地球分为南半球和北半球。

             （  ）

13、人不可能不犯错误，因此人必然会犯错误。

           （  ）

14、命题SIP与SOP的真值关系是反对关系，其性质为：

二者不能同真，但二者

可以同假。

              （  ）

15、契合法的特点是异中求同，而差异法的特点是同中求异。

     （  ）

16、所有的概念都要通过语词来表达，但并非所有的语词都表示概念。

（  ）

17、因为明天可能不下雨，所以明天不一定不下雨。

          （  ）

18、三段论：

（PAM）∧（SIM）→SIP           （  ）

19、以SAP为前提先换位再换质进行推理，可以有效推出PIS               （  ）

20、具有下反对关系的两个命题，其真值性质是二者不能同假，但可以同真。

 （  ）

21、限制：

高等院校→赣南师院→赣南师院政法系。

22、推理：

SAP→PIS  。

           （  ）                                                                        

23、三段论：

（PIM）∧（SOM）→SOP 。

（  ）                                                        

24、人不可能不犯错误，因此人必然会犯错误。

  （  ）

25、概括：

中国→社会主义国家→亚洲国家→国家      （  ）