春季幼儿园大班五大领域总计划.docx

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春季幼儿园大班五大领域总计划

2022年春季幼儿园大班五大领域总计划

第一篇:

《2022年春季幼儿园大班工作打算》

2022年春季幼儿园大班工作打算

本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。

再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。

如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作打算。

一、幼儿状况分析

我班现有幼儿39名，通过一学期的造就、学习，幼儿在各方面都有较大进步。

详细表此时此刻：

身体开展方面：

在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能踊跃参与体育活动;其他孩子很踊跃并敢于挑战自己;幼儿的身体素养明显增加。

认知开展方面：

幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正;能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。

社会性开展方面：

随着年龄增长，局部孩子已懂得谦让、共享、轮番，能限制自己的心情和行为，能主动为班级体效劳。

有上小学的剧烈愿望。

起先关注身边、国家的大事。

少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。

但整理物品、整理书包的习惯还要不断造就，自律、自控力还有待加强。

如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到开展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。

二、教育教学及班务工作重点

（一）本学期工作目标

1、谨慎领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务打算》为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2、教育教学中面对全体，踊跃为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读实力的造就，注意对幼儿进展艺术的观赏与表现实力的训练。

为幼儿供应真实体验的时机，尽量缔造条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。

3、协助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5、强调造就幼儿的环保意识。

6、增进家园沟通，使家园同步开展。

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：

擦椅子、学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）踊跃开展并指导幼儿的区域嬉戏和科研活动等，不断丰富他们的生活经历，培

养他们的创新实力;在嬉戏中相互照看;会帮助教师做好活动前的打算工作;能静谧、谨慎、有始有终地进展自主嬉戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。

（4）在教师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

（5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。

（6）依据幼儿须要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

2、学习方面

（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。

本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁坐得端正、我的作业最干净、最爱动脑的孩子等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。

（2）贯穿一些入学前的教育，增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控实力的造就，为入学打下良好的根底。

（3）在幼小连接方面，我们重点造就幼儿的社会性，活动之中加强幼儿的规那么意识。

（4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，造就幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。

（5）墙饰布置做到教育化、艺术化、特性化，留意幼儿的参加，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。

（6）多视察、了解幼儿学习状况，经常进展分析与反思。

3、科研方面

（1）不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。

（2）踊跃探究，有打算有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

4、社会性方面

（1）结合幼儿普遍存在的状况，造就幼儿的合作意识。

首先，多给幼儿讲一些相互协助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

其次，多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。

（2）学习制定班集体规那么，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规那么。

（3）在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）教幼儿做力所能及的事情，造就幼儿劳动习惯和为集体效劳的社会责任感。

三、家长工作

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。

其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。

假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。

本学期，我们将采纳以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的教学内容。

通过家长园地、成长手册校信通等多种途径，促使家园教育协调相同。

2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。

四、详细工作支配

二月：

1、召开期初家长会议，开展元宵节亲子活动。

2、制订各项打算。

3、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

4、开展各年段早操竞赛。

5、进展平安演练（火灾、食物中毒）

6、全园教学观摩活动

7、亲子才艺大赛。

8、早操竞赛。

9、师幼拼插竞赛。

三月份：

1、正常教学秩序，对幼儿进展常规教育，养成正确的坐、立及读写姿态

2、组织幼儿训练晨间操。

3、开展我爱妈妈系列活动

四月份：

1、开展春天在哪里主题活动

2、开展穿鞋子竞赛，造就幼儿自我效劳实力

3、区域竞赛。

4、卡拉OK竞赛

五月份：

1、早操竞赛。

2、对幼儿进展五一劳动节节日教育。

3、组织幼儿排练节目，打算参与迎六一文艺汇演。

4、幼小连接活动——参观小学。

六月份

1、开展庆祝六一活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。

2、开展我要上小学了主题活动，加强幼儿的各项教育，做好幼小连接。

3、夏季细菌多、蚊虫多，做好防暑及消毒保洁工作。

4、开展讲故事竞赛。

其次篇:

《幼儿园五大领域开展目标（大班）》

幼儿园各年龄班五大领域开展目标

大班幼儿开展目标

一、安康领域：

〔一〕、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。

1、为幼儿供应宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中心情安定、愉

快。

2、关注幼儿的心情，鼓舞幼儿主动调整消极的心情。

〔二〕、生活、卫生习惯良好，有根本的生活独立实力。

1、造就幼儿安康的饮食习惯，引导幼儿了解根本的养分学问，进餐时举止

文明。

2、引导幼儿保持服装干净，逐步学会依据气温的改变一及自己的冷热感觉

主动增减衣服。

〔三〕、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。

1、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能及爱护方法。

2、结合体育活动，引导幼儿引导幼儿了解根本的运动卫生知，识，知道猛烈

运动后不能马上停顿、不立刻饮水等。

3、造就幼儿的饮食平安意识，不吃腐烂、变质、过期的食品。

4、在日常生活中引导幼儿学会平安地运用易于操作的劳动公具和用具。

5、与家庭亲密协作，利用生活中的事务丰富幼儿的平安意识，

教育幼儿不攀爬窗户，在可能遇到危急或发生意时外，掌

握简洁的自护和求救的方法。

6、与家庭亲密协作，教育幼儿遵守交通规那么，行路时要走人行横道或靠路

边行走，乘车时不把头、臂伸出窗外。

〔四〕、喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。

1、引导幼儿踊跃主动参与体育活动，养成自主、合作、英勇、不怕困难

的良好品质。

2、引导幼儿理解运动与安康的关系，协助幼儿养成踊跃熬炼身体的习惯，

并逐步提高幼儿对寒冷、燥热的适应实力。

3、通过简洁的队行、队行变根本体操和共同嬉戏，造就幼儿的团队合作意

识和协调实力。

4、在多种运动嬉戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、投远、投

准、抛接、攀爬、跳、等不同的运动方式，能敏捷协调地限制身体。

5、支持幼儿缔造性地进展身体活动，依据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方法，主动探究多种玩法。

二、语言领域；

〔一〕、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。

引导幼儿会发起谈话，鼓舞幼儿自然、有礼貌地与人交谈、能大但地运用各

种语言表达方式〔各种句式、语气等〕清晰并连贯地表达自己的想法、做法和愿望。

〔二〕、有良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。

引导幼儿有意识地留意倾听，能听懂所承受语言〔同伴的、承人的、媒体的〕，理解对话和儿童文学作品的主要意思。

〔三〕、敢于当众讲话，能清晰地进展自我表达。

1、鼓舞幼儿情愿当众表达，表达时自然、沉着、自信。

2、引领幼儿能围绕一个话题进展探讨，鼓舞幼儿主动发觉问题，提出问题，踊跃回答下列问题，并做到轮番发言，理解并敬重别人的观点。

3、协助幼儿在充分感知经历，发觉事物的简洁规律，并用语言表达出来。

〔四〕、喜爱听故事、看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写实力。

1、引导幼儿用心阅读，能想象、理解画面内容，并能用语言讲解并描述画面内容和故事清节，会用多种活动〔如绘画、手工制作、表演等〕表达对作品的体验和理解。

2、引导幼儿在阅读过程中不打搅别人，爱惜图书，会修补图书。

3、引导幼儿会讲故事，会仿编、创编诗歌和进展缔造性讲解并描述，会用多种形式绘画、手工制作、表演〕表现并保存自己的作品。

4、引导幼儿喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息〔标签、海报、照片等〕，能利用图书、电脑、口语沟通等多种途径，发觉与学习内容或感爱好事物相关的信息，学习初步收集和运用信息。

5、引导幼儿有相识标记、符号、文字的爱好和愿望，造就幼儿对图形、符号的视察和区分实力；能尝试图示、符号、协助材料及其他方式简洁记录日常生活的经历，并用相应的语言讲解并描述。

6、引导幼儿有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的依次是从上到下、从左到右。

7、通过多种活动〔如绘画、制作、缝纫、编织等〕开展幼儿精细动作，协助幼儿渐渐增加手对笔的限制实力，学习正确运用铅笔。

〔五〕、学习和运用平凡话。

在日常生活和踊跃、娴熟运用平凡话。

三、社会领域：

〔一〕、能主动参加各项活动，有自信念。

1、缔造开放性环境，支持幼儿实现自己的想法、愿望和活动打算，使幼儿获得胜利的体验，从而增加自尊、自信。

2、依据幼儿的个体差异，有针对性地为每个幼儿供应表现自己特长的时机，增加其自信念，从而带动其全面开展。

〔二〕、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

1、引导幼儿理解、关怀他人的心情、情感，能主动关怀和劝慰他人。

2、缔造条件，使幼儿主动、友好地与他人交往，体验共享、互助、合作的欢乐和意义、驾驭交往技能，能独立解决交往中的问题。

3、造就幼儿豁达、乐观的性格，能接纳、宽恕别人。

〔三〕、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。

1、协助幼儿获得限制自己心情和行为的技能，增加遵守规那么的实力。

2、通过讨体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系亲密的社会行为规那么，

能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。

3、通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯。

〔四〕、能努力做好利所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

1、在日常生活的多种活动中，留意抓住幼儿遇到挫折的时机，有意识地加

以引导，造就幼儿抗挫折实力。

2、在生活中通过探讨使幼儿明确自己任务，做事谨慎、有始有终，形成

初步的责任感。

3、缔造多种时机和条件，引导幼儿能主动为集体、他人做事。

〔五〕、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

1、通过不同层次的团体活动，造就幼儿的集体荣誉感。

、2022年春季幼儿园大班五大领域总打算

2、通过家园协作，引导幼儿参与有益于他们开展的文化场馆〔如科学馆、

各类博物馆等〕，拓展幼儿的视野。

关注周生活，了解和宠爱自己家乡的文化。

3、引导幼儿踊跃参与升旗活动，敬重国旗，学唱国歌。

4、家园协作，使幼儿了解中国主要的风景名胜。

5、带着幼儿相识四周社会设施、公共场所及在那里经常为我们效劳的人，

敬重他们及他们的劳动，理解人们在相互效劳，

〔六〕、初步了解社会常识。

1、促使幼儿关注四周的环境状况，使幼儿体会环境与人类生存的关系，有

初步的环保意识和节约资源意识。

2、通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，

懂得敬重少数民族和其他地区的风俗习惯。

3、鼓舞幼儿在节假日设计、开展、参与丰富好玩的活动，感受深厚的亲情、

友情和民俗气氛。

4、引导幼儿相识常见标记、符号等，理解它们的作用。

尝试自己为生活中

的某些事物设计标记。

5、鼓舞幼儿了解多种通讯方法〔如邮寄、打电话、网络通讯等〕，知道通

讯与人们生活之间的关系。

6、带着幼儿参观小学，萌发喜爱上小学的愿望，做好进小学的心理打算。

四、科学领域

〔一〕、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

1、通过视察和观赏等各种活动，引导幼儿体会大自然的美与奥妙〔色调缤

纷、自然形态、数量化特征等〕，酷爱大自然。

2、通过多种活动，引导幼儿体验探究、发觉的欢乐，并从中获得自信。

3、造就幼儿爱思索、爱提问、踊跃回答下列问题了良好习惯。

4、引导幼儿在视察、比拟、探究以及解决问题的过程中养成细心、用心、

坚持、不怕困难等品质。

5、鼓舞幼儿主动感知生命、亲近自然，有新奇心和求知欲。

6、支持和鼓舞幼儿与他人沟通，敬重他人的观点和经历，共享探究和发觉

的欢乐。

7、鼓舞、支持幼儿主动参与科学小试验，喜爱猜测与动手操作尝试。

8、造就幼儿对科学的爱好和对科学家的崇敬。

9、通过照料动植物的活动，造就幼儿的责任感。

〔二〕、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

1、为幼儿供应参与科学小试验的时机，引导他们学会初步的选择和运用与试验探究有关的材料〔如：

铁、塑料、布、干电池等〕与工具〔如：

温度计、量杯、天平、放大镜、尺子等〕，在试验中踊跃思索与尝试。

2022年春季幼儿园大班五大领域总打算

2、设置情景和供应时机，支持、鼓舞幼儿提出问题、踊跃猜测、收集信息、尝试试验和解决问题。